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理化檢驗論文范文1
畢業設計（論文）是大學生培養、鍛煉和提高綜合素質的重要環節，是對學生掌握理論知識程度及實際應用能力的最好檢驗，是幫助學生提高實踐應用能力和創新能力的重要教學環節，是對創新意識與科研水平等方面的綜合訓練和升華，是培養學生的綜合能力不可替代的教學環節[1-2]。下面就如何組織實施衛生理化檢驗方向的本科畢業論總結和探討。
一、畢業論文環節容易出現的問題與對策
1.學生的就業、升學期與學位論文設計期時間沖突。
高校理科專業本科畢業設計（論文）一般安排在最后一學期，畢業生考研、實習、就業與論文成文工作交織，高質量的學位論文要求學生選題、定題必須經過一段時間實習，對所研究的問題深思熟慮后，以提綱、報告的形式完成。因此，在教學管理中結合各自專業的特點，在教學總體安排上，將學生學術研究能力的培養適當前移，進行早期滲透，將課程設計、專業實習、畢業設計密切結合。各主要專業課程向前三學年轉移，減少第四學年的計劃課程，第七學期課程適當減少或不排課，以利于學生提前進行實習與畢業設計（論文）工作。
2.學生對畢業論文不夠重視，主動性、積極性不高。
畢業論文不僅僅是一個實踐教學環節，更是高校實現人才培養目標的重要手段。不少學生對畢業論文在思想上不夠重視，主動性和積極性不高，認為只要完成即可，不追求質量；不少學生沒有按預定的畢業論文計劃開展工作，以致相關材料、工作進展記錄、時間上的安排都無法跟上計劃。針對這種情況，應進一步加強對畢業論文（設計）工作的管理，在做好規范化建設的同時，實現畢業論文工作由“重規范”向“重質量”的轉變。加強對學生的管理，想方設法減少因學生就業、實習、考研等對畢業論文（設計）的影響。
3.指導老師對畢業論文精力投放不足。
高校教師承擔教學和科研的雙重任務。隨著畢業生數量的逐年增加，教師指導畢業生的數量也在逐年增加。即使教師工作熱情很高，時間、精力也難以充分保證。強化導師對學生論文的首要責任并控制指導學生人數，可促使指導教師認真、嚴格對待學生論文，保證論文質量。把學生的學位論文設計與指導老師的科研課題相結合，這樣既便于教師進行科研和指導教學，又可增加校內教師的科研力量，更有利于保證學生學位論文的質量。對于校外實習的畢業生，在確定畢業生論文校外指導教師的同時，配備一名校內指導老師，使得校內導師的理論指導與校外導師的實踐技能指導相結合，避免學位論文設計的盲目性和隨意性。這樣，教師的知識體系得以更新，實習單位的效益得到提高，學生的科研、實踐能力得到鍛煉，學位論文質量自然隨之提高。
4.經費的短缺使畢業論文的實施難度加大。
大部分學校對于本科畢業設計（論文）完成無專項經費，也無專門實驗室，致使理科類大部分做畢業設計（論文）實驗的本科學生、研究生和指導老師共用一個實驗室，有些論文的實驗無法正常開展。學校應充分重視此類情況，投入足夠的經費，添置必要的圖書和實驗設備，舉辦有關訓練項目；適當增加指導教師的工作量核算，調動教師的積極性，以便讓更多的本校教師指導畢業論文；鼓勵畢業論文整理公開發表，并對予以經費支持。
二、衛生理化檢驗方向畢業論文的組織實施
1.結合衛生理化檢驗技術的發展趨勢進行畢業論文選題。
隨著科學技術的迅猛發展，特別是21世紀，衛生理化檢驗采用的各種分離、分析技術和方法不斷完善和更新。許多高靈敏度、高分辨率的分析儀器已經越來越多地應用于衛生理化檢驗中。目前，在保證檢測結果的精密度和準確性的前提下，衛生理化檢驗正朝著微量、快速、自動化的方向發展。
近年來，許多先進的儀器分析方法，如氣相色譜法、高效液相色譜法、原子吸收光譜法、毛細管電泳法、紫外―可見分光光度法和電化學方法等已經在衛生理化檢驗中得到了廣泛應用，在我國的衛生理化標準檢測方法中，儀器分析方法所占的比例越來越大。在樣品的前處理方面，采取了很多新穎的分離技術，如固相萃取、固相微萃取、加壓容器萃取、超臨界萃取和微波消化等，較常規的前處理方法省時省事，分離效率高。
隨著計算機技術的發展和普及，分析儀器自動化是衛生理化檢驗的重要發展方向之一。自動化和智能化的分析儀器可以進行檢驗程序的設計、優化和控制、實驗數據的采集和處理，使檢驗工作大大簡化，并處理大量的例行檢驗樣品。例如蛋白質自動分析等，可以在線進行樣品的消化和測定；測定食品營養成分時，可以采用近紅外自動測定儀，樣品不需要進行預處理，直接進樣，通過計算機系統，即可迅速給出食品中蛋白質、氨基酸、脂肪、碳水化合物、水分等成分的含量。裝載了自動進樣裝置的大型分析儀器，可以晝夜自動完成檢驗任務。
儀器聯用技術在解決衛生理化檢驗中復雜體系的分離、分析中發揮了十分重要的作用。儀器聯用技術是將兩種或兩種以上的分析儀器連接使用，取長補短，充分發揮各自優點。近年來，氣相色譜―質譜（GC-MS）、液相色譜―質譜（LC-MS）、電感耦合等離子體發射光譜―質譜（ICP-MS）等多種儀器聯用技術，已經用于水質、食品、空氣等樣品中微量甚至痕量有機污染物和多種有害元素等的同時檢測，如樣品中的多氯聯苯、二因、氯丙醇、多環芳烴、丙烯酰胺等的檢測。
近年來發展的多學科交叉技術――全微分析系統，可以實現化學反應、分離檢測的整體微型化、高通量和自動化。過去需在實驗室中花費大量樣品、試劑和長時間才能完成的分析檢驗，在幾平方厘米的芯片上，僅用微升或納升級的樣品和試劑，以很短的時間（數十或數分鐘）即可完成大量檢測工作。目前，DNA芯片技術已經用于轉基因食品等樣品的檢測，以激光誘導熒光檢測―毛細管電泳分離為核心的微流控芯片技術將在衛生理化檢驗中逐步得到應用，大大縮短分析時間和減少試劑用量，成為低消耗、低污染、低成本的綠色檢驗方法。
從衛生理化檢驗技術的發展趨勢可以看出，樣品的前處理、色譜分析法等儀器分析方法的改進、儀器聯用技術、多學科交叉技術，是衛生理化檢驗方向畢業論文選題的重要領域。各個學?？梢愿鶕陨韺嶒灄l件，選擇合適的研究項目，既保證課題的分量與難度適中，又保證課題符合專業培養要求，使畢業論文的實施得以順利進行。
2.衛生理化檢驗新方法建立的一般步驟。
在查閱國內外有關文獻的基礎上，了解待測物的理化性質、原有分析方法的原理和優缺點，提出新的分析方法或改進原方法。通常應該對影響分析方法精密度、靈敏度、準確度和方法檢出限的主要因素及樣品的前處理條件進行優化。選用優化的分析測試條件和樣品前處理步驟，建立新的分析方法，并對所建立方法的性能指標進行評價。
（1）檢測條件的優化。
在新的分析方法建立過程中，可以采用單因素條件試驗或正交試驗，確定各種影響因素的最佳條件。
不同的分析方法所需優化的條件不同，分光光度法需優化的條件有合適的顯色反應、顯色緩沖液種類和pH值、顯色劑用量、顯色溫度和時間等；氣相色譜法在進行測定條件優化時，首選應根據待測組分的性質，對色譜柱和檢測器的種類進行選擇，然后對柱溫、氣化室溫度、載氣種類和流速、可能用到的氫氣和空氣的流速等條件進行優化；液相色譜法在進行測定條件優化時，首選需要選擇的也是色譜柱和檢測器的種類，再對流動相的組成、酸度、流速和柱溫等條件進行優化，同時必須考察在所選擇的最佳色譜條件下，實際樣品中待測組分與樣品中干擾組分的分離情況。
（2）校準曲線的繪制。
校準曲線是用于描述待測物質的濃度或含量與測量儀器響應值之間定量關系的曲線。測定時，所配制的標準系列，待測物的濃度或含量應在方法的線性范圍之內。
校準曲線包括標準曲線和工作曲線，二者的區別在于標準溶液的處理步驟不同。在繪制工作曲線時，標準溶液的分析步驟和樣品分析步驟完全相同；在繪制標準曲線時，標準溶液的分析步驟中省略了樣品的前處理步驟。
（3）樣品前處理條件的優化。
樣品的前處理是建立新分析方法的重要一環，是決定分析成敗的關鍵之一。樣品前處理的目的是使樣品能適合分析方法的要求。通常樣品的前處理包括樣品的消化或提取、分離和凈化等步驟。
對于金屬元素或無機物的檢測，可以采用干灰化或濕消化處理樣品，并對其條件進行優化；對于有機物的檢測，可以根據待測物的性質選擇合適的提取方法，并進行條件優化，如采用液―液萃取、超聲波萃取、振搖萃取、索氏提取器提取等。樣品的分離和凈化，可以選擇并進行條件優化的方法有溶劑提取法、揮發法和蒸餾法、液相色層分離法、固相萃取法等。
（4）干擾試驗。
根據樣品中可能存在的干擾成分進行試驗。通過干擾試驗，可以確定干擾組分的允許濃度，通常在標準溶液中加入一定量的干擾成分，以測定值變化±10%作為是否產生干擾的判定依據。如果存在干擾，則應該采取適當的措施加以消除。
（5）實際樣品的測定。
采用所建立的新方法檢測不同類型、不同基體的實際樣品，說明方法的適用性。
（6）方法性能指標的評價。
對于所建立的分析方法，應給出線性范圍、檢測限、精密度、回收率、方法對照等方法學指標的評價。
三、結語
本科畢業設計（論文）是檢驗學校整體教育質量的重要方面和手段，也是在校大學生從學校學習階段走向社會前的一次十分重要的綜合訓練和實踐機會，要重視畢業論文的導師遴選、選題和開題工作，加強畢業論文實施過程的監督檢查，建立科學的畢業論文評價體系，保證畢業論文的高質量實施。對于衛生理化檢驗方向的畢業論文，尤其應重視畢業論文的選題工作，題目不宜過大，以免難以在規定時間內實現預定目標，影響畢業論文的順利實施。
參考文獻：
[1]王蕾.基于全面質量管理的本科畢業論文質量管理體系構建[J].科技資訊，2010，28：229-230.
理化檢驗論文范文2
1.1缺乏質量管理專業人才
就當前的情況來看，隨著科學技術的發展，醫院臨床生化檢驗的工作環境也逐漸向智能化、自動化的方向發展。臨床生化檢驗質量管理對于相關人員的要求也越來越高，不僅要有先進的醫療檢驗知識，更要有較強的學習能力，對于先進的設備和儀器等必須要有積極學習和了解的態度。因現代檢驗儀器較為先進，涵蓋了抽樣、檢驗以及編寫檢驗書等內容，如果技術上出現失誤，將直接導致檢驗結果誤差，因此，對于臨床檢驗工作來說，如果缺少較為專業的質量管理專業人才，將嚴重影響臨床生化檢驗的質量。
1.2缺乏嚴格的檢驗過程質量管理
對于醫院臨床生化檢驗來說，檢驗結果就是衡量醫院醫療水平的最主要因素，當然，檢驗結果的準確性會受到很多因素的影響而產生一定的誤差。比如，因檢驗人員的專業水平不同，在進行結果分析時的誤差控制也不同，由此導致檢驗結果有誤差。而有的因對檢驗設備儀器的操作不熟練，或者對于檢驗的各環節時間和技術控制不到位等，亦或者是有因患者的飲食、生活情況等因素，都可能導致檢驗結果不同[4]。因此，應有效地控制好檢驗過程中各環節的質量，減少因其他因素導致的檢驗結果誤差，以有效控制臨床檢驗結果。
1.3檢驗設備落后、質量管理不足
醫院臨床生化檢驗質量的高低與檢驗的儀器、設備等有著直接的關系，是確保檢測結果準確性的關鍵因素。因此，隨著各項技術的發展，醫院的檢驗儀器與設備正在不斷的改善。盡管如此，很多醫院的檢驗設備與儀器更新速度仍然滯后。醫院對于檢驗設備的財務投入較少，因資金不足，我國很多基層醫院的設備更新與維護工作不到位，在一定程度上限制了醫院臨床生化檢驗的發展。在檢驗結果的解釋上，很多臨床醫師都存在著一些問題，或是不承認干擾物質的存在，或者受相關因素的影響；有的不理解實驗的特異性；亦或是對于實驗的精密度局限性認識不足，有的醫師沒能意識到檢測靈敏度的作用，或者采取的方法學檢測結果不具可比性，均可造成檢測結果不具可比性，降低檢驗的準確性。
1.4檢驗與臨床之間溝通不足
醫院臨床醫師是確定患者治療方案的主要人員，包括臨床實驗室的檢查項目選擇到檢驗結果的合理運用，臨床醫師的工作貫穿了患者的整個醫療過程。因此，臨床檢驗的質量與臨床醫師之間的溝通有著直接的關系，充分的協作與交流是保證臨床檢驗準確性的關鍵因素。臨床醫師必須在充分了解檢驗分析結果后，采取有效的治療方案。而現實是，很多臨床醫師與臨床檢驗人員之間缺少充分的溝通，因此導致檢驗結果不準確，治療方案效果不佳。
2完善醫院臨床生化檢驗質量管理體系的主要對策
2.1合理調配人才和資源
醫院臨床生化檢驗工作是一個較為復雜的工作，涉及到的專業人員較多，對于不同檢驗項目的人員互相協作的要求較高。因此，合理的人才和資源利用對于醫院的臨床生化檢驗工作有著非常重要的作用。為避免因檢驗人員缺乏專業實踐經驗而造成檢驗失誤，在實際的檢驗過程中，醫院應為經驗不足的專業人員創造學習的機會，提供好在旁學習和動手實踐的平臺。以通過大量的實踐觀察與試驗，讓專業人員能夠在實踐中得到成長，主動提高其技能訓練的意識。其次，還應根據醫院的實際情況，定時定期開展相關技術講座，也可以通過不定期的邀請檢驗方面的專家進行授課與培訓，積極鼓勵醫院相關人員對自我能力進行提升，更好地服務于臨床生化檢驗。
2.2建立標準的操作流程
想要建立完善的醫院臨床生化檢驗質量管理體系，包括檢驗儀器設備、試劑盒的使用以及檢測過程標準操作流程等文件和內容都應進行標準的規范。對于檢驗時使用到的商品試劑、試劑盒以及儀器設備在購置時也應注重其質量，應針對這些事物建立統一的檔案管理，針對一些非儀器的產品應進行相關的對比試驗報道，為建立標準的操作流程打下基礎。另外，要控制好整個檢驗質量，還應針對樣本、試劑、儀器、室內質控以及室間質控等內容進行質量管理。采取質量管理與控制，確保檢驗結果的準確性，把握好檢驗過程中的每一個環節，及時處理好產生的問題和細節，以確保全過程的質量控制。
2.3成立臨床檢驗質量管理小組
除此之外，要保證醫院臨床生化檢驗質量管理體系的實施效果，還要加強檢驗人員之間的溝通與患者之間的溝通。此外，醫院還應成立專門的質量管理小組，由科主任擔任組長，領導包括生化、免疫、細菌以及血液等專業負責人的小組。通過制定個人責任制，提高小組成員中個人對自身的項目責任意識。對于小組的要求，一方面，要嚴格遵守各項檢查措施和規定，采取績效考核的措施，以提高每一位檢驗人員的責任。另一方面，在檢驗的過程中，應注重提高檢驗人員的專業知識水平，對于多次使用后產生的儀器磨損應盡快進行更新、維護，選擇穩定性能好的實驗方法，以確保檢驗各項環節的質量。
2.4提高檢驗與臨床之間的溝通
檢驗醫師不僅要向臨床醫師提供詳細的檢驗結果，更重要的是還要向臨床醫師解釋檢查項目的意義，幫助臨床醫師選擇正確的檢驗項目，合理利用好實驗室資源。其實，過多的檢查不一定能夠提供更詳細的信息，反而可能干擾醫師決定診療方案，從而影響診療效果。因此，選擇適當的檢測項目不僅能夠得到可靠的診斷數據，更能幫助臨床醫師有效的對比，選擇更加優化的診療方案。所以，加強檢驗與臨床醫生之間的交流非常有必要。
3結語
理化檢驗論文范文3
隨著科學進步,人們認識到水利工程對于河流生態系統可能造成不同程度的負面影響。這主要表現在以下兩個方面:一是自然河流的人工渠道化,包括平面布置上的河流形態直線化,河道橫斷面幾何規則化,河床材料的硬質化。二是自然河流的非連續化,包括筑壩導致順水流方向的河流非連續化,筑堤引起側向的水流聯通性的破壞。從保護生態環境的高度,充分認識這種負面作用,積極采取工程措施和生物措施對于受損河流生態系統予以必要的補償,維護水域生態系統的功能,是流域生態建設的重要任務之一。
近年來,各地在進行防洪工程建設和河流整治工程中,已經采取了一些新技術和新材料加強河流的生態建設。比如生態型護坡技術,堤防綠化措施等。但是這些技術經驗還缺乏系統的總結,也迫切需要有關技術規范和技術導則的指導,使之更具科學性和規范化。
2生態化建設的建議
2.1有關防洪工程規劃的原則。工程經濟效益和環境效益分析方面應加強,權衡滿足人的需求的經濟效益與環境效益之間的關系,即進行工程項目經濟技術及生態環境效益評估,改變現行的單一經濟技術評估指標體系。以往的治河工程著眼于河流本身,往往忽略了河流湖泊與岸上生態系統的有機聯系,忽視了河流周圍的生物群落的存在,也常常忽視了整治后原有生物群落的恢復。因此,在進行防洪工程的規劃時,應明確河流與其上下游、左右岸的生物群落處于一個完整的生態系統中。建議按照“河流生態廊道”的范圍,進行統一規劃、設計和建設。在平時的設計當中除說明需進行常規的水文、地質的測量勘察外,還要補充加強相關范圍的生態系統調查的要求,重點是生物群落(動物、植物)的歷史與現狀調查,對特定的生物群落與水體的相互依存的關系有明確的認識。
2.2堤線布置及堤型選擇河流形態的多樣化是生物物種多樣化的前提之一,河流形態的規則化、均一化,會在不同程度上對生物多樣性造成影響。因此,針對有關條款,建議補充或強調以下要點:在堤線布置原則中,補充說明應盡可能保留江河湖泊的自然形態,保留或恢復其蜿蜒性或分汊散亂狀態,即保留或恢復濕地、河灣、急流和淺灘。在確定堤防間距時,遵循宜寬則寬的原則,要處理好行洪和生態保護要求與土地開發利用之間的矛盾,河槽和河漫灘不僅要能滿足設計洪水行洪要求,還要保持一定的淺灘寬度和植被空間,為生物的生長發育提供棲息地,發揮河流的自凈化功能。堤型的選擇原則除滿足工程滲透穩定和滑動穩定等安全條件外,還應結合生態保護或恢復技術要求,盡量采用當地材料和緩坡,為植被生長創造條件,保持河流的側向聯通性。
2.3河流斷面設計。自然河流的縱、橫斷面也顯示出多樣性的變化,淺灘與深潭相間。因此設計規范中應提出河道盡量要做到河床的非平坦化,采用非規則斷面。避免因規則斷面而導致流場的均一化,增加與生物的親和力,并有助于與自然風景相協調。與上述設計相對應,需要推廣使用一些與非規則斷面有關的水力學計算方法和配套的實用工具或計算機軟件包。
2.4岸坡防護。在河流整治工程中,對生態系統沖擊最大的因素是水陸交錯帶的岸坡防護結構。水陸交錯帶是水域中植物繁茂發育地,為動物的覓食、棲息、產卵、避難所,也是陸生、水生動植物的生活遷移區,至關重要。因此,岸坡防護工程的設計應從強調人與自然和諧的生態建設要求出發,采用與周圍自然景觀協調的結構形式,在滿足工程安全的前提下,確保生態和景觀的護岸形式多種多樣。在典型的岸坡防護結構中,可盡量使用具有良好反濾和墊層結構的堆石,多孔混凝土構件和自然材質制成的柔性結構,盡可能避免使用硬質不透水材料,如混凝土、漿砌塊石等,為植物生長,及魚類、兩棲類動物和昆蟲的棲息與繁殖創造條件。
2.5景觀建設。城市水域整治的景觀建設中,可以強調注意保留江河湖泊天然的美學價值,避免將水流置于過多的亭臺樓閣等混凝土與砌石形成的人工環境之中。水利工程設施要造成一種人與自然親近的環境,現代的城市景觀設計,應更多注重生物棲息地建設。水利工程還應為公眾廣泛參與和對兒童進行水環境保護教育創造良好條件。如水生態公園等。
2.6工程施工。在工程施工中,建議強調施工期對生物棲息地進行保護和恢復,避開動植物發育期進行施工。對特殊區域的物種,在施工期要采取其它輔助保護措施,如它處養育等。取料場開挖后應進行適當處理,以滿足美觀和環境方面的要求,要求合理設置排水、平整地形和改善有利于植被生長的條件。料場區應進行植被恢復,與周圍景觀相一致。
2.7工程管理。為降低施工環境對生態系統的沖擊,保障工程效果的實現,并延長生態工程的壽命,宜強調加強前期的養護和后期的管理,包括維護、監測和評估,并積累數據和經驗。
理化檢驗論文范文4
關鍵詞：團屬院校 校園文化 理論與實踐
一、關于校園文化
校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。
校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現，不僅彰顯著一個學校發展的理念，更彰顯著一個學校的發展方向，可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。
二、校園文化的功能與宗旨
加強校園文化是構建和諧校園的需要，更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現。它在一定程度上彰顯了學校發展的獨特理念與發展特色，因此，校園文化以其獨特魅力貫穿于一個學校的發展始終，它體現了一個學校所具有的特定的精神環境、文化氛圍和品味格調，特別是提高全體師生的凝聚力，營造優良的校風學風，陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展，培育優秀人才，促進學校全面、協調、可持續的發展都具有重要的意義。
校園文化的功能，不是直接可以觸摸的到的，然而生活在校園之中的人時時、處處可以感受得到。校園文化建設的宗旨就是有助于培養德才兼備的人才即體魄健全，身心健康的社會主義建設者。
三、當前我國校園文化建設中存在的問題
校園文化建設的任務是貫徹黨的教育方針，培養社會主義建設者。學校是培養人才的園地，我們的一切教學工作，一切科研工作，一切師生參與的活動，都應以學生的健康成長，可以說學校的一切都是為了學生。大學是社會的縮影，校園文化作為社會的一種重要的文化而存在。社會大環境影響著大學生的思想意識、道德觀念、心理素質、價值觀念、生活方式、行為習慣等，特別是經濟全球化和網絡的泛濫，引發了當前我國高校校園文化建設遇到的一系列問題：
第一，校園文化建設弱化。很多高校把校園文化建設當作可有可無的事情，個別高校雖然認識到了校園文化的重要作用，但局限于硬件設施的建設，忽視精神文化建設。究其原因，是沒有認清校園文化中精神因素的核心和靈魂作用，從而導致當前很多高校校園文化處于一種低水平的重復建設狀態，難以發揮校園文化在高等教育中成人、成才、成功的重要作用。
第二，校園文化建設工具化。把校園文化建設的手段和載體當作校園文化建設目的，其具體表現為：部分高校都把校園文化建設歸屬于學生管理部門的任務，著重強調改善學生生活、學習條件的物質功能方面，只把校園文化建設看作教育教學活動的管理方法和管理手段，沒有把校園文化建設放在整體辦學方向和培養目標的層面來實施，對校園文化缺乏全面、正確的認識。
第三，校園文化建設松散化。很多高校未能真正把校園文化建設作為一個系統工程提到戰略的高度進行科學統籌規劃。缺乏對校園精神的培育和提煉，對教育發展理念凝練和升華不足，校園文化建設中各部門開展的活動比較零散，教師與學生間缺乏溝通與關愛。
四、團屬高等院校校園文化建設特色與實踐
校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養應用型人才要求的內在需要， 青年特色、學校特點。全體教師要將“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師標準，外化于形，固化于制，內化于心，形成深具學校特色的師德形象。
團屬高等院校辦學特色是指在長期辦學過程中積淀形成的，團校特有的，優于其他學校的獨特優勢與特點。它對優化團屬高校人才培養方案，提高教學質量，辦出特色非常重要，凸顯辦學特色，作用很大，效果顯著，有一定的特色，在社會上有一定影響并得到公認。充分認識加強和改進團校建設，培養造就“黨放心、青年滿意”的高素質團干部隊伍和規模宏大的青年人才大軍。
共青團是黨的助手和后備軍，共青團建設的成效，從根本上取決于團的自身建設，組織是基礎，領導班子是重點，團干部隊伍建設是關鍵。新世紀共青團事業的發展正處在一個新的歷史起點上，目 前全國已有7107萬團員，廣大團員對黨的歸屬感和向心力，關系著共青團組織的生命力和向心力。
我認為團屬高等院校校園文化建設的實踐：一是體現在學校整體辦學特色上，包括治學方略、辦學理念、辦學思路上；二是體現在教育的特色上，包括教育模式、專業建設、人才培養特色上；三是體現在教學上的特色，包括課程體系、教學方法、實踐教學環節；四是體現在教學管理上的特色，包括科學先進的教學管理制度、運行機制上；五是體現在學校領導對校園文化建設的重視程度上。
我認為，團屬院校校園文化建設實踐有以下四大特點：一是青年性，團屬院校辦學特色是學校在長期辦學過程中積累形成的，應該有共青團院校長期形成的朝氣蓬勃，實事求是的特點，二是時代性，團屬院校校園文化建設體現學校與時俱進的時代精神，因為團屬院校是培養青年干部的搖籃； 三是層次性，與普通本科院校相比，團屬院校學校的辦學靈活，層次多樣，畢業生適應社會能力較強；四是青年特點。師生都具有青年特點，接受新事物速度快，溝通能力強，學生熱衷于各種校園文化活動，參與社會實踐活動的積極性很高。學校應精心打造獨具共青團院校特色的校園文化，將理想、誠信、感恩、責任等教育融入育人過程中。精心組織各類形式多樣、內容豐富、寓教于樂的活動，朝氣蓬勃，形式多樣，構建精彩紛呈的校園文化，促進學生更快地成長成才。
理化檢驗論文范文5
關鍵詞：商業倫理；企業誠信文化；企業誠信文化塑造
1 商業倫理與企業誠信文化的內涵
在西方，商業倫理的研究始于18世紀的英國古典經濟學家亞當斯密。在其《道德情操論》一書中，認為商業活動的本質中包含著人道主義的理念。而經濟學家納什則從個體層面的角度把商業倫理定義為，面對道德困境的行為主體在思考應當采取何種行為方式時所參考的道德準則的總和。到上世紀世紀90年代末，隨著組織行為學理論的興盛和發展，商業倫理研究開始逐漸從個體層面向組織層面擴展。經濟學家威爾士從公司治理的角度來對商業倫理進行定義。認為商業倫理是一個組織在回顧、調查以及解決各種復雜的倫理困境的過程中必須遵循的評判標準；經濟學家里奇又補充指出，一個組織評判其行為的對與錯，主要是參照其自身事先一家形成的商業倫理標準。在我國，學者們對于商業倫理的定義也是眾說紛紜。江雪蓮教授認為：從職業倫理角度上講，商業倫理是社會道德在商業領域的細化、個別化，是商業領域職業倫理規范的總和，是商業行業的道德心理、道德品質、道德習慣、道德傳統代代相傳的歷史積淀；從經濟倫理的角度上講，商業倫理是交換倫理或流通倫理，是交換流通領域中經濟制度的設置或經濟制度系統內部制度與制度之間、經濟制度與政治制度、法律制度等其他社會制度之間良性互動所包含的倫理機制。朱濤博士認為：商業倫理是社會博弈的一種規則，是人們創造性的用以限制人們相互交往的行為框架，是有限理性和具有反思能力的個體構成的社會長期經驗的產物。
在筆者看來，我們通常所說的商業倫理，是社會倫理道德體系的重要組成部分，是整個社會倫理道德在商業活動中最直接、最一般化的表現。是指任何商業組織、生產機構或者個人以合法手段從事盈利時所需要遵循的基本倫理道德準則。它是道德價值與效率價值的統一，是社會道德與服務精神的統一，也是法治與道德的責任的統一。傳統社會倫理道德中的誠、信、義、智等理念是商業倫理的核心內容。
企業誠信文化指的是一個企業在長期的生產經營活動中逐漸塑造成的，被企業成員（包括領導者和員工）所共同認同的誠實守信的經營理念、價值理念、行為準則。企業誠信文化表現為企業中員工之間，部門之間，員工與管理者之間；以及企業成員對待顧客、社會公眾，甚至是競爭對手的誠信的態度和道德習俗。
2 商業倫理與企業誠信文化的關系架構
誠信是企業的核心價值理念，是企業的靈魂、立業之本，同時也是企業文化的精髓。誠信是企業誠信文化的核心內容，企業的誠信是企業誠信文化塑造的初衷和最終目標之所在。誠信也是商業倫理的精髓和要義。因此無論是商業倫理還是企業誠信文化，誠信都是其核心的內容，二者也正是通過誠信的核心理念來共同對企業發揮著作用。有著共同的核心內容的商業理論與企業誠信文化之間到底有怎么樣的關系呢？
2.1 內涵與主體相同
商業倫理與企業誠信文化的內涵與主體是相同的，首先，我們可以運用數學的集合原理來進行分析，假如把商業倫理設定為一個“集合”，把企業誠信文化設定為另一個“集合”，那么“誠信”就是這兩個“集合”的“交集”。換句話說，誠信就是商業倫理與企業誠信文化相同的內涵與主體。（如圖所示）商業倫理的主體是傳統的社會倫理道德中的誠、信、義、智等思想，“以誠為本，以信立足”這是商業倫理的核心主體，更是商業倫理的精髓、要義。而對于企業誠信文化來講，誠信無疑是企業誠信文化的核心內容，“以誠為本，以信立足”樹立企業誠信的信譽、形象，就是企業誠信文化的塑造的核心。
2.2 功能與目標相同
商業倫理與企業誠信文化的作用客體同為企業，二者都為企業服務，都對企業起著重要的作用。無論是從其激勵功能、引導功能、輻射功能上講；還是從其凝聚功能、約束功能上講，二者的功能是基本相同的，共同對企業發揮著作用。商業倫理與企業誠信文化的塑造也有著相同的目標，那就是塑造企業的誠信形象、約束企業的各種商業行為、提高企業的核心競爭力、引導企業遵守社會道德基本準則，促進企業健康、良性的發展。
無疑當今世界已經進入了商業倫理經濟的時代，無論是對于商業活動中的商業組織，還是個人來講，商業倫理道德的遵守都顯得尤為重要。對于一個企業來講，商業倫理更是其靈魂之所在。（如圖所示）。中國知名的城市運營商楊卓舒曾這樣說到：“商業倫理能夠支撐多久，那么企業也就有多大”；“商業倫理不僅僅要求人們在商業活動中要做一個好人，一個對他人、對社會負責的人，而且要求人們在建立或者經營一個企業的時候，要建立一整套好的價值觀與優秀的企業文化，以及從事商業活動的行為方式。
企業誠信文化是企業文化的重要組成部分，是企業文化建設的核心，體現在企業經營活動的各個領域之中。企業的誠信理念，是企業的核心價值理念，“誠”是企業聚心之魂，“信”是企業立業之本，唯有誠信，才能打造百年老店。企業誠信文化更是企業的核心競爭力源泉之所在。（如圖所示）。它是企業生存和發展的第一生命線，決定著企業的發展形態，甚至決定著企業是否能夠發展的命運。美國著名的管理學大師托馬斯彼得斯指出：“一個偉大的組織之所以能夠長久生存、長盛不衰，其中最主要的法寶就是，我們稱之為信念的那種精神力量，以及這種信念對于組織的全體成員多具有的感召力和影響力。一種被組織成員所認同，積極向上，著眼于長遠的發展的價值觀，必然能夠產生強大的精神凝聚力，進而轉化為強大的物質力量推動者企業向前邁進。這種被稱之為信念的精神力量就是企業的誠信文化。
2.3 二者相互影響、相互促進
商業倫理與企業誠信文化關系密不可分，二者相互影響、相互促進。首先，從商業倫理的角度上講，商業倫理是一個大的整體，而企業誠信文化是商業倫理的一部分。商業倫理是整個社會倫理道德在商業活動中最直接、最一般的表現形式，是任何商業組織、生產機構或者個人以合法手段從事盈利時所需要遵循的倫理道德準則。而企業作為商業活動中的一個商業組織或者說是生產機構，其內部塑造出的誠信文化成為了商業倫理的一部分。
其次，如果從企業誠信文化的角度上來講，企業誠信文化無疑是商業倫理在企業這個商業組織或者說是生產機構里的內化表現形式。商業倫理是相對于整個社會的商業活動來講的，而對于一個企業來說，其遵守商業倫理道德的最主要表現就是企業誠信文化的塑造與遵循。
商業倫理與企業誠信文化總是相互影響、互相促進。在整個商業活動中，對商業倫理道德準則的認同與遵循，將會客觀上促進企業“守誠講信”，從而推動企業誠信文化的塑造。反過來，企業誠信文化的塑造，主觀上推動者整個社會商業倫理道德的認同與遵守，如果企業都能夠重視誠信文化的塑造，企業管理者能夠積極的引導企業成員“守誠講信”，推動企業誠信文化的塑造。那么整個社會必然將會形成遵守商業倫理道德的氛圍。
3 結論
商業倫理與企業誠信文化之間有著密切的聯系，二者的內涵與主體相同；功能與目標也相同，二者是在相互的影響與促進中發展的。在商業活動中，良好商業倫理道德的形成離不開企業誠信文化的塑造。在企業中，對企業誠信文化的塑造，需要整個商業活動中良好的商業倫理道德環境的保障。如果整個社會商業倫理道德環境得不到保障，那么企業也無法“潔身自好”，企業的誠信文化塑造也只能是空談。因此，在整個商業活動中塑造商業倫理道德，需要企業的積極參與，需要企業自身的努力，那就是塑造自身企業的誠信文化。與此同時，企業的誠信文化塑造，僅僅依靠企業自身的努力是難以實現的。它需要企業內力和企業外力的共同作用，需要一個以誠信為核心的商業倫理道德環境。
參考文獻
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理化檢驗論文范文6
摘 要 任何企業都有文化，包括初創企業。然而初創企業的文化環境又具有獨特性。本文對于初創企業的文化環境的理論視域進行了詮釋，并對其構建進行了研究。
關鍵詞 企業文化 創業文化 文化環境
一、企業文化的界定
企業文化是企業認同的價值觀和行為方式。任何企業都有文化，包括初創企業。然而對于初創企業，因為業務模式還不成熟，還沒有許多成功的經驗和思想，所以無法形成自己系統的企業文化體系，但這個時期是企業文化形成的階段，就如同一個兒童開始接受各種觀念和思想，如果在性格形成的這個關鍵階段能夠灌輸優秀的思想和方法，那將來成才的可能性就比較大。企業也是這樣，比如索尼的井深大，于1945年在日本戰敗后的廢墟中創立索尼時，做出了一件罕見的事情：為這個新創的公司確定一種以創新為核心的理念，包括明確的價值觀、企業目標和管理方針，這些都是索尼公司文化的核心。40年后，索尼CEO盛田昭夫重新闡述公司的理念時，稱之為“索尼的先驅精神”。這種精神起源于公司創立之初，近半個世紀基本不變，成為了公司重要的指導力量。索尼的井深大，在創業之初就為公司確定了自己的核心理念，可謂高瞻遠矚。
二、創業文化的界定
通常對于創業文化的理解，按照硅谷模式，主要指的是鼓勵冒險、允許失敗的創業文化。 從構造來看，如果說企業文化的構造有三個層次，即內層文化、幔層文化與表層文化。那么，創業文化的構造也可以看成是由價值觀、組織制度與標志品牌三個部分組成的相互制約、相互促進的統一體。價值觀部分是內隱的、處于深層狀態的文化，是創業文化中的內核。擁有共同的價值觀、理念、信仰，才能表明創業文化的群體擁有共同的創業導向，才能形成具有強大凝聚力的團體，才能迸發出巨大的能量；組織制度部分，處于創業文化的第二層次，即幔層文化。它發端于創業文化的深層。這一層次的文化，起著教化人的作用，它協調人與人的關系，人與物的關系，從而使創業文化的價值觀部分得以貫徹和實現；標志品牌部分，處于創業文化的第三個層次，是表露在創業者及其創業產品等相關事物表象上的文化，屬于“外顯文化”。這個層次的文化，可以表露在創業者的行為舉止上，尤其是經營管理者的言行舉止上，也可以表露在產品的貨真價實、創業行為的誠實守信上，表露在創業環境的可持續性的文明創業上，表露在滲透于創業者身上的求實、冒險、團結、拼搏等創業精神上?？梢哉f，這個層次的文化實現了創業文化由內到外、由虛及實、虛實結合的形態更迭。
那么一種積極的創業文化，應該具有什么樣的內涵? 第一鼓勵創新，包括技術創新、管理創新和文化創新；第二開拓進取，包括對于商業冒險的勇氣；第三容許失敗；第四團隊精神；第五學習精神；第六開放與融合，在全球參與競爭與整合，使知識經濟時代的科學精神與商業精神相融合，校園文化與商業文化相融合，從而通過知識價值的發掘實現商業夢想。
三、初創企業的文化環境的構建
我們知道，很多國際知名品牌都來自其背后具有輻射性的企業文化的支持，如可口可樂的美國文化、勞斯萊斯的貴族文化、萬寶路的牛仔文化、白蘭地的田園文化等等。因此，創企業從某種角度上說就是創文化，企業是否能夠真正創立和發展成功，很重要的一點就是看是否打造了強勢的企業文化。沒有企業文化作為根基，企業就不可能真正基業長青。這里有個觀點要確立：企業文化是可操作的，不是自然而然形成的。這對創業者尤為重要。創業者要避開一個誤區，那就是認為企業文化是企業發展以后才考慮的事。相反，初創企業必須找準核心理念，為企業長期發展奠定統一的思想基礎。對于初創企業，企業文化建設應重視做好以下幾個方面的工作：
（一）明確企業的核心理念
雖然初創企業的企業文化還在摸索和形成過程中，但是企業必須要有自己明確的核心理念。這點至關重要。沒有核心理念的企業，就不知道自己要做什么，從而使企業發展變得盲目。而且企業要常常和員工溝通愿景。愿景是：我們企業將成為什么。而戰略目標是：明確什么時間能達成什么具體目標。兩者是截然不同的。一個好的愿景，很容易在股東、員工及相關利益者之間達成共鳴。如果沒有規劃共同愿景，戰略管理就很容易在一大堆項目的混亂選擇中消失，而各部門的變革，會因為沒有人知道變革將帶領企業走向何方而變得毫無意義。給員工一個興奮的藍圖，用愿景激發員工變革的欲望，使員工愿意提供幫助，這是戰略管理中重要的一環，也是初創企業創立企業文化的核心。
（二）創業團隊要充分溝通，取得利益共同點和價值觀導向的一致性
創建企業的一個關鍵因素就是創業團隊。團隊成員之間的充分溝通，不僅可以統一思想，形成統一的價值觀，而且有利于整個企業價值觀的形成和完善，使團隊成員的利益共同點和企業的價值觀導向達成一致，這對于初創企業的健康發展將會非常有利。
（三）創業者要合理發揮企業文化締造者的功能
在企業的創業初期，企業文化就是創業者個人能力的文化，這個時期的企業創業者在企業的決策中起到了舵手作用。他的行為和思維模式奠定了這個企業的企業文化模式，也就是說，企業文化的一部分是創始人的人格化。
（四）注重企業文化的執行力
經過共同愿景的規劃和核心價值觀的形成，一種支持發展戰略的企業文化就初步建立起來了，但這僅僅是開始。企業成員要從了解價值觀階段，到高度認同企業價值觀并將其轉化為自覺行為，也就是說，企業要注重企業文化的執行力。
如何加強企業文化的執行力，有幾個要素要注意：
1．領導團隊身體力行，帶頭執行企業文化。這需要高層們以身作則，真正成為執行企業文化的先行者，并且具有對于企業文化的變革的勇氣和決心。
2．績效管理與薪酬文化要服務于企業所要確立的理念，使員工的業績與激勵的方向一致。所以企業要不斷地有意識地向員工表明，新的戰略是如何有效地幫助他們提高工作績效的，讓他們自然地體會到這與整個企業文化價值觀的聯系，從而愿意堅持這種企業文化價值觀。
3．創立團隊的良好合作精神。團隊精神是一種富有合作精神的良好職業境界。不僅僅是對自己的工作負責，還主動協助他人和組織，實現整體工作目標，使資源發揮出最大的效益。對于初創企業，創立團隊精神尤為重要，這是因為企業在初創期，部門之間和崗位之間的職責不太清晰，很容易導致相互推脫責任，喪失團隊合作精神。針對這種狀況，初創企業在進行員工考核時，要注重團隊激勵，加大對于團隊精神的考核，并把其作為獎勵和晉升發展的一個重要依據，使管理制度的“硬”性管理與企業文化的“軟”性管理有機地結合起來。一個充分體現良好團隊精神的企業更能夠基業常青。
4．注重創新學習。初創企業需要把創新學習提升到重要的地位，企業文化絕不是短期就可以收到成效的，是需要長期積累和沉淀的。這樣，將會產生更多的創新成果。這種良性循環將給初創企業發展的厚積薄發帶來巨大的能量和動力。
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