前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了非常有哲理的話范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

非常有哲理的話范文1

他很乖，當(dāng)媽媽來(lái)檢查我是否睡覺(jué)的時(shí)候，它總會(huì)羞答答地把眼睛閉上。這樣?jì)寢尵筒粫?huì)知道這么晚了，我還在同它一起玩。它渾身都是黑色的，眼睛非常明亮。只要我一來(lái)，它就會(huì)睜開(kāi)眼睛用唱歌的方式來(lái)歡迎我，但凡我一走，它就會(huì)抽泣地慢慢地把眼睛閉上了。

同桌對(duì)我很好，總會(huì)熱情地教給我許多知識(shí)。有時(shí)候當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)出非常有哲理的話時(shí)，看到媽媽驚詫的神情，我總會(huì)在心里偷偷的嬉笑，心想：她肯定不知道是我的同桌教會(huì)了我這么知識(shí)。

雖然他對(duì)我很好，但是媽媽仍然不喜歡他，說(shuō)他不是一個(gè)好同學(xué)，他一定會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)。

他真的會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)嗎？可能會(huì)吧，但我還是很喜歡跟他在一起玩，因?yàn)楦谝黄鹜鏁?huì)讓我感到輕松，它會(huì)讓我快樂(lè)，它是最了解我的人。媽媽說(shuō)，如果你再和它玩的話，那你就完了。我想：我交它這樣一個(gè)藍(lán)顏知己難道不可以嘛？如果說(shuō)交一個(gè)學(xué)習(xí)很好但非常吝嗇的朋友，那還不如叫一個(gè)學(xué)習(xí)很差但心眼特別好而且特別懂自己的朋友呢！

非常有哲理的話范文2

這樣的情景、這樣的抱怨，我覺(jué)得很熟悉。我家那位也是一個(gè)書法愛(ài)好者，工作之余，經(jīng)常在家寫寫練練。但家里地方不大，他沒(méi)有書案，只好在餐桌上湊合。他每次一拿筆就嘟囔：“連個(gè)書桌也沒(méi)有，寫什么寫。”

但說(shuō)歸說(shuō)，寫歸寫。我和兒子只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，言論自由嘛！而且說(shuō)出來(lái)總比悶在心里好。當(dāng)然，咱也不能欺負(fù)老實(shí)人。于是，當(dāng)他開(kāi)始鋪紙磨墨的時(shí)候，我便立刻給他沏上一杯茶；當(dāng)他完成一幅作品之后，兒子便一臉崇拜的樣子說(shuō)：“哇，好漂亮的字！”這時(shí)，他就端著茶，瞇瞇地笑：“你說(shuō)哪個(gè)字最漂亮啊？”兒子說(shuō)都漂亮，他問(wèn)：“是嗎？”又把詢問(wèn)的目光投向我，我當(dāng)然也說(shuō)“是啊是啊”，然后他便樂(lè)顛顛地洗筆收墨了。

有時(shí)候，為了平衡心理，鼓舞士氣，我也會(huì)說(shuō)一些古人沒(méi)有桌子、沒(méi)有紙筆卻能成為名家的例子，諸如宋代歐陽(yáng)修的文章大多出自“三上”（馬上、廁上、枕上）；元代王冕的荷花最早是開(kāi)在“沙地”上的；唐代懷素以蕉葉、漆板代紙練字，顏真卿用黃泥水在墻上寫字……但我說(shuō)不出師兄那句富含哲理的話。現(xiàn)在好了，每當(dāng)看到他嫌桌子小、怕麻煩的時(shí)候，我就搬出師兄的話，他立馬不吭聲了。

非常有哲理的話范文3

情真意切話成名。肺腑之語(yǔ)礪人志

《宮鎖心玉》的熱播，讓楊冪瞬間成為內(nèi)地受關(guān)注度最高的女星之一。對(duì)于媒體“一夜成名”的評(píng)價(jià)，楊冪并不認(rèn)同：“作為一個(gè)從4歲出道，直到25歲才取得成績(jī)的人，我在娛樂(lè)圈苦苦打拼、摸爬滾打了21年。現(xiàn)在一部戲讓大家知道了我，就說(shuō)是一夜成名，其實(shí)是大家忽視了我背后無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的努力和艱辛。我堅(jiān)信成功只不過(guò)是聰明人下笨工夫慢慢做出來(lái)的，千萬(wàn)急不得。急的結(jié)果都是油條式的，炸得金光锃亮出來(lái)了，里面卻是空心的。記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨’。我覺(jué)得任何事都不可能是一夜成就的，從客串配角到獨(dú)挑大梁，一路走來(lái)的自己不停地在完善自身。成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，所有這些點(diǎn)滴加在一起才會(huì)有質(zhì)的蛻變。我覺(jué)得《宮鎖心玉》不是讓我一夜成名的幸運(yùn)之作，更像是蟄伏21年磨出的一把亮劍。”

對(duì)于“一夜成名”的質(zhì)疑，楊冪榮辱不驚、妙語(yǔ)解頤。通過(guò)自己漫長(zhǎng)的演藝歷程，用事實(shí)表明今天的成就源于多年的沉淀積累，又引用冰心的名言警句和炸油條進(jìn)行進(jìn)一步佐證，加以個(gè)人的思考感受，事理緊密結(jié)合、講得情真意切，非常有說(shuō)服力和感染力。其發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，既是一個(gè)奮斗者的獨(dú)自心語(yǔ)，有力駁斥了無(wú)端質(zhì)疑；更是一個(gè)成功者的真實(shí)寫照，為在創(chuàng)業(yè)征途中的人們點(diǎn)亮了心燈、磨礪了志氣，激勵(lì)我們通過(guò)奮斗去贏得成功。

坦然自若談傳聞，智慧之語(yǔ)啟人心

俗話說(shuō)人紅是非多，人氣正旺的楊冪也處在流言飛語(yǔ)的風(fēng)口浪尖，關(guān)于其整容、耍大牌的傳聞更是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。楊冪始終沉默面對(duì)這一切，在做客《背后的故事》時(shí)，楊冪回應(yīng)道：“在如今全民娛樂(lè)的年代里，流言飛語(yǔ)幾乎是無(wú)法避免的‘流彈’。如果一個(gè)人沒(méi)有被人說(shuō)過(guò)閑話，那實(shí)在是個(gè)少有的幸運(yùn)兒。我覺(jué)得流言飛語(yǔ)就如一堆帶著火星的木頭，你越搗弄它，它燃得越旺。如果你不去理睬，它反而會(huì)慢慢熄滅。所以說(shuō)，沉默是對(duì)流言飛語(yǔ)最好的答復(fù)，雖然它殘酷無(wú)情，但只要自己冷靜，能夠沉得住氣，那就沒(méi)有什么可怕的。沉默不理會(huì)，并不代表我懦弱或默認(rèn)，而是說(shuō)明我沒(méi)有將它放在心上、被它擾亂我的生活，覺(jué)得沒(méi)必要進(jìn)行無(wú)謂的解釋。”

面對(duì)各種不實(shí)傳聞，楊冪沒(méi)有放在心上，她首先坦誠(chéng)人生在世，遭遇流言飛語(yǔ)在所難免，不值得大驚小怪；然后用“帶著火星的木頭”巧打比方，通俗易懂地說(shuō)明了應(yīng)對(duì)流言飛語(yǔ)不必過(guò)度緊張、急于辯白，最好的方法就是安靜如實(shí)地過(guò)自己的生活；最后解釋沉默不是懦弱默認(rèn)的退縮表現(xiàn)，而是源自坦然自若的樂(lè)觀心態(tài)。一番獨(dú)特智慧的感悟之言，話語(yǔ)質(zhì)樸卻蘊(yùn)涵哲理，彰顯了其高超的為人處世技巧。其話語(yǔ)就猶如一把金鑰匙，打開(kāi)了我們深受外界傳聞所困擾的心靈之門，聽(tīng)來(lái)使我們深受啟迪、受益匪淺。

錦心繡口論榮譽(yù)。淡泊之語(yǔ)動(dòng)人情

憑借著一部部收視率火暴的作品，楊冪先后斬獲了“最具人氣價(jià)值女演員”“最佳電視劇女演員”“最受歡迎電影女演員”等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。談及榮譽(yù)，楊冪說(shuō)：“記得新版《紅樓夢(mèng)》舉行盛大簽約儀式那天，我因?yàn)榕R時(shí)有事要去外地出差，無(wú)法按時(shí)趕去簽約，只能給李少紅導(dǎo)演打電話，懇請(qǐng)她寬限幾天。沒(méi)想到，李導(dǎo)毫不猶豫地說(shuō)你什么時(shí)候有空什么時(shí)候過(guò)來(lái)簽。我下意識(shí)地問(wèn)她為什么，李導(dǎo)的回答出乎意料，‘因?yàn)槲蚁嘈拍悖悴皇且粋€(gè)不守信用、輕易毀約的人。’當(dāng)時(shí)我心頭一熱，半晌沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。我得到了很多的肯定和榮譽(yù)，但是沒(méi)有這句話這樣打動(dòng)過(guò)我。我得到了最珍貴的東西，這就是別人的信任。演技再好總有落幕的一天，做人才是一輩子的事情。在人生這條路上走得越久，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)信任是你所能獲得的最珍貴財(cái)富，也是你所能給予別人的最貴重的禮物。”

非常有哲理的話范文4

一位老登山者說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)在登一座高山之前，那些顯得特別興奮的年輕人，多半到后來(lái)會(huì)爬不上去。因?yàn)樗麄儾砰_(kāi)始，心臟就已經(jīng)跳得很快，又不知道保存體力。倒是那些看起來(lái)沒(méi)什么表情，一路上很少講話，到山頂也沒(méi)特別興奮的人，能登上一座又一座的山峰。”

答：______________________

2.下面是一封推薦，其中有幾處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。××大學(xué)招生辦：

茲有我校高三黎明同學(xué)，擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，綜合素質(zhì)優(yōu)良，擔(dān)任學(xué)校晨曦文學(xué)社社長(zhǎng)，熱愛(ài)文學(xué)，愛(ài)好寫作，曾在壘國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛(ài)。特此推薦。

××中學(xué)

××年××月××日

答：_________________________

3.根據(jù)下圖內(nèi)容，介紹健康飲食結(jié)構(gòu)并提出相應(yīng)的建議。要求：運(yùn)用一種修辭手法，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)80字。

答：_________________________

4.5月15日.省文化局舉辦的“經(jīng)典文學(xué)作品巡演”活動(dòng)將在你校舉辦，作為“校園之聲”廣播站的小記者.請(qǐng)你擬寫一個(gè)宣傳海報(bào)。

本次活動(dòng)內(nèi)容：省話劇團(tuán)演出話劇《茶館》

5.許多地區(qū)的公交車上推行了“無(wú)飲食車廂”活動(dòng)。該活動(dòng)主要有三層考慮：消除公交車?yán)锏漠愇叮３周噹h(huán)境衛(wèi)生，保證乘客乘車安全。請(qǐng)為“無(wú)飲食車廂”設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ).要求運(yùn)用對(duì)偶手法，表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明，不超過(guò)20字。標(biāo)語(yǔ)：______________________

6.指出下面畫線句子的言外之意。

季羨林的關(guān)門弟子錢文忠成名后.在媒體面前很低調(diào)，他一再向記者強(qiáng)調(diào)：“別太關(guān)注我，我可沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)媒體！”對(duì)于自己的走紅和火爆，錢文忠有著比一般人更清醒的認(rèn)識(shí)――“瓜子炒了以后可能是比較香的，但是別忘了，也有很多瓜子是會(huì)被炒焦的。”

言外之意：_______________________

7.用4個(gè)詞或短語(yǔ)概括下面一段文字的主要信息。

非常有哲理的話范文5

【關(guān)鍵詞】幽默；藝術(shù)；運(yùn)用

現(xiàn)在，“幽默”在我們生活中已扮演著非常重要的角色。它本身所具有的樂(lè)觀與智慧、詼諧而有趣、含蓄而深刻的特色，愈來(lái)愈受到人們的喜愛(ài)。幽默，屬于美學(xué)范疇，與邏輯有密切關(guān)系，它的表現(xiàn)形式離不開(kāi)語(yǔ)言。作為一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，幽默語(yǔ)言又是研究的對(duì)象之一。幽默能從多方面、多層次反應(yīng)出語(yǔ)言的特征和規(guī)律。

在初中語(yǔ)文教學(xué)中，課堂教學(xué)內(nèi)容會(huì)使學(xué)生感到抽象、枯燥，記憶較困難。這時(shí)侯，教師運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)谋扔魇巩?dāng)?shù)赜哪幌拢湍軐⒊翋灮癁檩p松，抽象化為具體，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。幽默是教師開(kāi)啟學(xué)生心靈、縮短師生之間距離、和諧師生之間關(guān)系、有效教化學(xué)生的神奇的魔法棒。但許多人對(duì)幽默式教學(xué)懷有成見(jiàn)和曲解，似乎以為幽默不過(guò)是耍嘴皮，有人甚至把幽默看作是譏諷、訕笑的同義詞。因此，在教學(xué)中，往往強(qiáng)調(diào)教師的端莊穩(wěn)重，無(wú)視教師的多次多彩，強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)程的墨守成規(guī)，無(wú)視教學(xué)進(jìn)程的靈活多變。

在語(yǔ)文教學(xué)中，幽默起著很大的意義：

1幽默能激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)家認(rèn)為：興趣是個(gè)人意識(shí)傾向的一種表現(xiàn)，也是行動(dòng)的有力動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)也是如此。有了興趣，才有動(dòng)力，才能學(xué)得主動(dòng)。我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)：“知之者，不如好之者。好之者，不如樂(lè)之者。”捷克教育學(xué)家夸美紐斯也說(shuō)：“教育者的藝術(shù)表現(xiàn)在什么地方呢？表現(xiàn)在使學(xué)生能透徹地、迅速地、愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。”這都說(shuō)明學(xué)習(xí)興趣的重要性。

同時(shí)，課堂教學(xué)又是一門語(yǔ)言的藝術(shù)。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)語(yǔ)言，加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、幽默性，不但可以提高課堂教學(xué)效果，還可以充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。下面就語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中的幽默教學(xué)談幾點(diǎn)粗淺的看法。

1.1用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師富有情趣的幽默，能深深的吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。如教育家斯維特洛夫所說(shuō)：“教育最主要的，也是第一位的助手是幽默。”教師良好的幽默感，能激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在安排課外活動(dòng)時(shí)，將一些重活給男生做，一些輕活給女生干，就可以風(fēng)趣的對(duì)大家說(shuō)：老師這是“重男輕女”。學(xué)生便會(huì)在笑聲中接受這“不公平”的待遇。學(xué)生便會(huì)在活躍熱烈的氣氛中收到良好的學(xué)習(xí)效果，教師也會(huì)贏得學(xué)生的喜愛(ài)、信賴和敬佩。

1.2用輕松愉快的語(yǔ)言來(lái)活躍課堂氣氛，幫助學(xué)生理解和思考：在教學(xué)過(guò)程中，利用一些輕松愉快的語(yǔ)言將課堂上的一些繁重沉悶的教學(xué)內(nèi)容化為輕松活躍的氣氛，將繁雜化為簡(jiǎn)潔，將單薄化為豐富，這樣更有助于學(xué)生的理解。新穎的形式，風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)習(xí)效果非常明顯。

1.3用溫和含蓄的語(yǔ)言去感染學(xué)生，幫助學(xué)生克服不足：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，為了使學(xué)生改正缺點(diǎn)，克服不足，加深印象，又不傷學(xué)生的自尊，教師可采用一些溫和含蓄的語(yǔ)言，不正面直接的否定學(xué)生的錯(cuò)誤，而是引申發(fā)揚(yáng)，放大其錯(cuò)誤，或延伸其錯(cuò)誤，得出荒謬的結(jié)果，使學(xué)生自悟，學(xué)生便會(huì)在笑聲中接受批評(píng)，從而達(dá)到促進(jìn)其學(xué)習(xí)的目的。例如有些學(xué)生書寫作文時(shí)，常將“笨”寫成“苯”，于是對(duì)學(xué)生說(shuō)：“苯并不笨，笨的不是苯，笨苯要分清。”錯(cuò)誤便在笑聲中得到糾正。委婉、溫和、含蓄的語(yǔ)言喚起了學(xué)生理性的愉悅，體味到了言外之意，知識(shí)便會(huì)在預(yù)約的氣氛中得到加強(qiáng)。

1.4用富有哲理性的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)：老師富有哲理性的語(yǔ)言能深深的感染學(xué)生，并寓德育于語(yǔ)文教學(xué)之中，寓哲理于幽默愉快之中，去教育學(xué)生，去激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生便會(huì)在不知不覺(jué)的笑聲之中發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。如在批評(píng)不肯動(dòng)腦筋或不勤奮的學(xué)生，可說(shuō)“不要做惰性氣體啊”；如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)偷偷的抽煙，我們可以采用寓莊重于詼諧的方式，把嚴(yán)肅的思想感情，通過(guò)詼諧輕松的形式表現(xiàn)出來(lái)。可以對(duì)學(xué)生說(shuō)：“抽煙有幾大好處：（1）煙草的營(yíng)養(yǎng)豐富。燃燒的煙草含有砒霜、CO、DDT、氰化氫、尼古丁等4000余種化合物。（2）抽煙可成為醫(yī)學(xué)專家。實(shí)踐出真知，久病成良醫(yī)。抽煙可親身體會(huì)氣管炎和肺氣腫，還可與癌癥交朋友。（3）抽煙引起咳嗽，晚上不怕小偷。四、抽煙引起駝背，不怕狗咬，狗還以為你在檢石頭呢……”利用巧妙的手段，將急切之意化為風(fēng)趣之語(yǔ)，將聲色俱厲的訓(xùn)斥化為和顏悅色的開(kāi)導(dǎo)，減少學(xué)生的對(duì)立情緒，使學(xué)生易于接受和改正。

1.5利用諧音和順口溜，幫助學(xué)生記憶：教學(xué)上風(fēng)趣生動(dòng)的語(yǔ)言，不但活躍課堂氣氛，還能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。在教學(xué)過(guò)程中，可利用一些諧音、順口溜來(lái)幫助學(xué)生記憶，常起到事半功倍的效果。

總之，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)平時(shí)的積累和發(fā)掘，課堂教學(xué)語(yǔ)言力爭(zhēng)做到深入淺出，幽默風(fēng)趣，“雅俗共賞”，智中見(jiàn)志的特點(diǎn)和功效。幽默教學(xué)是一種高雅的審美活動(dòng)，富有幽默的教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛，引人入勝，而且還增強(qiáng)了教學(xué)的藝術(shù)性和欣賞性，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪科學(xué)思維，給學(xué)生以美的享受。

2幽默能溝通師生之間的情感

幽默是人際關(guān)系中必不可少的“劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語(yǔ)。具有幽默的教師一走進(jìn)學(xué)生中間，學(xué)生就會(huì)感到快樂(lè)，溝通也就通暢了。

“師生之間的關(guān)系決定著學(xué)校的面貌。”建立新型的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的前提和條件，又是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù)。師生關(guān)系包括師生倫理關(guān)系和師生情感關(guān)系。當(dāng)前，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中存在的師生倫理關(guān)系方面的問(wèn)題主要是：師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系比較混亂，學(xué)生權(quán)利經(jīng)常得不到應(yīng)有的保護(hù)。許多教師沒(méi)有把學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立個(gè)人權(quán)利的社會(huì)人來(lái)對(duì)待，經(jīng)常有意無(wú)意地侵犯學(xué)生的個(gè)人權(quán)利，特別是侵犯學(xué)生人身方面的權(quán)利和自由以及學(xué)生文化教育方面的權(quán)利。忽視、侵犯學(xué)生的權(quán)利，必然會(huì)導(dǎo)致師生之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的紊亂。師生之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的紊亂，還表現(xiàn)為在學(xué)校教育中，教師為學(xué)生籌劃一切，包辦代替。這從表面上看是教師事事關(guān)心，實(shí)質(zhì)上是忽視學(xué)生的獨(dú)立性，不讓學(xué)生履行自己的義務(wù)。不論是侵犯學(xué)生權(quán)利還是包辦代替，都不是恰當(dāng)?shù)膸熒鷤惱黻P(guān)系。

那么，在什么情境下使用幽默語(yǔ)言教學(xué)？

在違反提供話語(yǔ)信息的數(shù)量、違反話語(yǔ)內(nèi)容的真實(shí)、違反要說(shuō)的話題、違反說(shuō)話方式時(shí)，我們可以使用幽默語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

幽默藝術(shù)豐富多彩，表達(dá)手段也多種多樣，它是語(yǔ)言的精華和重要組成部分。我們要從分、深刻地理解語(yǔ)言幽默，從而豐富教師的語(yǔ)言、文化及社會(huì)知識(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中更有效地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。

參考文獻(xiàn)

非常有哲理的話范文6

少上網(wǎng)多讀書

根據(jù)筆者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及參照多位博友的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，可以從7個(gè)方面來(lái)讓自己多讀書。

筆者大學(xué)時(shí)平均每天完整看完的書有一兩本，但畢業(yè)后看書的頻率卻急劇下降，一年看過(guò)的書可能還不如大學(xué)時(shí)期一個(gè)月看過(guò)的書多。所以，當(dāng)有人在網(wǎng)絡(luò)上記錄自己一年時(shí)間內(nèi)平均每天看完一本書，覺(jué)得這是非常有參照價(jià)值的，而你也可以參照著執(zhí)行。

1.設(shè)立一年平均每周看一本書的年度目標(biāo)。

2.確定具體計(jì)劃，加強(qiáng)時(shí)間管理，不看完決不睡覺(jué)。每周留出半天到一天的讀書時(shí)間。這個(gè)時(shí)間一般是周末。有些暢銷書幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)就可以看完。看完書之后，再花半小時(shí)去做筆記。很多書的核心內(nèi)容只占很少的部分，如果有能力很快抓住整本的框架結(jié)構(gòu)，選擇核心內(nèi)容細(xì)讀，那么80%的暢銷書一二個(gè)小時(shí)足夠讀完。

3.每天在微博上記錄當(dāng)天的閱讀記錄，在豆瓣上發(fā)書評(píng)。

4.紙質(zhì)書的話，自己買，去圖書館借閱，或去書店瀏覽；電子書的話推薦使用Kindle閱讀。看紙質(zhì)書的好處之一就是脫離電子屏幕的「綁架。

5.利用精力充沛的時(shí)間來(lái)閱讀，在閱讀之前集中一下注意力，比如深呼吸3分鐘。學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間來(lái)閱讀，比如上下班路上坐車的時(shí)候，可以聽(tīng)有聲書或外語(yǔ)。隨身帶本書，在等人、排隊(duì)、開(kāi)會(huì)之類的空閑時(shí)間看。放在床頭，最好放枕頭邊上、鬧鐘底下。每天睡覺(jué)之前看到困。

6.要堅(jiān)持下來(lái)，除了個(gè)人的意志力，更多需要讓閱讀成為興趣，否則很難持久。那么，可以先找?guī)妆竞芨信d趣的書。

7.可以用吃飯的態(tài)度來(lái)讀書，怎么吃飯，就怎么讀書。要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，知識(shí)性、趣味性、哲理性的書都要涉獵。

8.培養(yǎng)了看書的樂(lè)趣后，要篩選有價(jià)值，自己真正感興趣的書來(lái)讀。可以根據(jù)出版社、經(jīng)典書目、書評(píng)推薦或喜歡的作者的推薦來(lái)選書。

讀書是為了解決問(wèn)題