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我愛(ài)玩范文1

我的愛(ài)好是玩玩具，我有很多玩具，多的不可記數(shù)。我到過(guò)許多小朋友家，發(fā)現(xiàn)他們的玩具都不如我的多，不如我的好。

我的玩具有很多種，主要以拼裝的為主，我不喜歡電動(dòng)的，我認(rèn)為拼裝的可以挑戰(zhàn)自己的動(dòng)手能力，拼裝玩具買(mǎi)來(lái)時(shí)，是一些零件，我媽媽擔(dān)心我插不起來(lái)，我一點(diǎn)也不嫌麻煩，感覺(jué)非常有趣，自己在屋子里半天可以不出門(mén)，自己看圖紙，腦子里能想象出他們的樣子。有時(shí)遇到困難，我就反復(fù)的琢磨，最后總能成功。

我完拼裝玩具很癡迷，和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)，我就到玩具柜臺(tái)一看就是半天，遇到喜歡的玩具，我就看后面的說(shuō)明書(shū)，看是如何變形。要是媽媽同意，一買(mǎi)下來(lái)，我就會(huì)迫不及待地打開(kāi)，那出說(shuō)明書(shū)，邊走邊看。還沒(méi)到家就看明白了。

外國(guó)的拼裝玩具挺好，種類(lèi)也多，只要?jiǎng)赢?huà)片一演，就有玩具上市。我?guī)缀醵假I(mǎi)。前幾年演的高達(dá)、我都很喜歡，最近，有一種為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年的拼裝小玩具，很好玩，每個(gè)只買(mǎi)1塊錢(qián)，不過(guò)很好玩，真是價(jià)廉物美。同學(xué)們都買(mǎi)，我?guī)缀鯖](méi)天都買(mǎi)，有20多個(gè)，有坦克、飛機(jī)、航空母艦、魚(yú)雷艇、戰(zhàn)艦等，還有他們的特點(diǎn)介紹，還挺長(zhǎng)知識(shí)呢。

由于常年完玩具，我的手指很靈活。我感謝爸爸媽媽對(duì)我的支持，給我買(mǎi)了這么多玩具，為我的童年增添了很多快樂(lè)。我要好好收藏他們。媽媽經(jīng)常說(shuō)，等將來(lái)我成名了，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)要拍賣(mài)這些玩具，說(shuō)不一定會(huì)掙很多錢(qián)呢。

我愛(ài)玩范文2

不知道小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)《小花仙》的游戲，要是會(huì)玩的話(huà)，現(xiàn)在就來(lái)和我一起分享其中的樂(lè)趣吧！要是沒(méi)有玩過(guò)的小朋友呢？聽(tīng)我介紹完后，也一起加入《小花仙》的樂(lè)園吧！

我玩《小花仙》的游戲是我班的智多星彭程介紹的，他先要我在百度里找到《小花仙》游戲，注冊(cè)完米米號(hào)后，我們就一起進(jìn)入了《小花仙》的魔幻世界，小花仙的花朵具有生命，并散發(fā)著無(wú)形的靈氣，花的靈氣與自然界的靈氣融合在一起，產(chǎn)生了美麗的小花仙，我們現(xiàn)在就到智慧國(guó)和美麗國(guó)來(lái)選花仙吧，智慧國(guó)的的衣服是綠色的，女王叫麗莎，美麗國(guó)的衣服是粉紅色的，女王的名字叫西?，我是愛(ài)美的女孩，對(duì)衣服也很挑剔哦！呵呵，我選一套粉紅的，加入了美麗國(guó)，我現(xiàn)在得去撿種子，培育花朵，撫育花寶去咯！在我等待了二十四小時(shí)或四十八小時(shí)后，我的花寶寶就有QQ圖標(biāo)像那么大了，我就會(huì)帶他出去玩，哈哈，它這個(gè)小調(diào)皮還會(huì)給我提問(wèn)題哦！答的好它說(shuō)：“主人，你真棒！”錯(cuò)了它就會(huì)說(shuō)我沒(méi)學(xué)習(xí)，(???)很好玩吧！下面的我今天就不介紹了，等到下次寫(xiě)《小花仙》時(shí)，再來(lái)介紹吧！

玩《小花仙》這個(gè)小游戲，他不僅讓我們學(xué)會(huì)了種花種樹(shù)，培養(yǎng)了我們的愛(ài)心，還告訴我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球媽媽?zhuān)S護(hù)我們共同的家園！

我愛(ài)玩范文3

關(guān)鍵詞：玩游戲；初中英語(yǔ)課堂；課堂實(shí)踐

許多初中生抱怨英語(yǔ)課越來(lái)越?jīng)]有意思，不像小學(xué)時(shí)候可以經(jīng)常玩游戲，就算是玩游戲也都是以前玩過(guò)的，沒(méi)有新意、沒(méi)有意思。也有很多初中英語(yǔ)教師說(shuō)：“初中學(xué)習(xí)內(nèi)容那么多，哪里來(lái)那么多時(shí)間玩游戲？再說(shuō)學(xué)生對(duì)游戲也不是很感興趣。”在我看來(lái)，通過(guò)輕松快樂(lè)的游戲和活動(dòng)，可以使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，并且在游戲和活動(dòng)中學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)和技能，同時(shí)能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、更有趣。只是初中英語(yǔ)教師應(yīng)該在游戲的選擇上多下工夫，既要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣又要讓學(xué)生有所收獲。在此我根據(jù)自己的實(shí)際課堂實(shí)踐，總結(jié)出一些教學(xué)效果較好的游戲和活動(dòng)，這些活動(dòng)具有操作性強(qiáng)、效果好、不受物質(zhì)和空間條件限制等優(yōu)點(diǎn)。

游戲一：Hot Balloon

在教授“職業(yè)”這個(gè)主題時(shí)，我運(yùn)用了這個(gè)游戲，學(xué)生可以通過(guò)游戲?qū)Σ煌殬I(yè)的特征有所體會(huì)和感知，并通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)加深印象。具體步驟如下：

1.教師給學(xué)生做相關(guān)詞匯的準(zhǔn)備工作，包括職業(yè)名稱(chēng)、職業(yè)特征、工作環(huán)境、工作時(shí)間等，并把這些詞匯寫(xiě)在黑板上。

2.教師把全班按4人一組分成若干小組，每個(gè)小組擔(dān)當(dāng)一種職業(yè)，討論自己在社會(huì)中所扮演角色的重要性。

3.游戲步驟：（1）教師在黑板上畫(huà)一個(gè)熱氣球，同時(shí)講清游戲要求：許多有著不同職業(yè)的人在一個(gè)熱氣球里，在氣球上有一個(gè)洞，有一個(gè)人必須跳出來(lái)去救其他人，你必須向其他人解釋我很重要，我需要留在里面。（2）學(xué)生開(kāi)始分組活動(dòng)。（3）請(qǐng)各組學(xué)生講述其職業(yè)的重要性。（4）讓全班同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)并投票，對(duì)最終獲勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲二：Don’t Stop

在我教授if“主將從現(xiàn)”條件狀語(yǔ)從句時(shí)，運(yùn)用了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力及重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)的掌握。具體步驟如下：

1.教師講授if“主將從現(xiàn)”的構(gòu)成及用法。

2.講授完，教師引起話(huà)題If I go to the supermarket，I will buy some apples.

3.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行全班活動(dòng)。要求學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地持續(xù)講話(huà)，操練這個(gè)句型結(jié)構(gòu)：If I buy some apples，I will have some money. If I have some money，I will buy a gift for my mom. If I buy a gift for my mom，My mom will be happy. If...

4.不能繼續(xù)講下去的學(xué)生被淘汰，對(duì)能繼續(xù)講下去的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲三：Guide Your Team

在教授國(guó)家及各地名勝古跡這一主題時(shí)，我運(yùn)用了這個(gè)游戲，它對(duì)于鞏固方位名詞及歷史風(fēng)土人情很有幫助。具體步驟如下：

1.教師提前準(zhǔn)備好相關(guān)景點(diǎn)的照片（如，長(zhǎng)城、泰山、秦始皇兵馬俑等）。

2.按班級(jí)比例將學(xué)生分成四至六組，每組抽取一個(gè)景點(diǎn)作為題目。

3.每組成員按順序輪流當(dāng)“導(dǎo)游”，負(fù)責(zé)向全班同學(xué)介紹風(fēng)景名勝。

4.其他同學(xué)在聽(tīng)“導(dǎo)游”講解的過(guò)程中負(fù)責(zé)為導(dǎo)游評(píng)分，最后得分最高者就是“最佳導(dǎo)游”，對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲四：Draw，Share，Talk！

在教授“我的學(xué)校”這一主題時(shí)，我運(yùn)用了這個(gè)游戲。通過(guò)這個(gè)游戲練習(xí)了“There be”句型、方位介詞和部分動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用，既活躍了氣氛，又培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作和創(chuàng)新的精神。具體步驟如下：

1.教師按6～8人/組，將全班分為若干組。

2.給每組學(xué)生一張A4紙及一盒水彩筆。

3.告訴學(xué)生各組學(xué)生要合作完成“my school”這幅畫(huà)，每個(gè)學(xué)生畫(huà)自己理想中學(xué)校的一部分，然后傳遞給下一個(gè)學(xué)生，全組學(xué)生合作完成。

4.讓學(xué)生把完成的圖畫(huà)用“There is/ There are”“...is behind/ beside...”“We can play basketball on the playground...”描述。看哪組畫(huà)更有創(chuàng)意，描述最準(zhǔn)確，最好的一組為獲勝隊(duì)。

以上是我在教學(xué)中使用并取得良好效果的游戲或活動(dòng)的具體實(shí)施方法，在這些活動(dòng)課中學(xué)生普遍興趣濃厚，樂(lè)于參與展示，雖然有點(diǎn)費(fèi)時(shí)，但學(xué)生能有所收獲，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的合作精神，也拉近了老師和學(xué)生之間的距離。從愛(ài)玩游戲開(kāi)始慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，何樂(lè)而不為呢？

參考文獻(xiàn)：

我愛(ài)玩范文4

我叫楊帆，今年九歲了，在邵東縣兩市鎮(zhèn)三完小109班上學(xué)，外號(hào)：小羊羔、帆船。

我愛(ài)玩電腦，一玩起來(lái)，什么都忘了。因?yàn)榇螂娔X錯(cuò)過(guò)了不少美好時(shí)光，嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，我想盡一切辦法，盡量克制自己不玩電腦。但是每當(dāng)我見(jiàn)到電腦時(shí)，心里像貓抓似的，手也癢癢的。

有一次，我回到家，見(jiàn)爸爸媽媽不在家，心想：就趁這個(gè)機(jī)會(huì)玩一下子吧，于是我就打開(kāi)了電腦，玩了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，就這樣整整過(guò)了五個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽一 進(jìn)門(mén)就猜到我在玩電腦，便走向電腦室，聽(tīng)到腳步聲的我，心想：糟了，老爸非打死我不可，于是，我立刻關(guān)了機(jī)，準(zhǔn)備逃之夭夭時(shí)，不料被發(fā)現(xiàn)，老爸沖進(jìn)來(lái)，給我來(lái)了個(gè)“降龍十八掌”，把我打得眼冒金星，痛得大哭起來(lái)。

唉，這次我挨了打，又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，真想不出明天在學(xué)校怎么向老師交待。我想：玩電腦既傷身體，又耽誤學(xué)習(xí)。我一定要下定決心改正這個(gè)缺點(diǎn)。

我愛(ài)玩范文5

人間有一種無(wú)私的愛(ài)，

人間有一顆奉獻(xiàn)的心,

人間有許多甜蜜的話(huà)語(yǔ)，

最美的聲音莫過(guò)于我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

航行中的指路人，

迷途中的指向標(biāo)，

灰心時(shí)的鎮(zhèn)定劑，

疲勞時(shí)無(wú)私的座椅。

每天豐盛的食品，

每天整潔的外衣。

每天身體的護(hù)衛(wèi)，

每天心靈的暖氣。

有個(gè)人始終在心中屹立，讓我感受了家庭的溫馨，

抵御著無(wú)情的寒氣，讓我感受了母愛(ài)的魅力！

是她給了你信心，是她給了你動(dòng)力，

是她給了你勇氣，是她給了你成績(jī)！

是她的美麗愛(ài)心，讓我們感受了真情，

讓我們懂得說(shuō)愛(ài)您！

我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)夷転槟餍┦裁矗?/p>

我要變成毛巾，每天都不離開(kāi)您，

汗流浹背的時(shí)候，擦凈您的汗滴！

我要變成大衣，保護(hù)您的身體。

外面是肅殺的嚴(yán)冬，里面是愛(ài)的軀體！

我要吟出您的無(wú)私，我要唱出你的美麗，

我要讓您屹立在我心底！

我胸中是滿(mǎn)腔服務(wù)的熱情，

我心中是無(wú)限感激的話(huà)語(yǔ)。

我愛(ài)玩范文6

我本不該在想起你，可我一而再，再而三的被自己打敗，心被刀扎一樣的難受，回想起我們的過(guò)去，我無(wú)法用文字去告訴自己不可以流淚，你看，我多虛偽，即使丟了淚水心里卻一直在為你的離去哭泣。你判我這一生無(wú)法忘記你，判我終身監(jiān)禁，劃地為牢。這個(gè)時(shí)候，你在哪里？為什么這樣的時(shí)候沒(méi)有你？在我最需要的時(shí)候，為什么沒(méi)有你呢？難道注定了我們永遠(yuǎn)都是兩條平行線嗎？淚水從臉龐滑落到地上，地面上，連影子都找不到。我不敢低頭，不敢低頭。

這個(gè)夜晚的我，本應(yīng)如此，給自己酒醉的機(jī)會(huì)，也只能如此，這個(gè)時(shí)候，想要燃燒掉自己，讓自己在這個(gè)夜晚，淋漓盡致地成蔭，成林。可是，總是那么遲遲疑疑，猶猶豫豫，朦朦朧朧。常常是這樣，渴望又絕望，自卑又自傲，遲遲疑疑，思來(lái)思去，總?cè)鄙偬谷坏挠職狻５荒芸偸沁@樣原諒自己。你，不在是守在我身邊的你。為著看一看郊外的月亮的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谏钜古郎仙巾敚乩郑乜瓷较碌娜肆鳎瑹艋?hellip;…這些，離我們多遠(yuǎn)啊，好象一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)好夢(mèng)，但，不屬于我們。

白天，在蕓蕓的人流中，路上同樣布滿(mǎn)了陰影，我感覺(jué)著孤孤單單。街上的人這么多，沒(méi)有一個(gè)能停下腳步，聽(tīng)我的心事。茫茫人海，我們是一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的島，你在那一邊。夢(mèng)里的回憶，不再是發(fā)黃的信箋，永遠(yuǎn)過(guò)去了的什么了。就這樣，突然有了眷戀之心，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，夢(mèng)里的一切，是那么的美。親愛(ài)的，求你醒過(guò)來(lái)，讓我忘記我們，忘記我們的夢(mèng)，走過(guò)的路，和聽(tīng)過(guò)的歌。黃昏的期待，和凌晨的沉浸。索性，永遠(yuǎn)的離別，趁現(xiàn)在還能夠忘卻，遲早都會(huì)過(guò)去的，刻骨銘心的愛(ài)和記憶，還有驀然回首的呼喚。