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學(xué)術(shù)論文范文1
關(guān)鍵詞：論文；摘要；關(guān)鍵詞
中圖分類號(hào)：I0-03 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2011）26-0263-02
一、引言
如果論文題目是學(xué)術(shù)論文的名字，那么摘要就是學(xué)術(shù)論文的臉。摘要是否生動(dòng)形象有價(jià)值，決定了讀者是否閱讀。它們是對(duì)整篇論文的精煉概括，使讀者一目了然，在短時(shí)間內(nèi)了解論文的大概內(nèi)容。如何寫好學(xué)術(shù)論文的摘要顯得至關(guān)重要。近十年來(lái)很多學(xué)者研究過(guò)學(xué)術(shù)論文寫作，如董華，胡勝?gòu)?qiáng)，高奮主，陳延斌，張明新，盧圣泉，蔡鐵權(quán)，樓世洲，謝小蕓，黃國(guó)文等。這些學(xué)者的研究對(duì)論文寫作有一定的指導(dǎo)意義。由于目前學(xué)術(shù)論文的摘要的撰寫仍然存在著許多問(wèn)題，我們?nèi)匀恍枰^續(xù)探討。本文以中國(guó)知網(wǎng)里的部分論文為例分析摘要的寫作方法。
二、摘要
摘要是一種經(jīng)過(guò)明確定義的文獻(xiàn)類型，具有確定的屬性和獨(dú)特的文體。中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7713一87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》指出:摘要是報(bào)告、論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述（方金秋，景超江，2000）。這就要求學(xué)術(shù)論文摘要具有簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和客觀的特性。摘要是論文的重要組成部分，是對(duì)整個(gè)論文的簡(jiǎn)要概述。摘要總共有六個(gè)結(jié)構(gòu)要素，它們是：“主題闡述”、“背景信息”、“目的陳述”、“方法論和語(yǔ)料”、“研究結(jié)果/發(fā)現(xiàn)”和“研究所帶來(lái)的啟示/結(jié)論”（黃國(guó)文，葛達(dá)西，張美芳，2009）。摘要具有獨(dú)立性的特點(diǎn)。摘要可以單獨(dú)成為一個(gè)篇章，作為全文的縮影。不看全文便可以了解文章到底是研究什么，采用了何種研究方法，得出了那些研究成果。另外，摘要中一般不引用圖表和文獻(xiàn)。
撰寫論文摘要，要注意用詞和語(yǔ)法兩方面。在用詞上應(yīng)該參考兩大原則：只談新信息；盡可能簡(jiǎn)潔。不要加進(jìn)編寫者未來(lái)的計(jì)劃和打算，諸如“有關(guān)方面的研究有待于進(jìn)一步展開”等。用詞盡可能簡(jiǎn)潔。如“has been found to increase”可以改為“increase”。摘要的敘述一定要客觀，不應(yīng)該帶有個(gè)人的主管色彩，在摘要中一般不使用“perhaps”，“maybe”，“probably”等模糊詞語(yǔ)，也不該含有傾向性評(píng)論。在語(yǔ)法上，應(yīng)該注意以下幾方面的問(wèn)題。摘要應(yīng)該用三人稱表達(dá)，避免主觀色彩。比如用第一人稱就會(huì)給讀者像自我介紹和個(gè)人評(píng)論，不符合摘要的性質(zhì)。在時(shí)態(tài)上，英文摘要的時(shí)態(tài)變化相對(duì)較少。由于讀者關(guān)注的是新信息、新成果、新研究的時(shí)間，對(duì)研究過(guò)程中的先后次序不太注意。在語(yǔ)態(tài)上，英文的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)均可在摘要中使用。但在學(xué)術(shù)論文中多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以體現(xiàn)其客觀性。在介紹研究目的和結(jié)論時(shí)也可用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)橹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)涉及到人，較好地突出了作者的努力，且主語(yǔ)部分可集中較多的信息，起到信息前置、鮮明突出主題的作用。在句型上，英文摘要使用較多的主位結(jié)構(gòu)的陳述句（李旭，2007）。以下結(jié)合實(shí)例來(lái)分析。
對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》的及物性分析
常霄鵬
摘要：蘇軾的代表作《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》目前還很少有人從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)角度進(jìn)行過(guò)分析，本文是這一方面的一次嘗試。筆者分析了該作品的及物性特征,說(shuō)明了其主題思想及詞人浪漫、樂(lè)觀、豁達(dá)的精神境界,進(jìn)一步證明了系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論在欣賞與評(píng)價(jià)我國(guó)古詩(shī)詞方面的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞:系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué);《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》;及物性
The Transitive Analysis of Su Shi’s Work Prelude to Water Melody
Chang Xiaopeng
Abstract: Su Shi’ representative work Prelude to Water Melody has seldom been analyzed from the perspective of systemic-functional linguistics. This article is one attempt for it. The author has an analysis of this work’s transitivity features to illustrate its theme and Su’s romantic, optimistic and open-minded spirit. It is further proved that systemic-functional linguistics plays an important role in appreciation and evaluation of Chinese ancient poetry.
Key words: systemic-functional linguistics; Prelude to Water Melody; transitivity
以上的摘要和關(guān)鍵詞來(lái)自中國(guó)知網(wǎng)2010年6月第2期外語(yǔ)藝術(shù)教育研究中常霄鵬的論文。根據(jù)這篇論文的摘要，我們可以看出此摘要寫出了第一個(gè)要素“主題闡述”。即本文主要是從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的及物性系統(tǒng)來(lái)分析蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。常霄鵬也介紹了背景信息，即目前很少有人從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)分析蘇軾的這首詩(shī)，并且他在引言里也對(duì)前人從哪些角度來(lái)研究做了個(gè)簡(jiǎn)要的綜述。他沒有明確寫出這篇論文的目的和方法論。尤其重要的是常霄鵬沒有詳細(xì)地寫出研究結(jié)果。研究結(jié)果是論文摘要的最重要的部分，應(yīng)該詳細(xì)地描述這個(gè)研究的價(jià)值。這樣讀者可以根據(jù)此結(jié)論來(lái)決定該論文是否有繼續(xù)閱讀的價(jià)值。所以應(yīng)該把重點(diǎn)放在研究發(fā)現(xiàn)上。另外，常霄鵬沒有提到研究所帶來(lái)的啟示。作為學(xué)術(shù)論文應(yīng)該要寫出啟示，以給讀者一個(gè)清晰的印象，并了解到該論文的閱讀價(jià)值。總之，從結(jié)構(gòu)上看，這篇論文的摘要不錯(cuò)，但仍然有待繼續(xù)改進(jìn)。
從詞匯方面來(lái)看，這個(gè)中英文摘要都存在一定的問(wèn)題。首先，中文的摘要的第一句下半句“本文是這一方面的一次嘗試”多余，而且過(guò)于口語(yǔ)化。第一句的前半句已經(jīng)交代了從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的視角來(lái)研究這首詩(shī)的不多，所以后半句有畫蛇添足之嫌。英文摘要中第一句話的開頭“Su shi’ representative work”，Su shi’ 后面漏掉了“s”,這是個(gè)很明顯的錯(cuò)誤。“representative work”也可以改為“masterpiece”，更簡(jiǎn)潔。第二句話中“This article is one attempt for it”中“for it”多余，根據(jù)上下文讀者很清楚此論文就是用系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)分析蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。另外，“the author”容易引起歧義，讀者不知道這里是指寫論文的作者還是指蘇軾。由于容易引起誤會(huì)，可以改為“This paper”。在摘要中盡量使用物作主語(yǔ)，這樣更客觀也不易引起誤會(huì)。最后一句話中“plays an important role in”過(guò)于復(fù)雜，摘要應(yīng)該盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。避免過(guò)于冗長(zhǎng)，這里可以改為“contributes to”。摘要在用詞方面要盡量做到簡(jiǎn)潔明了，避免羅嗦的長(zhǎng)句表達(dá)。
又例如，2010年4月湖北財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)第22卷第2期，王茹茹的論文大標(biāo)題為評(píng)《目的―――析功能翻譯理論》，副標(biāo)題為兼談功能理論在翻譯教學(xué)中的作用”。其摘要：《目的―――析功能翻譯理論》一書對(duì)德國(guó)功能派理論進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述，指出功能派的翻譯理論即功能目的論在翻譯教學(xué)中具有明確目的、確定方法和衡量譯本質(zhì)量的實(shí)用性與指導(dǎo)性。王茹茹的摘要在形式上缺少了背景信息、目的陳述和研究帶來(lái)的啟示。這個(gè)摘要沒有詳細(xì)寫出通過(guò)研究諾德的這本書發(fā)現(xiàn)了德國(guó)功能理論對(duì)翻譯教學(xué)的具體實(shí)用性與指導(dǎo)性。而只是在介紹《目的―――析功能翻譯理論》這本書的內(nèi)容。這個(gè)摘要寫成了對(duì)《目的―――析功能翻譯理論》這本書的提示，沒有把重點(diǎn)放在研究發(fā)現(xiàn)上。
三、小結(jié)
寫好學(xué)術(shù)論文的摘要和關(guān)鍵詞部分，無(wú)論對(duì)初學(xué)者還是對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的研究者來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。這兩個(gè)部分就是像人的臉一樣重要，決定讀者是否有興趣繼續(xù)閱讀。面相兇神惡煞、丑陋無(wú)比的人是很少有人愿意與其交朋友。從某種意義上講，摘要和關(guān)鍵詞決定了你的文章是否能被他人認(rèn)可和借鑒。本文通過(guò)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)上的部分論文的摘要和關(guān)鍵詞的分析，發(fā)現(xiàn)這些論文的摘要和關(guān)鍵詞在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上都有一定的問(wèn)題。首先，很多學(xué)者忽視了摘要的六個(gè)結(jié)構(gòu)要素中最重要的部分“研究發(fā)現(xiàn)”。這個(gè)部分就是吸引讀者眼球的重要部分，而有些往往把摘要寫成提示性的文字。還有部分學(xué)者在摘要里寫主觀性的評(píng)價(jià)，這是摘要寫作的一大忌諱。在用詞上，摘要中應(yīng)該多用客觀性的實(shí)詞，不宜用帶有主觀色彩的詞語(yǔ)。語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔，可以用單詞表達(dá)就不用短語(yǔ)，可以用短語(yǔ)表達(dá)就不用句子。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃國(guó)文,葛達(dá)西,張美芳.英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2009
[2]方金秋,景超江.摘要?關(guān)鍵詞?參考文獻(xiàn)[J].北京教育學(xué)院學(xué)報(bào),2000
[3]常霄鵬.對(duì)蘇軾的及物性分析[J]. 外語(yǔ)藝術(shù)教育研究,2010.
學(xué)術(shù)論文范文2
1貯存科研信息
在科學(xué)研究完成之后，需對(duì)其研究結(jié)果立即加以總結(jié)，并以論文或報(bào)告的形式闡明其發(fā)現(xiàn)及發(fā)明。否則，可能隨著時(shí)間的推移，其發(fā)明與發(fā)現(xiàn)逐漸消失，致使后人可能再次重復(fù)前人所做的工作，發(fā)生不必要的人力與物力的浪費(fèi)。因此，學(xué)術(shù)論文的寫作就是貯存這些科研信息，使它成為以后新的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)(即站在巨人的肩膀上)，以利于科學(xué)技術(shù)事業(yè)的延續(xù)和發(fā)展，不斷的豐富人類科技寶庫(kù)。人類文明的延續(xù)與發(fā)展，正是憑借著這種連續(xù)性不斷地積累、創(chuàng)造、再積累、再創(chuàng)造的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。因此學(xué)術(shù)論文是貯存科研信息的重要載體，而寫作論文則是總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段。
2傳播科研結(jié)果
早在19世紀(jì)，英國(guó)著名科學(xué)家法拉第就曾指出，對(duì)于科研工作，必須"開始它，完成它，發(fā)表它"(tobegintoendtopublish)。因?yàn)椋魏我豁?xiàng)科學(xué)技術(shù)的研究與發(fā)明，都是社會(huì)成員的個(gè)體勞動(dòng)或局部承擔(dān)的科研活動(dòng)的結(jié)晶。對(duì)于全人類來(lái)說(shuō)，很有必要將少數(shù)人的成果變成全人類的共同財(cái)富，這就需要相互交流、相互利用(也就是人們常說(shuō)的科學(xué)技術(shù)沒有國(guó)界)，才能使科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展進(jìn)步。而相互交流的方式之一就是利用科技論文付諸實(shí)施的。這種傳播方式可以不受時(shí)間與地域的限制，也可以傳播到后代。如1997年2月27日出版的英國(guó)《自然》雜志，首次報(bào)道了利用克隆技術(shù)(無(wú)性繁殖)培育出的一只綿羊，它無(wú)疑是基因工程研究領(lǐng)域的一大突破，在世界引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)。因此學(xué)術(shù)論文也是傳播科研信息的重要載體。而且按照公認(rèn)慣例，科學(xué)成果的首創(chuàng)權(quán)，必須以學(xué)術(shù)論文的形式刊登在學(xué)術(shù)期刊上，方能得到承認(rèn)，而新聞媒體傳播，是得不到正式承認(rèn)的。
3交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
從事臨床及醫(yī)療工作一線的其他人員，通過(guò)不斷地實(shí)踐，積累出較多的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。而這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是十分寶貴的。將它們進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié)，并以論文形式發(fā)表交流，就能發(fā)揮巨大的指導(dǎo)與借鑒作用，造福于人民。
4啟迪學(xué)術(shù)思想
在大量的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，形成并發(fā)展起各種學(xué)術(shù)思想，這些學(xué)術(shù)思想通過(guò)論文的形式不斷地探索與交流，并相互啟迪，形成新的學(xué)術(shù)思想，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
5提高研究水平
科技論文寫作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)，它凝聚著巨大的艱辛。在寫作的過(guò)程中，隨著思維的深化，可提高科技工作中分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)科研水平的提高。
學(xué)術(shù)論文范文3
一般來(lái)說(shuō)學(xué)術(shù)論文投稿流程大體如下：
第一：寫論文(這個(gè)不用多解釋)
第二：論文排版，由于論文投稿前，很多期刊都要求按照期刊規(guī)定論文模板格式對(duì)論文進(jìn)行調(diào)整，以便審稿專家觀看，所以你需要去所投期刊官網(wǎng)上面去下載論文格式模板(一般期刊都會(huì)有提供word版本的格式模板)，下載后，嚴(yán)格按照要求調(diào)整好格式。
第三：登錄所投期刊官網(wǎng)，然后去注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)用于投稿
第四：用賬號(hào)登錄期刊官網(wǎng)，進(jìn)入投稿系統(tǒng)入口(一般期刊網(wǎng)上會(huì)有相應(yīng)提示)，按照投稿系統(tǒng)流程一步一步弄即可(最好是用IE瀏覽器來(lái)投稿，兼容性比較強(qiáng))
第五：上傳稿件，一般投稿系統(tǒng)流程中的最后一步就是上次你的word版本的稿件，這個(gè)時(shí)候一定要再次看看被上傳的word是否是自己論文的最終版，不要傳錯(cuò)了
第六：收到郵件回復(fù)，表示雜志社已經(jīng)收到你的稿件，部分雜志社會(huì)同時(shí)要求你交納審稿費(fèi)，并給出審稿費(fèi)匯款地址，你需要去郵局匯款審稿費(fèi)(匯款時(shí)一定要寫上你的文章編號(hào))
第七：等待錄用即可。
延伸閱讀：
SCI源刊>EI源刊>國(guó)內(nèi)中文核心>CSCD>EI會(huì)議>SCCSI(南大核心)>科技核心和一般行業(yè)核心>普刊
SCI源刊無(wú)疑是最權(quán)威的，這里要說(shuō)明的是，已經(jīng)沒有SCI會(huì)議論文這個(gè)說(shuō)法了，因?yàn)镾CI數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)不再接受會(huì)議論文。只接受期刊論文。
EI源刊也是屬于比較權(quán)威的文章，但是EI源刊是允許有中文稿件存在的，如果你是投過(guò)內(nèi)的EI源刊，那么其錄用難度與國(guó)外一般的SCI難度其實(shí)相當(dāng)了。當(dāng)然EI源刊中也有水刊，EI公司以前是每年更新一次EI目錄，現(xiàn)在是每個(gè)月更新一次，所以現(xiàn)在如果投比較水的EI源刊，有一定風(fēng)險(xiǎn)。
中文核心算是比較權(quán)威的國(guó)內(nèi)期刊論文，現(xiàn)在是每3年更新一次。但是中文核心中，有些期刊可能既是中文核心，又是EI源刊，這種期刊一般錄用難度都很大。
CSCD，被稱為中國(guó)的SCI，不過(guò)這種叫法有失科學(xué)性，總體上講這種文章還是比較權(quán)威的
EI會(huì)議，這個(gè)爭(zhēng)議比較大，但是一般來(lái)說(shuō)，只要你文章進(jìn)EI數(shù)據(jù)庫(kù)被EI檢索，其論文級(jí)別還是比較高的
SCCSI，又叫南大核心，它只是名字中出現(xiàn)了SCI，它與SCI沒有任何關(guān)系。主要面向社會(huì)科學(xué)類的論文
學(xué)術(shù)論文范文4
一：標(biāo)準(zhǔn)論文格式
1、題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
論文摘要和關(guān)鍵詞。
2、論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。(論文格式)
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。
4、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
5、正文。是畢業(yè)論文的主體。
6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。
(參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為：
[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。
參考文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：
[編號(hào)]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。)
8、附錄。包括放在正文內(nèi)過(guò)份冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。
二：本科畢業(yè)論文格式要求：
1、裝訂順序：目錄--內(nèi)容提要--正文--參考文獻(xiàn)--寫作過(guò)程情況表--指導(dǎo)教師評(píng)議表
參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)。
紙張型號(hào)：A4紙。A4 210×297毫米
論文份數(shù)：一式三份。
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2、論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。(或聽老師的安排)
3、論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體。
4、字體要求：
(1)論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。
(2)論文副標(biāo)題小2號(hào)字，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。
(3)填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。
(4)內(nèi)容提要3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)楷體。
(5)關(guān)鍵詞4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體。
(6)目錄另起頁(yè)，3號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)仿宋，并列出頁(yè)碼。
(7)正文文字另起頁(yè)，論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，正文文字一般用小4 號(hào)宋體，每段首起空兩個(gè)格，單倍行距。
(8)正文文中標(biāo)題
一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“一、”， 4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(一)”與正文字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“ 1. ”與正文字號(hào)、字體相同。
四級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(1)”與正文字號(hào)、字體相同。
五級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“ ① ”與正文字號(hào)、字體相同。
(9)注釋：4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。
(10)附錄： 4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。
(11)參考文獻(xiàn)：另起頁(yè)，4號(hào)黑體，內(nèi)容為5號(hào)宋體。
(12)頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“上海復(fù)旦大學(xué)XX學(xué)院2007級(jí)XX專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。
5、 紙型及頁(yè)邊距：A4紙(297mm×210mm)。
6、頁(yè)邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。
7、裝訂要求：先將目錄、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻(xiàn)、寫作過(guò)程情況表、指導(dǎo)教師評(píng)議表等裝訂好，然后套裝在學(xué)校統(tǒng)一印制的論文封面之內(nèi)(用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外)。
1.紙張與頁(yè)面設(shè)置
(1)A4，縱向;
(2)頁(yè)邊距：上1.0cm，下2cm，左側(cè)2.5cm，右側(cè)2cm
2.頁(yè)眉
(1)設(shè)置：1.4cm
(2)字體：統(tǒng)一使用漢語(yǔ)：小五號(hào)宋體。
(3)分割線：3磅雙線;
(4)內(nèi)容：××學(xué)院本科期末論文，居中。
3.頁(yè)腳
內(nèi)容：頁(yè)碼，居中。
4.論文基本內(nèi)容與要求
(1)論文題目：?jiǎn)为?dú)成行，居中，日語(yǔ)：小2號(hào)黑體;英語(yǔ)：Times New Roman 18號(hào);
(2)作者姓名：另起一行，居中，日語(yǔ)：小4號(hào)宋體;英語(yǔ)：Times New Roman 12號(hào);
(3)內(nèi)容提要：另起一行，日語(yǔ)：4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體，長(zhǎng)度要求150字以上;英語(yǔ)：Times New Roman 12號(hào)，長(zhǎng)度要求在100字左右;
(4)關(guān)鍵詞：另起一行，日語(yǔ)：4號(hào)黑體，3-5個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞之間用“;”分割，內(nèi)容為小4號(hào)黑體;英語(yǔ)Times New Roman 12號(hào);
(5)正文
正文部分的要求如下：①正文部分與“關(guān)鍵詞”行間空兩行;②日語(yǔ)正文文字采用小四號(hào)宋體;英語(yǔ)正文文字采用Times New Roman 12號(hào)，標(biāo)題日語(yǔ)采用四號(hào)黑體，英語(yǔ)采用Times New Roman 14號(hào)，每段首起空兩格，1.25倍行距;③段落間層次要分明，題號(hào)使用
要規(guī)范。理工類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以結(jié)合實(shí)際情況確定具體的序號(hào)與層次要求;④文字要求：文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)違反政治上的原則問(wèn)題與言論，要采用計(jì)算機(jī)打印文稿;⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準(zhǔn)用徒手圖，必須按國(guó)家規(guī)定的工作要求采用計(jì)算機(jī)或手工繪圖，圖表中的文字日語(yǔ)用小五號(hào)宋體;英語(yǔ)采用Times New Roman 10.5號(hào);圖表編號(hào)要連續(xù)，如圖1、圖2等，表1、表2等;圖的編號(hào)放在圖的下方，表的編號(hào)放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊;⑥字?jǐn)?shù)要求：一般不少于1500(按老師要求);⑦學(xué)年論文引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等要注明出處，一律采用尾注。
(6)注釋
注釋部分的要求如下：①與正文部分空出兩行;②按照文中的索引編號(hào)分別或合并注釋;③“注釋”采用五號(hào)黑體，注釋內(nèi)容日語(yǔ)采用小五號(hào)宋體，英語(yǔ)采用Times New Roman 9號(hào)。
英語(yǔ)注釋具體要求如下：
①在文中要有引用標(biāo)注，如××× [1];②如果重復(fù)出現(xiàn)同一作者的同一作品時(shí)，只注明作者的姓和引文所在頁(yè)碼(姓和頁(yè)碼之間加逗號(hào));格式要求如下：
[1](空兩格)作者名(名在前，姓在后，后加英文句號(hào))，書名(用斜體，后加英文句號(hào))，出版地(后加冒號(hào))，出版社或出版商(后加逗號(hào))，出版日期(后加逗號(hào))，頁(yè)碼(后加英文句號(hào))。
[2](空兩格)作者名(名在前，姓在后，后加英文句號(hào))，文章題目(文章題目用“”引起來(lái))(空一格)緊接雜志名(用斜體，后加逗號(hào))，卷號(hào)(期號(hào))，出版年，起止頁(yè)碼，英文句號(hào)。
(7)參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)部分的要求如下：①與注釋部分間空兩行;②應(yīng)列明期末論文參考的主要文獻(xiàn)資料，“參考文獻(xiàn)” 采用五號(hào)黑體，參考文獻(xiàn)內(nèi)容日語(yǔ)、漢語(yǔ)采用小五號(hào)宋體，英語(yǔ)Times New Roman 10.5號(hào)。參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄、題目、出版事項(xiàng)順序排列，其格式為：
期刊類：著者.題名[J].雜志名,年份,(期號(hào))。
書籍類：著者.書名[M].城市名:出版社,年份,頁(yè)數(shù)。
網(wǎng)絡(luò)類：著者.題名[EB/OL].***.com.年-月-日。
③英文作者超過(guò)3人寫“et al”(斜體)。
英文參考文獻(xiàn)格式要求如下：
學(xué)術(shù)論文范文5
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學(xué)術(shù)論文范文6
關(guān)鍵詞 一稿多投；學(xué)術(shù)不端；學(xué)術(shù)論文
中圖分類號(hào)G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2015）141-0201-02
1 論文“一稿多投” 實(shí)為學(xué)術(shù)不端
在我國(guó)，受特殊的歷史、現(xiàn)實(shí)因素的影響，對(duì)于學(xué)術(shù)論文“一稿多投”這一現(xiàn)象是否屬于學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)識(shí)上一度存在分歧。就目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)主流媒介已認(rèn)同學(xué)術(shù)論文“一稿多投”為學(xué)術(shù)界的腐敗現(xiàn)象。依據(jù)中國(guó)科學(xué)院于2007年的《中國(guó)科學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)科研行為規(guī)范建設(shè)的意見》中針對(duì)學(xué)術(shù)不端行為所給出的7條認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，其中已明確“一稿多投”就屬于第4條“研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為，包括將同一研究成果提交多個(gè)出版機(jī)構(gòu)出版或提交多個(gè)出版物發(fā)表……”。學(xué)術(shù)論文的“一稿多投”有悖于發(fā)表倫理，即增加了科技期刊編輯部的重復(fù)勞動(dòng)，導(dǎo)致資源浪費(fèi)，還占有并妨礙其他作者的機(jī)會(huì)和時(shí)間，構(gòu)成了對(duì)讀者的欺騙行為，浪費(fèi)了讀者的寶貴時(shí)間，故應(yīng)嚴(yán)加防范和制裁。然而國(guó)內(nèi)也有持不同觀點(diǎn)者認(rèn)為“一稿多投”合理合法，合乎國(guó)情（絕大部分為學(xué)術(shù)論文著作者），理由則是認(rèn)為“一稿多投”是著作權(quán)人依法享有的合法權(quán)利，符合《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的根本宗旨[1]。根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第三十三條：“著作權(quán)人自發(fā)出稿件之日起三十日內(nèi)未收到期刊社通知決定刊登的，可以將同一作品向其他期刊社投稿。雙方另有約定的除外……”可以看到，該條文只是規(guī)定了期刊社處理來(lái)稿的期限，超過(guò)期限未通知作者的，作者則“有權(quán)”將同一稿件另投他刊。然而目前國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況是各大科技期刊的稿源量都較大，而編輯、審稿人員的確很有限，是否能確保做到30日之內(nèi)給作者錄用與否的答復(fù)實(shí)為難點(diǎn)。那是否能利用《著作權(quán)法》的條文規(guī)定為借口，將一稿多投的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給科技期刊編輯部未按時(shí)間回復(fù)作者呢？筆者的答案是否定的。一稿多投行為導(dǎo)致的后果，科技期刊是最大的受害者，不僅浪費(fèi)了編輯部的人力、物力、財(cái)力，還使期刊的權(quán)威性受到質(zhì)疑，最終也影響到了在此期刊上的作者利益。
2 “一稿多投”的形式
雖然目前國(guó)內(nèi)各大科技期刊三令五申，嚴(yán)打“一稿多投”這一學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，但屢禁不止，并有逐步加重的苗頭。要真正應(yīng)對(duì)“一稿多投”現(xiàn)象，就要對(duì)其主要形式特點(diǎn)進(jìn)行了解。
《科技學(xué)術(shù)規(guī)范指南》中指出了5種一稿多投的形式，即完全相同型、肢解型、改頭換面型、組合型和語(yǔ)種變化型。而筆者結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為主要分以下三種情況：1）第一作者、第二作者或通信作者溝通欠佳，分別投向不同科技期刊；2）中介投稿；3）作者故意為之。下面對(duì)這三種情況作具體說(shuō)明。
2.1 第一作者和第二作者或通信作者溝通欠佳，分別投向不同科技期刊
此類情況的發(fā)生主要是由于作者間未及時(shí)相互溝通引起。以筆者遇到過(guò)的真實(shí)情況舉例：第一作者為應(yīng)屆畢業(yè)生，因?qū)W校要求科技論文在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)見刊作為準(zhǔn)時(shí)畢業(yè)的條件，于是完成初稿后匆忙投稿至某科技期刊，同時(shí)交由其輔導(dǎo)老師進(jìn)行修改，但未告知論文已投稿。由于學(xué)生和輔導(dǎo)老師之間缺少溝通，輔導(dǎo)老師則在完成修改后為其另投了其他科技期刊（姑且排除是主觀刻意另投因素）。
2.2 中介投稿
所謂中介來(lái)稿，即針對(duì)學(xué)術(shù)市場(chǎng)的需求而產(chǎn)生的中介網(wǎng)站，甚至學(xué)術(shù)論文，同時(shí)向幾個(gè)科技期刊投稿，并對(duì)作者收取中介費(fèi)。
2.3 第一作者故意為之
此類情況中的第一作者多為應(yīng)屆畢業(yè)生或即將評(píng)升職稱者，因急于求成，為提高文章的錄用率，抱著僥幸心理同時(shí)投向幾家科技期刊。也有作者由于對(duì)自己的稿件缺少自信，對(duì)科技期刊用稿的質(zhì)量要求缺乏判斷，于是同時(shí)多方投稿。投稿后看哪家刊物最先審回或哪家刊物影響力大就發(fā)表哪家，投向其他刊物的就做撤稿處理。
3 加強(qiáng)“一稿多投”的防范和處理
科技期刊編輯部在稿件收稿、審稿、刊用過(guò)程中，都要保持對(duì)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的靈敏度，在此過(guò)程中的各個(gè)階段都不能掉以輕心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的防范和
處理。
筆者結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要防范“一稿多投”應(yīng)對(duì)三個(gè)階段進(jìn)行關(guān)注：收稿時(shí)、審稿中及刊用前。
3.1 收稿時(shí)進(jìn)行
收稿時(shí)通過(guò)CNKI科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)（AMLC）、萬(wàn)方論文相似性檢測(cè)系統(tǒng)、維普的通達(dá)論文引用檢測(cè)系統(tǒng)、ROST反剽竊系統(tǒng)（學(xué)術(shù)論文不端行為檢測(cè)系統(tǒng)）等系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)。如采用CNKI科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，通過(guò)的文章會(huì)顯示“√”，而有的文章會(huì)顯示紅色的三角形驚嘆號(hào)（“！”）標(biāo)識(shí)，提示該文已提前被檢索，并有檢測(cè)時(shí)間。這樣的文章，有可能是作者被前一個(gè)期刊拒稿后轉(zhuǎn)投，也有可能正是一稿多投。這樣的情況下，一般可直接和作者聯(lián)系，明確告知一稿多投的嚴(yán)重性，同時(shí)要求作者提供相關(guān)證明。然而，由于各檢測(cè)系統(tǒng)收錄的文獻(xiàn)量有所差異，而雜志社一般常用一個(gè)系統(tǒng)，導(dǎo)致檢測(cè)不全。建議各期刊每次檢測(cè)時(shí)至少使用兩個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行檢索，提高學(xué)術(shù)不端稿件的檢出率。對(duì)于國(guó)內(nèi)的英文期刊，一般都與國(guó)際出版集團(tuán)簽訂了合作協(xié)議，可利用turn it in、CrossCheck、Safeassig、愛思唯爾（Elsevier）的PERK等英文檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行檢索。
編輯對(duì)于重復(fù)率在30%以上的文章就應(yīng)該提高警惕，仔細(xì)比較相關(guān)文章，因?yàn)闃O有可能是作者采用所謂的“反學(xué)術(shù)不端軟件”進(jìn)行了改頭換面以規(guī)避學(xué)術(shù)不端軟件的檢測(cè)。當(dāng)然，也不能僅根據(jù)率超過(guò)60%即認(rèn)定為學(xué)術(shù)不端，可能是實(shí)驗(yàn)方法比較類似，這種情況下就需要相關(guān)領(lǐng)域的審稿人嚴(yán)加把關(guān)，編輯部多次核實(shí)。
一方面將來(lái)稿采用系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，將學(xué)術(shù)不端扼殺在源頭，不要進(jìn)入審稿、編輯流程，以免浪費(fèi)編輯部的人力、財(cái)力；另一方面對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為要進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。如建立學(xué)術(shù)不端“黑名單”，“黑名單”里的作者兩年內(nèi)或終身不予發(fā)表其文章；通報(bào)作者單位，對(duì)其進(jìn)行教育和警告。然而很多學(xué)校、機(jī)構(gòu)擔(dān)心學(xué)術(shù)不端事件影響到其聲譽(yù)，因此避而不提，認(rèn)為是一種最省事的方法。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，編輯部應(yīng)該及時(shí)與作者單位的領(lǐng)導(dǎo)層溝通，告知學(xué)術(shù)不端的嚴(yán)重性及對(duì)學(xué)術(shù)的危害，從領(lǐng)導(dǎo)層面給與肇事者壓力，嚴(yán)打?qū)W術(shù)不端行為。
對(duì)于中介來(lái)稿，一般隱蔽性強(qiáng)、等待周期短、論文格式比較規(guī)范，確實(shí)較難分辨。疑似中介來(lái)稿，編輯部也可采取相應(yīng)措施，如審稿前適當(dāng)收取審稿費(fèi)，加強(qiáng)版面費(fèi)管理，更新審稿流程，縮短發(fā)表周期，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德宣傳，合理懲罰學(xué)術(shù)不端作者，同類期刊建立聯(lián)盟，共同規(guī)避中介投稿[2]。
3.2 縮短審稿周期
對(duì)于科技期刊編輯部來(lái)說(shuō)，隨著收稿量的增大，編輯部的工作量也增多，稿件是否錄用無(wú)法及時(shí)告知作者。學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)站在作者的角度，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，利用現(xiàn)代化的辦公系統(tǒng)，加快稿件處理流程，縮短審稿時(shí)間，盡量在承諾的審稿期限內(nèi)完成審稿，盡快明確告知作者稿件的錄用情況。不予錄用的稿件，應(yīng)盡快給與書面退稿的通知，給予作者另投他刊的機(jī)會(huì)；經(jīng)審稿錄用的稿件，應(yīng)盡快安排發(fā)表，不要拖延過(guò)久。
3.3 刊用前再次審核
對(duì)于已經(jīng)通過(guò)初審后的文章，經(jīng)編輯加工后擬刊出前，再次采用系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)。有編輯部對(duì)收稿時(shí)、刊用前兩個(gè)階段分別，都發(fā)現(xiàn)了一定數(shù)量的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，因而及時(shí)將稿件做退稿處理[3]。對(duì)懷疑一稿多投的文章，可在作者投稿后即收取審稿費(fèi)，經(jīng)審稿錄用的文章盡早收取版面費(fèi)，再進(jìn)行編輯加工和排版等后續(xù)工作。
只有對(duì)作者進(jìn)行一定的制約，才能有效制止一稿多投的現(xiàn)象。對(duì)此筆者強(qiáng)烈建議國(guó)內(nèi)科技期刊可借鑒國(guó)外著名刊物對(duì)此不端現(xiàn)象的處理方法，在征稿須知中明確規(guī)定一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一稿多投、抄襲、剽竊等不道德的學(xué)術(shù)行為后的處理方法，以達(dá)到提前警告的目的。如《Nature》對(duì)已經(jīng)發(fā)表的一稿多投文章的處理方案：聯(lián)系作者單位和基金資助機(jī)構(gòu)；發(fā)表聲明；雙向鏈接原文，并提醒此文章存在剽竊行為；PDF的每一頁(yè)都印上一稿多投的標(biāo)記；視剽竊程度決定是否正式撤稿。美國(guó)航空航天學(xué)會(huì)（American Institute of Aeronautics and Astronautics，AIAA）和美國(guó)電子電氣工程師協(xié)會(huì)（Institute of Electrical andElectronics Engineers，IEEE）的處理原則為：1）對(duì)所有相關(guān)作者的當(dāng)前投稿都予以退稿處理；2）永久或期限性地拒收所有相關(guān)作者署名或掛名的稿件；3）如果作者是學(xué)會(huì)會(huì)員，可能取消會(huì)員資格[4]。鑒于國(guó)外著名科技期刊這些措施在實(shí)踐中被嚴(yán)格地貫徹和執(zhí)行，必然使違反規(guī)定者付出相當(dāng)大的代價(jià)，也極大地營(yíng)造和保障了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
當(dāng)然，除了對(duì)作者及科技論文稿源方面加強(qiáng)防范外，科技期刊編輯部在面對(duì)和處理“一稿多投”現(xiàn)象時(shí)也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。包括宣傳、約定、回復(fù)、發(fā)現(xiàn)、教育、處罰責(zé)任[5]。加強(qiáng)對(duì)作者的宣傳，在期刊的醒目位置刊登告示，明確申明一稿多投、學(xué)術(shù)不端行為的惡劣性及嚴(yán)厲打擊的措施，提高作者的自覺性和自律性。對(duì)于審稿和編輯工作，則應(yīng)盡量縮短審稿周期，在承諾的期限內(nèi)完成審稿工作，告知作者錄用與否。只有公平、公正地處理稿件，建立起與作者間的長(zhǎng)期信任關(guān)系，建立起固定的作者群，才能切實(shí)有效減少學(xué)術(shù)不端、一稿多投的情況發(fā)生。有同行認(rèn)為[6]同類學(xué)術(shù)期刊可以通過(guò)合作來(lái)有效防范一稿多投：互贈(zèng)期刊、刊登下期要目、通報(bào)稿件信息、共享審稿專家、發(fā)表聯(lián)合聲明、聯(lián)合退稿、聯(lián)合曝光、聯(lián)合拒收稿件。
4 面臨的新問(wèn)題
近來(lái)，在無(wú)所不能的網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)出現(xiàn)了“知網(wǎng)學(xué)位、學(xué)術(shù)不端、反抄襲、修改經(jīng)驗(yàn)秘籍”，這些不由讓人對(duì)如今的學(xué)術(shù)氛圍不寒而栗。另外隨著國(guó)內(nèi)英文刊的興起，有些作者會(huì)將研究成果先投國(guó)內(nèi)期刊，經(jīng)過(guò)審稿、大修，對(duì)文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等各方面進(jìn)行編輯加工潤(rùn)色后，未經(jīng)國(guó)內(nèi)期刊編輯部同意，將修改過(guò)的文章轉(zhuǎn)投國(guó)外期刊，甚至SCI雜志，以提高錄用率。
科技期刊呼吁采取相關(guān)政策提高科研工作者的道德標(biāo)準(zhǔn)，共同營(yíng)造一個(gè)積極、向上的學(xué)術(shù)氛圍。要發(fā)揚(yáng)“蒼蠅老虎都要打”這種反腐敗的精神與學(xué)術(shù)不端斗爭(zhēng)，讓每個(gè)人都不敢造假，不能造假，也不想造假，這樣才能從根本上杜絕“一稿多投”這一現(xiàn)象的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)
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