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摘要：文章首先分析目前國內(nèi)學歷教育和后續(xù)教育關(guān)于培養(yǎng)海外建筑工程技術(shù)人才的現(xiàn)狀，然后從我國建筑施工企業(yè)角度闡述了海外建筑工程技術(shù)人員應具備的素質(zhì)要求，并為我國建筑施工企業(yè)培養(yǎng)海外建筑工程技術(shù)人才提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：海外建筑施工；工程技術(shù)；培養(yǎng)模式；學歷教育；后續(xù)教育

1國內(nèi)現(xiàn)狀

隨著“一帶一路”的大背景下，我國大量建筑施工企業(yè)積極走向海外市場，這就需要大量的建筑工程技術(shù)人才，尤其是能夠熟悉國外的建筑設計、施工規(guī)范的建筑工程一線技術(shù)人才，而目前我國無論是從數(shù)量上、質(zhì)量上和知識結(jié)構(gòu)上都不能滿足現(xiàn)有的海外建筑施工要求，都需要聘請大量的當?shù)亟ㄖこ碳夹g(shù)人員。這與我國學歷教育和后期教育現(xiàn)狀有很大的關(guān)系。

1.1學歷教育現(xiàn)狀

目前國內(nèi)普通高等院校主要通過開設土木工程專業(yè)或高職院校開設的建筑施工技術(shù)專業(yè)來培養(yǎng)建筑工程人才，暫未開設針對培養(yǎng)海外建筑工程技術(shù)人才的專業(yè)。雖然國內(nèi)部分高校采取不同形式來培養(yǎng)國際工程管理人才，如天津大學開設的國際工程管理專業(yè)。但是國際工程管理人才和海外建筑工程技術(shù)人才，既有區(qū)別又有不同。海外建筑工程技術(shù)具有很強的基礎(chǔ)性、專業(yè)性、特定性、技術(shù)性等特點，而國際工程管理人才的范圍比較寬廣，集工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律等學科為一體，涵蓋從項目的決策到施工、再到項目營運全過程的科學管理，所以國內(nèi)的目前的專業(yè)設置還不能滿足培養(yǎng)海外建筑一線技術(shù)人才要求。而且國內(nèi)始終沒有一套貼近實際海外建筑工程技術(shù)方面的系統(tǒng)教材，國內(nèi)市面上對其他主流國家的建筑設計、施工規(guī)范的教材也是相當?shù)那啡薄Ｖ率乖趯W歷教育階段還不能了解、學習其他國家相關(guān)設計、施工技術(shù)規(guī)范、試驗標準、驗收程序及規(guī)范等。

1.2后續(xù)教育現(xiàn)狀

后續(xù)教育指的是在離開學校后，在工作實踐中不斷受到學習教育的過程。目前我國大型建筑施工企業(yè)主要是通過派遣國內(nèi)有經(jīng)驗的建筑工程技術(shù)人員到海外工作，并向當?shù)亟ㄖこ碳夹g(shù)人員學習的方式來培養(yǎng)我國海外建筑工程技術(shù)人才。由于外派建筑工程技術(shù)人員占我國建筑工程技術(shù)人員的總量比例相對比較少，加上建筑工程的特殊性，需要通過工程實踐來培養(yǎng)，一般的建筑工程建設周期又比較長，致使培養(yǎng)周期較長。也導致了我國在數(shù)量上不能不滿足需要。

2素質(zhì)要求及建議

隨著“一帶一路”的大背景下，國際建筑工程市場是一個競爭非常激烈而潛力巨大的市場，這個市場的競爭說到底也是人才的競爭。人才資源是第一資源，人才對一個企業(yè)的發(fā)展具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的和決定性的意義。文章分別從外語、專業(yè)技術(shù)、管理三個主要方面闡述了海外建筑工程技術(shù)人員應具備的主要素質(zhì)要求，并相應的提出了一些建議。

2.1外語能力

目前在海外建筑市場從事施工承包的建筑公司大多采用聘請翻譯的方式解決語言問題，但是由于翻譯往往不懂工程，加上建筑行業(yè)術(shù)語具有的專業(yè)性，很難適應工作需要。所以海外建筑工程技術(shù)人員必須具備良好的外語能力，這是最基本要求。外語方面具體包括日常英語和土木專業(yè)英語：日常用語方面主要是為了和國外房地產(chǎn)開發(fā)商和顧問公司進行日常的工作交流，尤其是每兩周（大部分國家)的sitemeeting（類似國內(nèi)的生產(chǎn)例會），都是全英文交流，這就體現(xiàn)了英語的重要性；專業(yè)英語方面，承接海外項目圖紙一般都是全英文，建筑工程技術(shù)人員需要對圖紙很熟悉，并且需要編制全英文的施工技術(shù)方案，所有必須具備建筑方面的專業(yè)英語讀寫能力。

2.2技術(shù)能力

良好的技術(shù)能力是海外建筑工程技術(shù)人員所需要具備的最關(guān)鍵要求。由我國國內(nèi)設計企業(yè)采用的設計標準為我國現(xiàn)行的規(guī)范、圖集、行業(yè)標準和其他國家之間在工程設計、政府部門對工程的管理等方面存在一些的差異，故國內(nèi)的一些設計能否在很好的在國外實施，適應性如何，以及需要改進的地方，需進我國建筑工程技術(shù)人員不僅對國內(nèi)的技術(shù)規(guī)范，也要熟悉國外主流國家的通用設計規(guī)程、施工技術(shù)規(guī)范、試驗標準、驗收程序及規(guī)范。并且會使用英文的技術(shù)軟件。

2.3管理能力

良好的管理能力是海外建筑工程技術(shù)人員所需要具備的重要能力。由于中國建筑施工企業(yè)進入海外市場，面對全新的管理模式，需要及時適應。跨國的建筑工程涉及不同國家的政治、經(jīng)濟、文化背景，不同的名族和宗教，不同的參與方及國家，因而各方不容易相互了解，常會產(chǎn)生矛盾和糾紛，加上大量的外勞，需管理協(xié)調(diào)。所有具備良好的管理能力是工程順利進行的重要能力之一。

2.4建議

（1）國內(nèi)高等院校和教育主管單位應該與時俱進適當調(diào)整專業(yè)設置。抓緊培養(yǎng)海外建筑工程技術(shù)人員的后備力量。（2）國內(nèi)的建筑相關(guān)翻譯機構(gòu)應該引進翻譯主流國家的建筑設計、施工規(guī)范，如美國標準、英國標準BS，歐盟標準等，豐富我國目前市場上只有我國自己的建筑標準，為我國高校相關(guān)專業(yè)學生和建筑施工企業(yè)中建筑工程技術(shù)人員提供參考學習。（3）針對海外建筑工程技術(shù)應用型人才培養(yǎng)一個重要方面還是教師這一層面，既要適當引進我國大型建筑施工企業(yè)的具有海外建筑施工經(jīng)驗的工程師，還需要加強對現(xiàn)有教師隊伍的綜合素質(zhì)訓練。（4）在“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略，我國大型國有建筑施工企業(yè)扮演著重要角色，是國家形象和利益的重要代表，所有大型國有企業(yè)特別是央企也承擔了培養(yǎng)我國海外建筑工程技術(shù)人才的歷史責任。

3結(jié)束語

文章首次從建筑施工企業(yè)的角度研究了海外建筑工程技術(shù)人才培養(yǎng)研究，闡述了其具備業(yè)怎樣素質(zhì)的技術(shù)人才，為國內(nèi)高等院校和相關(guān)教育主管單位培養(yǎng)應用型人才教育提供參考，也為我國是建筑施工企業(yè)在后續(xù)教育上培養(yǎng)提供有益的借鑒。

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作者:趙國森 景雪 張錚太 單位:中建四局第一建筑工程有限公司福州分公司