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[摘要]介紹安徽省普通高校專業(yè)評(píng)估的概況，說(shuō)明安徽省普通高校專業(yè)評(píng)估工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在此背景下，結(jié)合安徽建筑大學(xué)的具體情況，進(jìn)行我校測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)，主要從突出以古建筑測(cè)繪為特色的人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生創(chuàng)新能力建設(shè)等四個(gè)方面，進(jìn)行深度細(xì)致的完善和建設(shè)，全面提升我校測(cè)繪工程專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面的全面發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]專業(yè)評(píng)估；測(cè)繪工程；專業(yè)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)在高等教育發(fā)展中具有十分重要的地位，它可以推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，直接體現(xiàn)著高等教育的整體辦學(xué)水平與發(fā)展思路[1-4]。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，把專業(yè)建設(shè)放在高等教育工作的核心地位，是加快高等教育發(fā)展，提高專業(yè)辦學(xué)水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵[5-7]。本文以安徽省水利測(cè)繪類本科專業(yè)評(píng)估為背景，結(jié)合安徽建筑大學(xué)辦學(xué)特色，分析我校測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)方案的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出詳細(xì)的建設(shè)方案。

1專業(yè)評(píng)估

為進(jìn)一步明確專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范和完善專業(yè)體系，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，深化教學(xué)改革，加大專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)力度，突出專業(yè)特色，提升專業(yè)建設(shè)層次和水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的需要，安徽省水利測(cè)繪類專業(yè)合作委員會(huì)決定開展專業(yè)評(píng)估工作。為了有效評(píng)估各專業(yè)辦學(xué)水平，安徽省水利測(cè)繪類專業(yè)合作委員會(huì)在以省教育廳頒發(fā)的《安徽省普通本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》為專業(yè)評(píng)估通用性指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合本省高校發(fā)展實(shí)際，制定了安徽省水利測(cè)繪類本科專業(yè)的通用性評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)按照《水利類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》、《測(cè)繪類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》并吸收中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的理念，在通用性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，增加水利測(cè)繪類專業(yè)的補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。通用標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)9項(xiàng)，二級(jí)指標(biāo)共24項(xiàng)，另加特色項(xiàng)目，其中重要項(xiàng)目14項(xiàng)，分別為：（1）專業(yè)定位與建設(shè)規(guī)劃。主要包括：專業(yè)辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與培養(yǎng)規(guī)格、建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方法、專業(yè)改革思路與措施；（2）專業(yè)與課程建設(shè)。主要包括：建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案、專業(yè)改革思路與措施、教學(xué)計(jì)劃、課程體系、課程教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容、課程建設(shè)、雙語(yǔ)教學(xué)、教材選用、教材建設(shè)、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段、多媒體課件、教學(xué)方法與考試改革；（3）師資隊(duì)伍。主要包括：高水平教師、教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)與綜合素質(zhì)；（4）教學(xué)條件與實(shí)踐教學(xué)。主要包括：實(shí)驗(yàn)裝備及利用、實(shí)踐教學(xué)、圖書資料及其利用、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)文件和檔案管理、教學(xué)研究以及教學(xué)改革成果；（5）教學(xué)管理。主要包括：質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)文件和檔案管理；（6）教學(xué)研究。主要包括：教學(xué)研究、教學(xué)成果改革；（7）科研水平。主要包括：學(xué)科建設(shè)、科研項(xiàng)目以及科研成果；（8）教學(xué)質(zhì)量。主要包括：人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生創(chuàng)新能力；（9）社會(huì)聲譽(yù)。主要包括：生源、畢業(yè)生就業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)；（10）專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)。主要包括：專業(yè)辦學(xué)特色、專業(yè)教育特色、專業(yè)教學(xué)特色、專業(yè)教學(xué)管理特色。專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)包括：（1）課程體系。主要包括：課程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)論文；（2）師資隊(duì)伍。主要包括：專業(yè)背景、工程背景、國(guó)際化背景；（3）專業(yè)條件。主要包括：實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)踐基地。

2專業(yè)評(píng)估背景下的測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)

安徽建筑大學(xué)是安徽省唯一一所以土建類學(xué)科專業(yè)為特色的多科性大學(xué)，始建于1958年。測(cè)繪工程專業(yè)于2005年立項(xiàng)申報(bào)審批，2006年09月正式開始招生，從專業(yè)開辦至今，我校非常重視測(cè)繪工程本科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。經(jīng)過十余年的辦學(xué)，我校測(cè)繪工程專業(yè)逐漸形成了以古建筑測(cè)繪為特色的辦學(xué)模式。在專業(yè)評(píng)估背景下，對(duì)我校測(cè)繪工程專業(yè)進(jìn)行全面建設(shè)，有利于我校整合教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)及診斷專業(yè)建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r，從而為提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量以及促進(jìn)專業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展提供決策依據(jù)。結(jié)合我校測(cè)繪工程專業(yè)具體情況，還需要進(jìn)一步加大專業(yè)基礎(chǔ)性建設(shè)工作，具體如下：

2.1突出古建筑測(cè)繪的特色，進(jìn)一步探索我校測(cè)繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式

我校測(cè)繪工程專業(yè)是以古建筑測(cè)繪為特色，古建筑測(cè)繪是保護(hù)、發(fā)掘、整理和利用古代優(yōu)秀建筑遺產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，因此，在人才培養(yǎng)模式方面應(yīng)重點(diǎn)突出古建筑測(cè)繪，在測(cè)繪工程專業(yè)的課程體系中融入相關(guān)課程，為學(xué)生打造牢固的理論基礎(chǔ)。結(jié)合安徽建筑大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，綜合考慮當(dāng)前測(cè)繪技術(shù)在古建筑測(cè)繪的應(yīng)用前景，我們將專業(yè)課程體系設(shè)置為3個(gè)課程群：?jiǎn)误w建筑課程群（面向古建筑外業(yè)測(cè)量及內(nèi)業(yè)繪圖）、古建筑變形監(jiān)測(cè)課程群（面向古建筑保護(hù)）、古建筑三維建模課程群（面向古建筑三維精細(xì)模型構(gòu)建），學(xué)生可根據(jù)自身興趣選擇一個(gè)或者多個(gè)課程群，全方面培養(yǎng)古建筑測(cè)繪方面的高級(jí)人才。

2.2進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

根據(jù)專業(yè)評(píng)估的相關(guān)要求以及我校測(cè)繪專業(yè)特色和具體實(shí)際，著重對(duì)如下兩方面進(jìn)行建設(shè)。

2.2.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

自2006年以來(lái)，在校內(nèi)建立了普通測(cè)量實(shí)習(xí)基地，布設(shè)了7個(gè)圖根測(cè)量平面和高程控制點(diǎn)，建立了數(shù)字城市虛擬實(shí)驗(yàn)室、測(cè)繪工程綜合實(shí)驗(yàn)室及3S實(shí)驗(yàn)室，可以開展全校工科專業(yè)測(cè)繪基礎(chǔ)技能實(shí)習(xí)及測(cè)繪專業(yè)的數(shù)字測(cè)圖、控制測(cè)量，工程測(cè)量等專業(yè)實(shí)習(xí)。根據(jù)專業(yè)評(píng)估要求，擬采取如下措施：①針對(duì)大一大二的學(xué)生，著重掌握扎實(shí)的測(cè)繪基礎(chǔ)理論知識(shí)和測(cè)繪儀器的基本操作技能。針對(duì)大三大四的學(xué)生，擬每年定期舉行校測(cè)繪技能大賽，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。②為了響應(yīng)工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，擬定期舉行校測(cè)繪程序設(shè)計(jì)大賽，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生測(cè)繪程序軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力。通過兩次大賽結(jié)果，選拔每年全國(guó)測(cè)繪技能大賽的參賽選手。

2.2.2實(shí)習(xí)基地建設(shè)

我校與安徽國(guó)土廳、安徽省測(cè)繪院、合肥測(cè)繪設(shè)計(jì)院等多家單位建立了產(chǎn)學(xué)研及學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)生的重要實(shí)踐活動(dòng)，建立有效地野外實(shí)習(xí)基地，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問題掌控能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)儀器的動(dòng)手能力。根據(jù)專業(yè)評(píng)估要求，我校擬從以下兩個(gè)方面著手進(jìn)行實(shí)習(xí)基地建設(shè)：①校外教學(xué)基地應(yīng)滿足我校古建筑測(cè)繪的專業(yè)特色，使學(xué)生可以將校內(nèi)所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)際，包括：?jiǎn)误w建筑的平面圖、各層平面圖、正橫剖面圖、監(jiān)測(cè)古建筑形變特征以及古建筑三維建模等。因此，我校正積極與黃山市歙縣聯(lián)系，建立校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。②校企合作辦學(xué)基地，近年來(lái)我校積極與古建筑測(cè)繪企業(yè)聯(lián)系，不斷尋求更好的切入點(diǎn)，加強(qiáng)校企合作，且取得了一定的成果，后期擬進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作。

2.3優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)

從專業(yè)開辦至今，我校非常重視測(cè)繪工程本科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。目前，自開辦專業(yè)至今，我校測(cè)繪專業(yè)的師資力量得到了一些增強(qiáng)，現(xiàn)有11名專業(yè)教師，其中具有博士學(xué)歷（或?qū)W位）教師4人，碩士學(xué)歷（或?qū)W位）教師4人，占72.7%。專業(yè)評(píng)估中要求師資隊(duì)伍具備合理的結(jié)構(gòu)，具有一定的科研與教學(xué)能力。高水平的師資隊(duì)伍是提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的重要保障。目前我校專業(yè)教師數(shù)量充裕，但是以青年教師為主且具有高水平教師較為缺乏，參考專業(yè)評(píng)估要求，擬采取如下措施：積極引援以及業(yè)內(nèi)交流，包括引進(jìn)企業(yè)、研究所的一些高級(jí)工程師，補(bǔ)充實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、科研工作能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師。加強(qiáng)師資培養(yǎng)工作，提高現(xiàn)有師資的實(shí)踐工作水平，提供進(jìn)修、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；改善工作、學(xué)習(xí)和生活條件，留住人才。

2.4深化培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中有人才質(zhì)量和學(xué)生創(chuàng)新能力的要求[8]。加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量及提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力是培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)[9]，結(jié)合我校的具體情況，重點(diǎn)從思想道德教育、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和畢業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)。思想道德教育。加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)，貫徹在報(bào)告中關(guān)于高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要講話精神，以及新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議提出的堅(jiān)持“以本為本”，“四個(gè)回歸”的教育理念，大力弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。主要包括通過學(xué)生科學(xué)研究課題（國(guó)家大學(xué)生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目等）、專業(yè)競(jìng)賽（全國(guó)GIS大賽、論文大賽等）、創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，以老師指導(dǎo)為輔助，指導(dǎo)學(xué)生在課題或競(jìng)賽過程中的自我學(xué)習(xí)和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的嗅覺，并嘗試將學(xué)生引入到老師的縱向課題中來(lái)，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的基本技能。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，對(duì)學(xué)生從事科研工作的基本訓(xùn)練。根據(jù)我校以往情況，需要加強(qiáng)工作具體如下：①加強(qiáng)導(dǎo)師與學(xué)生的交流，定期召開交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生解決所遇見的問題；②嚴(yán)格把關(guān)畢業(yè)論文，并邀請(qǐng)同行專家進(jìn)行評(píng)審，并擬將引入二辯機(jī)制；③畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)、創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合，教師通過指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)以及創(chuàng)新活動(dòng)，可以明確學(xué)生的特點(diǎn)，這樣做的好處在于：一是便于因材施教，二是便于選題。通過此舉可以將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作從大二貫穿于大四，提高學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力。

3建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校擬采用三年左右的建設(shè)周期完成上述建設(shè)內(nèi)容，達(dá)到專業(yè)評(píng)估的要求，為進(jìn)一步通過國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具體目標(biāo)如下：

3.1通過安徽省水利測(cè)繪類本科專業(yè)評(píng)估

以專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)。根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)尋找我校測(cè)繪工程專業(yè)的不足之處，加強(qiáng)我校測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)力度和效率，在高質(zhì)量通過專業(yè)評(píng)估的同時(shí)，提高我校測(cè)繪工程專業(yè)的辦學(xué)水平。

3.2培養(yǎng)高素質(zhì)的人才

通過對(duì)我校測(cè)繪工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)、特色辦學(xué)等方面的全面建設(shè)，可以為我校測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生在德智體美勞全方面進(jìn)行培養(yǎng)，可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

3.3建立高水平師資隊(duì)伍

根據(jù)專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過引入高水平教師、加強(qiáng)師資培養(yǎng)、加強(qiáng)師資待遇等方面，在吸引高水平教師的同時(shí)并為教師的發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺(tái)，最大程度上提高師資力量。

4結(jié)語(yǔ)

通過對(duì)專業(yè)進(jìn)行合理有效的評(píng)估，不僅能夠加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，也在很大程度上能夠提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。結(jié)合我校測(cè)繪工程基本辦學(xué)情況加強(qiáng)我校測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)科建設(shè)，通過三年左右的努力，進(jìn)一步突出我校辦學(xué)特色、加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)以及提高我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)。在建設(shè)期結(jié)束后，以優(yōu)異的成績(jī)通過評(píng)估，同時(shí)為下一步通過國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者:林鵬 廖振修 孟俊霞 單位:安徽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院