【摘要】大學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)，既要靠思想政治教育的觀念內(nèi)化，又要靠嚴(yán)格的制度約束。高校除了強(qiáng)化思想政治教育外，還應(yīng)該具有完善的約束管理制度。高校誠信管理制度的建構(gòu)包括國家和學(xué)校的誠信教育制度、誠信自我管理制度、誠信信息采集制度、誠信考核評價制度、誠信獎懲制度、誠信檔案制度、誠信基金制度、管理監(jiān)督制度等八項(xiàng)制度體系，將極大地增強(qiáng)高校學(xué)生誠信教育的實(shí)效，提高學(xué)生的誠信認(rèn)知和誠信行為品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生;誠信;管理制度

目前高校多數(shù)學(xué)生都具有正確的誠信認(rèn)知，我們面臨的主要問題是“有誠信認(rèn)知但無誠信行為”，即誠信知行沖突。解決誠信知行沖突的問題不能僅通過誠信說教，必須輔之以相關(guān)的約束制度，加強(qiáng)誠信管理制度建設(shè)，使說服教育與制度管理有機(jī)結(jié)合，從根本上解決誠信知行沖突，提高學(xué)生的誠信行為品質(zhì)。

一、目前高校誠信管理制度存在的問題

(一)高校的誠信管理制度尚未形成系統(tǒng)而完整的體系

目前誠信管理制度還沒有在大部分高校形成系統(tǒng)而完整的體系，只有少數(shù)高校取得了初步的成果，例如中國海洋大學(xué)制定了《大學(xué)生誠信檔案制度》，將學(xué)生誠信行為錄入“大學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了誠信電子化管理。但是多數(shù)高校的誠信管理制度構(gòu)建一片空白，沒有形成完整的、系統(tǒng)的體系。由于缺乏完整、系統(tǒng)的體系，大學(xué)生的誠信行為沒有形成約束力，當(dāng)失信行為發(fā)生時，無章可循，無法可依。

(二)高校誠信管理制度存在

【摘要】制度建設(shè)是推進(jìn)科研誠信治理的有效手段。科研誠信管理缺乏統(tǒng)一機(jī)制、科研誠信制度可操作性弱、科研誠信教育缺少自律機(jī)制是我國科研誠信制度建設(shè)的突出問題。要想建構(gòu)科研誠信長效治理體系，一要構(gòu)建共治工作機(jī)制，形成科研誠信治理合力；二要強(qiáng)化落實(shí)，完善相關(guān)配套政策；三要加強(qiáng)教育，推進(jìn)監(jiān)督管理與學(xué)術(shù)自律有效結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】哲學(xué)社會科學(xué)；科研誠信；制度構(gòu)建

近年來，哲學(xué)社會科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗等現(xiàn)象多發(fā)，且集中于科研體量大、科研活動活躍、學(xué)術(shù)影響力大的科研機(jī)構(gòu)和人群。但由于我國哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信制度建設(shè)起步較晚，科研誠信治理并不十分有效，嚴(yán)重影響學(xué)術(shù)秩序，破壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣。黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央高度重視科研誠信建設(shè)問題，在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上著重強(qiáng)調(diào)“繁榮發(fā)展我國哲學(xué)社會科學(xué)，必須解決好學(xué)風(fēng)問題”，將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)話語體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容；2018年5月，中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》，首次從國家層面統(tǒng)一部署科研誠信建設(shè)工作。世界各國科研誠信治理實(shí)踐證明，制度建設(shè)是推進(jìn)科研誠信治理的有效手段。本文以哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信制度建設(shè)為切入點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信制度建設(shè)情況，為有效開展科研誠信建設(shè)和治理工作提供思路。

一、哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信制度建設(shè)現(xiàn)狀

綜合我國哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信制度建設(shè)實(shí)踐來看，科研機(jī)構(gòu)管理部門、哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)以及科研機(jī)構(gòu)分別或聯(lián)合，以科研行為規(guī)范、科研誠信建設(shè)指導(dǎo)意見、學(xué)術(shù)不端行為處理規(guī)定制度規(guī)范等形式出臺了一系列政策制度，規(guī)范科研行為，推進(jìn)科研誠信建設(shè)。總體來說，主要有以下幾個特點(diǎn)：

（一）就管理機(jī)構(gòu)而言，由分治走向共治

哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信管理制度分散于各個部門和各類科技計劃管理制度中。高校為科研活動的主體，因而科研誠信管理制度以教育部的規(guī)范性文件居多，如教育部于2004年8月印發(fā)的《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》（教社政函〔2004〕34號）和教育部社科委學(xué)風(fēng)建設(shè)委員于2009年7月組織編寫的《高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》；各高校也制定了各自的指導(dǎo)性文件，如浙江大學(xué)《人文學(xué)科類研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》（2008年9月24日）。2019年5月，、教育部、科技部等7部委聯(lián)合出臺《哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信建設(shè)實(shí)施辦法》（社科辦字〔2019〕10號），明確中國社會科學(xué)院、教育部、中共中央黨校、國務(wù)院研究發(fā)展中心、中央軍委科學(xué)技術(shù)委員會分別負(fù)責(zé)各自系統(tǒng)的科研誠信工作，為我國哲學(xué)社會科學(xué)科研誠信制度建設(shè)工作提供了統(tǒng)一的國家標(biāo)準(zhǔn)。

一、當(dāng)前高校大學(xué)生誠信缺失的原因

1.誠信教育機(jī)制的缺失化。

在當(dāng)今的高校范圍內(nèi)，大多數(shù)高等院校由于受到傳統(tǒng)教育模式的影響，在教育模式上注重大學(xué)生的“應(yīng)試”培養(yǎng)，在課程設(shè)置上主要是以專業(yè)課程為主，在誠信道德課程設(shè)置上出現(xiàn)了空缺現(xiàn)象，而對于高校的教育主體教師而言，由于自身受到高校教育模式的限制，在課堂的教授上，大都是只教授專業(yè)知識，對諸如思想道德等軟性教育的培養(yǎng)不夠重視。而對于學(xué)生自身而言，由于在接受教育地位上處于被動狀態(tài)，誠信教育的缺失就顯得順其自然了。此外，高校中關(guān)于誠信教育工作機(jī)制的缺失，主要表現(xiàn)為誠信評價機(jī)制缺失、誠信激勵機(jī)制的缺失以及誠信制度機(jī)制的缺失。由于這三大方面制度的缺失，促進(jìn)高校建立誠信教育機(jī)制。

2.相關(guān)法律法規(guī)制度的理想化。

近十年以來，由于我國對高校人才培養(yǎng)的不斷重視以及誠信教育制度的不斷完善，國家也頒布了諸多的法律文件，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》以及《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》就是其中比較典型的法律法規(guī)。不可否認(rèn)的是，這些法律法規(guī)對于規(guī)范大學(xué)生的誠信道德起到了一定的作用，但這種作用只是表層的，并沒有扎根到學(xué)生的思想意識之中。一方面，國家制定的法律法規(guī)對高校的高層領(lǐng)導(dǎo)起到了監(jiān)督與指導(dǎo)的作用，由于政策的下達(dá)，更多的高校領(lǐng)導(dǎo)就將“功績”理解為了最終的教育目標(biāo)，對國家的政策引導(dǎo)存在著片面的理解，不能全方位地落實(shí)于大學(xué)生的教育實(shí)踐之中。另一方面，相關(guān)的法律法規(guī)不能從微觀上控制誠信教育的落實(shí)，只是一種宏觀方面的把握。由此，在這種發(fā)展趨勢下，相關(guān)法律法規(guī)制度就成了一種擺設(shè)，失去了實(shí)質(zhì)的功能。而從目前發(fā)展的大趨勢來看，高校誠信檔案的建立必須要有一定法律法規(guī)等制度的約束，通過多層次的制度約束來加大對高校誠信教育的關(guān)注，從而引導(dǎo)大學(xué)生誠信品德的形成，只有如此，才能夠促進(jìn)高校誠信教育的可持續(xù)發(fā)展。

3.傳統(tǒng)高校教育模式的片面化。

在目前的高校誠信教育中可以發(fā)現(xiàn)，受傳統(tǒng)教育模式的影響，誠信教育在發(fā)展過程中出現(xiàn)了諸多的問題。傳統(tǒng)的高校教育模式是一種理論化較強(qiáng)的教育模式，大都是以學(xué)生的理論能力為培養(yǎng)目標(biāo)，在這種培養(yǎng)模式下，很多的框架就被凸現(xiàn)出來。在這種教育的框架下，誠信教育呈現(xiàn)出被邊緣化的狀態(tài)。簡單來說，在傳統(tǒng)的教育理念之中，誠信教育是一種不在計劃之內(nèi)的教育。同時，由于傳統(tǒng)教育方式更為保守，在發(fā)展步伐上并不能凸顯出與時俱進(jìn)的特點(diǎn)，所以在教育培養(yǎng)的方式上不易打破常規(guī)教育，教育方式比較呆板。因此，高校教育的教育理念與教育方式的保守性直接影響著誠信教育的培養(yǎng)，受到這種傳統(tǒng)教育模式的影響，誠信教育的發(fā)展步伐就被限制了起來，成為可發(fā)展可不發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)之一。

[摘要]隨著智能手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，我國已經(jīng)進(jìn)入了以微信、微博等微媒體為傳播媒介的微時代，高校也越來越多地運(yùn)用以微信為代表的微媒體進(jìn)行管理。近年來高校屢禁不止的科研誠信問題也在一定程度上凸顯了現(xiàn)行高校行政管理制度的弊端。文章通過對微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)和規(guī)制來加強(qiáng)高校科研誠信教育管理，推動高校科研管理體制改革和創(chuàng)新，推動高校管理去行政化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化、法制化建設(shè)，最終重構(gòu)和完善高校科技信用管理制度。

[關(guān)鍵詞]微時代；科研誠信；管理制度

近年來，國內(nèi)高校的科研誠信問題多次被國內(nèi)外媒體曝光。普通高校教師、本科生、研究生，甚至國內(nèi)著名高校中的知名院士、專家、學(xué)者、教授等都有論文抄襲、侵吞他人學(xué)術(shù)成果等科研不端行為。屢禁不止的科研誠信問題不僅僅造成我國在國際科學(xué)界的負(fù)面影響，還浪費(fèi)了大量的人力物力財力，同時也對我國的科技進(jìn)步造成不可估量的損失。微信等新媒體通過“閾下刺激”等不易被人覺察的方式來實(shí)施對公眾的生活方式、思維習(xí)慣和精神的影響力和控制力，微信等新媒體正靜悄悄的塑造著高校師生的價值觀、世界觀。在微時代如何加強(qiáng)高校科研誠信問題監(jiān)管，確立和完善現(xiàn)行高校科技信用管理體制是亟需解決的現(xiàn)實(shí)問題。

1微時代確立和完善高校科技信用管理制度的重要意義

1.1微信等新媒體對高校科研誠信教育管理的沖擊

信息化社會，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶來的信息獲取的便捷性，交互的及時性，信息資源的共享性等都使得網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊更容易，這無疑加劇了科研不端行為的發(fā)生。同時，高校對科研誠信教育管理的傳統(tǒng)封閉模式和對微信規(guī)范監(jiān)督管理的缺乏也無疑隱形助長了科研不端行為的發(fā)生，造成了高校現(xiàn)有管理體制對科研誠信問題監(jiān)管的失靈。

1.2信用管理是高校科技管理“放管服”改革和治理學(xué)術(shù)腐敗的必然要求

摘要：深入分析了高職院校誠信教育的主要內(nèi)涵，指出高職院校誠信教育還存在理論與實(shí)踐聯(lián)動機(jī)制不健全、課程組織體系不完善、誠信制度建設(shè)還不健全和誠信根植環(huán)境仍需優(yōu)化等問題。建議應(yīng)從健全互動機(jī)制、建設(shè)調(diào)控機(jī)制、建立協(xié)同機(jī)制和完善保障機(jī)制四個方面建構(gòu)高職院校誠信教育的長效機(jī)制。

關(guān)鍵詞：高職院校；誠信教育；機(jī)制建構(gòu)

在現(xiàn)代高等職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程中，高職院校不僅要注重學(xué)生的專業(yè)知識傳授、基礎(chǔ)技能培養(yǎng)，還應(yīng)不斷強(qiáng)化學(xué)生的誠信道德養(yǎng)成和誠信素質(zhì)教育，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線提供大批高素質(zhì)、德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用技能型人才。所謂高職院校誠信教育，其內(nèi)涵是指在高等職業(yè)院校內(nèi)部，通過教育教學(xué)、社會實(shí)踐等多種途徑，提升高職學(xué)生的誠信價值觀和誠信認(rèn)知，全面培養(yǎng)高職學(xué)生的誠信修養(yǎng)和誠信行為，讓高職學(xué)生做到誠實(shí)守信、言行一致。誠信教育是高職院校開展立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生全面發(fā)展的核心價值，是回答“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”的基本途徑之一。目前，高職院校誠信教育仍然存在突出的問題，有待于深入研究和解決。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：理論與實(shí)踐的聯(lián)動機(jī)制仍不健全，課程組織體系尚不完善，誠信制度建設(shè)還不健全，誠信根植環(huán)境仍需優(yōu)化。高職院校誠信教育是復(fù)雜的教育教學(xué)系統(tǒng)，應(yīng)根據(jù)高職學(xué)生發(fā)展的階段性認(rèn)知水平、情感特征和身心發(fā)展規(guī)律，改革創(chuàng)新，積極建構(gòu)高職學(xué)生誠信教育的長效機(jī)制。

一、健全高職院校誠信教育的互動機(jī)制

高職院校誠信教育的互動機(jī)制就是改善自律規(guī)范與他律制度、知識傳授與生活實(shí)踐的二元離散狀態(tài)，促進(jìn)雙邊協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）強(qiáng)化自律機(jī)制和他律機(jī)制的互撐互促

高職院校應(yīng)充分發(fā)揮自律機(jī)制在誠信教育中的基礎(chǔ)作用，建立結(jié)構(gòu)合理、分工明確、職責(zé)明晰、功能齊備、形式多樣的高職學(xué)生自律委員會，完善自律委員會章程及運(yùn)行規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)增強(qiáng)誠信自律意識，自主構(gòu)建誠信道德體系，自覺樹立誠信價值觀。健全高職院校誠信管理的校本秩序，通過課堂教學(xué)、媒體宣傳和權(quán)威解讀等渠道強(qiáng)化法制教育及誠信制度建設(shè)。構(gòu)建基于新媒體的誠信教育多方溝通機(jī)制和征信協(xié)作平臺。[1]強(qiáng)化教師在誠信教育中的師德修養(yǎng)、榜樣示范和積極引領(lǐng)作用[2]，確保誠信教育的全面實(shí)施落實(shí)到位。

在信息時代，會計審計工作越來越受到重視，創(chuàng)新審計技術(shù)與理念，讓誠信在整個審計實(shí)踐中發(fā)揮越來越重要的價值顯得尤為重要。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制改革的持續(xù)深入，越來越多的企業(yè)和事業(yè)單位暴露出了審計領(lǐng)域中存在的問題。而受到信息技術(shù)的沖擊，幾乎所有行業(yè)內(nèi)部的競爭都日趨激烈。因此，在開展審計工作時，既要重視短期利益又要兼顧長遠(yuǎn)利益。將誠信價值融入到會計審計工作當(dāng)中，能夠有效提升資源配置的合理性，為企業(yè)創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益。只有社會總體誠信水平處于高位，審計成本才會下降，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才會有效提升。

一、誠信價值與會計審計的沖突

市場經(jīng)濟(jì)在高度規(guī)范的狀況下，才可能發(fā)展成為高效而誠信的經(jīng)濟(jì)體系，才能讓其價值得到體現(xiàn)。可以說，誠信價值是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，被視為當(dāng)今社會發(fā)展的基礎(chǔ)，還是審計人員必須具備的道德素養(yǎng)。特別是在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的背景下，為了實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展和進(jìn)步，需要把審計人員的職業(yè)道德作為誠信的基礎(chǔ)。但是，誠信價值與會計審計之間存在一定的沖突，這就要強(qiáng)化對審計人員的監(jiān)督力度。

（一）誠信價值

誠信價值主要指誠實(shí)守信，具有廣泛的內(nèi)容，包括職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量以及信譽(yù)等，還有其自身特點(diǎn)，包括：企業(yè)單位會計人員必須根據(jù)國家制度、單位內(nèi)部會計制度以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，向企業(yè)以及會計信息使用者提供更加完整、準(zhǔn)確、及時的會計資料。在市場經(jīng)濟(jì)中，為了保障經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行，必須確保經(jīng)濟(jì)誠信力度。會計工作作為一切工作的重心，必須將會計行業(yè)打造成誠信行業(yè)，一旦會計師失去誠信，審計工作就將成為表面工作，失去實(shí)質(zhì)意義。如果會計師只從自身利益出發(fā)，沒有將實(shí)際情況和審計部門結(jié)合，不管是低估價值還是高估價值，都會對審計報告的真實(shí)性造成影響。

（二）誠信價值與會計審計之間的沖突

1.被審計單位和會計審計單位之間的沖突。在所有者單位管理的過程中，讓有經(jīng)驗(yàn)的人員對企業(yè)進(jìn)行管理，由于職業(yè)經(jīng)理人比股東更熟悉企業(yè)發(fā)展情況，從而出現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人和股東信息不對稱的局面，讓股東處于劣勢狀態(tài)中。經(jīng)理人為了自身利益，避免企業(yè)因經(jīng)營不佳、并購、破產(chǎn)或者被辭退產(chǎn)生的不良影響，惡意夸大自身經(jīng)營成就。在這過程中，股東為了確認(rèn)經(jīng)理人提供的信息，可通過會計事務(wù)所對其進(jìn)行評價，核對經(jīng)理人經(jīng)營目標(biāo)，從而提高事務(wù)所審計報告價值。另外，企業(yè)法人作為企業(yè)管理結(jié)構(gòu)的重要方面，由于很多董事會股東兼任企業(yè)高管，在事務(wù)所會計報告評價中逐漸成為經(jīng)理自我評價，進(jìn)而加大了道德風(fēng)險。2.會計審計部門之間的沖突。從發(fā)展前提來看，如果事務(wù)所以節(jié)約時間、保障質(zhì)量的方式減少成本，就會對社會發(fā)展具有積極作用；如果事務(wù)所只是通過降低審計效率的方式減少成本，不僅會影響審計成果，同時還會由于審計內(nèi)容欠缺，導(dǎo)致整個審計工作質(zhì)量不高。當(dāng)審計單位競爭加大，從表面來看，是價格競爭，實(shí)質(zhì)上是事務(wù)所博弈。在發(fā)展中，部分單位為了減少成本花費(fèi)，故意省略審計流程，從而加大了審計風(fēng)險，使整個會計誠信價值受到嚴(yán)重影響。從目前我國會計體系以及制度來看，由于很多方面不夠健全，部分事務(wù)所為了保障現(xiàn)有客戶群，對客戶一味地遵從，從而降低了企業(yè)自身籌碼，不斷損害誠信價值。

第一篇：和諧校園中大學(xué)生誠信教育

【摘要】

誠實(shí)守信自古以來是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于全社會的健康發(fā)展，和諧穩(wěn)定有著重要的意義。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命，他們的誠信狀況直接關(guān)乎國家的發(fā)展和祖國的興旺。當(dāng)前部分大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活和就業(yè)方面表現(xiàn)出誠信缺失，為和諧校園的構(gòu)建帶了阻礙。加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，積極探索一條解決大學(xué)生誠信缺失的有效途徑，對于全社會的健康發(fā)展，校園的和諧穩(wěn)定具有極其重要的意義。

【關(guān)鍵詞】

大學(xué)生；誠信；和諧

一、大學(xué)生誠信的重要意義

誠實(shí)就是既無自欺欺人，也無欺騙他人，真實(shí)無欺騙；守信就是堅守承諾，講求信用。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命，他們的誠信面貌關(guān)系著國家的事業(yè)的發(fā)展和文明程度的提高，關(guān)系著我國社會主義和諧社會的文明構(gòu)建。在新時期，努力提高和培養(yǎng)大學(xué)生誠實(shí)守信，是培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的要求所在。誠信乃治國之基，乃處世之道、立身之本。大學(xué)生誠信狀況也是構(gòu)建文明和諧校園的重要因素，是構(gòu)建公平法治、民主正義、穩(wěn)定有序、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛和諧校園的重要前提。和諧文明的校園是秩序優(yōu)良、文明有序的校園，大學(xué)生的文明程度和誠信狀況是維持和諧校園存在和發(fā)展的重要保證。[1]

0引言   遼河油田物資公司財務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國石油天然氣集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)綱要》，以全面預(yù)算管理為主線，以防范資金風(fēng)險，強(qiáng)化內(nèi)部控制為重點(diǎn)，突出財務(wù)基礎(chǔ)工作、制度完善和管理創(chuàng)新，堅持“誠信”的原則，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，努力使客戶滿意，為公司生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)的順利完成提供了強(qiáng)有力的支持和保障。   1誠信的內(nèi)涵   目前，我國企業(yè)文化由于長期受計劃經(jīng)濟(jì)的影響，具有政治色彩深厚，注重倫理道德，“人治”、“情治”與“法治”相結(jié)合的非制度化、個性不鮮明的特點(diǎn)，使許多企業(yè)幾乎沒有多少個性色彩的企業(yè)文化。為了突出個性，必須精心打造誠信形象，使之成為區(qū)別于其他企業(yè)的鮮明標(biāo)志。遼河油田物資公司是立足遼河油區(qū)，面向社會，以物資采購、銷售、倉儲為主營業(yè)務(wù)，具有獨(dú)特個性的實(shí)體企業(yè)，在進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境之后，物資公司該怎樣塑造自己的企業(yè)精神，打造自己的企業(yè)形象，向社會和服務(wù)單位推出公司獨(dú)特的、具有品牌效應(yīng)的企業(yè)文化，是擺在公司全體員工面前的一道重要課題。根據(jù)公司竭誠為用戶服務(wù)的宗旨，經(jīng)調(diào)查論證認(rèn)為：誠信，是公司企業(yè)精神的內(nèi)在核心，是公司企業(yè)形象的外在標(biāo)識。所謂誠信就是以準(zhǔn)確供貨時間、可靠的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)作為企業(yè)經(jīng)營的行為準(zhǔn)則,以重合同守信譽(yù)營造良好的人際關(guān)系，以服務(wù)成本作為物資基礎(chǔ)，以長期、穩(wěn)定性的市場效益作為利潤最大化的前瞻目標(biāo)，以誠信作為公司的精神與形象在社會上贏得廣泛的認(rèn)同。誠信是管理者和員工的行為文化，它包括企業(yè)家的氣質(zhì)、形象行為、勞動模范、先進(jìn)工作者的行為和員工的群體行為。這些行為都必須遵循誠信的原則，在誠信的精神指導(dǎo)下，而不是在某個歷史階段、某個中心工作或某種運(yùn)動的指導(dǎo)下進(jìn)行經(jīng)營管理和市場營銷活動。行為表現(xiàn)思想，只有始終如一地按照誠信精神從事市場運(yùn)作，才能使誠信成為公司叫得響的品牌。   2加強(qiáng)石油財務(wù)人員誠信建設(shè)的必要性   財務(wù)部門是公司生產(chǎn)經(jīng)營的重要職能部門，是公司誠信服務(wù)的窗口單位，通過轉(zhuǎn)變工作職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)財務(wù)工作由監(jiān)督控制型向指導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變，以現(xiàn)代化財務(wù)管理為目的，持續(xù)推進(jìn)財務(wù)工作程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建設(shè)，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為用戶誠信服務(wù)，為基層發(fā)展服務(wù)，為機(jī)關(guān)職能部門管理服務(wù)，為全公司改革發(fā)展穩(wěn)定服務(wù)，為確保公司各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的完成提供有力的財務(wù)保障。物資公司財務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司和油田公司有關(guān)財務(wù)制度，根據(jù)公司的具體實(shí)際重點(diǎn)完善了《會計人員崗位職責(zé)》、《物資公司資金預(yù)算管理辦法》、《物資公司經(jīng)營費(fèi)用管理辦法》等，建立健全制度體系，努力打造誠信之基。財務(wù)人員職業(yè)道德是指財務(wù)人員在其特定的財務(wù)工作中的各種行為規(guī)范的總和，它是一般社會道德在其職業(yè)生活中的特殊要求，同時帶有明顯的行業(yè)特征，是對財務(wù)工作實(shí)踐中具有全局意義的基本道德關(guān)系的概括與反映。誠信教育是培養(yǎng)和塑造財務(wù)人員職業(yè)道德的系統(tǒng)工程，這個系統(tǒng)工程不應(yīng)僅著眼于財務(wù)人員誠信品質(zhì)的提高，在教育對象上也不應(yīng)單純地局限于財務(wù)人員。《會計法》明確規(guī)定，企業(yè)負(fù)責(zé)人為企業(yè)財務(wù)人員行為的責(zé)任主體，對企業(yè)財務(wù)工作和財務(wù)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)。財務(wù)工作涉及企業(yè)經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，公司事業(yè)越發(fā)展，財務(wù)工作越重要，作為“反映、監(jiān)督與控制”財務(wù)運(yùn)行的主體——財務(wù)人員責(zé)任重大，財務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下顯得尤為重要。而根據(jù)最近的調(diào)查研究與分析，財務(wù)信息失真、財務(wù)管理混亂、跑冒滴漏嚴(yán)重、財務(wù)基礎(chǔ)工作薄弱化的現(xiàn)象仍較普遍存在，應(yīng)該加大對財務(wù)人員職業(yè)道德教育，培養(yǎng)樹立行業(yè)美德，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到護(hù)航作用。   3加強(qiáng)石油財務(wù)人員誠信建設(shè)的措施   隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，客觀上要求建立與之相適應(yīng)的財務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范，使其成為企業(yè)財務(wù)人員所必須自覺遵守的行為準(zhǔn)則和自律標(biāo)準(zhǔn)。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何強(qiáng)化財務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)，主要有以下幾個方面：   3.1學(xué)習(xí)《中國石油天然氣集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)綱要》，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)   一是將學(xué)習(xí)《綱要》與愛崗敬業(yè)相結(jié)合。《綱要》提倡的“誠信、創(chuàng)新、業(yè)績、和諧”作為集團(tuán)公司統(tǒng)一的核心經(jīng)營管理理念，是財務(wù)人員應(yīng)遵循的原則。財務(wù)人員只有愛崗敬業(yè)，才能有明禮誠信的思想境界，熱愛財務(wù)工作，與弄虛作假等違反財經(jīng)紀(jì)律的行為作斗爭。二是將《綱要》提倡的基本道德規(guī)范，作為財務(wù)人員在財務(wù)工作中遵循的行為規(guī)則。由于人們的認(rèn)識程度不同和思想品質(zhì)的差異，在實(shí)際工作中遵循這一行為規(guī)則的結(jié)果也就不一樣。因此，在學(xué)習(xí)《綱要》時，要通過宣傳、學(xué)習(xí)財務(wù)工作中的先進(jìn)典型，提高大家學(xué)習(xí)、實(shí)施《綱要》的自覺性，同時也可利用某些違法違紀(jì)的典型案例充當(dāng)反面教材，從另一個角度使財務(wù)人員接受教育，增強(qiáng)免疫力。   3.2學(xué)習(xí)法律規(guī)范，堅持依法治假   市場經(jīng)濟(jì)既是法治經(jīng)濟(jì)，也是誠信經(jīng)濟(jì)，道德經(jīng)濟(jì)。因此在開展財務(wù)人員誠信教育的同時，必須加強(qiáng)法制教育。一是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《會計法》及相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治假的認(rèn)識，保證財務(wù)人員誠信水平的提高。二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)新《企業(yè)會計制度》和相關(guān)準(zhǔn)則，提高執(zhí)行制度的自覺性，規(guī)范財務(wù)人員行為的自律性。三是認(rèn)真組織財務(wù)人員對財務(wù)知識的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，從而不斷提高財務(wù)人員職業(yè)道德水平，維護(hù)企業(yè)職業(yè)形象，提高企業(yè)的社會誠信力，更好地發(fā)揮財務(wù)人員的監(jiān)督職能。   4結(jié)語   在物資公司今后財務(wù)方面的實(shí)際工作中，要堅持以人為本、誠信創(chuàng)新、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)財務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛的財務(wù)隊(duì)伍，為具有時代特征和石油特色的企業(yè)文化增光，為公司的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。