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專題研究、教法新探、課堂教學(xué)、思路方法、德育論衡、學(xué)科實踐

1、如何使學(xué)生走出英語閱讀困惑 于玉川;

2、激發(fā)學(xué)困生學(xué)好物理的方法初探 史玉琴;

3、初中生物概念、原理教學(xué)的探微 卞洪兵;

4、讓生物課堂成為學(xué)生展示的舞臺 汪喜;

5、探究教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用 鮑伏海;

6、多媒體在初中英語教學(xué)中運用之談 倪健梅;

7、中學(xué)體育課程應(yīng)重視拓展訓(xùn)練的引入 夏生兵;

8、英語課程資源開發(fā)與利用的外延思考 張燁;

9、抓好過渡銜接 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 馬建;

10、借助生物學(xué)科教學(xué) 全面提升學(xué)生素質(zhì) 席旭祥;

11、淺談七年級學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng) 顧彩平;

12、多媒體在中學(xué)英語高效課堂中的有效應(yīng)用 譚艷梅;

13、淺談多媒體工具在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用 唐迎芳;

14、初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 宋洪祥;

15、全方位整合教學(xué)內(nèi)容 多渠道提高學(xué)生素養(yǎng) 韓平江;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址

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