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期刊榮譽(yù)：

事業(yè)發(fā)展與管理、兒童發(fā)展與教育、游戲與玩具、課程與教學(xué)、教師發(fā)展與教師教育、家庭與社區(qū)教育、歷史與比較教育

美國家訪項(xiàng)目的內(nèi)容、影響因素及其發(fā)展趨勢田波瓊;楊曉萍

十年春風(fēng)化雨路——江蘇省泰州市姜堰第二實(shí)驗(yàn)幼兒園俞涵茜

學(xué)前教育質(zhì)量評估研究中統(tǒng)計(jì)分析方法的新發(fā)展劉昊

幼兒同伴嬉戲行為的年齡特點(diǎn)與性別差異鄧進(jìn)紅;秦元東

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》:專業(yè)化幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的依據(jù)郭亦勤

2-6歲兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律葉平枝;馬倩茹

湖南農(nóng)村女幼童認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素周平;周念麗

兒童與大自然的關(guān)系對兒童教育的啟示焦榮華

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的專業(yè)化理論基礎(chǔ)虞永平

青島農(nóng)村集體幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀與對策建議石陽

美國聯(lián)邦學(xué)前教育立法演變與當(dāng)前法律結(jié)構(gòu)分析劉翠航

圖畫書指導(dǎo)閱讀對幼兒挑戰(zhàn)行為的改善左志宏;席居哲;石靜

政府分擔(dān)學(xué)前教育成本的合理性及其運(yùn)行機(jī)制趙景輝;劉云艷

幼兒園教師專業(yè)理念與師德的定義、內(nèi)容與生成易凌云

湖南省近中期學(xué)前師資培養(yǎng)需求預(yù)測彭世華;伍春輝

也論“教育的本原”——兼與史寧中教授商榷王守紀(jì)

幼兒園空間設(shè)計(jì)與參與理念的演變孫曉軻

0～3歲嬰幼兒早期教育共同體的建構(gòu)與保障陳紅梅

兒童早期空間測量學(xué)習(xí)中的核心概念與能力史亞娟

對“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”理念的歷史與理論分析杜繼綱

美國學(xué)前教育課程評價(jià)研究項(xiàng)目的背景、內(nèi)容、實(shí)施及其啟示錢雨

幼兒園問題解決音樂教學(xué)的理論原理與實(shí)施步驟王秀萍

消極情緒在幼兒同伴侵害與應(yīng)對策略選擇關(guān)系中的作用董會(huì)芹;張文新

幼兒園浸入式英語教學(xué)師資存在的主要問題及其解決對策劉華

幼兒園集體教學(xué)中教師提問的現(xiàn)狀及其改進(jìn)王春燕;林靜峰

近10年美、英、日三國幼兒教育課程改革的差異比較曹能秀

制約當(dāng)代幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制徐煒霞;袁愛玲

專科層次學(xué)前教育專業(yè)全程實(shí)踐教學(xué)的模式建構(gòu)梁周全

勇敢承擔(dān)責(zé)任,獻(xiàn)身美好事業(yè)——中國學(xué)前教育研究會(huì)第六屆理事會(huì)工作報(bào)告馮曉霞

繪畫投射技術(shù)在攻擊性兒童心理分析中的運(yùn)用及其效果陳琨;邊霞

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