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本文作者：李玉軒 要瑞娥 單位：山西師范大學(xué)地理系 太原星火二中

1知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起賦于西部大開發(fā)的時(shí)代特征

我國提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略不同于以往任何歷史時(shí)期.信息高速公路、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)正深刻影響著人們的生活方式和工作內(nèi)容,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化和超大規(guī)模跨國產(chǎn)業(yè)集團(tuán)已經(jīng)成為引導(dǎo)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流的主要力量,圍繞高校產(chǎn)、學(xué)、研一體化形成的科技創(chuàng)新園正在成為各國發(fā)展以電子信息產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)的高新技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的孵化器和推進(jìn)器,為經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展注入了新鮮活力,為區(qū)域開發(fā)帶來許多新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn).西部大開發(fā)正是在這一歷史背景下提出的,因而具有獨(dú)特的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征.我們的目的是以知識(shí)社會(huì)下知識(shí)經(jīng)濟(jì)為動(dòng)力源,以區(qū)域主題開發(fā)為目標(biāo),以教育科技園區(qū)為推進(jìn)引擎,建構(gòu)現(xiàn)代區(qū)域開發(fā)創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略框架,建立既符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征又滿足我國實(shí)踐需要的區(qū)域科學(xué)理論,為西部大開發(fā)解決一系列的重大課題.現(xiàn)實(shí)表明,現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)和高新技術(shù)正深刻改變著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要素的空間分布結(jié)構(gòu),我國西部傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正面臨愈來愈大的壓力和挑戰(zhàn).西部大開發(fā)必須充分利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的種種智力與技術(shù)上的利益,找到一條快速有效的發(fā)展之路.而知識(shí)密集、經(jīng)濟(jì)響應(yīng)以及社會(huì)的巨大需求也對(duì)高校的產(chǎn)、學(xué)、研一體化起著創(chuàng)業(yè)孵化器和創(chuàng)新催化劑的強(qiáng)大激勵(lì)作用.這樣就可能在教育科技園和西部開發(fā)之間尋找到一條相互關(guān)聯(lián)影響、相互促進(jìn)發(fā)展的高速通道.對(duì)高校密集的教育科技園區(qū)的主題建構(gòu),就是使其能夠根據(jù)西部開發(fā)的項(xiàng)目需求引發(fā)聚焦知識(shí)束和形成產(chǎn)業(yè)生長鏈,發(fā)育促進(jìn)跨區(qū)域知識(shí)傳播與溝通的人才鏈、知識(shí)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,凝聚經(jīng)濟(jì)增長要素,發(fā)揮出知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國西部大開發(fā)的引擎作用.在一個(gè)不太長的歷史時(shí)期內(nèi)重構(gòu)西部區(qū)域增長極軸和組織管理模式,逐步開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)快速增長、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的嶄新局面,最終形成我國西部大開發(fā)的強(qiáng)大牽引動(dòng)力.

2教育科技園在現(xiàn)代國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的引擎作用

1996年,世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(ORCD)提出《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》報(bào)告,指出知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本特征為:社會(huì)日益具有網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)特征;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與知識(shí)的傳播;勞動(dòng)者終身教育構(gòu)成“學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)”的基礎(chǔ);知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的就業(yè)取向日益向高技能知識(shí)勞動(dòng)者方向傾斜的特征;知識(shí)網(wǎng)絡(luò)促使國家創(chuàng)新體系的進(jìn)步;科學(xué)系統(tǒng)在國家創(chuàng)新體系中具有引擎作用;知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的政府政策等.因此,知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的區(qū)域主題開發(fā)就是充分發(fā)揮教育科技園區(qū)的知識(shí)引擎作用,全面帶動(dòng)區(qū)域的增長與發(fā)展.國外研究著重于信息技術(shù)和高新技術(shù)對(duì)現(xiàn)代人類的影響和對(duì)社會(huì)的改變程度,對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、技術(shù)、應(yīng)用進(jìn)行預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià),而且著重于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們學(xué)習(xí)、工作、生活的影響和對(duì)全球發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行長遠(yuǎn)和廣泛的展望,對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全面系統(tǒng)的分析與建構(gòu),而在區(qū)域發(fā)展上的差別分析相對(duì)較少.發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的差別愈來愈大,知識(shí)溝通的危機(jī)依然嚴(yán)重.國內(nèi)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)已引起足夠重視,電腦普及、網(wǎng)絡(luò)化、高新技術(shù)已成為我國人民生活中重要組成部分,大學(xué)科技園開始進(jìn)入建設(shè)與實(shí)施階段,然而在區(qū)域開發(fā)與科技園的關(guān)聯(lián)上還缺乏足夠的重視和研究.區(qū)域開發(fā)是我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高整體國力的重要環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容,而對(duì)外又面臨全球一體化和跨國集團(tuán)的壓力,內(nèi)部產(chǎn)業(yè)調(diào)整和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)又是重頭戲,因此組織力量進(jìn)行這方面的科研攻關(guān)已經(jīng)成為時(shí)代的重要使命.我國教育部和科技部已開始在十五所大學(xué)創(chuàng)建大學(xué)科技園,并計(jì)劃在五年內(nèi)全國創(chuàng)建一百個(gè)大學(xué)科技園,為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建立創(chuàng)新孵化器和推進(jìn)器,教育科技園區(qū)將成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最富有創(chuàng)新精神的核心園區(qū).區(qū)域開發(fā)歷來是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重頭戲,西部大開發(fā)戰(zhàn)略再一次吹響了區(qū)域開發(fā)的號(hào)角,因此在這一背景下提出區(qū)域主題開發(fā)將具有理論研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,尤其是將教育科技園區(qū)建構(gòu)與區(qū)域主題開發(fā)緊密關(guān)聯(lián),以知識(shí)引擎方式深入探討聚焦知識(shí)束對(duì)區(qū)域發(fā)展的核心作用及其深層機(jī)理,將為區(qū)域開發(fā)開拓創(chuàng)新性思路,使其揚(yáng)長避短,實(shí)現(xiàn)快速增長的目標(biāo).西部大開發(fā)戰(zhàn)略再一次為大學(xué)科技園發(fā)展自身提供了極佳的時(shí)機(jī)與空間,清華大學(xué)、北京師范大學(xué)率先與新疆、寧夏聯(lián)手共建科技園和網(wǎng)上教育園,東部沿海各大城市高校也紛紛尋找對(duì)口基地與項(xiàng)目,期望在這新一輪的發(fā)展熱潮中搶占制高點(diǎn),實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo).

3區(qū)域主題開發(fā)與教育科技園主題建構(gòu)的互啟聯(lián)動(dòng)

區(qū)域主題開發(fā)就是確定區(qū)域開發(fā)的主攻方向,是現(xiàn)代區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容.它既反映著在大環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)下區(qū)域發(fā)展的潛在特征,又牢牢把握著區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵目標(biāo),而且對(duì)區(qū)域其它開發(fā)項(xiàng)目具有牽引與關(guān)聯(lián)作用.實(shí)現(xiàn)區(qū)域主題開發(fā),政府的宏觀調(diào)控決策手段,教育科技園的知識(shí)引擎作用,市場(chǎng)的靈活機(jī)制運(yùn)行等都是必不可少的基本保證.教育科技園的知識(shí)引擎作用,一方面起著政府宏觀決策時(shí)的智囊作用,另一方面通過自身產(chǎn)、學(xué)、研一體化或是創(chuàng)新知識(shí)和高新技術(shù)接力傳遞直接為區(qū)域主題開發(fā)服務(wù).教育科技園區(qū)的主題建構(gòu),可以深入全面反映知識(shí)密集和經(jīng)濟(jì)響應(yīng)對(duì)高校產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新孵化器催化激勵(lì)作用的程度,反映信息技術(shù)和高新技術(shù)改變經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要素構(gòu)成的機(jī)理和重構(gòu)空間分布結(jié)構(gòu)的規(guī)律,并通過區(qū)域主題開發(fā)的定位,突破傳統(tǒng)區(qū)域研究局限于要素、產(chǎn)業(yè)的有限范圍,將區(qū)域突出的特征和重大課題與教育科技園區(qū)的開發(fā)方向有機(jī)的關(guān)聯(lián),形成知識(shí)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大引擎,并以密集的知識(shí)束形成對(duì)區(qū)域進(jìn)行綜合性全面開發(fā),發(fā)育跨區(qū)域知識(shí)傳播與溝通的人才、知識(shí)、產(chǎn)業(yè)鏈,重構(gòu)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長極軸和現(xiàn)代意義的組織管理模式,從整體上全面引入現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)理念和提高區(qū)域文化素質(zhì),最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長、社會(huì)發(fā)展、環(huán)境協(xié)調(diào)和文明進(jìn)步.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從單純重視技術(shù)和產(chǎn)品轉(zhuǎn)向?qū)⒔逃c科技直接向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的根本性變革,教育科技不僅決定技術(shù)與產(chǎn)品的品質(zhì),而且對(duì)其生產(chǎn)的全過程以及市場(chǎng)需求程度都起著關(guān)鍵性的指導(dǎo)意義和決策作用.因此,只考慮引進(jìn)和開發(fā)高新技術(shù)已不能構(gòu)成地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的必要充分條件,只有傳統(tǒng)教育與科研模式經(jīng)過深層裂變,使教育培養(yǎng)的對(duì)象和科研成果能夠直接由市場(chǎng)進(jìn)行選擇,直接與開發(fā)、生產(chǎn)的主體合為一體,才能激發(fā)出現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)核能,形成教育產(chǎn)業(yè)、科研開發(fā)、創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)層次遞進(jìn)、相互促進(jìn)、滾動(dòng)推進(jìn)的產(chǎn)業(yè)群體,才能成為啟動(dòng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的主力軍.牢牢抓住教育產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、市場(chǎng)化的發(fā)展趨勢(shì),充分發(fā)揮大專院校集聚優(yōu)勢(shì),積極調(diào)動(dòng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、優(yōu)勢(shì)人才,進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整與有機(jī)整合,逐步組成符合未來發(fā)展、適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)科群體、項(xiàng)目群體、人才群體,形成強(qiáng)大的集團(tuán)軍,投入到西部大開發(fā)的主戰(zhàn)場(chǎng);突出地方優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),充分體現(xiàn)信息社會(huì)信息化、智能化、知識(shí)化的特點(diǎn),探索并倡導(dǎo)知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代教育產(chǎn)業(yè)的形成,使之相互有機(jī)滲透,逐步規(guī)模化、體系化、整體化,使園區(qū)成為培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)、形成增長極核的強(qiáng)大動(dòng)力,成為吸引海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)科、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀人才、優(yōu)秀技術(shù)的核心地區(qū).#p#分頁標(biāo)題#e#

4我國東西部經(jīng)濟(jì)融合中的新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)及其孵化過程

一般來說,以電子信息技術(shù)為先導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在發(fā)達(dá)的現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)上的,并具備先進(jìn)的科研創(chuàng)新機(jī)制和激勵(lì)環(huán)境,擁有強(qiáng)有力的開發(fā)條件、充足的生產(chǎn)保障系統(tǒng)和廣闊的市場(chǎng),而我國目前尚處于引進(jìn)和傳遞階段,如何解決好自身開發(fā)問題成為一切園區(qū)的核心.而在區(qū)域開發(fā)上,我國大部分地區(qū)依然是傳統(tǒng)模式(資源-產(chǎn)品開發(fā)-尋找市場(chǎng)),區(qū)域?qū)W科研究也還是停留在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間點(diǎn)軸開發(fā)、區(qū)域要素差別分析上,對(duì)創(chuàng)新技術(shù)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)只是看作產(chǎn)業(yè)替代和結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要依據(jù),而不是對(duì)傳統(tǒng)模式的整體改變,直接影響了認(rèn)識(shí)水平(如把創(chuàng)新等同于吸引資金).另外,與創(chuàng)新、高新技術(shù)缺乏完整配套的國情研究理論和成果,使很多研究成果要么難于轉(zhuǎn)化,要么不符合國情和區(qū)情,難于推廣.現(xiàn)在,我國面臨入關(guān)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)型期,為了增強(qiáng)整體國力而實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,既有趕超的超常開發(fā),也有常規(guī)的平穩(wěn)過渡發(fā)展.教育科技園建構(gòu)與區(qū)域主題開發(fā)將可能在東西部通道上產(chǎn)生一系列新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn).西安、重慶以及山西的太原和臨汾將圍繞西部大開發(fā)的主題進(jìn)行適合于本地區(qū)科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要素重構(gòu),實(shí)現(xiàn)區(qū)域增長極軸的轉(zhuǎn)移與激發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的最佳啟動(dòng)點(diǎn).通過教育科技園與社區(qū)文化的融合機(jī)理,聚焦知識(shí)束對(duì)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的極化作用及對(duì)區(qū)域整體的核變整合作用,達(dá)到孵化新型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的.如山西的發(fā)展戰(zhàn)略定位應(yīng)該是:啟動(dòng)山西經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的教育科技園區(qū).即根據(jù)山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì),將經(jīng)濟(jì)的重心逐步調(diào)整到創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)上.而創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)則是知識(shí)的創(chuàng)新、人才的集聚、高新技術(shù)的含量和科學(xué)管理水平.山西經(jīng)濟(jì)歷來有注重自然資源,輕視知識(shí)人才的傾向,因此對(duì)于創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新產(chǎn)品多依靠外埠的支持與幫助,長時(shí)期的單一模式束縛了山西人創(chuàng)新的意識(shí),同時(shí)也拉大了與其它省市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的距離.教育科技園區(qū)的定位不應(yīng)僅僅停留在觀念更新的層次上,而應(yīng)該成為啟動(dòng)與推動(dòng)山西經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)形成的強(qiáng)大動(dòng)力源.啟動(dòng)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè),就是依靠教育、科技、人才、知識(shí)、技術(shù)等要素重構(gòu)山西經(jīng)濟(jì)框架,重塑山西經(jīng)濟(jì)模式;啟動(dòng)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè),就是使教育、科技、人才、知識(shí)、技術(shù)等要素通過市場(chǎng)直接參與山西經(jīng)濟(jì)的活動(dòng),充分接受和消化世界最先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù),從而有效地縮短從人才培養(yǎng)到產(chǎn)品開發(fā),再到產(chǎn)品生產(chǎn)及投放市場(chǎng)的漫長周期,提高山西產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力;啟動(dòng)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè),就是使教育科技園區(qū)成為激發(fā)山西高校與科研單位巨大智力資源潛能的極核,成為吸引外埠人才、知識(shí)資本、創(chuàng)新技術(shù)的引力源,形成投資者與創(chuàng)業(yè)者集聚、知識(shí)信息交匯、人流物流頻繁的經(jīng)濟(jì)旋渦,從而達(dá)到啟動(dòng)山西經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、增效、高速發(fā)展的目的.并充分利用西部大開發(fā)的機(jī)遇和處于東西部經(jīng)濟(jì)融合交匯帶的特殊地理區(qū)位,東引西進(jìn),增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力.

5面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的西部大開發(fā)模式

高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園、信息產(chǎn)業(yè)等已經(jīng)成為我國科研工作和經(jīng)濟(jì)生活的重要內(nèi)容,是地區(qū)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志.但是由于在區(qū)域戰(zhàn)略性研究學(xué)科中缺乏現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要素和框架結(jié)構(gòu),對(duì)現(xiàn)代高新技術(shù)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的影響和作用估計(jì)不足,與區(qū)域經(jīng)濟(jì)要素和產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)分析不夠,因而與我們?cè)O(shè)想的在較短時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的期望值相距甚遠(yuǎn),因而使人們普遍對(duì)開發(fā)區(qū)有多大作用產(chǎn)生懷疑.加上我國地域遼闊,區(qū)域經(jīng)濟(jì)大多薄弱,需要解決的問題龐雜,單一開發(fā)區(qū)遍地開花的模式顯然不能適應(yīng)中國的實(shí)際,因而從實(shí)踐上和理論上都迫切需要新的思路和新的方法,以擺脫目前區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論上的困難,彌補(bǔ)分析方法上的不足.面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的西部大開發(fā)模式,通過教育科技園區(qū)的主題建構(gòu),將更密切人才、知識(shí)、產(chǎn)業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系,明確園區(qū)的定位和發(fā)展目標(biāo),徹底解決我國高科技以轉(zhuǎn)手貿(mào)易為主的局面.并明確知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的核心在高校和科研單位,經(jīng)濟(jì)的核心已經(jīng)移到知識(shí)密切地帶,企業(yè)、資本、管理、產(chǎn)業(yè)都將以這一地帶進(jìn)行重新整合和重組運(yùn)營.從而使區(qū)域主題開發(fā)取代圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析的傳統(tǒng)模式,而是以區(qū)域鮮明的特征和創(chuàng)新機(jī)制開拓發(fā)展領(lǐng)域,使區(qū)域經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要素相對(duì)靈活,空間范圍隨之?dāng)U大,投資領(lǐng)域可以迅速延拓,其根據(jù)建立在知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上.知識(shí)經(jīng)濟(jì)引擎是區(qū)域主題開發(fā)最強(qiáng)大的牽引力和推動(dòng)力,以教育科技園區(qū)為核心的聚焦知識(shí)束,將可能對(duì)區(qū)域開發(fā)產(chǎn)生深刻的影響和根本性改變,不僅對(duì)產(chǎn)業(yè),而且對(duì)區(qū)域整體結(jié)構(gòu)裂變發(fā)揮巨大的作用,使區(qū)域可以借知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速道,快速增長、發(fā)展.

6新模式的重要意義

促進(jìn)我國西部地區(qū)教育產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息產(chǎn)業(yè)的形成與集聚,加速引進(jìn)創(chuàng)新科技產(chǎn)品和加快科技成果向市場(chǎng)的轉(zhuǎn)化,加快人才向經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的流動(dòng)和有效調(diào)整人才培訓(xùn)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu),拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)有效增長和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,并將在觀念更新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學(xué)管理、加快開放速度、加快體制改革、創(chuàng)建新型產(chǎn)業(yè)園區(qū)、城鄉(xiāng)一體化等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響.并將在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境各個(gè)方面發(fā)揮出巨大的效益.