前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的教學(xué)規(guī)劃，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理是有效貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)文）中要求：高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。校企合作是高職院校的辦學(xué)方向，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)是校企合作的重要形式，頂崗實(shí)習(xí)是工學(xué)結(jié)合的重要內(nèi)容,加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理與過(guò)程監(jiān)控,對(duì)于提高高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。根據(jù)多年的頂崗實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理應(yīng)該是比較有效的方式之一。   1頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的模塊組成   根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的深入開(kāi)展，很多實(shí)習(xí)期間存在的問(wèn)題也突顯出來(lái)，其中實(shí)習(xí)過(guò)程管理問(wèn)題尤為突出，針對(duì)這些問(wèn)題，采用合適的頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)能夠給實(shí)習(xí)管理帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的變化。實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)應(yīng)該呈現(xiàn)以下幾個(gè)模塊內(nèi)容：   1.2公告系統(tǒng)資源模塊   該模塊中可以及時(shí)的向在企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生、指導(dǎo)教師提供及時(shí)有效的學(xué)院動(dòng)態(tài)、最新通知公告以及企業(yè)的最新用人信息。學(xué)生登錄系統(tǒng)進(jìn)入該模塊中，可以在工作的同時(shí)了解學(xué)校最新的狀況和公告，了解就業(yè)動(dòng)向以及學(xué)校在不同階段對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的不同要求。   1.3學(xué)生管理模塊   該模塊在頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)前期初始化系統(tǒng)時(shí)就應(yīng)該由管理員導(dǎo)入即將實(shí)習(xí)年級(jí)的基本信息，包括院系、專業(yè)、班級(jí)、設(shè)定班級(jí)班主任、批量導(dǎo)入實(shí)習(xí)學(xué)生的基本信息，為頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)有條不紊的運(yùn)行做好鋪墊工作。此模塊主要是為管理員提供一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中各個(gè)院系、專業(yè)、班級(jí)、班主任以及學(xué)生基本信息管理的平臺(tái)，管理員通過(guò)這個(gè)模塊，對(duì)不同的年級(jí)的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行有效的初始化。   1.4學(xué)生頂崗企業(yè)信息管理模塊   該模塊主要負(fù)責(zé)儲(chǔ)存分析學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位的信息。學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間,需要將企業(yè)的相關(guān)信息反饋回學(xué)校。學(xué)生將企業(yè)的名稱,性質(zhì),企業(yè)中的指導(dǎo)老師,企業(yè)的規(guī)模等信息通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)提交到學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)匯總,以便對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)信息的分析,包括就業(yè)地域性,就業(yè)企業(yè)的性質(zhì),就業(yè)崗位的需求程度等,為學(xué)校今后的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。另外管理員通過(guò)該模塊，可以動(dòng)態(tài)增刪學(xué)生實(shí)習(xí)單位，為下一批實(shí)習(xí)學(xué)生，提供更多可靠、穩(wěn)定、有效的實(shí)習(xí)單位以供其選擇申請(qǐng)實(shí)習(xí)。   1.5站內(nèi)交流模塊   該模塊是頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)內(nèi)部互動(dòng)交流專業(yè)知識(shí)的板塊。主要針對(duì)學(xué)生與指導(dǎo)教師的交流問(wèn)題，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題可以當(dāng)場(chǎng)向指導(dǎo)教師提出疑問(wèn)，如果不方便當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，實(shí)習(xí)學(xué)生就可以通過(guò)本模塊向指導(dǎo)教師發(fā)送信件，以站內(nèi)信的形式向指導(dǎo)教師提問(wèn)。指導(dǎo)教師通過(guò)本模塊可以及時(shí)了解指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，可以對(duì)學(xué)生的提問(wèn)作出相應(yīng)的答復(fù)，回復(fù)學(xué)生提問(wèn)，同時(shí),指導(dǎo)老師也可以通過(guò)提問(wèn)的方式定期檢查學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的情況,更好的管理學(xué)生各方面的行為。   1.6學(xué)生實(shí)習(xí)資料管理模塊   學(xué)生實(shí)習(xí)文件管理模塊是指導(dǎo)教師與學(xué)生完成教學(xué)工作的板塊。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生需要在規(guī)定的期限內(nèi)完成各種職業(yè)崗位實(shí)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)轉(zhuǎn)化成各種文字性的成果與指導(dǎo)教師交流,證明學(xué)生在企業(yè)的工作經(jīng)歷和專業(yè)水平，可有效的督促學(xué)生定期完成實(shí)習(xí)周記和報(bào)告，指導(dǎo)教師以此作為頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。指導(dǎo)教師通過(guò)該模塊直接批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告,掌握學(xué)生在企業(yè)中的實(shí)習(xí)情況,并提出進(jìn)一步的要求，可有效的督促學(xué)生定期完成實(shí)習(xí)周記和報(bào)告。   1.7教學(xué)文件管理模塊   該模塊是儲(chǔ)存學(xué)校各種有關(guān)學(xué)生和教學(xué)管理文件的板塊。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題或困難，尤其是頂崗實(shí)習(xí)管理政策，以及面臨著答辯、升學(xué)、轉(zhuǎn)崗、實(shí)習(xí)成果等問(wèn)題，需要找班主任、輔導(dǎo)員或指導(dǎo)教師咨詢，或許有些問(wèn)題就是一個(gè)政策，一個(gè)規(guī)定，所以該模塊如同一個(gè)文件柜，學(xué)生可以隨時(shí)查閱，從而也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。   1.8黨政文件管理模塊   該模塊是針對(duì)學(xué)生黨員專設(shè)的管理板塊。該模塊中設(shè)置有關(guān)黨的重要文件、最新文件，以及思想?yún)R報(bào)和思想交流平臺(tái)。   1.9學(xué)生成績(jī)管理模塊   該模塊是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)管理板塊。學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)的工作后,需要將自身工作體會(huì)及感受進(jìn)行總結(jié),完成頂崗實(shí)結(jié)，最終提交實(shí)習(xí)論文。教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)定成績(jī),并能夠?qū)W(xué)生的總結(jié)和最后成績(jī)進(jìn)行篩選打印,以便學(xué)院存檔。學(xué)生可以通過(guò)該模塊查詢自己的成績(jī)。   1.10頂崗實(shí)習(xí)信息綜合查詢模塊   這個(gè)模塊主要是方便教學(xué)部門(如系部,教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心等)對(duì)相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行查詢,在這個(gè)系統(tǒng)中,包含學(xué)生所有信息的查詢,查詢方式也要求多樣化,如指定班級(jí)、姓名或?qū)W號(hào)等,同時(shí)還要求能夠進(jìn)行模糊查詢等方式。這樣,各部門能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢到學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的情況,能夠?qū)W(xué)生起到有效的監(jiān)督和管理作用。   1.11綜合統(tǒng)計(jì)模塊   這一模塊不僅能夠統(tǒng)計(jì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的信息,同時(shí)還對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分類匯總,統(tǒng)計(jì)出頂崗實(shí)習(xí)單位地域的分布情況,企業(yè)對(duì)人才,專業(yè)知識(shí)不同需求的分布情況；頂崗實(shí)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生有要求,并且對(duì)教師也有要求。教師對(duì)學(xué)生管理和指導(dǎo)的程度直接影響學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果的好壞,所以對(duì)指導(dǎo)教師的管理也是非常必要的。通過(guò)統(tǒng)計(jì)模塊能夠統(tǒng)計(jì)學(xué)生與教師交流的情況,以及是否定期批閱了學(xué)生的實(shí)習(xí)小結(jié)以及班主任、指導(dǎo)教師主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生次數(shù)的統(tǒng)計(jì)等信息。   2頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)權(quán)限分配   頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)權(quán)限分配主要考慮院校管理、企業(yè)管理、學(xué)生通道三方，分別有六種角色：  #p#分頁(yè)標(biāo)題#e# 2.1管理員   管理員擁有系統(tǒng)的最高權(quán)限，可以增加或刪除系統(tǒng)的任何其他角色，并可對(duì)角色的權(quán)限和實(shí)習(xí)管理的流程進(jìn)行設(shè)定，可以查看管理員列表、添加管理員、添加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、修改登錄密碼、管理專業(yè)信息、管理學(xué)生實(shí)習(xí)單位、學(xué)生信息管理、批量導(dǎo)入學(xué)生、歸類查看學(xué)生列表、智能搜索特定學(xué)生、管理教師角色(班主任、學(xué)院指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、企業(yè)負(fù)責(zé)人)、分類查看教師信息、智能搜索查看教師信息、管理實(shí)習(xí)月報(bào)系統(tǒng)、管理學(xué)生實(shí)習(xí)手續(xù)、管理企業(yè)提交需求信息、管理調(diào)查問(wèn)卷系統(tǒng)、管理數(shù)據(jù)庫(kù)備份系統(tǒng)、管理系統(tǒng)公告等。   2.2教學(xué)管理者   教學(xué)管理具有管理員所有的瀏覽權(quán)限，但不具有系統(tǒng)控制權(quán)限。   2.3企業(yè)人力資源管理者   企業(yè)人力資源管理者是學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)的負(fù)責(zé)人，企業(yè)用人信息、負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹企業(yè)相關(guān)情況、瀏覽所在企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生列表以及實(shí)習(xí)學(xué)生基本信息、評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)學(xué)生所有實(shí)習(xí)情況、修改個(gè)人登錄密碼、修改個(gè)人基本信息(Email、聯(lián)系電話、QQ等)。   2.4學(xué)院指導(dǎo)教師   學(xué)院指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的論文評(píng)價(jià)，具有修改個(gè)人登錄密碼，修改個(gè)人基本信息（Email、聯(lián)系電話、QQ等）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、給指導(dǎo)學(xué)生提交的論文評(píng)分并作出評(píng)價(jià)等。   2.5班主任（或輔導(dǎo)員）   班主任（或輔導(dǎo)員）即班級(jí)管理員，權(quán)限僅限于當(dāng)前管理班級(jí)，具有修改個(gè)人登錄密碼，修改個(gè)人基本信息（Email、聯(lián)系電話、QQ等）、上傳個(gè)人頭像、查看所在班級(jí)信息、查看班級(jí)學(xué)生成員列表及學(xué)生信息、給學(xué)生發(fā)站內(nèi)信、修改本班學(xué)生密碼、管理班級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)月報(bào)、管理本班學(xué)生實(shí)習(xí)手續(xù)(首次、變更)等。   2.6學(xué)生   學(xué)生是本管理系統(tǒng)的主題角色，具有修改個(gè)人登錄密碼，修改個(gè)人基本信息（Email、聯(lián)系電話、家庭聯(lián)系電話、QQ等）、上傳個(gè)人頭像功能模塊、申請(qǐng)實(shí)習(xí)單位、填寫實(shí)習(xí)月報(bào)、查看自己的實(shí)習(xí)月報(bào)、查看月報(bào)成績(jī)以及月報(bào)總成績(jī)、提交論文、查看論文成績(jī)、瀏覽所在班級(jí)成員、瀏覽指導(dǎo)教師和班主任的聯(lián)系方式、給指導(dǎo)教師及班主任發(fā)站內(nèi)信、查看企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)自己的日常評(píng)定、查看實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人對(duì)自己最終實(shí)習(xí)鑒定、填寫系統(tǒng)調(diào)查問(wèn)卷、瀏覽公告系統(tǒng)資源等功能。   充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化管理，有助于學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方在實(shí)習(xí)崗位完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)可以有效地解決學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間分散、不宜掌控的管理瓶頸，實(shí)現(xiàn)了全過(guò)程全覆蓋常態(tài)化的管理，有利于對(duì)學(xué)生的全面過(guò)程化監(jiān)控。通過(guò)進(jìn)一步的修訂和完善，可以切實(shí)保證頂崗實(shí)習(xí)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。