一、教材分析

1.使用教材

機(jī)械工業(yè)出版社出版的，由柴鵬飛主編的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材。

2.授課內(nèi)容

第四章“其他常用機(jī)構(gòu)”中的第二節(jié)“棘輪機(jī)構(gòu)”。該課程的主要內(nèi)容為介紹棘輪機(jī)構(gòu)的組成、工作原理、類型及應(yīng)用。

3.學(xué)習(xí)對(duì)象分析

教學(xué)對(duì)象：礦山機(jī)電專業(yè)高專二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)生情況：學(xué)生具有思維活躍、喜歡動(dòng)手的特點(diǎn)，缺乏計(jì)劃性和有目的觀察以及分析總結(jié)的能力，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)有一定的畏難情緒。解決對(duì)策：通過實(shí)際操作，模擬真實(shí)的工作環(huán)境，營(yíng)造工作氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨著我國(guó)汽車行業(yè)的飛速發(fā)展和企業(yè)用工需求的增加，中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)也在快速發(fā)展。而在汽修專業(yè)的教學(xué)過程中，教師需運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，積極探索教學(xué)改革，來提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了積極響應(yīng)河南省中等職業(yè)教育信息化提升工程的號(hào)召，深入貫徹中職教育教學(xué)中直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)和理論聯(lián)系實(shí)際等原則，筆者基于信息化平臺(tái)，運(yùn)用“三位一體”情景教學(xué)法開展教學(xué)，有效促進(jìn)了汽修專業(yè)“理實(shí)一體化”教學(xué)改革。

一、教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）教材情況

目前，汽修專業(yè)理論教材普遍存在以下幾個(gè)方面的問題：一是理論性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)多，以文字描述為主，難以滿足直觀性、啟發(fā)性等教育教學(xué)要求，學(xué)生難理解，教師不好教；二是所教授內(nèi)容脫離當(dāng)下企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，與企業(yè)用工要求不符；三是內(nèi)容陳舊，不符合教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的需要。

（二）學(xué)生情況

目前，有相當(dāng)比例的中職生在初中階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)和就業(yè)前景不甚了解，學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)枯燥、復(fù)雜的專業(yè)課產(chǎn)生抵觸情緒。

（三）教學(xué)現(xiàn)狀

摘要：實(shí)踐教學(xué)是職業(yè)教育的基本特征，校企合作是實(shí)踐教學(xué)的前提。基于城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)校企訂單合作為背景，分析專業(yè)實(shí)踐教學(xué)政策導(dǎo)向和行業(yè)背景；提出實(shí)踐教學(xué)存在的問題與不足；從實(shí)踐教學(xué)體系角度出發(fā)，調(diào)研分析職業(yè)能力，提出校企協(xié)同的“四對(duì)接”校內(nèi)教學(xué)體系，企業(yè)資源共享的實(shí)踐教學(xué)形式，及注重標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的調(diào)整模式。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；實(shí)踐教學(xué)體系；校企訂單合作

1背景

1.1政策背景

職業(yè)教育鮮明的特色就是校企合作、工學(xué)結(jié)合，教學(xué)組織特點(diǎn)是基于社會(huì)需求的實(shí)踐教學(xué)。黨的報(bào)告為職業(yè)教育指明了“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”的發(fā)展方向；“職教二十條”，要求“職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上占總課時(shí)一半以上”。實(shí)踐教學(xué)已成為職業(yè)教育教學(xué)過程中的重中之重。

1.2行業(yè)背景

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)對(duì)口就業(yè)單位為各城市地鐵、有軌電車、城際鐵路等，對(duì)口就業(yè)崗位為站務(wù)人員、乘務(wù)員、調(diào)度員等。近年來，城市軌道交通行業(yè)發(fā)展迅速，根據(jù)城市軌道交通協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2019年底我國(guó)內(nèi)地40個(gè)城市開通城軌線路6730.27km，在建里程超過5063km，新開通線路運(yùn)營(yíng)人才需求中，站務(wù)和乘務(wù)人員需求約30~35人/公里。可見，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)就業(yè)方向、就業(yè)崗位明確，社會(huì)專業(yè)人才需求量巨大，校企合作的發(fā)展方向明確。

1學(xué)校院系——人才培養(yǎng)單位

(1)整合院系資源，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的條件和機(jī)會(huì)

沒有實(shí)踐，就沒有實(shí)踐能力，沒有創(chuàng)新，就沒有創(chuàng)新能力。學(xué)院需要加大投入來改善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，建設(shè)功能強(qiáng)大、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)筑實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，為工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教育的開展創(chuàng)造良好的條件。改革實(shí)踐教學(xué)方式，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中增加綜合性、趣味性的實(shí)驗(yàn)命題，激發(fā)學(xué)生的熱情來主動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)。甚至可由學(xué)生自主命題，在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)。除開放計(jì)算機(jī)機(jī)房外，還可向?qū)W生開放一些專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。比如工業(yè)設(shè)計(jì)的造型材料模型制作工作室可對(duì)有制作愿望的學(xué)生開放，鍛煉提高動(dòng)手操作能力。此外，學(xué)校還應(yīng)通過院系資源共享與整合，為實(shí)踐教育創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這里所提的資源整合是指學(xué)校利用其社會(huì)知名度和學(xué)術(shù)綜合研究能力，得到企業(yè)的信賴，最大限度地整合各院系優(yōu)勢(shì)資源，爭(zhēng)取企業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)部分委托學(xué)校完成。這樣，既可實(shí)現(xiàn)效益最大化，各個(gè)院系又充分發(fā)揮特長(zhǎng)，也為師生提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前很多著名大學(xué)在這方面都有值得借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。上海交通大學(xué)承接了某船廠的游艇制造項(xiàng)目，船廠看中的是交大百年船舶學(xué)科優(yōu)勢(shì)，學(xué)校以海洋船舶學(xué)院為基礎(chǔ)，聯(lián)合設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)行外觀設(shè)計(jì)和后期策劃，聯(lián)合管理學(xué)院進(jìn)行商業(yè)評(píng)估，成功的完成了該項(xiàng)目。在校師生與工程技術(shù)人員緊密合作，在專業(yè)理論和工程實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，各專業(yè)師生也在項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)中及時(shí)反饋并協(xié)調(diào)工程進(jìn)度質(zhì)量，鍛煉了解決實(shí)際問題的能力。天津是自行車大城，天津大學(xué)搭建了自行車外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人機(jī)工學(xué)、市場(chǎng)等多個(gè)科研平臺(tái)為某著名自行車公司設(shè)計(jì)未來10年的自行車款式，利用企業(yè)對(duì)學(xué)校科研前瞻能力的信任，系統(tǒng)的提出系列自行車開發(fā)套系。所以學(xué)校應(yīng)將各院系的科研能力整合成為有機(jī)的整體資源，善打?qū)W校整體優(yōu)勢(shì)王牌以爭(zhēng)取實(shí)際項(xiàng)目，為實(shí)踐教育獲得更多的實(shí)際機(jī)會(huì)。

(2)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)

由于工業(yè)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)是一個(gè)較新興的學(xué)科，目前很多高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理：理論課教師比例較高，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)的專業(yè)教師比例偏低；具有工程實(shí)踐背景的高職稱、高學(xué)歷教師偏少。因此，必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。要培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型工業(yè)設(shè)計(jì)人才，就必須建設(shè)一支“雙師型”的教師隊(duì)伍，但不能認(rèn)為“雙師型”就是教師+工程師的簡(jiǎn)單疊加。從工作對(duì)象看，工程師面對(duì)的是物品，而教師面對(duì)的是有思想有情感的人；從知識(shí)和能力方面看，工程師需要熟悉生產(chǎn)工藝流程，能夠解決現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)難題，而教師還要將生產(chǎn)過程的技術(shù)知識(shí)提煉并再現(xiàn)給學(xué)生。因此，學(xué)校一方面要引進(jìn)實(shí)踐能力強(qiáng)、有實(shí)際項(xiàng)目運(yùn)作能力的教師，另一方面應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)科研課題，讓更多的教師有機(jī)會(huì)承擔(dān)設(shè)計(jì)開發(fā)的實(shí)際工作。

(3)培養(yǎng)注重實(shí)踐、重視理論與應(yīng)用結(jié)合的學(xué)風(fēng)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在學(xué)生成才路上起著至關(guān)重要的作用，在校園內(nèi)樹立求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，注重理論聯(lián)系實(shí)際、扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行調(diào)查研究和科學(xué)研究，這將使學(xué)生終身受益。學(xué)校可以舉辦“工程師論壇”、“專家論壇”等系列活動(dòng)，活躍校園的學(xué)術(shù)氛圍；舉辦設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力；開展職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力；組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在校園內(nèi)外形成理論與應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。

一、高職學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足容易導(dǎo)致的安全問題

1.對(duì)人的認(rèn)識(shí)和防范方面

(1)購(gòu)物安全問題:

有的學(xué)生購(gòu)物時(shí)不會(huì)討價(jià)還價(jià)，不能辨別事物真假好壞，對(duì)商家的吹噓偏聽偏信。

(2)人身安全問題:

大學(xué)生失聯(lián)遇害案在網(wǎng)絡(luò)上時(shí)有出現(xiàn)，分析產(chǎn)生失聯(lián)的原因，除大學(xué)生防范意識(shí)不夠外，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是主因。

(3)情感安全問題:

摘要：隨著企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)與日俱增，利益最大化成為企業(yè)主要目標(biāo)，企業(yè)對(duì)采購(gòu)人才的需求急劇上漲，采購(gòu)人才已經(jīng)成為市場(chǎng)的缺口，但是仍有很多高職院校采購(gòu)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生沒有找到工作。學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)不夠、專業(yè)技能欠缺、缺乏經(jīng)驗(yàn)等成為企業(yè)拒絕招攬的主要因素。如何使偏、少、窮地區(qū)的學(xué)生跨越地域的劣勢(shì)，具備優(yōu)質(zhì)的職業(yè)道德，將德育教育融入《采購(gòu)管理實(shí)務(wù)》課程中成為教師努力的方向。本文根據(jù)課程的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，通過課堂理論指導(dǎo)、企業(yè)模擬教學(xué)、實(shí)際案例教學(xué)，將德育教育貫穿整個(gè)課程教學(xué)。

關(guān)鍵詞：采購(gòu)管理；職業(yè)道德；德育教育

一、引言

近年來，中小型企業(yè)不斷增多，對(duì)于物料采購(gòu)的需求也越來越多，采購(gòu)成為企業(yè)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的重要組成部分，降低采購(gòu)成本，提升企業(yè)的利潤(rùn)空間已經(jīng)成為企業(yè)主要關(guān)注的問題。很多企業(yè)的采購(gòu)做得很好，為企業(yè)爭(zhēng)取了很多的利潤(rùn)空間，但是還有很多的企業(yè)由于缺乏專門的采購(gòu)人員而在采購(gòu)中花費(fèi)了很多的成本，導(dǎo)致企業(yè)利潤(rùn)沒有達(dá)到預(yù)想的效果。因此，筆者認(rèn)為，將德育教育融入《采購(gòu)管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，可為企業(yè)提供兼技能與職業(yè)道德于一體的儲(chǔ)備人才。德育教育融入教學(xué)中，筆者認(rèn)為應(yīng)該從職業(yè)素養(yǎng)的要求出發(fā)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科的特點(diǎn)，從平時(shí)的課堂切入，將學(xué)生的理論知識(shí)融入到實(shí)踐中去，在教中學(xué)，在學(xué)中滲透，讓學(xué)生不覺得理論知識(shí)和德育教育那么枯燥而難以接受。

二、法律意識(shí)融入理論教學(xué)

知法、懂法是采購(gòu)人員上崗前十分重要考核元素之一。近年來，中國(guó)采購(gòu)網(wǎng)以及政府采購(gòu)網(wǎng)上不間斷地通報(bào)在采購(gòu)業(yè)務(wù)中出問題的企業(yè)和個(gè)人，因此教師應(yīng)該以此為課堂德育教育的主線，挖掘教材中的德育載體，加強(qiáng)德育教育意識(shí)。通過采購(gòu)員必須掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，深入研究教材，結(jié)合內(nèi)容的重難點(diǎn)，通過有效的方法，有目的，有計(jì)劃地融進(jìn)課堂的教學(xué)之中。如今采購(gòu)業(yè)務(wù)不斷增加，但時(shí)常報(bào)道有采購(gòu)流程不透明化、采購(gòu)過程收回扣、采購(gòu)過程謀求私利、劣質(zhì)產(chǎn)品代替優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等問題，這種行為為個(gè)人以及企業(yè)與顧客帶來了很大的損失。因此，教師在授課的過程中應(yīng)規(guī)范采購(gòu)流程，教導(dǎo)學(xué)生知法懂法，以免在今后工作中出現(xiàn)因不知法而犯法的現(xiàn)象。通過自行車采購(gòu)案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生獨(dú)立思考采購(gòu)經(jīng)理的做法是否合適，結(jié)合案例講解《采購(gòu)員職責(zé)》。課后，通過職教云平臺(tái)任務(wù)，讓學(xué)生尋找采購(gòu)中的違法案例，制作成PPT，下一次課與班上同學(xué)分享交流，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于采購(gòu)人員職業(yè)法規(guī)的理解，加深學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的了解，避免工作中出現(xiàn)此類現(xiàn)象。

三、實(shí)訓(xùn)中提高職業(yè)素養(yǎng)

根據(jù)《安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和二中、三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，以及視察江西和贛州重要講話精神，樹牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，完善和落實(shí)“從根本上消除事故隱患”的責(zé)任鏈條、制度成果、管理辦法、重點(diǎn)工程和工作機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全力推動(dòng)我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)整體水平明顯提高，切實(shí)減少一般事故，有效控制較大事故，堅(jiān)決杜絕重特大事故，為維護(hù)好全鎮(zhèn)人民生命財(cái)產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)“六個(gè)”提供堅(jiān)實(shí)的安全保障。

二、主要任務(wù)

完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任及管理制度，健全落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化黨委政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、村“兩委”及部門監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任；推動(dòng)各村、鎮(zhèn)直各單位及各類企業(yè)堅(jiān)持用關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，務(wù)必把安全生產(chǎn)擺到重要位置，切實(shí)解決思想認(rèn)知不足、安全發(fā)展理念不牢和工作落實(shí)不到位等突出問題；建立公共安全隱患排查和安全預(yù)防控制體系，推進(jìn)安全生產(chǎn)由企業(yè)被動(dòng)接受監(jiān)管向主動(dòng)加強(qiáng)管理轉(zhuǎn)變、安全風(fēng)險(xiǎn)管控由政府推動(dòng)為主向企業(yè)自主開展轉(zhuǎn)變、隱患排查治理由行政執(zhí)法為主向企業(yè)日常自查自糾轉(zhuǎn)變；完善安全生產(chǎn)體制機(jī)制法制，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新，持續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷強(qiáng)化監(jiān)管合力及執(zhí)法力度，全面提升本鎮(zhèn)安全水平。全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)重點(diǎn)分2個(gè)專題、6個(gè)行業(yè)領(lǐng)域深入推動(dòng)實(shí)施。

（一）學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述專題。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，增強(qiáng)從根本上消除事故隱患的思想自覺和行動(dòng)自覺。通過深入系統(tǒng)宣傳貫徹、集中開展學(xué)習(xí)教育、健全落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、有效防范安全風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)安全監(jiān)管干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)現(xiàn)三個(gè)工作目標(biāo)：一是學(xué)深悟透關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是牢固樹立安全發(fā)展理念，始終把人民群眾生命安全放在第一位。三是堅(jiān)決扛起防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任，切實(shí)做到促一方發(fā)展、保一方平安。

（二）落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任專題。一是壓實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任。牢固樹立安全發(fā)展理念，建立健全企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到安全責(zé)任到位、安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、安全管理到位、應(yīng)急救援到位。二是規(guī)范企業(yè)安全生產(chǎn)管理。建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)安全生產(chǎn)管理人員，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，規(guī)范承包租賃經(jīng)營(yíng)行為。三是強(qiáng)化企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)管控。建立健全安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，全面辨識(shí)評(píng)估安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)“一企一清單”。四是加強(qiáng)制度建設(shè)。完善和落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)誠(chéng)信、承諾、舉報(bào)、“雙報(bào)告”“一報(bào)告雙簽字”和教育培訓(xùn)等制度。

第一篇：煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)管理研究

摘要：

煤礦井下開采作業(yè)是一種危險(xiǎn)性極高的工作，在礦下作業(yè)的過程中很容易發(fā)生重大安全事故。所以，需要從煤礦開采過程中的技術(shù)管理工作出發(fā)，來保障煤礦安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。基于此，從加強(qiáng)煤礦技術(shù)管理實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)出發(fā)，突出煤礦技術(shù)管理是保障煤礦安全生產(chǎn)的重點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)煤礦技術(shù)管理的重要性，最終切實(shí)地保障煤礦安全生產(chǎn)的技術(shù)管理，發(fā)揮技術(shù)管理的重要作用。

關(guān)鍵詞：

煤礦；安全生產(chǎn)；技術(shù)管理；重要作用

煤礦的生產(chǎn)需要以安全為主。如今煤炭行業(yè)的安全生產(chǎn)技術(shù)水平良莠不齊，這不單單使得煤炭行業(yè)的發(fā)展受到嚴(yán)重制約，也使得煤炭企業(yè)的安全生產(chǎn)環(huán)境受到干擾。煤炭行業(yè)的技術(shù)管理是保障煤礦行業(yè)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)［1］。而且煤礦的技術(shù)管理具有一定的前瞻性及計(jì)劃性，是一種指導(dǎo)性的管理工作。煤礦的井下作業(yè)十分危險(xiǎn)，很多比較大型的煤礦安全事故都發(fā)生在井下作業(yè)中。導(dǎo)致煤礦發(fā)生井下安全作業(yè)事故的主要原因大多是技術(shù)管理出現(xiàn)漏洞。所以，需要加強(qiáng)煤礦生產(chǎn)中的技術(shù)化管理，并通過完善技術(shù)性管理問題來避免煤礦井下安全事故的發(fā)生，最大限度地減少發(fā)生煤礦安全事故的概率。

1技術(shù)管理現(xiàn)狀