一、什么是品牌

從現(xiàn)象中看，品牌就是代表企業(yè)的一個(gè)商標(biāo)或者一個(gè)圖形。它們大部分可以由圖形、字母、名稱、等多種形式組成并代表著一定的象征意義，具有很高的設(shè)計(jì)性。一般品牌包括兩部分，一個(gè)是商品的名稱另一個(gè)就是品牌的標(biāo)志。一般情況下，一個(gè)企業(yè)的品牌在很大程度上影響消費(fèi)者對(duì)于該企業(yè)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，人們會(huì)對(duì)這一品牌形成一個(gè)固有的模式，對(duì)該品牌的質(zhì)量、信譽(yù)、售后、企業(yè)文化等形成一種認(rèn)知，而且在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展中，品牌對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展有著重要的作用。

二、我國(guó)對(duì)外貿(mào)易品牌發(fā)展的情況

首先，我國(guó)的企業(yè)很注重去模仿其他國(guó)家的企業(yè)，沒有創(chuàng)新的意識(shí)和能力。一個(gè)品牌要想不斷的發(fā)展，創(chuàng)新是必須的，我國(guó)很多企業(yè)缺乏不斷創(chuàng)新的意識(shí)，在研發(fā)過程中投入的資金十分少，而只注重企業(yè)的銷量和產(chǎn)量，這在中國(guó)的企業(yè)中是十分常見的，銷售部門對(duì)于中國(guó)的企業(yè)來說十分的重要。研發(fā)需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，并且創(chuàng)新的效果展現(xiàn)的十分慢，我國(guó)的企業(yè)不想浪費(fèi)時(shí)間在研發(fā)上就導(dǎo)致了這種重視銷售而輕視研發(fā)的現(xiàn)象，因?yàn)殇N售能夠直接帶來利潤(rùn)。然后很多企業(yè)并沒有樹立正確的品牌意識(shí)，他們認(rèn)為銷售額增加了，名氣大了就是品牌的宣傳，他們利用各種廣告進(jìn)行不斷的宣傳，可是這并不是品牌。其次，中國(guó)市場(chǎng)中很多企業(yè)并沒有品牌意識(shí)，沒有形成一份良好的氣氛。品牌是不斷發(fā)展的結(jié)果，品牌并不是一時(shí)之間就能形成的，國(guó)際上很多的知名品牌并不是一時(shí)半會(huì)就形成的，而是在一定成熟的市場(chǎng)環(huán)境中慢慢的繁衍出來的，經(jīng)歷了幾十年甚至是更多年的變化，提高。而縱觀我國(guó)企業(yè)的發(fā)展，起步于改革開放，然后再逐漸的形成規(guī)范的經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)我國(guó)的企業(yè)發(fā)展，但是這一制度實(shí)行的時(shí)間較短，與西方的發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在局限性，這也為自主品牌的發(fā)展帶來了一些阻礙性的因素。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)也逐漸的發(fā)展并且呈現(xiàn)一派繁榮的市場(chǎng)情況。很多的國(guó)家在出口中都呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，并且經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也更加注重品牌的建立，不斷的提高自己品牌的質(zhì)量，并且提高企業(yè)的效率。每個(gè)國(guó)家出口總額中品牌營(yíng)銷所占的比重代表著一個(gè)國(guó)家品牌的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力，同時(shí)體現(xiàn)了該企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)中的地位。也代表著該國(guó)的對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展情況的好壞。

1.國(guó)外著名國(guó)際品牌近幾年的發(fā)展情況

當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中，世界的知名品牌總是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的主角，它們的影響力十分的大。就算是最原始的地方，也會(huì)受到這些國(guó)際品牌的影響。這些品牌具有這么大的能力的最主要的原因是它具有十分豐厚的經(jīng)濟(jì)作支撐，并且產(chǎn)品的質(zhì)量有保證，在國(guó)際市場(chǎng)中樹立了十分高的名譽(yù)，贏得眾人的信任。聯(lián)合國(guó)工業(yè)計(jì)劃署的一項(xiàng)調(diào)查表明，名牌在所有產(chǎn)品品牌中所占不足3%，其占有的市場(chǎng)份額卻達(dá)到40%以上，銷售額占50%以上。從2007年到2011年世界品牌500強(qiáng)中入選品牌數(shù)量的國(guó)家及其數(shù)量來看，排名前五位的依次是美國(guó)、法國(guó)、日本、英國(guó)和德國(guó)，而中國(guó)僅居世界第六位，從整體的數(shù)量中來看，中國(guó)的數(shù)量十分的渺小，不足美國(guó)的十分之一，可見兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)相差多遠(yuǎn)。

2.我國(guó)國(guó)際知名品牌的發(fā)展情況

一、健美操教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)目標(biāo)

目前廣大高校健美操普修課的教學(xué)目標(biāo)有四方面：一是達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的目標(biāo)，即通過對(duì)健美操課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的興趣，掌握健美操的練習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣，為終生體育打基礎(chǔ)；二是達(dá)到身體健康的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，改善身心健康，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性；三是達(dá)到運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)，掌握健美操運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技能；四是達(dá)到社會(huì)適應(yīng)性的目標(biāo)，促進(jìn)練習(xí)者之間的互相交流，建立良好人際關(guān)系，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高社會(huì)適應(yīng)力。

2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

目前高校健美操教學(xué)是“教師教—學(xué)生學(xué)”的模式，在這種模式下，教師只能教給學(xué)生各種套路、組合，而后學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿。這樣以來，學(xué)生只能是一味地完全按固定模式被動(dòng)學(xué)習(xí)，離開課堂，掌握的只有教師教的固定套路，沒有自主學(xué)習(xí)新動(dòng)作的學(xué)習(xí)能力。目前各高校健美操教學(xué)基本上采用以國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的成套健美操作為主體教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上講解健美操理論、健美操基本手型和步伐。在學(xué)時(shí)分配上，理論課占總課時(shí)的12%；基本手型和步伐占總課時(shí)的12%；成套動(dòng)作學(xué)習(xí)占總課時(shí)的64%；自編操占總課時(shí)的16%；考核占總課時(shí)的8%。

3.教學(xué)方法

健美操的教學(xué)方法有很多：如領(lǐng)做法，即教師或?qū)W生帶領(lǐng)這個(gè)集體統(tǒng)一練習(xí)；有遞加循環(huán)法：即每學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)作或組合后，都在與前面所學(xué)的動(dòng)作或組合連接起來練習(xí)；有連接法：即講學(xué)習(xí)的相鄰的兩部分串聯(lián)起來，在整體串聯(lián)起來；講解示范法：教師講解示范，教師以自身完成的動(dòng)作,作為教學(xué)的動(dòng)作范例,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與練習(xí)的方法；語言提示法：教師發(fā)出的提醒的、指示的語言，用于指導(dǎo)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

1外貿(mào)英語教學(xué)中存在的問題

不能否認(rèn)的是很多的學(xué)校已經(jīng)開始注意到教學(xué)改革的重要性，并已經(jīng)在教學(xué)資金上加大了投入。從學(xué)校的硬件和軟件兩個(gè)方面同時(shí)著手，提升學(xué)校的實(shí)力。在教學(xué)方式上也做了很多的改進(jìn)，從原來的課本教學(xué)轉(zhuǎn)化到現(xiàn)在的根據(jù)行業(yè)職業(yè)的技術(shù)需要開設(shè)的多媒體課堂和實(shí)際案例分析教學(xué)。這樣的轉(zhuǎn)變自然是推動(dòng)了學(xué)生對(duì)于課程的理解和認(rèn)識(shí)。但是在教學(xué)內(nèi)容上還是存在問題的，不少專業(yè)術(shù)語學(xué)生學(xué)起來是非常吃力的，因?yàn)檎n本教學(xué)本身就是抽象的，沒有具體的實(shí)物演示。所以學(xué)生在真正進(jìn)入崗位的時(shí)候，通常都會(huì)很難適應(yīng)。

2以服務(wù)為宗旨的高職外貿(mào)英語教學(xué)改革具體措施和建議

2.1加強(qiáng)教材建設(shè)

在短期內(nèi),采取使用開放式教材的辦法。選擇這種教材，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下對(duì)于教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生也能在明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)以后進(jìn)一步的進(jìn)行思考，同時(shí)老師可以推薦一些參考的書籍作為輔導(dǎo)資料。有了輔導(dǎo)資料的幫助，學(xué)生也能理解一些比較晦澀的詞匯。使用開放式教材能為教學(xué)活動(dòng)增加新鮮的血脈，開放式的教材是緊跟時(shí)代潮流的，學(xué)生使用這樣的教材可以使他們對(duì)于行業(yè)動(dòng)向有更好的了解，同時(shí)也縮短教學(xué)理論和商業(yè)實(shí)踐之間的距離。讓教材不單單只是課本，更是一本可以活用的書籍。學(xué)生購(gòu)買參考書完全可以依照自己的想法，這樣學(xué)生也能在選擇中體會(huì)到自我決策的快樂。雖然開放性教材具有眾多的優(yōu)點(diǎn)但是它也只能在短期內(nèi)使用。學(xué)生和專業(yè)要想有好的發(fā)展，必須要將教材的編寫提升到一個(gè)較高的水平，并在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定使用。

2.2創(chuàng)新教學(xué)方法

說到底，外貿(mào)英語課程培養(yǎng)的還是具有實(shí)際專業(yè)技能的學(xué)生。介于學(xué)科的應(yīng)用性比較強(qiáng)，學(xué)校要將授課的重心放在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力上，而不是單純的進(jìn)行理論性教學(xué)。雖然我們提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，但是在許多學(xué)校中還是按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在下面聽講，老師在講臺(tái)上授課。授課內(nèi)容也是課本上的東西，沒有什么拓展。老師將課本上的專業(yè)術(shù)語將的在再自習(xí)，也不能提升學(xué)生的實(shí)際技能。雖然學(xué)生對(duì)于理論性的知識(shí)有比較深刻的了解，知道在什么時(shí)候應(yīng)該用什么樣的理論去處理，但是在語言應(yīng)用上還有欠缺。沒有將語言的交際作用充分的發(fā)揮出來。事實(shí)證明，如果不在以前的外貿(mào)英語課程設(shè)置和教學(xué)模式上尋求突破，就很難提升學(xué)生的真實(shí)水平。有些學(xué)校通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，如果將學(xué)生和老師的位置加以修正，會(huì)更加有利于學(xué)習(xí)效果的提升。學(xué)生從之前的單純的聽講變成現(xiàn)在的可以自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師從之前的知識(shí)灌輸者變?yōu)楝F(xiàn)在的學(xué)生的引導(dǎo)者。這種教學(xué)模式的革新，使得老師也有更大的發(fā)展空間，可以在教學(xué)方式上選擇更加靈活的方式。

一、安徽外貿(mào)發(fā)展概況

（一）安徽外貿(mào)的規(guī)模較小，增速較快

近年來，不論是我國(guó)整體還是各省市的對(duì)外貿(mào)易量都呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但不同地區(qū)在對(duì)外貿(mào)易的整體規(guī)模和增速上存在差異。從2008年到2013年，安徽省外貿(mào)進(jìn)出口總額分別占全國(guó)進(jìn)出口總額的0.8%、0.71%、0.82%、0.86%、1%、1.1%，而外貿(mào)增速方面，2011至2013年，全國(guó)外貿(mào)增速分別為22.5%、6.2%、7.6%，安徽省分別為29.1%、25.6%、16.2%，可見安徽省的外貿(mào)增速基本高于全國(guó)同期的增長(zhǎng)水平。根據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年全國(guó)31個(gè)省（區(qū)、市）上半年的外貿(mào)“成績(jī)單”中，安徽省的外貿(mào)進(jìn)出口總額排名14位，增幅也排在14位，居于中間位置，外貿(mào)規(guī)模與排名靠前的省份還有很大的差距，如與廣東、江蘇等省相差十幾倍。以上數(shù)據(jù)表明，安徽省地處中部?jī)?nèi)陸地區(qū)，相對(duì)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)遠(yuǎn)離國(guó)際市場(chǎng)，外貿(mào)規(guī)模整體較小，但安徽外貿(mào)發(fā)展的增速較快，在全國(guó)外貿(mào)中所占的比重也逐步增長(zhǎng)。

（二）安徽外貿(mào)方式以一般貿(mào)易為主

一般貿(mào)易是安徽省的主要的外貿(mào)方式，加工貿(mào)易起步較晚，發(fā)展較為落后。但近幾年，安徽省的加工貿(mào)易開始加速發(fā)展，趕超一般貿(mào)易的增長(zhǎng)速度。2013年度，安徽省的一般貿(mào)易出口額比上年增長(zhǎng)了7.8%，而加工貿(mào)易出口額比上年增長(zhǎng)了31.3%。以一般貿(mào)易為主的出口增長(zhǎng)對(duì)安徽出口的全面增長(zhǎng)起到了積極拉動(dòng)作用，但是也造成安徽外貿(mào)對(duì)扶持性政策的依賴較強(qiáng)，受國(guó)際市場(chǎng)的影響較大。

（三）與安徽有外貿(mào)關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)的數(shù)量不斷增加

改革開放以來，與安徽省有外貿(mào)關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)的數(shù)量不斷增加，根據(jù)安徽省2013統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)，安徽省已與兩百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有貿(mào)易關(guān)系。但安徽省的進(jìn)出口市場(chǎng)也過于集中，東盟、韓國(guó)、日本、歐盟和美國(guó)仍是安徽進(jìn)出口貿(mào)易的主要市場(chǎng)，與巴西、秘魯、南非、澳大利亞等新興市場(chǎng)的貿(mào)易量也不斷增長(zhǎng)。

一、外貿(mào)企業(yè)全面預(yù)算管理過程中存在的問題

1.外貿(mào)企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展沒有明確的方向

部分企業(yè)片面追求熱門的產(chǎn)業(yè)，而沒有考慮自身能力和客觀條件，沒有對(duì)國(guó)家宏觀調(diào)控認(rèn)真分析，考慮其是否會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展造成影響。部分企業(yè)對(duì)項(xiàng)目的資金結(jié)構(gòu)、建設(shè)周期、資金來源以及投資規(guī)模等沒有科學(xué)的部署與籌劃，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)與經(jīng)營(yíng)時(shí)將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)金流量沒有準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。一旦國(guó)家的宏觀調(diào)控加大力度，收緊銀行信用貸款，這樣一來企業(yè)的建設(shè)資金就不能準(zhǔn)時(shí)到位，企業(yè)就會(huì)處在進(jìn)退兩難的境地中，可能給企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟(jì)損失。不單單企業(yè)自己為此付出了沉重的代價(jià)，也把部分銀行拖入泥潭。

2.企業(yè)管理基礎(chǔ)比較薄弱

現(xiàn)階段多數(shù)外貿(mào)企業(yè)已實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的信息化，但很少有企業(yè)采用預(yù)算管理系統(tǒng)。即便運(yùn)用信息化管理系統(tǒng)，在實(shí)際操作的過程中不能確保全面預(yù)算管理的有效性和實(shí)時(shí)性。部分企業(yè)預(yù)算管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致資金不足或閑置。由于企業(yè)缺乏嚴(yán)格的賒銷政策，尚沒有科學(xué)有效的催收措施，應(yīng)收賬款形成呆賬或者不能兌現(xiàn)或。這就導(dǎo)致了企業(yè)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)速度慢、資金回收比較困難的局面。企業(yè)存貨控制相對(duì)薄弱，出現(xiàn)資金呆滯的情況。企業(yè)重錢不重物的觀點(diǎn)導(dǎo)致了企業(yè)資產(chǎn)浪費(fèi)流失十分嚴(yán)重。很多企業(yè)的管理者對(duì)半成品、企業(yè)固定資產(chǎn)以及原材料等的管理工作不到位，職責(zé)不夠明確，造成企業(yè)資產(chǎn)的嚴(yán)重浪費(fèi)。

3.外貿(mào)企業(yè)全面預(yù)算管理人員缺乏，且素質(zhì)不高

目前全面預(yù)算管理的人才嚴(yán)重缺乏，缺口很大，其主要原因就是全面預(yù)算管理上往往要求管理人才要具備相應(yīng)的行業(yè)知識(shí)、掌握想用的專業(yè)技術(shù)，即全面預(yù)算管理人員必須要求是復(fù)合型人才。全面預(yù)算管理的人才既需要有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和超群的實(shí)踐能力，又要能在知識(shí)和理論領(lǐng)域有較高的水平。全面預(yù)算管理人員還存在著職責(zé)不明確、工作不到位、管理不夠嚴(yán)格以及責(zé)任心不足的現(xiàn)象。隨著外貿(mào)企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，全面預(yù)算管理人員出現(xiàn)嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，無證上崗的現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)過培訓(xùn)之后持證上崗的項(xiàng)目經(jīng)理不能夠達(dá)到全面預(yù)算管理的要求。從工人崗位中抽調(diào)參與全面預(yù)算管理工作的工作人員，由于文化素質(zhì)偏低，不能夠勝任預(yù)算管理工作。招聘而來的本科畢業(yè)生由于沒有實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)企業(yè)的全面預(yù)算管理力度不能達(dá)到要求。

一、商務(wù)英語的變化

其實(shí)最初出現(xiàn)商務(wù)英語這個(gè)名詞的時(shí)候，是因?yàn)閷?duì)外貿(mào)易的交流需要這么一種語言的溝通，商務(wù)英語的目的是服務(wù)于對(duì)外貿(mào)易，這是一種針對(duì)性較強(qiáng)的實(shí)用性英語，通常都是根據(jù)特定的環(huán)境設(shè)定商務(wù)英語的內(nèi)容。在進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易中的的企業(yè)雙方，是通過商務(wù)英語獲得更加順暢、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)的，商務(wù)英語能夠幫助雙方對(duì)彼此的意圖了解的更加清晰，有效地促進(jìn)交易雙方的溝通，輔助交易的順利進(jìn)行，有助于提升對(duì)外貿(mào)易的交易成功率。通常來講，商務(wù)英語經(jīng)常使用的專有名詞、交流方式都是同對(duì)外貿(mào)易的環(huán)境以及時(shí)間背景相關(guān)聯(lián)的，這同我們?nèi)粘ＫM(jìn)行的英語交流有著相對(duì)較大的差異性。在商務(wù)英語剛剛發(fā)展起來的時(shí)期，因?yàn)閷?duì)外貿(mào)易的交易形式相對(duì)較為單一，進(jìn)行貿(mào)易往來的企業(yè)相對(duì)較少，商務(wù)英語并未得到廣泛的應(yīng)用。在傳統(tǒng)的對(duì)外貿(mào)易過程中，商務(wù)英語雖然會(huì)有一定的促進(jìn)作用，但是在不同國(guó)家的交流過程中，依舊使用的相對(duì)較少，一般能夠使用到英語的環(huán)境是相對(duì)單一的，是無法同當(dāng)今社會(huì)的對(duì)外貿(mào)易要求相適應(yīng)的。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升，和全球經(jīng)濟(jì)一體化的深入，各個(gè)國(guó)家之間的交流越來越緊密，各國(guó)之間的合作方式日益增加，隨著各國(guó)之間貿(mào)易往來的增加，對(duì)外貿(mào)易過程中接觸的人也就越來越多。即使合作雙方之間是通過商務(wù)英語進(jìn)行交流，但是由于不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景、發(fā)展理念都存在差異，自然會(huì)對(duì)語言的理解不盡相同，有些不恰當(dāng)?shù)睦斫馍踔習(xí)?dǎo)致對(duì)外貿(mào)易的失敗。因此，當(dāng)今社會(huì)的商務(wù)英語更應(yīng)該注重對(duì)于各國(guó)文化差異的研究，在對(duì)外貿(mào)易過程中，應(yīng)該考慮到這種潛在的差異性。

二、商務(wù)英語在對(duì)外貿(mào)易中的作用

（一）有利于商貿(mào)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在對(duì)外貿(mào)易的過程中，通常是不同國(guó)家人員之間的交流，這個(gè)過程實(shí)際上是一個(gè)思維的碰撞以及信息的傳遞過程，在應(yīng)用商務(wù)英語進(jìn)行溝通和交流的時(shí)候，不同國(guó)家的人都能夠?qū)W習(xí)到自己或許不曾知道的新的技術(shù)。例如一些從事科技研究的工作者，在應(yīng)用商務(wù)英語和同行進(jìn)行溝通交流的時(shí)候，可以將不同國(guó)家的高科技產(chǎn)品翻譯出來，并通過自己的加工以確保能夠更快、更準(zhǔn)確的研發(fā)出新的技術(shù)。同時(shí)，在用商務(wù)英語進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易往來的時(shí)候還可以把握某種新產(chǎn)品或者新技術(shù)在國(guó)際上的發(fā)展趨勢(shì)，并憑借同國(guó)外相關(guān)工作者的交流，最終能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享，最終實(shí)現(xiàn)共贏，提高自身產(chǎn)品的質(zhì)量和水平。

（二）有利于規(guī)避矛盾，促進(jìn)交易達(dá)成

在對(duì)外貿(mào)易往來頻繁的當(dāng)今社會(huì)，商務(wù)英語是作為一個(gè)企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化市場(chǎng)加以理解的重要工具而存在的，該工具起到了交易的輔助作用。如果對(duì)商務(wù)英語能夠熟練的掌握并加以準(zhǔn)確的應(yīng)用，一定能夠有效的避免在交易過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，有效地促進(jìn)雙方交易的達(dá)成。在使用商務(wù)英語進(jìn)行談判的時(shí)候，可能雙方表達(dá)的意識(shí)是正確的，但是有些時(shí)候還是會(huì)讓對(duì)方不能夠愉快的接受提議，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該綜合考慮雙方的文化差異，并且改用比較委婉的語氣來交流，這樣會(huì)使交易更容易成功。

一、廣東省汽配外貿(mào)業(yè)及現(xiàn)階段人才市場(chǎng)供求狀況的基本情況

1．從就業(yè)人員供給來源看

與廣東省汽配外貿(mào)行業(yè)迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況相比，專業(yè)外貿(mào)人才的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上現(xiàn)實(shí)的需要。從目前汽配外貿(mào)行業(yè)人才市場(chǎng)的供給來源看，主要有以下幾個(gè)途徑:①商務(wù)英語或者國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生。這些畢業(yè)生從學(xué)校畢業(yè)后直接應(yīng)聘到企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易的相關(guān)工作，往往存在著很多問題。例如本科院校畢業(yè)生具有較豐富的理論知識(shí)，但實(shí)際操作能力欠缺，到了公司后對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)不熟悉，不能很快上手。相比較而言，高職院校的畢業(yè)生由于在學(xué)校學(xué)習(xí)期間進(jìn)行過較多實(shí)操技能培訓(xùn)，因此動(dòng)手能力稍強(qiáng)，但由于對(duì)理論知識(shí)掌握的面和度不夠，又存在著發(fā)展后勁不足的問題。總的來說，國(guó)內(nèi)大學(xué)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)還存在著很多問題，即便是動(dòng)手能力稍強(qiáng)的高職院校畢業(yè)生，畢業(yè)后也大多需要至少3個(gè)月的時(shí)間才能真正獨(dú)擋一面。②半路出家或企業(yè)自己培養(yǎng)的外貿(mào)人才。這類人員文化素質(zhì)不一，主要是通過自學(xué)或者師傅帶徒弟的模式進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)，靠不斷進(jìn)行實(shí)際操作來學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。由于幾乎完全沒有相關(guān)理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)過程較長(zhǎng)，碰到的問題更多，后續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ蛔恪?/p>

2．從企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的需求數(shù)量看

廣東省汽配外貿(mào)企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的需求數(shù)量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。目前國(guó)內(nèi)擁有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)數(shù)量越來越多，還有些小企業(yè)雖然沒有獲得進(jìn)出口權(quán)，但也會(huì)通過有權(quán)限的企業(yè)開展外貿(mào)業(yè)務(wù)，所有這些企業(yè)數(shù)量加起來是非常龐大的。由于近年來汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽配外貿(mào)企業(yè)的增長(zhǎng)更是相當(dāng)可觀，而外貿(mào)人才是這些企業(yè)存在并發(fā)展的基礎(chǔ)，因此外貿(mào)汽配行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求巨大。一方面是汽配外貿(mào)行業(yè)的迅速發(fā)展，一方面是所需應(yīng)用型人才的短缺，這種狀況明顯制約了該行業(yè)的迅速發(fā)展，很多老板現(xiàn)在最頭痛的問題不是沒有市場(chǎng)，而是缺少把這個(gè)市場(chǎng)做好做大的人才。從整體上說我國(guó)現(xiàn)有的外貿(mào)人才市場(chǎng)是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，但由于高校培養(yǎng)的畢業(yè)生很多時(shí)候不能真正滿足企業(yè)的需求，所以又存在著部分外貿(mào)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)難的客觀現(xiàn)象。

二、企業(yè)對(duì)人才的崗位需求及具體要求。

1．從企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的崗位需求看

【摘要】

大學(xué)畢業(yè)論文的寫作，是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。本文討論了商務(wù)英語大學(xué)畢業(yè)論文關(guān)于現(xiàn)狀研究存在幾個(gè)嚴(yán)重的問題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，以引起商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的注意，避免在以后的寫作過程中犯同類錯(cuò)誤。

【關(guān)鍵詞】

商務(wù)英語；大學(xué)畢業(yè)論文；現(xiàn)狀研究；問題；對(duì)策

一、引言

大學(xué)畢業(yè)論文的寫作，是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是考查學(xué)生綜合能力、評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式。關(guān)于商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文存在的一些普遍問題（如，論文的選題、摘要的寫作與翻譯，關(guān)鍵詞的提煉，論證的過程、語言表述等等）已受到很多學(xué)者和專業(yè)人士的廣泛關(guān)注和討論，因此，本文無需重復(fù)討論此類的問題。在連續(xù)幾次畢業(yè)答辯中，筆者發(fā)現(xiàn)商務(wù)英語大學(xué)論文關(guān)于現(xiàn)狀研究存在幾個(gè)嚴(yán)重的問題，很有必要在此提出并加以討論，以引起商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的注意，避免在以后的寫作過程中犯同類錯(cuò)誤。

二、商務(wù)英語大學(xué)畢業(yè)論文關(guān)于現(xiàn)狀研究的幾個(gè)常見問題