前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的推廣人員發(fā)展農(nóng)業(yè)推廣論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（一）農(nóng)業(yè)推廣人員的服務(wù)工作
農(nóng)業(yè)信息的收集者。農(nóng)業(yè)推廣人員，要綜合分析當前生產(chǎn)和經(jīng)營的各方面信息，利用更好的推廣渠道進行信息的傳遞和推廣。農(nóng)業(yè)推廣的信息主要包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與管理信息、農(nóng)業(yè)科技信息、農(nóng)業(yè)市場經(jīng)濟信息、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)信息等。然而，中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展進程緩慢，信息搜集和整理難度較大，對農(nóng)業(yè)傳播的人才培養(yǎng)缺乏經(jīng)驗。這無疑會造成信息的缺失和推廣機制的緩慢，要如何解決好這一問題，關(guān)系著農(nóng)業(yè)推廣工作的成敗與否。
（二）農(nóng)業(yè)推廣人員的創(chuàng)新工作
1.農(nóng)產(chǎn)品市場化的建設(shè)者。
黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，“經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心品市場問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”。這一表述不僅明確了未來全面深化改革的重點所在，更對市場的地位和作用進行了重新定位，是市場與政府關(guān)系認識上的一次重大理論突破。
2.農(nóng)業(yè)推廣管理機制的運營者。
中國與西方先進發(fā)達國家間在農(nóng)業(yè)推廣方面的差異很大，究其根本原因，是缺少有效的農(nóng)業(yè)推廣和管理機制。近年來，中國積極學(xué)習美國農(nóng)業(yè)推廣的教育和模式，在眾多高校開設(shè)農(nóng)業(yè)推廣的教育課程，旨在培養(yǎng)更加優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)推廣人才。
二、農(nóng)業(yè)推廣人員面臨的現(xiàn)實問題
（一）農(nóng)村自然環(huán)境的難題
1.農(nóng)村環(huán)境惡化與發(fā)展落后。
中國是農(nóng)業(yè)大國，但不是農(nóng)業(yè)強國。要實現(xiàn)從大國到強國的轉(zhuǎn)變，就要立足于中國農(nóng)村的實際情況。首先，中國農(nóng)村發(fā)展緩慢，農(nóng)民占據(jù)著主要人口。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)傳播的發(fā)展，要實現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，要立足于農(nóng)村最基本的實際。
2.農(nóng)村勞動力外流。
近年來，農(nóng)村勞動力外流的現(xiàn)象越來越嚴重，分析來看，最主要的是原因是農(nóng)民增收的問題。中國農(nóng)民歷來以種植業(yè)為主，農(nóng)民收入雖逐年提高，但是增長幅度很小。農(nóng)村勞動力流失是阻礙農(nóng)業(yè)傳播的一大難題，也是影響中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個難題。
（二）農(nóng)業(yè)推廣對象的難題
1.農(nóng)民受教育水平低。
農(nóng)村自然條件差異很大，政府政策和財政支持的力度比較有限。農(nóng)村教育設(shè)施的建立和學(xué)校的開辦，主要依賴于個人的捐款和政府的資金。農(nóng)業(yè)傳播的對象是廣大農(nóng)民，但是農(nóng)民的教育和能力與農(nóng)業(yè)傳播的要求不能對稱，從而影響了農(nóng)業(yè)信息的傳播和農(nóng)業(yè)科技的利用。
2.農(nóng)民自身思想的局限性。
農(nóng)民對新事物的接受較為緩慢，對于機械的使用較少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要依靠自身。然而，自給自足的思想已經(jīng)不再適合農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，就要從根本上改變農(nóng)民的思想，讓廣大農(nóng)民理解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，調(diào)整傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的思維模式，充分利用農(nóng)業(yè)傳播的信息，實現(xiàn)增收和增產(chǎn)。
三、促進農(nóng)業(yè)推廣人員開展工作的相關(guān)對策
（一）社會宏觀因素的改善
加快我國農(nóng)業(yè)推廣人才的培養(yǎng)，應(yīng)從三個方面做起：第一，我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才稀缺，需要加快培養(yǎng)一批這方面的專門人才；第二，高等院校要盡快開設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣的學(xué)科和專業(yè)；第三，大力發(fā)展中等農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育，提供更加充足的人才儲備。
1.加強農(nóng)民的文化教育。
廣大的農(nóng)民接受信息和教育的媒介主要是電視，因為比較直觀易理解，這種現(xiàn)象也反映了我國農(nóng)村受眾的教育水平仍然很低，教育是一個長期目標，人民的受教育程度和地區(qū)發(fā)展水平息息相關(guān)，要發(fā)展經(jīng)濟，就需要首先完善農(nóng)村的教育，讓廣大的農(nóng)民接受到正規(guī)的教育，發(fā)展教育是一項長期的目標，并且教育所能產(chǎn)生的效用時間周期長，但是這是一種減少信息傳播阻礙的有效途徑
2.加大農(nóng)業(yè)科技的推廣力度。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，東部沿海等發(fā)達地區(qū)可利用更加快速地利用先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和手段，同時在農(nóng)業(yè)推廣人員的配合下，發(fā)揮廣播、電視、雜志和報紙等傳統(tǒng)媒介的傳遞作用，構(gòu)建內(nèi)容豐富、形式多樣、立體交叉的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系。
（二）農(nóng)業(yè)推廣人員自身因素的改善
建立現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)推廣體系，要借鑒國外成功經(jīng)驗，解決我國農(nóng)業(yè)推廣工作中難題。農(nóng)業(yè)傳推廣員要敢于創(chuàng)新思路：認真學(xué)習新型推廣和服務(wù)體制。同時，內(nèi)因決定事物發(fā)展和變換的規(guī)律，要立足于農(nóng)業(yè)推廣人員自身因素的改善。只有以此為重點進行提升和改善，著力于農(nóng)民群眾的根本需求，才能實現(xiàn)整個農(nóng)業(yè)推廣工作的持續(xù)健康穩(wěn)定。
（三）發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣組織的積極作用
農(nóng)業(yè)傳播組織在當今農(nóng)業(yè)推廣工作的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。自二十世紀以來，科學(xué)技術(shù)日新月異，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣工作的加速和普及，需要將相科研院校、農(nóng)業(yè)推廣工作者等專業(yè)人士召集起來，組織年會，創(chuàng)辦協(xié)會，從而募集農(nóng)業(yè)發(fā)展基金，響應(yīng)國家政策號召。科研院校應(yīng)推進本科生、研究生教育和培養(yǎng)，建立農(nóng)業(yè)傳播教育的培養(yǎng)體系，使得農(nóng)業(yè)推廣成為一個獨立的教育和科研領(lǐng)域。
作者：王振 單位：山東理工大學(xué)商學(xué)院
