前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的探微促進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)的措施，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性

（一）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)會(huì)使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的價(jià)值

在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生可以把在課本上學(xué)到的相關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用到營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，既鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，又能感受到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的真正價(jià)值所在。在沒(méi)有實(shí)踐環(huán)節(jié)的情況下，學(xué)生對(duì)大多數(shù)營(yíng)銷(xiāo)理論的學(xué)習(xí)只能是死記硬背，很難體會(huì)到理論知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)習(xí)效果可想而知。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)會(huì)使學(xué)生對(duì)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)有更直觀、深入的認(rèn)識(shí)。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

對(duì)于一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，既要熟練掌握本專業(yè)的有關(guān)理論知識(shí)和理論體系，同時(shí)還要具備把所學(xué)的理論知識(shí)高效地轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際市場(chǎng)問(wèn)題的能力。要把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在平等的位置上，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)多種層次和多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、并運(yùn)用好的方法解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到提高。可見(jiàn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展，在很大程度上增加學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的主要問(wèn)題

（一）實(shí)踐教學(xué)資源不足，質(zhì)量難以控制

目前大部分高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)基本上都沒(méi)有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，由于各種原因多數(shù)企業(yè)都不愿意接待學(xué)生來(lái)廠實(shí)習(xí)。即使接待學(xué)生來(lái)企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中做的基本上都是些相對(duì)不太重要的、平臺(tái)性的工作；學(xué)生對(duì)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)決策過(guò)程、思路、內(nèi)容以及相關(guān)的業(yè)務(wù)流程了解很少。另外，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，企業(yè)方面也不愿意對(duì)學(xué)生傳授更多的有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后導(dǎo)致學(xué)生參與實(shí)習(xí)的積極性越來(lái)越低。很多學(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一般都采取參觀企業(yè)這種形式，在參觀過(guò)程中主要由企業(yè)接待人員進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講解；而指導(dǎo)老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流相對(duì)較少，指導(dǎo)老師一般都缺少在相關(guān)企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，較難做到及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入思考企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，學(xué)生在參觀中獲得的感性認(rèn)識(shí)并不能與專業(yè)理論學(xué)習(xí)充分聯(lián)系起來(lái)。

（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)投入不足

開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，就要購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的物品與設(shè)備；在學(xué)生校外實(shí)習(xí)過(guò)程中還要有交通、食宿等方面的費(fèi)用支出。另外，各種形式的實(shí)踐教學(xué)的計(jì)劃、實(shí)施和控制等都需要有專人來(lái)負(fù)責(zé)，這些也需要大量的時(shí)間和精力。可見(jiàn)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐環(huán)節(jié)需要有大量的人力、物力和財(cái)力的投入，否則，實(shí)踐教學(xué)很難取得好的效果，導(dǎo)致很多實(shí)踐活動(dòng)流于形式而起不到應(yīng)有的作用。目前來(lái)看，一般院校都存在對(duì)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)投入不足的情況。

（三）教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的駕馭能力有待提高

要提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，除了要有資金投入外，教師本身對(duì)實(shí)踐教學(xué)的駕馭能力也很重要。這就客觀上要求營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的教師既要有深厚的理論功底，還要有企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而當(dāng)前大多數(shù)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)教師都普遍缺乏在企業(yè)從事經(jīng)營(yíng)管理和營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷，這在一定程度上導(dǎo)致教師的教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐脫節(jié)，也很難為學(xué)生提供有針對(duì)性的實(shí)踐指導(dǎo)工作。

（四）實(shí)踐教學(xué)監(jiān)督考核機(jī)制不健全

目前多數(shù)高校對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果基本上都沒(méi)有明確的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督依舊側(cè)重于理論教學(xué)上。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定不夠規(guī)范，存在著較大的隨意性；并且對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度不夠，最后導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排都與原計(jì)劃存在很大差距；高校無(wú)論是對(duì)指導(dǎo)老師，還是對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的監(jiān)督和考核都不到位。

三、提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策和建議

（一）完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

目前，許多本科院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃還存在諸多不足之處；有些課程缺乏新意，采用的教材落后，缺乏和當(dāng)前市場(chǎng)聯(lián)系密切的內(nèi)容，實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、教學(xué)的目標(biāo)等都不是很清晰。應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，重新修訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，使其更具科學(xué)性、可操作性，注重實(shí)效性。要避免重實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例，輕實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的傾向。所以，應(yīng)立足于各個(gè)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況制定系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。

（二）搞好實(shí)習(xí)基地和營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

高校可以通過(guò)合作的方式和校外相關(guān)企業(yè)進(jìn)行全方位的聯(lián)系，通過(guò)給企業(yè)提供營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的形式加強(qiáng)和企業(yè)的交往，進(jìn)而擇機(jī)在企業(yè)建立實(shí)踐基地，在給企業(yè)帶來(lái)幫助的同時(shí)也為學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。另外，還可以產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的辦學(xué)模式創(chuàng)辦校辦企業(yè)，其核心目的是為學(xué)生進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐提供更便捷的平臺(tái)；使校辦企業(yè)更好地服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)，使之成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)聯(lián)系社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的一條重要渠道。另外，要建立與完善更接近實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的模擬實(shí)驗(yàn)室，形成仿真的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，讓學(xué)生扮演不同的角色，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中遇到的各種問(wèn)題做出有效決策，進(jìn)而鍛煉學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)能力。

（三）提高教師專業(yè)實(shí)踐能力

一是通過(guò)合作的形式，學(xué)校創(chuàng)造條件讓現(xiàn)有教師抽出部分時(shí)間到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)或者承擔(dān)企業(yè)相關(guān)營(yíng)銷(xiāo)課題的研究，積累營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的感性認(rèn)識(shí)，使教師的實(shí)踐能力真正得到鍛煉和提升；二是引進(jìn)具有一定教育背景、有較強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和表達(dá)能力的企業(yè)界或咨詢機(jī)構(gòu)人員作為校內(nèi)外聘教師，進(jìn)而改善原有的師資結(jié)構(gòu)。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范和管理

要完善實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)管理制度、行為規(guī)范以及評(píng)價(jià)體系。首先，對(duì)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師的工作效果要有全面的評(píng)估；其次，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)要有完善的管理，更要對(duì)其進(jìn)行全方位的考核和評(píng)價(jià)；對(duì)實(shí)踐教學(xué)考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，要采取一定的懲治措施，使學(xué)生意識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性；最后，對(duì)主管實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也要建立約束和監(jiān)督機(jī)制，出現(xiàn)問(wèn)題要追究其責(zé)任。

作者：徐俊昌 陳守則 單位：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)工商管理學(xué)院