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【摘要】

對(duì)于中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容以及形式的選擇，我們一定要根據(jù)實(shí)際情況，要結(jié)合地域特點(diǎn)，要考慮到科學(xué)性、實(shí)效性、趣味性和適用性而又不泛競(jìng)爭(zhēng)性等要求，逐步形成具有本地區(qū)本校特色的體系，使體育教育活動(dòng)以及競(jìng)賽尉然成風(fēng)。

【關(guān)鍵詞】

體育競(jìng)賽；全民健身

隨著全民健身的理念的提出，學(xué)校體育工作也提到了重要的地位。而在學(xué)校的體育教學(xué)中，除了日常教學(xué)任務(wù)的完成，還有就是要搞好體育比賽和開展好課外體育活動(dòng)。而學(xué)校的體育競(jìng)賽要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：規(guī)模要小、形式要多樣、要以趣味性為主競(jìng)賽性為輔等基本原則。除了每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)之外還要開展好豐富多彩的課外體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)一定要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，要靈活多樣，要全員參與。有些學(xué)校由于領(lǐng)導(dǎo)理念陳舊，以場(chǎng)地有限，不安全等因素為托詞，一年一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)都保證不了。但是隨著全民健身的熱潮興起，加之學(xué)校素質(zhì)教育理念的貫徹下，單一的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)難以滿足學(xué)校體育教育的發(fā)展和需求，弊端越來(lái)越多。課外體育活動(dòng)又由于難于管理，時(shí)間沒有辦法保證，場(chǎng)地很難達(dá)標(biāo)，安全沒有保障等種種原因，也是很難達(dá)到預(yù)設(shè)的目的。

1.注重體育課與課外體育活動(dòng)的結(jié)合

競(jìng)技體育不同于課上的體育活動(dòng)，既然是競(jìng)賽，就要全身心的投入，而不單單以參與為目的。體育競(jìng)賽就要參與的人數(shù)要多，受眾面要大，要有大的場(chǎng)地，器材要齊全而且能交叉使用。而我們的課外體育活動(dòng)要想開展，就必須選取一些有趣味性強(qiáng)一些的，能夠起到健身強(qiáng)體作用的，大家都喜聞樂見的，娛樂性強(qiáng)一些的，而且最好要保持經(jīng)常性和保障活動(dòng)的多樣性。我們的體育如果能將體育課、體育競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)以及國(guó)家健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，才能互補(bǔ)，相輔相成，同時(shí)也能使得體育基本技能得到普遍提高。開展體育競(jìng)賽能促進(jìn)體育活動(dòng)的開展，同時(shí)也能敦促體育鍛煉，也能提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和興趣。課外的體育活動(dòng)也能有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)校體育競(jìng)賽應(yīng)與體育課考核相結(jié)合

近幾年國(guó)家加大力度進(jìn)行體育健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，而且全國(guó)好多地區(qū)在中考中加入了體育的元素，所以體育課的考核對(duì)于體育競(jìng)賽和學(xué)生自身運(yùn)動(dòng)能力的提高都有非常重要的影響。但是考核項(xiàng)目中有些并不是競(jìng)技項(xiàng)目，在競(jìng)技比賽中也沒有設(shè)置考核項(xiàng)目中有的一些項(xiàng)目，所以并沒有引起學(xué)生的興趣。但是如果在體育競(jìng)賽中有各種測(cè)試考核，不但保證了考核的公正、公開、公平的原則，這些和每一個(gè)學(xué)生的切身利益相關(guān)，所以激發(fā)了學(xué)生積極參與的自覺性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在體育競(jìng)賽中進(jìn)行各種考核，能使他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，通過(guò)這樣的比賽使他們更好的掌握了體育的各種技能，同時(shí)在緊張的氛圍下輕松愉悅的完成了既定的任務(wù)。

3.學(xué)校群體競(jìng)賽與健身運(yùn)動(dòng)相結(jié)合

學(xué)校學(xué)習(xí)體育不僅僅是強(qiáng)身健體，更主要的是體育是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，那么在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)當(dāng)中就要注意到競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，一定要把趣味性、健身性以及競(jìng)技性結(jié)合起來(lái)，要相輔相成。我們?cè)诎褜W(xué)校體育競(jìng)賽與健身運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中，就要求組織者要科學(xué)地、全面地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩、群眾和學(xué)生都喜聞樂見、方便易學(xué)、簡(jiǎn)單有有趣的大眾化競(jìng)賽項(xiàng)目，而且在設(shè)置項(xiàng)目的過(guò)程中盡量多以團(tuán)體項(xiàng)目為主，就是為了激發(fā)學(xué)生團(tuán)體競(jìng)技精神，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使他們?cè)诟?jìng)賽的過(guò)程中培養(yǎng)他們的集體主義精神、積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、互幫互助的協(xié)作精神，發(fā)掘他們潛意識(shí)里面達(dá)到自覺鍛煉的目的。多年實(shí)踐證明，設(shè)置簡(jiǎn)單、易學(xué)、生動(dòng)有趣又科學(xué)的競(jìng)技體育項(xiàng)目，深受學(xué)生和廣大人民群眾喜歡，由于這些特性，學(xué)生易于接受，他們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)達(dá)到了自?shī)首詷罚沟盟麄兊臉I(yè)余生活豐富多彩，強(qiáng)身健體的同時(shí)和激發(fā)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)極大的興趣，培養(yǎng)了他們愛好體育的濃厚情感，由此吸引了更多的參與者，也就達(dá)到了學(xué)校體育與健身運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的目的。

4.學(xué)校體育競(jìng)賽與衛(wèi)生保健相結(jié)合

學(xué)校體育文化是學(xué)校文化的重要組成部分，學(xué)校體育競(jìng)賽也是實(shí)施全民健身的前提，更是實(shí)施素質(zhì)教育的基地，也是培養(yǎng)學(xué)生建立終身體育理念的唯一途徑。學(xué)校體育文化能使學(xué)生學(xué)習(xí)到豐富的體育知識(shí)，健身強(qiáng)體知識(shí)，而且還能培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義情懷，具有樹立和提高全民健身和終身體育的意識(shí)以及促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高等多種功能。在學(xué)校體育的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)踏實(shí)的學(xué)習(xí)能了解關(guān)于體育的基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)于衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)，這也正是學(xué)校體育教學(xué)的重要目的。

5.改革學(xué)校體育競(jìng)賽應(yīng)注意的問題

學(xué)校體育競(jìng)賽急需改革，我們要始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生推廣體育運(yùn)動(dòng)，要更新學(xué)生學(xué)習(xí)體育的理念，灌輸終身體育的理念。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和體育教師首先要更新觀念，要有大局意識(shí)，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要加快改革的步伐。要制定出具體的方案，要科學(xué)的改革競(jìng)賽的內(nèi)容，要充分利用學(xué)校體育的資源，使學(xué)校的體育真正面向全體學(xué)生，面向社會(huì)，面向未來(lái)，面向終身。改革體育競(jìng)賽要加大力度，要把眼光放遠(yuǎn)，比如可以引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)上的健身活動(dòng)中心、各種體育俱樂部、關(guān)于體育的活動(dòng)小組或者體育種類的興趣班等等，體育教師可以對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，為他們提供必要的技術(shù)支持，然后將他們納入學(xué)校群體競(jìng)賽計(jì)劃。對(duì)于那些組織得力、品質(zhì)和精神都非常優(yōu)秀、成績(jī)突飛猛進(jìn)的發(fā)展、服務(wù)貢獻(xiàn)大的團(tuán)體，可以計(jì)入團(tuán)體總分，以此激勵(lì)那些積極參與競(jìng)賽者的積極性。對(duì)于中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容以及形式的選擇，我們一定要根據(jù)實(shí)際情況，要結(jié)合地域特點(diǎn)，要考慮到科學(xué)性、實(shí)效性、趣味性和適用性而又不泛競(jìng)爭(zhēng)性等要求，逐步形成具有本地區(qū)本校特色的體系，使體育教育活動(dòng)賽尉然成風(fēng)。

作者：趙新明 單位：渭源縣第四高級(jí)中學(xué)