前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的人民群眾路線中教育教學(xué)論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、人民群眾是國家的主人，廣大學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
在教學(xué)中，堅(jiān)持“生本”思想就是發(fā)揮學(xué)生的主體地位，老師做導(dǎo)演，學(xué)生自己做演員，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變角色定位，將學(xué)習(xí)活動變成自己的事情，充分調(diào)動學(xué)生的熱情。最近的教學(xué)嘗試中，我讓學(xué)生自己做老師，學(xué)著老師來備課上課。從備課材料選擇來看，材料的選擇更加多樣化，更易貼近學(xué)生的生活和興趣。從上課的效果來看，學(xué)生的興趣更濃，參與度更高。從知識的把握來看，有的同學(xué)知道參考課程標(biāo)準(zhǔn)，重難點(diǎn)突出；當(dāng)然也有的同學(xué)把握不是太準(zhǔn)確。但是不管怎樣，學(xué)生的參與是一次難得的角色體驗(yàn)，體會到我的課堂我做主的快樂，不僅鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的積極性。這種教學(xué)模式的嘗試，對學(xué)生的影響是長遠(yuǎn)的，無形的。這是“主人翁地位”在學(xué)習(xí)中對“主體作用”的折射。
二、黨執(zhí)政為民，教師教書育人
中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。他們是中國工人階級的先鋒隊(duì)，也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政是中國歷史和中國人民的選擇。但黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。面對新世紀(jì)新階段國內(nèi)外環(huán)境的深刻變化，中國共產(chǎn)黨明確提出要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，提出科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政，體現(xiàn)了黨審時度勢、居安思危的憂患意識和執(zhí)政為民、造福人民的責(zé)任意識。古有“師者，傳道授業(yè)解惑者也。”今天的教師不僅在于傳道授業(yè)解惑，更多的是育人。常說，成才先成人。教學(xué)生如何做人，這是我們教書育人最基本的內(nèi)容。高中的學(xué)生看似像“大人”，而事實(shí)上心智還不成熟，沒有形成正確的世界觀、價值觀和人生觀，容易受他人影響。這就要求老師給予積極向上的正能量引導(dǎo)，幫助他們正確地看待身邊的人和事。例如，我班有個女生經(jīng)常遲到，一天早上她又遲到了。我在想她這次又會有什么借口？果然，她說早上出來還是蠻早的，就是路上自行車壞了，所以又遲到了。我沒有直接揭穿她，而是關(guān)心她是如何到的學(xué)校？她說找人修車，然后騎到學(xué)校的。大冬天的，六點(diǎn)多鐘，有修車的人?我懷疑地問。她知道自己說漏嘴了，臉頓時通紅。我想如果在逼問下去，會適得其反。于是我轉(zhuǎn)移話題，問她吃早飯了沒有？她說沒吃。一聽這話，我心里一揪。天這么冷，沒吃飯就上學(xué)，遲到了還被老師批評。我二話沒說將自己從家里帶來的雞蛋給了她，然后讓她回座位。到了晚上，她主動找我，承認(rèn)了錯誤，并且保證以后一定不遲到。果然，他說到做到了。黨執(zhí)政為民，在于為民做實(shí)事解決實(shí)際問題上；教師教書育人，在小事中，細(xì)節(jié)上。
三、尊重群眾的首創(chuàng)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
馬克思主義歷史觀認(rèn)為，人民群眾是歷史創(chuàng)作者。他們既是社會物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造者，也是社會變革的決定力量。這就要求中國共產(chǎn)黨必須樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線，要相信群眾，全心全意服務(wù)群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，更要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。青少年是祖國的希望，民族的未來。今天培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，明天就是人民群眾的首創(chuàng)精神。我們應(yīng)將學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)貫穿于教師教育教學(xué)的實(shí)踐中。例如，我班每期班會課主題的確定與組織，都是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)和開展的。他們總能嗅到學(xué)習(xí)生活中的焦點(diǎn)話題，想出各種形式和花樣，激發(fā)大家的熱情，牽動每一根神經(jīng)，觸及我們心靈深處。每每他們開展著，我都被感動著，同學(xué)們被感染著。這就是他們的創(chuàng)新，不會拘泥于老師給的條條框框，總有著自己的觀察和思考。這里很多的形式可能我都很難會想到的，然而像這樣的思想之花在學(xué)生中到處都是，就看我們老師有沒有發(fā)現(xiàn)，有沒有提供一個展示鍛煉的舞臺。黨的群眾路線教育活動，要求我們黨員干部心里要有群眾，處處為群眾著想，真正做到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。教師教育教學(xué)工作也一樣，老師心里有學(xué)生，心中愛學(xué)生，要為了一切學(xué)生的卓越發(fā)展不斷解放思想，與時俱進(jìn)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才而努力！
作者：顏金花 單位：淮陰中學(xué)
