前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高中數(shù)學(xué)在日常生活的作用，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要:數(shù)學(xué)不僅是一門簡單的學(xué)科，更是一門生活學(xué)科，數(shù)學(xué)除了顯性知識，還有隱形知識。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以幫助我們完善思維邏輯、方式和習(xí)慣，也可以使我們在處理生活中所遇見的問題時更加理性化。同時數(shù)學(xué)也與我們的生活息息相關(guān)，小到買菜需要數(shù)學(xué)，大到天文計算，數(shù)學(xué)的作用影響著人一生。但這些都是難以通過用語言表達(dá)出來的，因為其作用不是立馬就能體現(xiàn)出來的，而是隨著時間慢慢累積，形成一個體系。本文圍繞高中數(shù)學(xué)運(yùn)用到日常生活中的實際作用以及所面臨的問題和策略展開討論，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué);生活;作用;策略

在生活中，大多數(shù)人會忽略數(shù)學(xué)的作用，但實際上，數(shù)學(xué)是無處不在的，其作用影響著我們生活的方方面面。數(shù)學(xué)不單單有運(yùn)算和數(shù)學(xué)邏輯，更多時候數(shù)學(xué)是一種哲學(xué)和思想。數(shù)學(xué)運(yùn)用可以讓我們充分了解自己的智商，在面對問題時為我們提供解決手段，這些都是數(shù)學(xué)在生活中的作用。

1將數(shù)學(xué)運(yùn)用于解決生活中實際問題的必要性

當(dāng)今數(shù)學(xué)不斷發(fā)展，如何將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活實際中，已成為一個萬眾矚目的焦點。從五十年展至今日，計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)快速發(fā)展，數(shù)學(xué)知識運(yùn)用也得到全面的發(fā)展，其知識運(yùn)用也逐步滲透到人們?nèi)粘Ｉ钪校硗鈹?shù)學(xué)運(yùn)用也讓我們重新對高科技技術(shù)和社會價值有了新的認(rèn)識。同時，數(shù)學(xué)在實際生活中的運(yùn)用對數(shù)學(xué)的不斷發(fā)展起到了一個推動的作用。因此，學(xué)生除了從小就要養(yǎng)成數(shù)學(xué)運(yùn)用的意識外，還要對數(shù)學(xué)有一個正確且全面的認(rèn)識，并且樹立起全面的數(shù)學(xué)思維。學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識有利于解決在生活中所遇見的一些問題，并在對這些問題的解決過程中提高其創(chuàng)新能力。學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)運(yùn)用體現(xiàn)在兩個方面:第一，為實際生活提供了可靠的背景，在這可靠背景下會影響學(xué)生一生的思維方式。第二，學(xué)會數(shù)學(xué)運(yùn)用有利于學(xué)生在解決生活實際問題中，逐步完善其思維邏輯，改變思維方式。［1］同時，學(xué)生學(xué)會將數(shù)學(xué)運(yùn)用到解決生活實際問題中，有利于提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、解決數(shù)學(xué)問題的能力以及對解決實際事物的自信心。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，一部分學(xué)生喜歡將數(shù)學(xué)帶入到實際問題中，但不喜歡抽象概念的數(shù)學(xué)理論。因此，學(xué)生要學(xué)好數(shù)學(xué)運(yùn)用，就需要善于觀察身邊事物，多用數(shù)學(xué)知識去解決生活中遇見的一些問題，從而提高對數(shù)學(xué)運(yùn)用的興趣。

2將高中數(shù)學(xué)運(yùn)用到實際生活中所面臨的問題

學(xué)生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時，往往會忽略數(shù)學(xué)對解決生活中實際問題的作用，因此這就導(dǎo)致學(xué)生們會在腦海中樹立起一個數(shù)學(xué)無用的錯誤觀念，而這種觀念在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)中尤為突出。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)運(yùn)用只注重數(shù)學(xué)理論在實際生活中的作用，而這種學(xué)習(xí)模式久之便會讓學(xué)生養(yǎng)成只注重數(shù)學(xué)理論而忽視了數(shù)學(xué)實際運(yùn)用的習(xí)慣。同時，數(shù)學(xué)在實際中運(yùn)用范圍較小，這就會造成學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中對數(shù)學(xué)實際運(yùn)用不到位，因此就不能將數(shù)學(xué)運(yùn)用的價值和對學(xué)生的影響作用體現(xiàn)出來。

3學(xué)生應(yīng)如何將高中數(shù)學(xué)應(yīng)用到日常實際生活中

學(xué)生們通常在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時會犯一個錯誤，那就是學(xué)生會認(rèn)為只要將數(shù)學(xué)理論學(xué)透了，便能夠熟練地運(yùn)用數(shù)學(xué)。但在對實際生活問題的解決中，數(shù)學(xué)理論毫無用武之地，因此學(xué)生想要通過數(shù)學(xué)理論知識去解決實際生活中所遇見的問題往往很難。［2］所以這就需要學(xué)生將數(shù)學(xué)理論知識與數(shù)學(xué)運(yùn)用相結(jié)合，而這也就要求我們在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實際問題中要學(xué)會轉(zhuǎn)變思維能力，改變學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式。同時學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)用時，要多注意每個數(shù)學(xué)運(yùn)用的概念是在怎樣的環(huán)境下產(chǎn)生的，并且還要注意在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)用時要確定其運(yùn)用的方向。另一方面學(xué)生還要學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言，將我們在生活實際中所遇見的各式各樣的問題表達(dá)出來。與此同時學(xué)生之間還要互相幫助，如:開展數(shù)學(xué)建模活動，互相幫助對方提高數(shù)學(xué)運(yùn)用和解決生活實際問題的能力。另外學(xué)生還要多挖掘數(shù)學(xué)運(yùn)用與生活實際之間的聯(lián)系，提高思維能力，重新認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)用中應(yīng)立足于實際，將數(shù)學(xué)問題與生活實際相聯(lián)系起來，建立起良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用思維。另外學(xué)生應(yīng)擴(kuò)大對數(shù)學(xué)運(yùn)用范圍的了解，比如:天文學(xué)中天體運(yùn)動、信息技術(shù)等方面。同時學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)用時，還要將數(shù)學(xué)與各科聯(lián)系起來，數(shù)學(xué)運(yùn)用思維可以間接促進(jìn)各科學(xué)習(xí)的進(jìn)度。同樣，各科學(xué)習(xí)進(jìn)度也會為數(shù)學(xué)運(yùn)用提供保障，為其擴(kuò)展更大更廣的空間。最后，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)用時，應(yīng)將數(shù)學(xué)概念和理論聯(lián)系起來，構(gòu)建成一個解決問題的思維體系，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)運(yùn)用解決實際問題的能力。［3］同時學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)用中，還要注意對基本數(shù)學(xué)理論的運(yùn)用，如:在生活中涉及經(jīng)濟(jì)問題(分期付款、貸款)等，對于這些問題我們就可以用數(shù)列函數(shù)(等差、等比數(shù)列)來解決。

4結(jié)語

無論是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是其他學(xué)科學(xué)習(xí)，其最終目的都是將這些知識運(yùn)用到實際生活中。只有當(dāng)我們將這些知識熟練的運(yùn)用起來，這才能證明我們是真正把握住了這些知識。

參考文獻(xiàn):

［1］陶廣連．淺談高中數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ畹膶嶋H作用［J］．教師，2011(35):82．

［2］張南楠．高中數(shù)學(xué)閱讀學(xué)習(xí)的策略研究［D］．石家莊:河北師范大學(xué)，2017．

［3］馬建．信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合［D］．武漢:華中師范大學(xué)，2013.

作者:袁綺 單位:湖北省武昌實驗中學(xué)