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【摘要】高校法制教育體系的構(gòu)建，是高校教育中最為重要的環(huán)節(jié)，是為當(dāng)前我國培養(yǎng)更多有效人才的重要教育體系，是增強(qiáng)高校學(xué)生法律意識(shí)、規(guī)范法律行為的重要體系，更是培養(yǎng)高校學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)做良好公民的保障，其有著促進(jìn)個(gè)體以及社會(huì)良好發(fā)展的有效功能和作用。所以在高校教育中，應(yīng)構(gòu)建完善的法制教育體系，由于當(dāng)前很多高校中的法制教育都存在著法制觀念薄弱、法制教育與德育相脫離以及法制教育內(nèi)容不合理等問題，為了更好的發(fā)揮法制教育的優(yōu)勢，提升法制教育實(shí)踐教學(xué)水平，那么高校就必須要重視法制教育體系的構(gòu)建，并優(yōu)化教育形式，保障法制教育中“德”“法”一體化的良好建設(shè)，為高校大學(xué)生法制教育工作的開展提供有利保障。
【關(guān)鍵詞】學(xué)校法制教育;體系構(gòu)建;教育狀況反思
一、高校法制教育的內(nèi)涵分析
在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域開展法制教育，是當(dāng)前國家公民教育當(dāng)中最為重要的內(nèi)容，而且高等教育是教育制度中最高位置，而在這一體制下的法制教育狀況，會(huì)對(duì)社會(huì)法制建設(shè)帶來非常大的影響。高校法制教育就是通過高等院校的良好計(jì)劃、有目的、有組織的開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中掌握更多社會(huì)主義法律知識(shí)，并更好的將社會(huì)主義法律精神傳承下去。對(duì)于高校法制教育來說，主要就是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，真正有效的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，法制教育目的是借助社會(huì)主義法律知識(shí)來增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念，讓其在生活、工作當(dāng)中能夠良好的運(yùn)用法律保護(hù)自己，并遠(yuǎn)離各類違法亂紀(jì)的行為。在當(dāng)前高校法制教育中其主要內(nèi)容就包括以下幾點(diǎn)：首先，更好的向?qū)W生普及法律知識(shí)。對(duì)于高校法制教育來說，就是通過將法律知識(shí)為主要的傳授內(nèi)容，向?qū)W生闡釋法理等內(nèi)容，對(duì)法律精神的意義以及要點(diǎn)進(jìn)行解析，將各種法律規(guī)定和重要法條講述給學(xué)生，真正有效的讓學(xué)生構(gòu)建完善的法律知識(shí)體系，為其法律素質(zhì)的提升有著基礎(chǔ)性作用。其次，培養(yǎng)高校學(xué)生法律意識(shí)。對(duì)于學(xué)生法律意識(shí)的養(yǎng)成，是要有知識(shí)體系建構(gòu)為基礎(chǔ)的，所以在高校法制教育中要重視學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。要讓其有認(rèn)同意識(shí)。這是形成正確意識(shí)的關(guān)鍵。要有權(quán)義意識(shí)，也就是權(quán)利和義務(wù)的意識(shí)，這是法律關(guān)系構(gòu)成的基礎(chǔ)部分。而且還有具有程序意識(shí)，程序意識(shí)的培養(yǎng)是法制教育中最重要的部分。最后，對(duì)法律行為進(jìn)行規(guī)范。法律知識(shí)必須要在和實(shí)踐執(zhí)行相關(guān)事務(wù)向結(jié)合才能發(fā)揮其價(jià)值與作用。對(duì)于高校學(xué)生的法制行為實(shí)踐能力的提升，屬于法制教育最關(guān)鍵和最終的目的，也是更好展現(xiàn)法制教育價(jià)值的重要部分。
二、當(dāng)前高校法制教育中效果不佳的因素分析
對(duì)于當(dāng)前高校中出現(xiàn)的大學(xué)生法律意識(shí)淡薄、違法事件時(shí)有發(fā)生等問題，首先要做的就是對(duì)形成這些問題的主要因素，并了解大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的主要形成因素，從而制定合理的教育策略，建立完善得高校法制教育體系，真正有效的促進(jìn)大學(xué)生在法治社會(huì)環(huán)境下更好發(fā)展。1.歷史因素分析。中國是四大文明古國之一，在很早的時(shí)候就已經(jīng)通過法治來治理國家，但受長期的封建社會(huì)獨(dú)斷專制和儒家文化以“仁”治國的思想，導(dǎo)致很多人形成了“臣民”意識(shí)和思想，欠缺合理的公民意識(shí)。而且自新中國成以來，有受到“左”思潮影響，這使得我國學(xué)術(shù)界曾出現(xiàn)過“沒有法律的社會(huì)是最好的社會(huì)”的思想，缺乏對(duì)法律的正確認(rèn)識(shí)。改革開放以后我國也在重視“依法治國”的原則，更加注重建設(shè)社會(huì)主義法治國家發(fā)展思想，這樣才讓人們更好的認(rèn)識(shí)到法律的正確界定以及重要性。2.經(jīng)濟(jì)因素分析。在新中國成立以來，我國主要按照前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式不斷發(fā)展，根據(jù)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)開展工作，這使得人們思想行為都受到計(jì)劃的制約。而且這對(duì)平等、自由的公民觀念欠缺正確認(rèn)識(shí)。而對(duì)于這樣的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的解體，讓思想界更加混亂了起來，這會(huì)影響到公民意識(shí)發(fā)展。而在新時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)水平不斷提升，整體人口數(shù)量也在增加，但是其經(jīng)濟(jì)的平均水平還是落后于先進(jìn)國家，公民法律意識(shí)也有待提升。3.現(xiàn)實(shí)原因分析。以國家角度進(jìn)行分析，欠缺良好的教育政策和要求。對(duì)于法制教育途徑以及方法等都沒有相對(duì)詳細(xì)的政策，一般都是會(huì)摻雜在其他的法律政策當(dāng)中，并沒有獨(dú)立相關(guān)的教育政策等內(nèi)容。以高校角度進(jìn)行分析，存在法制教育被忽視的現(xiàn)象。很多高校只重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)的提升，而卻忽視了法制宣傳或教育工作的開展。而法制教育屬于長期的、系統(tǒng)的工程，高校必須要重視法治教育的開展，這樣才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家良好發(fā)展。
首先，國家應(yīng)對(duì)民主制度進(jìn)行優(yōu)化和完善，從而更好的促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展，并出臺(tái)更加系統(tǒng)的教育政策，以國家政策為改善高校法制教育體系的重要保障，建立完善民主制度，不斷提升大學(xué)社主體意識(shí)以及參與意識(shí)；也要提出完善的、合理的法制教育體系，從而讓高校法制教育更加有法可依，提升法制教育水平。其次，高校要提升對(duì)法制教育的重視，建立完善的管理制度，更好的擴(kuò)寬法制教育途徑，并且要確保法制教育活動(dòng)的良好開展，真正發(fā)揮法制長期性以及艱巨性作用；要結(jié)合國家相應(yīng)法律法規(guī)，要建立合理的管理制度，真正為高校大學(xué)生提供完善的法制教學(xué)內(nèi)容，不斷提升學(xué)生的法律意識(shí)，發(fā)揮法制教育的優(yōu)勢與作用。最后，發(fā)揮大學(xué)生自身主觀能動(dòng)性，提升法律意識(shí)以及法律維權(quán)能力，大學(xué)生是當(dāng)前新時(shí)代法治建設(shè)的主力軍，所以必須要重視大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，也要重視大學(xué)生樹立正確的主體意識(shí)，明確自己在建設(shè)法治國家時(shí)的地位以及作用，從而更好的發(fā)揮大學(xué)生主觀能動(dòng)性，更加積極的參與到學(xué)校開展的法律咨詢或是法制宣傳等活動(dòng)當(dāng)中，建立自身增強(qiáng)的法律意識(shí)等。
參考文獻(xiàn)：
[1]徐春梅,姜志堅(jiān).高校學(xué)生法制教育存在的問題與對(duì)策研究[J].當(dāng)代繼續(xù)教育,2017,35(01):93-96.
作者:謝潔茹 單位:江西廣播電視大學(xué)
