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摘要：誠信歷來是中國教育的核心。教育家陶行知說:“人格教育依賴于6歲前之培養(yǎng)。”幼兒園是人格教育的啟蒙時期，是誠信教育的關(guān)鍵階段。

關(guān)鍵詞：幼兒園；誠信教育

當(dāng)今人們的道德意識、道德觀念急劇轉(zhuǎn)型，一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失，假冒偽劣泛濫成災(zāi)，人們冷漠誠信，這對幼兒影響很大。因此，加強(qiáng)幼兒園誠信教育極為必要。

一、幼兒園誠信缺失的主要原因

1.有些幼教老師誠信素質(zhì)差言談舉止失態(tài)，無心鉆研幼教業(yè)務(wù)，把心思放在誘導(dǎo)幼兒逢年過節(jié)送禮上。這些都違背了幼兒教師的職業(yè)道德，其社會影響極壞。2.有的幼兒園誠信教育不力幼兒入園介紹情況時，凡是家長有權(quán)有錢的都聲音宏亮，我爸爸是縣長！我爸爸是鎮(zhèn)長！我爸爸是董事長、總經(jīng)理。有的教師還帶頭鼓掌，這無形中鼓勵幼兒追求權(quán)和錢，把誠信教育、傳統(tǒng)美德拋之腦后。3.整個社會信用滑坡社會各領(lǐng)域都在制假造假售假，社會風(fēng)氣嚴(yán)重污染，社會誠信教育不力，沒了規(guī)矩，風(fēng)氣敗壞，對幼兒影響極大。

二、幼兒園誠信教育幾點策略

〔一〕切實抓好幼兒園誠信教育

1.幼兒誠實教育方面：要從幼兒一日活動的實際情況出發(fā)，把生活的小事作為誠信教育的一項重要內(nèi)容。大處著眼，小處入手，從細(xì)微處見風(fēng)格，從小事中顯精神。對人要真誠，以真誠的言行善待人、關(guān)心人，對人有同情心。嚴(yán)格要求自己，人前人后一樣，不說謊話、假話。2.在守信教育方面：培養(yǎng)幼兒守時、守信、有責(zé)任心，說話要算數(shù)。如做錯事說錯話，教育幼兒承擔(dān)責(zé)任，知錯就改。在誠實守紀(jì)方面：一抓遵紀(jì)守法教育，二抓園規(guī)園紀(jì)和社會公德教育，三抓幼兒紀(jì)律意識、良好社會道德品質(zhì)教育。尤其父母帶出國旅游講衛(wèi)生懂禮貌，不做有失國格的不文明事。3.在強(qiáng)化誠信園風(fēng)方面：誠信園風(fēng)是一種育人環(huán)境、一種育人氛圍，它對陶冶幼兒情操、啟迪幼兒興趣、凈化幼兒心靈起到不可估量的作用。幼兒的成長發(fā)展與良好園風(fēng)的營造有密切的關(guān)系。誠信、文明、和諧、公平、公正園風(fēng)對幼兒的發(fā)展是極其深厚的，它有潛移默化性、暗示性和自我教育性等特點，既能協(xié)調(diào)師幼關(guān)系，又能激發(fā)幼兒自我教育的積極性，有助于幼兒樹立正確的人生觀、價值觀。因此，在現(xiàn)代幼兒園建設(shè)中必須把良好園風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)誠實守信文明園風(fēng)建設(shè)，為幼兒身心和諧發(fā)展創(chuàng)造溫馨優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、教師對塑造孩子誠信品格至關(guān)重要

孩子在思維方式上以具體形象為主，在行為方式上模仿性，依賴性強(qiáng)，在言行上常不一致。因此，對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不要停在口頭上，而應(yīng)循循善誘。教師要嚴(yán)以律己，時刻檢點自己的言行，踐行“一諾千金”的人格追求，從言談舉止的小事做起，對孩子和藹可親，誠實寬容，在孩子心里你是個誠實守信的優(yōu)秀教師。惟有這樣，誠信教育才會事半功倍，播撒的誠信種子才會生根發(fā)芽，開花結(jié)碩果。那么，教師如何成為孩子誠信的領(lǐng)航者和踐行者呢？一為人師表，以身立教，以德立德，以行導(dǎo)行。古代教育家孔夫子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒園全體教職員工一要以身作則、有諾必踐，以高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于孩子和家長，做誠信的表率。二要遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德、社會公德，不收受禮品，尤其不能參與傳銷活動，用誠信的品質(zhì)為幼兒樹立榜樣；三要教育幼兒從細(xì)微處見風(fēng)格，從小事中顯精神，幼兒撿到物品要交還失主，損壞東西要賠，從小事中培養(yǎng)幼兒的誠信品質(zhì)，做誠實守信的小公民。

四、營造良好的誠信家風(fēng)

家長不要不聲不響收受禮物，不要以為孩子小什么也不懂，其實都看在眼里，記在心里。因此，家長在市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下應(yīng)嚴(yán)格要求自己，守住底線，不貪污受賄，不說謊造假，不耍脾氣，不吵架，為孩子樹立誠實、守信的榜樣，提高家庭誠信教育效果。著名作家老舍先生真切的說：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親雖不識字，她給我的是生命的教育。”父母是孩子第一任老師，應(yīng)是一個誠實守信的人，對孩子承諾的事應(yīng)辦好。有個媽媽勸孩子不要看電視了，早點睡，明天去森林公園劃船。第二天七點多孩子起床了，還叫阿婆下了一碗排骨面，高興地端到媽媽床門前：“媽媽！快起來，不是說好去森林公園劃船？”“去你個魂？滾！”一只手扇過來，一碗滾燙的面潑在孩子的臉上，兒直跳腳喊救命！家長對孩子說話不算數(shù)，對孩子的傷害是很大的。

五、依據(jù)幼兒年齡特點，抓好誠信教育

1.幼兒可塑性大，在進(jìn)行誠信教育時，根據(jù)幼兒年齡特點，堅持正面教育，以表揚(yáng)為主，學(xué)雷鋒，學(xué)榜樣，從貼近幼兒生活點滴的小事抓、時時抓、反復(fù)抓、抓反復(fù)。教育時還應(yīng)由易到難，由淺入深，因勢利導(dǎo)，從大處著眼，小處入手，從遠(yuǎn)處著眼，近處入手，激勵自我教育。如幼兒在行為上出現(xiàn)不令人滿意的事，不要大驚小怪，這是正常現(xiàn)象，不要發(fā)火，不要訓(xùn)斥。誠信教育從幼兒生活實際出發(fā)，不要空洞說教，要讓幼兒在實際生活中感受到誠信的重要性，誠信得人心，增友誼，共進(jìn)步，從而加深誠信道德認(rèn)識，引起情感共鳴，體驗到真實情感，促成誠信品質(zhì)。2.開展豐富多樣的誠信教育活動。要與國家重大節(jié)日活動教育相結(jié)合，注意挖掘有關(guān)誠信內(nèi)容，如國慶節(jié)、五一國際勞動節(jié)，六一兒童節(jié)等；再如讓幼兒看得到摸得到，建立幼兒誠信品德卡、設(shè)立誠信圖書專柜、評比誠信好孩子，其目的是調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性，讓幼兒在喜聞樂見、寓教于樂的情趣活動中，感受、體會誠信是做人的根本，行動的準(zhǔn)則。總之，我們應(yīng)面對現(xiàn)實，采取應(yīng)對策略，高度重視幼兒誠信教育，加強(qiáng)幼兒誠信意識、誠信品質(zhì)的培養(yǎng)，讓我們的下一代成為一個德才兼?zhèn)涞木哂姓\信品質(zhì)的偉大事業(yè)的開拓者、創(chuàng)新者。

作者:胡建琴 單位:昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園晨曦分園