1農(nóng)業(yè)期刊編輯應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

編輯工作自身規(guī)律性強并且對工作對象有較高的特殊要求，農(nóng)業(yè)科技期刊最大的特點就是具有極強的實踐性。實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐的過程中相關(guān)的編輯規(guī)律、知識和技能都會得到鍛煉從而發(fā)展提高［14］。作為綜合性極強的新型再創(chuàng)造勞動，科技期刊編輯的綜合技能素質(zhì)是促進期刊發(fā)展的期刊的重要條件。因此，編輯人員就必須具備多種綜合能力。

1.1責任心

高度的責任心是農(nóng)業(yè)科技期刊編輯的基本要求，只有編輯人員具備高度的責任心，才能公平公正客觀的處理與作者的關(guān)系并且中立的審閱來稿，實事求是的在尊重作者前提下解讀作者的觀點，錄用優(yōu)秀的來稿。基層農(nóng)村科技人員是農(nóng)業(yè)科技期刊的主要投稿人員，因為有充分實踐的前提和基礎(chǔ)，這些投稿人見微知著，全面而又客觀的把實踐經(jīng)驗反饋到文字中。但這種類文章又極易出現(xiàn)智力創(chuàng)造性強但文字撰述表達較差的問題。編輯人員在審稿時要考慮投稿人員的現(xiàn)實條件，更加認真仔細客觀的對待這種來稿，本著對科學(xué)尊重、對作者負責的態(tài)度，理性公正并且體諒寬容的對待這些來稿。

1.2知識面

一方面，科技期刊編輯應(yīng)具有扎實的漢語語言學(xué)、文字學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)知識，并能熟練應(yīng)用；有較高的文字表達能力，尤其會能進行科學(xué)論文的寫作，并力求規(guī)范、準確、簡明、通順；能掌握規(guī)范的科學(xué)術(shù)語、專業(yè)知識和編輯語言；對以符號語言、計算機語言、數(shù)字語言和圖表語言等人工語言做到熟練掌握；能熟練掌握一門外語。另一方面，綜合學(xué)科知識是農(nóng)業(yè)科技期刊編輯的必備條件，要做到對農(nóng)業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)體系和基本內(nèi)容、學(xué)科發(fā)展歷史，以及學(xué)科基本概念、范疇和基本研究試驗方法都能有足夠的了解掌握；了解本門學(xué)科當前重點前沿、不同學(xué)術(shù)觀點和發(fā)展趨勢，能夠科學(xué)的鑒別與評價農(nóng)業(yè)科技論文的優(yōu)劣。活到老，學(xué)到老。農(nóng)業(yè)科技期刊編輯要始終保持對書本知識的渴望，要把智力知識的拓展提升當成投資，本著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的古訓(xùn)，每天從書本中汲取營養(yǎng)，增長見識，開拓眼界，尤其拓寬對農(nóng)業(yè)相關(guān)知識的了解和掌握。作為編輯最基本的生存和工作環(huán)境，信息與計算機網(wǎng)絡(luò)有著舉足輕重的地位，因此現(xiàn)代信息技術(shù)知識也是科技期刊編輯必須掌握的內(nèi)容。

1.3審讀能力

自1956年羅伯特.索洛在其里程碑式的論文《關(guān)于經(jīng)濟增長理論的一篇論文》當中創(chuàng)建了新古典經(jīng)濟增長理論模型,索洛經(jīng)濟增長模型在以后的半個世紀當中都扮演著現(xiàn)代經(jīng)濟增長理論基石的角色。自90年代末以來,中國宏觀經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的研究逐步從以邏輯推理演繹為主轉(zhuǎn)向更重視數(shù)理分析和模型建設(shè),其中很大一部分理論及實證研究都是以索洛模型為主要出發(fā)點和推理根據(jù)。經(jīng)過十余年的研究發(fā)展,索洛增長模型亦在諸多的實證檢驗和理論應(yīng)用當中得到進一步修正完善和多層次多方向延伸。   一、理論基礎(chǔ)與發(fā)展   索洛增長模型(Solow,1956)通過放棄勞動力與資本固定比例,修正了哈羅德-多馬模型中的“刀刃平衡”,通過將資本、勞動和總產(chǎn)出之間的比例關(guān)系內(nèi)生化。索洛將一般的生產(chǎn)函數(shù)表述為:Y=F(K,L),并在考慮技術(shù)水平變化時使用可具有希克斯中性技術(shù)進步的生產(chǎn)函數(shù):Y=A(t)F(K,L)。給定儲蓄率不變,最終產(chǎn)品與資本存量的穩(wěn)態(tài)增長率都為,其中n為勞動力(人口)的增長率。索洛模型假定總儲蓄率為s,資本折舊率為δ,得出資本積累方程k=sf(k)-(n+g+δ)k。在以后的經(jīng)濟學(xué)教科書中,以具有哈羅德中性技術(shù)進步的生產(chǎn)函數(shù)代替了具有希克斯中性技術(shù)進步的生產(chǎn)函數(shù),修正這個模型為Y=F(K,AL)。為解釋不同的經(jīng)濟現(xiàn)象,之后的研究引入了多種索洛模型的變形。如卡斯等人建立了無限期界模型并提出使社會福利最大化的資本存量條件,索洛模型最初推導(dǎo)出的黃金律資本存量被修正為修正黃金律資本存量(Cass,1965),以將儲蓄率內(nèi)生化;引入已有資本的廢棄率來考量新通用技術(shù)的出現(xiàn)引起的產(chǎn)出下降(Aghion,Howitt,2011,第九章);在索洛模型中引入人力資本因素H(t)(Mankiw,RomerandWeil,1992)等。我國亦有不少研究對索洛模型進行了理論拓展和延伸。李軍(2003)、周晨和熊和平(2007)引入老齡化因素以測定老齡化程度對經(jīng)濟的影響;熊俊(2005)通過“希克斯中性的技術(shù)進步”、“規(guī)模報酬不變”和“完全競爭的市場結(jié)構(gòu)”假設(shè)條件的放松和自變量的調(diào)整,擴展了索洛增長模型;劉海生和解江樹(2005)在索洛模型中引入按技術(shù)分配,分析了非體現(xiàn)技術(shù)進步和體現(xiàn)技術(shù)進步對經(jīng)濟總產(chǎn)出的影響;李國柱(2006)引入環(huán)境約束以考察經(jīng)濟增長和環(huán)境污染之間的關(guān)系;何莉(2007)引入人力資本和出口依存度,以測量各省經(jīng)濟受對外貿(mào)易的影響;傅為忠和劉!楠(2008)通過引入隨機干擾項對模型進行了改進;張誼浩和周庭佐(2011)引入相對貨幣供應(yīng)量因素,得出新的人均產(chǎn)出。   二、實證研究與應(yīng)用   由于索洛模型的基礎(chǔ)作用和解釋能力,經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域很多研究都運用該模型作為工具來解釋和分析經(jīng)濟現(xiàn)象、提出經(jīng)濟策略。下面以基于中國經(jīng)濟的實證應(yīng)用為例,綜合評述索洛模型在不同經(jīng)濟問題中的應(yīng)用和驗證。自1988年始,我國的索洛模型實證應(yīng)用研究共計191篇。可粗略分為七大類,即整體的宏觀經(jīng)濟分析、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟分析、人口勞動力、貿(mào)易投資、科技教育和資源環(huán)境的貢獻和影響因素分析。   (一)宏觀經(jīng)濟分析   索洛模型的主要應(yīng)用方向之一是根據(jù)具體國情,從總體宏觀經(jīng)濟層面解釋國內(nèi)經(jīng)濟運行情況和經(jīng)濟基本要素的變動和貢獻,并提出改進對策。典型的應(yīng)用有國內(nèi)經(jīng)濟全要素分析、儲蓄貢獻、投資貢獻、貨幣供應(yīng)影響等。如劉強(2001)、王玉榮和孫玉琴(2002)、馬小鵬(2005)、王維國和杜修立(2005)對中國經(jīng)濟進行了收斂性分析;王風云(2005)利用索洛模型對中國經(jīng)濟周期波動進行了動態(tài)計量分析;韓立杰、于海濱和劉喜(2007)、王德勁(2007)、波唐勇(2009)、俞林(2011)等對我國經(jīng)濟增長進行了技術(shù)進步、資金投入、勞動投入等全要素分析;賀福珍(2010)基于索洛增長模型,探討了非充分就業(yè)環(huán)境假定下的經(jīng)濟增長問題。   (二)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟   利用索洛模型對國內(nèi)各產(chǎn)業(yè)進行具體的分析和解釋,具體可以分為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟分析、工業(yè)經(jīng)濟分析、服務(wù)業(yè)經(jīng)濟分析和企業(yè)經(jīng)濟分析。亦有研究是基于整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式等來分析經(jīng)濟增長。如戰(zhàn)明華和許月麗(2006)將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)因素引入模型,測度了城市化對經(jīng)濟增長的作用;彭軍濤和陳其霆(2000)分析了制度因素在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長中的作用,趙燃和駱樂(2007)、祖立義、傅新紅和李冬梅(2008)、曹佳、肖海峰和楊光(2009)分別測算了我國漁業(yè)、種植業(yè)和畜牧業(yè)全要素生產(chǎn)率及其影響因素;余明陽和劉春章(2009)運用索洛模型構(gòu)建品牌聲譽增長模型,解釋了品牌體驗水平對穩(wěn)態(tài)的影響;高曉然、董勤和于英川(2005)對集成電路行業(yè)技術(shù)進步作用進行定量計算。   (三)區(qū)域經(jīng)濟   索洛模型運用在區(qū)域經(jīng)濟分析當中,通常是具體分析某一地區(qū)的要素貢獻和經(jīng)濟增長路徑,或綜合分析國內(nèi)各區(qū)域間的異同、研究要素對區(qū)域經(jīng)濟的整體影響。如趙玉杰(2006)利用索洛模型對濟南和青島的城市經(jīng)濟增長模式進行了比較;孟波,李定猛和張貴平(2009)定量分析了貴州省科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻,汪慧玲和王富貴(2009)以甘肅省為例測定了西部地區(qū)的技術(shù)進步貢獻率;涂山峰和曹休寧(2005)利用索洛模型解釋了基于產(chǎn)業(yè)集群的區(qū)域品牌與區(qū)域經(jīng)濟增長間的關(guān)系,馬飛、馮梓洋和韓清艷(2009)構(gòu)建了產(chǎn)業(yè)集群對區(qū)域經(jīng)濟增長影響的數(shù)理模型;龍文(2007)對中國區(qū)域經(jīng)濟進行了收斂性分析,賈男和甘犁(2010)運用生產(chǎn)函數(shù)差異嘗試解釋地區(qū)差異,陳體標和饒曉輝(2011)對我國區(qū)域經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)移動態(tài)特征進行了實證分析,驗證出索洛模型在解釋我國區(qū)域經(jīng)濟增長方面的局限性。   (四)人口與勞動力   在分析人口與勞動力對經(jīng)濟的貢獻程度的研究中,索洛模型的應(yīng)用十分廣泛。針對人口流動、人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)和相關(guān)制度問題與影響的研究亦為數(shù)不少。如李軍(2003)通過引入老齡化因素測算了老齡化對我國經(jīng)濟的影響;梁君林和杜世奇(2003)、梁君林和余濤(2004)基于索洛模型探討了在不同人口增長率、利率和貼現(xiàn)率條件下養(yǎng)老保險制度轉(zhuǎn)軌的效率;楊蔚、胡博、楊錦秀和傅新紅(2008)利用拓展的索洛模型探討了省際人口遷移、人力資本流動對人均收入增長率和地區(qū)收入差距的影響;張運峰(2009)分析了技術(shù)規(guī)模報酬遞增或遞減條件下人口增長的影響;韓勝娟(2011)將人力資本基尼系數(shù)引入擴展的索洛模型,測算了人力資本貢獻。#p#分頁標題#e#   (五)貿(mào)易與投資   針對貿(mào)易和投資對國內(nèi)整體和各地區(qū)經(jīng)濟的影響,一部分研究借鑒了索洛模型的分析方法,以得出定量的結(jié)論。如吳喜龍(2005)對中國對外貿(mào)易對經(jīng)濟的促進作用進行分析,何正霞(2006)從外貿(mào)外資角度對中國經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)進行了回歸分析,得出對外開放對經(jīng)濟的作用;馮秀娟(2005)運用比較分析法對我國在利用外商直接投資過程中損失利潤進行了定量分析,李有(2009)運用擴展的索洛模型對對外直接投資與全要素生產(chǎn)率的關(guān)系進行實證分析。   (六)科技與教育   很多嘗試解釋技術(shù)進步對經(jīng)濟貢獻的研究都運用了索洛模型,也有一些研究將該模型應(yīng)用到了分析教育因素影響上。如夏杰長(2002)對中國經(jīng)濟增長中的技術(shù)進步作用進行了定量測算,沈思、陳泉和孫紅湘(2003)利用柯布道格拉斯函數(shù)和索洛模型計算資本產(chǎn)出彈性系數(shù)和勞動力產(chǎn)出彈性系數(shù),對未來五年的科技貢獻率進行預(yù)測,鐘國寶和吳廣謀(2007)基于索洛模型分析了研發(fā)投入對GDP的貢獻,劉大海、李朗、劉洋和劉其舒(2008)測算了海洋科技進步貢獻率;黃大乾、彭麗茹和高建軍(2009)通過構(gòu)造專業(yè)人力資本投入的生產(chǎn)函數(shù)模型,分析了高等教育與經(jīng)濟增長的關(guān)系。   (七)資源、能源與環(huán)境   不少研究借鑒索洛模型對資源、能源和環(huán)境的經(jīng)濟影響進行分析,并以此為基礎(chǔ)推演出保證可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟增長策略。如羅浩(2007)通過新古典經(jīng)濟模型探討了克服資源瓶頸的兩種方式,易瑩瑩,李鶯和樂燕波(2007)運用索洛模型分析了自然資源對中國經(jīng)濟增長的限制性影響;李奇旆(2009)利用改進后的索洛模型驗證了土地資源并非必然帶來經(jīng)濟增長;李新春和張雷(2011)研究了環(huán)保消費對經(jīng)濟發(fā)展最優(yōu)路徑的影響。   三、存在問題與展望   索洛經(jīng)濟增長模型本身存在假設(shè)條件苛刻、作為增長源泉的技術(shù)進步因素外生性等問題,這些問題的修正和展望在增長經(jīng)濟學(xué)教科書中有詳細描述,在此不再贅述。我國應(yīng)用索洛模型的實證研究亦存在一些問題。   首先,從數(shù)據(jù)中可以看出,雖然我國相關(guān)實證研究數(shù)量繁多,但方向較為集中,一些領(lǐng)域研究不足。占最大比例的宏觀經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟分析當中,很大一部分都是收斂性分析和全要素生產(chǎn)率分析,只有寥寥數(shù)篇嘗試了從儲蓄率、貨幣供應(yīng)、經(jīng)濟周期等角度對宏觀經(jīng)濟進行深入的實證分析。而其他方向的研究則數(shù)量較少且角度單一,以人口和勞動力角度為例,國外關(guān)于老齡化、生育率等人口因素經(jīng)濟影響的索洛模型研究深入廣泛,多配合世代交疊模型和其他數(shù)理模型,但我國此類文獻很少。再如索洛模型中制度因素的引入問題,雖然我國有關(guān)于制度影響的理論研究,但實證研究屈指可數(shù)。當然,一些研究如黃紅艷(2005)對于財政分權(quán)對經(jīng)濟增長影響的分析和張璇(2010)對于法律保護對經(jīng)濟增長的影響的研究都很有啟發(fā)意義,但總體來看,我國依然缺乏廣泛系統(tǒng)的制度因素貢獻研究。   其次,現(xiàn)有研究還存在著深度不夠、量化分析不足的問題。大量研究在原模型基礎(chǔ)上單純增加了新的約束或變量,以期獲得該約束或變量所代表的要素對經(jīng)濟增長的貢獻的結(jié)果。但這些約束和變量往往脫離現(xiàn)實且不易計量,造成了基于實證的定量分析并不能完全反應(yīng)現(xiàn)實情況或提供合理可行的策略。   最后,基于索洛模型的研究與其他數(shù)理模型和研究方法的結(jié)合不足。經(jīng)濟系統(tǒng)作為一個復(fù)雜整體,單個經(jīng)濟模型很難有效解釋其運行機制和問題。很大一部分實證研究僅僅建立在索洛模型上,可能導(dǎo)致分析結(jié)果的片面性。   因此,我國基于索洛模型的實證應(yīng)用研究還有很大的發(fā)展空間。在勞動力、制度、環(huán)境資源等研究領(lǐng)域,可應(yīng)用索洛模型進一步構(gòu)建分析其他要素和這些要素之間關(guān)系的模型、在宏觀經(jīng)濟系統(tǒng)中研究要素間的互動;可更多探究某一要素對整體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟的貢獻、比較國內(nèi)外異同;從微觀角度深入分解各要素的貢獻,并通過可行的分解進行量化要素效用分析;依據(jù)我國實際情況和研究需要,結(jié)合不同數(shù)理模型,獲得全局把握。

摘要：

當代國際金融市場的發(fā)展現(xiàn)狀表現(xiàn)在資本跨境流動規(guī)模不斷擴大、資本國際流動速度加快、國際金融自由化浪潮高漲等方面。隨之而來國際金融體系也存在諸多問題，在國際貨幣金融體系嚴重失衡的狀況下，身為發(fā)展中國家的中國最切實可行的方案還是積極參與國際金融的合作與協(xié)調(diào)。

關(guān)鍵詞：

國際經(jīng)濟治理；金融自由化；金融創(chuàng)新

一、引言

自2008年金融危機爆發(fā)以來世界各國經(jīng)濟面臨諸多問題，國際金融體系日益失衡，中國作為發(fā)展中國家也面臨著國際收支失衡的問題，如何去規(guī)避主要匯率波動給中國帶來的風險，如何去更好的參與世界貨幣體系的重新構(gòu)建是我國急需解決的問題。因此作為發(fā)展中國家的中國要了解當代國際金融市場的發(fā)展狀況，現(xiàn)有國際金融體系存在的缺陷，并且參與到多邊金融體系治理中。

二、當代國際金融市場的發(fā)展

期刊以固定周期的方式，向大眾傳播最新的知識、時事、觀點等，是新聞傳播的重要媒介。學(xué)術(shù)期刊則面向特定人群，如研究人員、專業(yè)教師和學(xué)生，傳播該學(xué)科的前沿知識，并成為研究者相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。各學(xué)科的發(fā)展日新月異，在本學(xué)科學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表成果，才能及時地將該學(xué)科學(xué)者的最新研究展現(xiàn)給同行，擴大自己的學(xué)術(shù)影響力；學(xué)者們也可從學(xué)術(shù)期刊獲取相應(yīng)的信息，補充自己的研究。因此，學(xué)術(shù)期刊最能響應(yīng)學(xué)科前沿和創(chuàng)新研究，是科技工作者展示自己和學(xué)習(xí)他人的不可或缺的平臺。當然，學(xué)術(shù)期刊本身也應(yīng)當順應(yīng)時勢，緊跟時代潮流，當今，全球化和新媒體時代也對科技期刊的變革發(fā)展有了新要求。2015年，國家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》，其倡議打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。這些政策措施看似與學(xué)術(shù)期刊關(guān)系不大，其實不然。作為學(xué)術(shù)交流的平臺，中文期刊一般在國內(nèi)發(fā)行，我國學(xué)者的研究成果在國內(nèi)學(xué)術(shù)界傳播，缺乏國際影響力，這并不符合我國目前走出去的戰(zhàn)略。“一帶一路”倡議為我國期刊在國際上發(fā)聲提供了一扇門窗，國家政策的支持會使期刊發(fā)展更加繁茂；“一帶一路”倡議作為一個新的發(fā)展熱點，勢必會引來學(xué)術(shù)界的探討。“一帶一路”為新的發(fā)展機遇，相關(guān)學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當怎樣調(diào)整自己去揚長避短？“一帶一路”倡議是否也是一把雙刃劍？新形式下的期刊變革需要什么樣的策略？基于管理學(xué)中的SWOT分析模型，分析《世界地理研究》期刊自身的優(yōu)勢和劣勢，機遇和挑戰(zhàn)，以理清期刊的發(fā)展思路。

1研究方法

SWOT分析，S（strengths）為優(yōu)勢，W（weaknesses）為劣勢，O（opportunities）為機會，T（threats）為威脅。該分析方法將與研究對象密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)部優(yōu)勢因素、弱勢因素和外部機會因素、威脅因素通過調(diào)查分析列舉出來，并依照一定的次序按矩陣的形式羅列，之后運用系統(tǒng)分析法將各種因素相互比較匹配并進行分析研究，從而得到關(guān)于研究對象的相應(yīng)的結(jié)論。其中，SO是一種理想的競爭態(tài)勢，可以最大限度地發(fā)揮研究對象內(nèi)部優(yōu)勢并充分利用外部機會；WO是利用外部機會來彌補內(nèi)部劣勢，使研究對象的劣勢地位有所改變；ST是利用被研究對象的優(yōu)勢，回避或減輕外部威脅或風險，通過內(nèi)部資源的合理配置，利用自身優(yōu)勢將外部威脅對研究對象發(fā)展造成的不利影響降到最低；WT是一種應(yīng)付研究對象危機的戰(zhàn)略，當被研究對象內(nèi)憂外患、時時面臨危險時，需要克服內(nèi)在劣勢同時回避外在威脅。

2《世界地理研究》的SWOT分析

《世界地理研究》雜志是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國地理學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)期刊。主要刊登以下方面的研究成果：世界政治與經(jīng)濟地理理論及實證研究，全球經(jīng)濟聯(lián)系和經(jīng)濟要素空間運動規(guī)律，世界各國區(qū)域發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、生產(chǎn)布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動理論與實踐等。期刊主要針對世界范圍內(nèi)的國別研究。

2.1期刊優(yōu)勢分析

2.1.1政策環(huán)境優(yōu)勢

摘要:旅游管理專業(yè)是綜合性很強的應(yīng)用性學(xué)科，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面具有許多優(yōu)勢條件。系統(tǒng)構(gòu)建了基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)目標的旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)體系，包括以實驗實踐課程為主的基礎(chǔ)層面，以校企合作、專業(yè)實習(xí)為主的提升層面，以創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和畢業(yè)論文為主的綜合層面和以校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、校友計劃為主的支持層面;并以項目運作為核心探討實踐教學(xué)模式的改革。系統(tǒng)構(gòu)建實踐教學(xué)體系并打造項目運作式實踐教學(xué)模式，從框架到內(nèi)容均立足于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以期實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)目標。

關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);旅游管理;實踐教學(xué);體系構(gòu)建

0引言

隨著我國經(jīng)濟社會進入轉(zhuǎn)型發(fā)展期，由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段;與此相對應(yīng)，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的核心驅(qū)動引擎也由資源轉(zhuǎn)向創(chuàng)新，創(chuàng)新能力成為轉(zhuǎn)型發(fā)展期的主要動力源，成為國家政策強調(diào)的重點。在此背景下，高等院校由于在創(chuàng)新能力、知識儲備和人才儲備等多個方面的優(yōu)勢，無疑會成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施高地;大學(xué)生處于人生黃金年齡階段，有著系統(tǒng)深入的知識儲備以及旺盛的求知欲和創(chuàng)新探索能力，成為國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的生力軍，能否有效地培養(yǎng)其創(chuàng)新能力意味著能否為國家創(chuàng)新人才庫持續(xù)輸送新鮮血液、能否在經(jīng)濟升級發(fā)展中持續(xù)注入創(chuàng)新元素、能否持續(xù)激發(fā)經(jīng)濟創(chuàng)新活力，是國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略能否有效運行的重要力量［1］。因此，創(chuàng)新能力培養(yǎng)已經(jīng)成為高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容［2］，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展浪潮中，高校需要緊跟時代形勢，及時修正人才培養(yǎng)框架，與時俱進，成為國家創(chuàng)新發(fā)展的有力依托。目前針對高校創(chuàng)新教育的研究，多是從宏觀視角，將其與高校人才培養(yǎng)模式相結(jié)合，從政府、高校和企業(yè)的角色和功能出發(fā)，搭建創(chuàng)新平臺，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式［3-4］;通過分析創(chuàng)新能力構(gòu)成，探討高校對創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)的具體路徑［5-7］;或是從課程建設(shè)視角，構(gòu)建包含基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的課程體系開展創(chuàng)新教育等［8］;從專業(yè)實踐教學(xué)體系視角探討創(chuàng)新能力，也更多強調(diào)校企合作和實踐教學(xué)基地的建設(shè)［9］。目前創(chuàng)新教育存在與專業(yè)特點的結(jié)合不夠緊密、不夠系統(tǒng)性等問題。旅管專業(yè)結(jié)合自身特點，通過實踐教學(xué)體系塑造創(chuàng)新能力優(yōu)勢，基于項目運作打造實踐教學(xué)模式，推動旅管專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

1旅游管理專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有利條件

1．1有助于其在創(chuàng)新教育方面發(fā)揮優(yōu)勢

旅游管理專業(yè)具有其獨特的學(xué)科屬性，是應(yīng)用性很強的一門學(xué)科，理論研究門檻相對不高［10］，在日常教研過程中可以通過案例分析、專題討論和實地調(diào)研等方式使學(xué)生對旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展保持高熟識度、敏感性和契合度，并從實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展中獲得源源不斷的創(chuàng)新靈感，具備開展創(chuàng)新教育的良好條件。另外，開展創(chuàng)新教育也有助于學(xué)生在實踐中應(yīng)用理論、提升理論，通過解決實際問題對自身所學(xué)舉一反三，真正實現(xiàn)學(xué)有所用。旅游管理專業(yè)綜合性很強［11］，涉及到經(jīng)濟、管理、交通、歷史文化、地理、景觀設(shè)計、美學(xué)、社會學(xué)等多類學(xué)科，具有“厚基礎(chǔ)”特點，在知識復(fù)合和學(xué)科交叉學(xué)習(xí)中獲得多樣化思維方式，這使得旅游管理專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)新教育方面通過多學(xué)科融合能夠發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新切入點，擁有多維度發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視角，創(chuàng)新教育的開展更具有可操作性和必要性。

【摘要】公費師范畢業(yè)生教育碩士是高校的利益相關(guān)者，也是教育碩士教學(xué)模式改革的重要受益人。從受益人的視角出發(fā)，通過對公費師范畢業(yè)生教育碩士的訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)：當前的教學(xué)模式在課程體系、面授比例、學(xué)習(xí)交互、過程管理、考核管理、導(dǎo)師指導(dǎo)等方面存在不足。針對現(xiàn)有問題，提出了相關(guān)改革舉措。

【關(guān)鍵詞】受益人;公費師范畢業(yè)生;教育碩士;教學(xué)模式改革

2012年，國家推出公費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士政策，目前已經(jīng)實施6年有余。然而，作為一種新的培養(yǎng)模式，針對公費師范畢業(yè)生教育碩士（以下簡稱公師教育碩士）的教學(xué)模式改革的相關(guān)研究并不多見，對其培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題仍然缺乏清晰的認識。公師教育碩士作為教學(xué)模式改革的重要受益人，其發(fā)展需求應(yīng)及時反饋到教學(xué)模式改革的政策設(shè)計中來。因此，本文采用目的性抽樣選取10個專業(yè)共100名公師教育碩士為調(diào)查對象，通過電話訪談的方式收集其對現(xiàn)有教學(xué)模式的認識和基本訴求，以此審視現(xiàn)有教學(xué)模式存在的問題，進而提出相關(guān)改革舉措。

1.公師教育碩士的主體地位與訴求分析

1.1公師教育碩士是教育活動的主體

教育學(xué)理論指出：“在整個教育活動中，受教育者是處于第一位的，若沒有受教育者的存在，教育者就沒有了用武之地，教育活動就無法展開。”[1]可見，公師教育碩士在教學(xué)活動中處于主體地位。同時，其作為在讀學(xué)生，其學(xué)費基本完全自理，因此，“從受教育的成本分擔上來看，其是高校這一組織的投資人和消費者”。[2]“投資必須收獲相應(yīng)的回報”[3]，其消費者的身份也確定了其在教學(xué)活動中的主體地位。

1.2公師教育碩士是教育活動的利益相關(guān)者

一、兩岸文化產(chǎn)業(yè)政策概況   臺灣的“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”強調(diào)創(chuàng)意，大陸的“文化產(chǎn)業(yè)”強調(diào)內(nèi)容。雖然概念不同、內(nèi)涵上也有所不同，但兩岸的產(chǎn)業(yè)范疇劃分，在整體上還是較為接近的。經(jīng)過了十幾年的發(fā)展，兩岸文化產(chǎn)業(yè)都形成了一定規(guī)模，并保持著較高的發(fā)展速度。這與雙方在各個時期采取的文化產(chǎn)業(yè)政策密不可分。   1、概念界定   在臺灣，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)被定義為：那些來自于創(chuàng)意與文化積累，透過知識產(chǎn)權(quán)的生成與運用，有潛力創(chuàng)造財富與就業(yè)機會，并促進整體生活環(huán)境提升的活動。［1］大陸將文化產(chǎn)業(yè)的概念界定為：為社會公眾提供文化、娛樂產(chǎn)品和服務(wù)的活動，以及與這些活動有關(guān)聯(lián)的活動的集合。［2］臺灣使用的概念是“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，強調(diào)創(chuàng)意，注重產(chǎn)權(quán)，而大陸采用的概念是“文化產(chǎn)業(yè)”，側(cè)重于內(nèi)容的產(chǎn)業(yè)化。此外，兩岸也都強調(diào)了產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益，臺灣考慮其“創(chuàng)造財富與就業(yè)機會”的潛力和“促進整體生活環(huán)境的提升”的能力，而大陸則指出了文化產(chǎn)業(yè)的文化軟實力作用及對社會經(jīng)濟的整體影響。   2、產(chǎn)業(yè)范疇   文化（創(chuàng)意）產(chǎn)業(yè)具體涵括的產(chǎn)業(yè)范疇在臺灣和大陸有所不同。按2010年出臺的《臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》的最新界定，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)共分為16個產(chǎn)業(yè)類型，具體是：視覺藝術(shù)、音樂及表演藝術(shù)、文化資產(chǎn)應(yīng)用及展演設(shè)施、工藝、電影、電視廣播、出版、廣告、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、設(shè)計品牌時尚、建筑設(shè)計、數(shù)位內(nèi)容、創(chuàng)意生活、流行音樂及文化內(nèi)容、其他經(jīng)主管機關(guān)指定之產(chǎn)業(yè)。［3］臺灣文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)范疇的界定除有四個類別與設(shè)計相關(guān)較為突出外，創(chuàng)意生活作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個獨立門類出現(xiàn)在世界范圍內(nèi)是絕無僅有的。大陸文化產(chǎn)業(yè)的范圍，2004年國家統(tǒng)計局劃分為：核心層（新聞服務(wù)，出版發(fā)行和版權(quán)服務(wù)，廣播、電視、電影服務(wù)，文化藝術(shù)服務(wù)）、外圍層（網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)，文化休閑娛樂服務(wù)，其他文化服務(wù)）和相關(guān)層（文化用品、設(shè)備及相關(guān)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)，文化用品、設(shè)備及相關(guān)文化產(chǎn)品的銷售），國務(wù)院2009年出臺的《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》提出九個重點方向：文化創(chuàng)意、影視制作、出版發(fā)行、印刷復(fù)制、廣告、演藝娛樂、文化會展、動漫和數(shù)字內(nèi)容。這個變化將新聞服務(wù)和文化用品的生產(chǎn)和銷售淡化了。   3、行業(yè)比較與發(fā)展狀況   在實際產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，臺灣的影視、音樂、設(shè)計、創(chuàng)意生活和數(shù)字內(nèi)容等行業(yè)類別發(fā)展較為成熟，占有較大比重；而在大陸文化產(chǎn)業(yè)中，傳媒和數(shù)字內(nèi)容則占有重要與核心的地位。從經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)上看，2002年臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)營業(yè)額為4,353億元，2007年為6,329億元，增加1,976億元，2002至2007年年平均成長率為7.78%，比臺灣同期GDP年平均成長率高出3.7%。在增加值方面，2002年臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)附加價值為2,311億元，2007年為3,354億元，增加1,043億元，2002年至2007年的年平均成長率為7.73%。［4］大陸方面，2004年至2008年間，文化產(chǎn)業(yè)增加值年均增速達到了22%，高于同期GDP年均增速3.6個百分點。2009年文化產(chǎn)業(yè)增加值為8400億元左右，比2008年增長10％，快于同期GDP的現(xiàn)價增長速度3.2個百分點。［5］2010年文化產(chǎn)業(yè)增加值達到了一萬億元人民幣。在就業(yè)人員方面，臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)2002年解決就業(yè)人口16.24萬人，2007年為21.16萬人，增加4.92萬人，2002至2007年年平均成長率為5.43%。［6］截至2008年底，大陸文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員達到1182萬人，占全國從業(yè)人員的1.53%，占城鎮(zhèn)從業(yè)人員的3.91%。［7］   4、兩岸文化產(chǎn)業(yè)政策演進   早在1995年，臺灣“文建會”就在“文化產(chǎn)業(yè)研討會”中提出，將“文化產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)文化化”作為“社區(qū)總體營造”的核心概念之一，不過，當時的“文化產(chǎn)業(yè)”還屬于傳統(tǒng)的初級產(chǎn)業(yè)思維。此后，在2002年《挑戰(zhàn)2008—臺灣發(fā)展重點計劃》的6年規(guī)劃中，“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃”被納入其中，主要內(nèi)容為：建立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制，設(shè)置文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資源中心，發(fā)展藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展重點媒體文化產(chǎn)業(yè)，臺灣設(shè)計產(chǎn)業(yè)起飛。由臺灣地區(qū)“行政院”召集“經(jīng)濟部”、“文建會”、“教育部”與“經(jīng)建會”共同成立“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)推動小組”，統(tǒng)籌相關(guān)工作。在此基礎(chǔ)上，2009年進一步提出了《創(chuàng)意臺灣———文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案行動計劃（2009-2013）》。2010年，臺灣正式頒布了《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》，從法律層面為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了更加公平、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境和競爭平臺。近十多年來，大陸也出臺了一系列政策，不遺余力地支持和引導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)。1998年文化部設(shè)立了文化產(chǎn)業(yè)司；2001年，“第十個五年計劃”提出“完善文化產(chǎn)業(yè)政策”；2002年，中共十六大報告首次將文化產(chǎn)業(yè)確定為社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容；2006年，國家了《“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》，對“十一五”時期文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進行了規(guī)劃；2009年，國務(wù)院《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，明確了大陸發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的總體思路、原則目標、重點任務(wù)和政策措施；2011年，大陸頒布的《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，明確提出了要推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。此外，在國家層面的政策推動下，各省市地方也陸續(xù)推出了各自的文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，進一步將文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢推向高潮。無論中央還是地方，各種綜合性政策、知識產(chǎn)權(quán)政策、人才培養(yǎng)政策、投融資政策、財政稅收政策陸續(xù)出臺，以期從多方面、多層次推動文化產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。   二、兩岸文化產(chǎn)業(yè)政策的共性與差異   由于政治環(huán)境和各自所處的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段不同，兩岸的文化產(chǎn)業(yè)政策在共性中存在著差異。一方面，穩(wěn)定、連續(xù)、靈活、全方位、多層次是兩岸政策的共同特點；另一方面，二者在完整性、地域性、政策原則、管理機制上，存在著明顯差別。#p#分頁標題#e#   1、兩岸文化產(chǎn)業(yè)政策的共性   兩岸文化產(chǎn)業(yè)政策的共性突出地體現(xiàn)在以下三個方面：   （1）文化產(chǎn)業(yè)政策的穩(wěn)定性與連續(xù)性突出。從文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的政策制定來看，大陸和臺灣戰(zhàn)略都比較具體，并具有較強的穩(wěn)定性和連續(xù)性。自黨的十六大以來，大陸文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略步伐明顯加快，戰(zhàn)略目標連續(xù)性更強。在政策內(nèi)容上，大陸與臺灣都重視重點文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、重大文化產(chǎn)業(yè)項目的帶動作用和“走出去”戰(zhàn)略。另一方面，大陸文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策具有緊迫感和跨越性，但規(guī)范性和完整性略顯不足，在發(fā)展戰(zhàn)略的階段性和與百姓生活的切合度上與臺灣還存在一定差距，這與大陸文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步較晚關(guān)系密切。   （2）為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供全方位、多層次的政策支持。作為新興產(chǎn)業(yè)，兩岸為文化產(chǎn)業(yè)提供的政策支持是全面的。以大陸為例，從2001年起政府出臺的政策中，既有綜合性的《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》、《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，也有僅涉及某個方面的《關(guān)于支持文化企業(yè)發(fā)展若干稅收政策問題的通知》、《關(guān)于金融支持文化產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展繁榮的指導(dǎo)意見》，以及支持某個具體行業(yè)的《關(guān)于扶持中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，等等。臺灣方面政策扶持的多面向可從2010年“文建會”的《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展第二期（97-102年）第二次修正計劃》的關(guān)聯(lián)圖中窺見一斑（圖1）。該計劃既考慮到了產(chǎn)業(yè)環(huán)境，也設(shè)計了旗艦計劃；從資金、人才到研發(fā)、流通，政策措施全面細致（見圖1）。   （3）政策處于持續(xù)的動態(tài)變化之中，靈活性強。到目前為止，兩岸的文化產(chǎn)業(yè)政策都經(jīng)歷了或正在經(jīng)歷著，從框定產(chǎn)業(yè)概念到調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，再到縱深發(fā)展、法制規(guī)范市場活動的發(fā)展過程。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不同階段，政策需要解決的問題各有差異，再加上地區(qū)發(fā)展不平衡、地域文化有差異、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成復(fù)雜多樣等因素，政策語境較為復(fù)雜。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，政策焦點在概念層面，主要任務(wù)是理清概念的內(nèi)涵與外延，為文化產(chǎn)業(yè)“講一個好故事”。大陸方面，1998年文化部文化產(chǎn)業(yè)司的成立，2002年十六大報告對發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的明確支持，臺灣方面，2002年臺灣“文建會”的《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概況分析調(diào)查》，大體處于這個階段。經(jīng)歷了初期的醞釀徘徊，兩岸政策進一步關(guān)注產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整和產(chǎn)業(yè)實力的發(fā)展壯大。這個階段代表性的是，2006年大陸了《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》，2002年臺灣地區(qū)了《挑戰(zhàn)2008：臺灣發(fā)展重點計劃-文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃》。2009年，大陸了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》；2010年，臺灣頒布了《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》。這標志著兩岸的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進入了縱深發(fā)展、法制規(guī)范的階段。當然，在法制環(huán)境建設(shè)方面，大陸與臺灣還存在一定差距，亟待完善。上述政策的階段性變化，一方面體現(xiàn)出了兩岸政策的靈活性，另一方面也反映了文化產(chǎn)業(yè)政策所處環(huán)境的復(fù)雜多變。   2、兩岸文化產(chǎn)業(yè)政策的差異   由于政治體制、發(fā)展理念、產(chǎn)業(yè)化程度等方面的不同，兩岸的文化產(chǎn)業(yè)政策也存在著多方面的差異。主要表現(xiàn)為以下三點：   （1）臺灣文化產(chǎn)業(yè)政策起步早于大陸，完整性較強，大陸政策的地域性特征明顯。從上面的介紹和論述中可以發(fā)現(xiàn)，臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的起步要略早于大陸，其整體發(fā)展階段較大陸超前。此外，臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政策規(guī)劃也更為深入全面。大陸的文化產(chǎn)業(yè)政策尚停留在產(chǎn)業(yè)目標、發(fā)展方向、戰(zhàn)略部署階段。對如何現(xiàn)實地實現(xiàn)某個目標，還缺少具體的操作性策略。相比之下，臺灣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)劃則更為規(guī)范、詳盡、可操作。以大陸《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》為例，文本大部分則是在討論文化產(chǎn)業(yè)的目標和任務(wù)，措施部分提綱挈領(lǐng)；而臺灣的發(fā)展計劃從一開始就較為詳盡，涉及各個行業(yè)、各個層面，操作性強。大陸的優(yōu)勢在于除了國家層面的規(guī)劃外，各省市，如河北省、遼寧省、天津市、深圳市等都依據(jù)自身情況，出臺了各自的振興規(guī)劃，補充了國家層面規(guī)劃的操作性內(nèi)容。   （2）臺灣奉行低度管理、高度輔導(dǎo)原則，大陸采取政府主導(dǎo)原則。從兩岸政策文本中不難發(fā)現(xiàn)，臺灣的政策更傾向于為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供各類輔助支持。如2010年二次修正計劃中提出的研發(fā)與輔導(dǎo)計劃、人才培養(yǎng)計劃、資金補助、市場拓展等，每個計劃中都強調(diào)政策的輔助功能。2010年的《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》更明確提出“低度管理、高度輔助”的立法原則。從宏觀角度看，這一原則與馬英九政府倡導(dǎo)的開放、松綁政策是協(xié)調(diào)一致的。相比臺灣，大陸更強調(diào)政府的主導(dǎo)功能。大陸現(xiàn)實的發(fā)展情況，決定了文化產(chǎn)業(yè)要走“政府主導(dǎo)、專家論證、市場運作、群眾參與”發(fā)展之路。從文化產(chǎn)業(yè)在大陸出現(xiàn)之初，政府就在其中起到了極為核心的作用，并一直是推動大陸文化產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展的主要動力。臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主管機構(gòu)相對集中，大陸政策體系有賴于多部門、以及國家層面與地方層面的協(xié)調(diào)建構(gòu)。在臺灣，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主管部門有四個，部門相對集中，分工較為明確（圖2）。相比之下，大陸的文化產(chǎn)業(yè)政策則由多個部門分頭負責，管理相對分散，需要各部門彼此協(xié)調(diào)。另一方面，由于大陸地域廣闊，各地區(qū)情況不同，發(fā)展程度各有差異，因此，除了全國性文化產(chǎn)業(yè)政策，各省市地區(qū)也會逐層出臺各自的發(fā)展規(guī)劃、支持政策，國家層面和地方層面共同建構(gòu)著文化產(chǎn)業(yè)的政策體系。   三、臺灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的兩個動向   2010年，臺灣地區(qū)政府提出“黃金十年”發(fā)展遠景，希望“以文化來發(fā)揚臺灣的優(yōu)勢”。同年，包含四章三十條內(nèi)容的《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》三讀通過，正式實施。近年來，臺灣地區(qū)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的政策和措施也在不斷地調(diào)整和創(chuàng)新，其中，有兩個動向值得關(guān)注。   1、政府民間結(jié)合，資金投入加大。   2009年5月14日臺灣“行政院”《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案》出爐，擬從2009年至2013年以280億元新臺幣（下同），投入六大旗艦計劃和文創(chuàng)環(huán)境整備工作。同時，從臺灣發(fā)展基金提撥新臺幣200億元成立創(chuàng)投基金，其中100億元由“文建會”直接投資文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，以持股不超過49%為限；另外100億元投入則與民間資金進行相對投資。2010年臺灣訂定《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案》，編列新臺幣262億元推動各項文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)。由于2008年馬英九當選時提出未來四年逐步提高文化預(yù)算至政府總預(yù)算的4%，如依照2011年總預(yù)算達新臺幣1兆7896億元計算，2012年文化預(yù)算將達到715.84億元（近151.35億人民幣）。2011年9月14日“文建會”與12家創(chuàng)投公司共同宣布啟動“文創(chuàng)投資機制”，預(yù)計10年內(nèi)由政府帶頭投入新臺幣60億元，估算另外從民間引進新臺幣60億元資金；由官方結(jié)合創(chuàng)投基金的靈活專業(yè)投資與經(jīng)營經(jīng)驗，積極尋找優(yōu)秀文創(chuàng)目標進行投資。2011年8月投資的第一個指標性個案《賽德克•巴萊》電影，金額達新臺幣9000萬元，主要作用于后期制作及營銷費用，補足該片最后資金缺口。該片自9月9日上映后，短短三天半票房收入突破新臺幣1.5億元。#p#分頁標題#e#   2、市場導(dǎo)向明確，重視大陸客源   臺灣文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)一直以市場需求為發(fā)展導(dǎo)向，重視交易會、博覽會等營銷平臺，重視開拓以大陸客源為主的文化消費市場。近年來，兩岸文化產(chǎn)業(yè)論壇、兩岸文化產(chǎn)業(yè)博覽會、兩岸文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)等不同類型的合作交流在北京、上海、深圳、廈門和福州等地廣泛開展。2011年9月8日至11日在臺北舉辦的臺灣國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會，400多家廠商參與，其中包括日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度等十幾個國家的廠商，以及香港和大陸的多家廠商。這是臺灣第二次舉辦國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會，與2010年第一次相比，2011年度參展作品增加兩倍，參展廠商增長大約三成，尤其是大陸廠商的參與，有助于臺灣文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)進入大陸市場。臺灣善用中華文化資源，將藝術(shù)珍品與生活實用結(jié)合，創(chuàng)造出驚人收益。依據(jù)臺北故宮內(nèi)部統(tǒng)計資料（請見下圖），2010年不包含門票以及餐飲收入，光是旅游紀念品收入即達到新臺幣647,630,008元（6億4763萬8元，以2011年9月13日匯率人民幣：新臺幣＝1:4.608計算，大約為人民幣140,544,706元，即1億4054萬4706元）。如果細算其中由大陸客源所消費金額比重，2010年度大陸觀光客占所有外籍參觀人數(shù)比例為（1164450／1900668）x100%=61.27%（四舍五入至小數(shù)點第二位）。由此，大陸客源為臺北故宮禮品收益貢獻將近新臺幣3億9680萬2905元（約合人民幣8611萬1742元），目前大陸觀光客可以說是故宮最重要的觀光人數(shù)與禮品銷售收益來源。   四、新形勢下發(fā)展兩岸文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的思考   臺灣與大陸，擁有共同的歷史文化淵源，這是維系兩岸關(guān)系的堅韌紐帶，也是雙方合作的重要基石。面對國際競爭、兩岸交流、拓展市場和弘揚中華文化的共同需求，發(fā)展兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，當前應(yīng)抓住兩岸分別提出的“十二五規(guī)劃”和“黃金十年”的重要歷史機遇期，從政策、操作和借鑒三個層面思考新形勢下發(fā)展兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)路徑，進一步擴大合作空間，以文化推動經(jīng)濟，讓文化改變生活。   1、政策層面：有限目標、分布實施、行業(yè)突破、企業(yè)先行   文化在任何時候都是非常堅韌的精神紐帶，也是兩岸政治經(jīng)濟領(lǐng)域合作交流的重要基礎(chǔ)。2011年臺灣故宮銷售量第一的出版物是兩岸合璧的《富春山居圖》。以傳統(tǒng)中華文化為基礎(chǔ)的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)有著廣闊的兩岸及國際市場空間，需要兩岸整合資源，共同開發(fā)和拓展。目前，無論在傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)還是新興文化產(chǎn)業(yè)，兩岸交流都非常活躍，空間很大。但由于政策障礙，兩岸交流很不平衡。ECFA中涉及了文化產(chǎn)業(yè)合作的部分內(nèi)容，除設(shè)計、視聽等行業(yè)獲得政策支持外，其他文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域仍有許多限制。2010年文化部長蔡武訪臺時正式提出過兩岸在經(jīng)濟合作協(xié)議的基礎(chǔ)上簽訂文化合作協(xié)議的設(shè)想，2011年臺灣“海基會”董事長江丙坤先生在與文化部歐陽堅副部長交流時對此作出了積極回應(yīng)。建議抓住機會，適時推動相關(guān)工作，調(diào)整兩岸文化合作的政策空間，以滿足發(fā)展需求。考慮到兩岸特殊的政治生態(tài)，建議在政策層面上為兩岸文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展設(shè)定可以量化的有限目標，設(shè)計按時間段的分布實施計劃，從目前的設(shè)計、視聽和演出行業(yè)逐漸突破到動漫和數(shù)字內(nèi)容等新興業(yè)態(tài)，推動由企業(yè)出面，按市場規(guī)則進入和擴大文化消費市場。   2、操作層面：市場需求、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、政策空間、戰(zhàn)略思考   大陸在地文化資源豐富、生產(chǎn)加工能力強、市場空間大；臺灣創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計新穎、貼近生活，市場營銷較為成功。兩岸文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)具有較強的互補性。目前雙方都有在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域擴大合作的愿望和需求。臺灣方面由于市場空間的限制，進入大陸市場的訴求更為迫切。從操作層面出發(fā)，尋找進一步推動雙方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作的突破點需考慮以下四個要素：一、市場需求旺盛。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在考慮投入的同時必須關(guān)注產(chǎn)出，這是所有產(chǎn)業(yè)的基本特征。有市場需求，才有盈利空間，才能引導(dǎo)資本投入。二、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)堅實。既是產(chǎn)業(yè)合作，需要雙方在共同感興趣的領(lǐng)域里有一定的技術(shù)、產(chǎn)權(quán)、人才及客戶等前期積累及產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，才能互補和互動，從增量的角度共同拓展市場空間。三、政策空間允許。目前兩岸文化產(chǎn)業(yè)的交流與合作還是有不少的政策障礙，在業(yè)務(wù)范圍，人員往來、資本構(gòu)成等許多層面政策障礙的解決還有待時日。目前可以考慮先從現(xiàn)有的政策空間中拓展，比如在ECFA中已經(jīng)達成協(xié)議的領(lǐng)域。四、戰(zhàn)略思考可行。前三點是雙方的共同利益點。當然，兩岸的文化產(chǎn)業(yè)合作不僅僅是產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟問題，還需要雙方的決策和行業(yè)管理機構(gòu)從兩岸整體戰(zhàn)略的角度思考合作的意義和出發(fā)點。   3、借鑒層面：完善法制、搭建平臺、淡化邊界、關(guān)注民生   臺灣于2010年推出的《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》及其實施細則，將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的目標、范圍、發(fā)展思路、執(zhí)行主體、相關(guān)責任、保障措施等用法律的形式固定下來，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和推動有重大意義。臺灣除了“文建會”和各縣市文化局作為政府的行業(yè)管理部門推動文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展外，行業(yè)協(xié)會、文化基金會等民間團體各自以獨立的法人身份，努力代表企業(yè)利益，在政策訴求和市場拓展兩方面搭建各類服務(wù)平臺，推動文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。臺灣文化類基金會數(shù)量多、影響大，代表性的有“臺灣文化藝術(shù)基金會”、“臺灣閱讀文化基金會”、“聯(lián)合報系文化基金會”、“奇美文化基金會”、“太平洋文化基金會”等。臺灣文化、出版、廣電行業(yè)的融合交互已成常態(tài)，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)沒有清晰邊界，基本上是相對獨立、相互依存、在一定程度上可相互轉(zhuǎn)化。博物館、公園、文化遺址等公益性文化機構(gòu)在完成公共文化服務(wù)的同時，都在創(chuàng)新文化產(chǎn)品和服務(wù)，開拓文化市場。臺灣將源自創(chuàng)意或文化積累，以創(chuàng)新的經(jīng)營方式提供食、衣、住、行、育、樂各領(lǐng)域有用的商品或服務(wù)定義為創(chuàng)意生活，作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要類別加以支持，把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與老百姓的幸福感直接聯(lián)系。臺灣方面的這些做法值得大陸的相關(guān)決策機構(gòu)和行業(yè)管理部門借鑒。   潮平兩岸闊，風正一帆懸。兩岸文化產(chǎn)業(yè)的合作有著很好的基礎(chǔ)與發(fā)展空間。目前兩岸可以在“政府推動、協(xié)會搭臺、專家論證、企業(yè)運作”的成功模式基礎(chǔ)上，從戰(zhàn)略布局的高度調(diào)整相關(guān)政策，融合政治、經(jīng)濟、文化、生活各要素，以面向未來、面向世界的胸懷，推動文化產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展，造福同胞、造福社會。#p#分頁標題#e#

【基金項目】

河北金融學(xué)院教學(xué)改革項目：投資理財課程體系及內(nèi)容改革。

【摘要】

本文從投資者教育的困境出發(fā)，分析我國理財教育的現(xiàn)狀指出高校理財理念教育的普及化發(fā)展的必要性。并提出高校普及理財理念教育的幾點建議：對于財經(jīng)類專業(yè)和非財經(jīng)類專業(yè)差異化的理財教育內(nèi)容和方式；設(shè)立理財理念教育的通識課程；開展投資者教育講座等方式。

【關(guān)鍵詞】

投資者教育；理財理念；財富管理

隨著我國金融市場的發(fā)展，越來越多的普通民眾變成了名副其實的“投資者”，但由于“投資者教育”的缺失帶來的投資盲目性嚴重影響了我國金融市場的健康發(fā)展，更是給金融市場管理帶來了諸多問題。因此，筆者認為在高等教育中普及理財理念教育是解決投資者教育問題的有效途徑。