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儀表禮儀范文1
教師是學(xué)生的楷模和榜樣，因此作為教師更要注意儀表舉止禮儀。教師儀表規(guī)范的基本原則是：整潔、端莊、文雅、大方。一般說來，男教師要求不留長發(fā)，不佩戴項(xiàng)鏈、手鏈、戒指；女教師要求不染彩發(fā)，發(fā)型典雅不夸張，可著淡妝，不可濃妝艷抹，盡可能不佩戴手飾，特別是粗項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈、耳環(huán)，上班時(shí)間不穿細(xì)帶裙、超短裙及露背裝，不穿過透的服裝，不穿過高細(xì)跟鞋，不留不涂長指甲。體育教師上班時(shí)間穿運(yùn)動(dòng)褲，不能穿皮鞋。
追求服飾的美是所有女性的心愿，女教師也毫無例外。除了審美原則外，女教師的著裝還兼有潛移默化的育人效應(yīng)，其著裝應(yīng)該是美的、優(yōu)雅的和莊重的，切忌標(biāo)新立異、奇裝異服。據(jù)心理學(xué)研究表明，兒童的注意力以無意注意為主，意志的成分較少，任何新奇的刺激都可以成為他們的注意焦點(diǎn)，所以教師如果不顧學(xué)生的心理特點(diǎn)一味追求奇裝異服，必定會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。許多有經(jīng)驗(yàn)的教師甚至穿了一件新衣服，換了新發(fā)型，上課之前都要先進(jìn)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓學(xué)生的好奇心滿足了，不再關(guān)注這些與教學(xué)無關(guān)的刺激物，才正式開始上課。女教師著裝應(yīng)遵循簡約原則，任何繁瑣冗雜的服飾都不適合教師。教師代表著睿智和練達(dá)，簡單大方的服飾不僅不會(huì)吸引學(xué)生不必要的注意力，也有益于學(xué)生從小形成正確的審美觀。中小學(xué)階段是最善于模仿的時(shí)期，老師在學(xué)生心目中一般都享有較高的權(quán)威性，是學(xué)生最愛模仿的對(duì)象之一。一個(gè)稱職的教師絕不會(huì)放過對(duì)學(xué)生哪怕是一點(diǎn)"此時(shí)無聲勝有聲"教育機(jī)會(huì)。女教師的服飾色彩應(yīng)該是明快的、溫暖的。現(xiàn)代都市的白領(lǐng)麗人服飾一般以灰、黑、藍(lán)為主色調(diào)，這幾種色彩卻不一定適合中小學(xué)的教師。研究表明，兒童乃至青少年，對(duì)明快、溫暖的色彩特別感興趣，所以白、蘋果綠、檸檬黃、天藍(lán)、粉紅、湖藍(lán)、桔黃等顏色是女教師的首選，以增加對(duì)學(xué)生的親和力。育人是全方位的，課堂內(nèi)外都是教育的場所。教師的衣著代表著教師的精神風(fēng)貌，一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的好教師，在穿衣打扮上也應(yīng)該對(duì)學(xué)生起潛移默化的教育作用。
所以，作為教師不僅要注意儀表禮儀，而且還應(yīng)注意服飾穿著，這樣才能是一位稱職的教師。
儀表禮儀范文2
(1)男士在發(fā)型發(fā)式方面的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)
男士的發(fā)型發(fā)式標(biāo)準(zhǔn)就是干凈整潔，要注意經(jīng)常修飾、修理。頭發(fā)不應(yīng)該過長，前部的頭發(fā)不要遮住眉毛，側(cè)部的頭發(fā)不要蓋住耳朵，后部的頭發(fā)不要長過西裝襯衫領(lǐng)子的上部，頭發(fā)不要過厚，鬢角不要過長。
(2)男士在面部修飾方面的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)
男士在面部修飾的時(shí)候要注意兩方面的問題：
男士在進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，每天要進(jìn)行剃須修面以保持面部清潔；
男士在商務(wù)活動(dòng)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)接觸到香煙、酒等有刺激性氣味的物品，要隨時(shí)保持口氣的清新。
(3)男士在著裝修飾方面的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)
在正式的商務(wù)場合，男士的著裝以穿西裝打領(lǐng)帶最為穩(wěn)妥，襯衫的搭配要適宜。一般情況下，杜絕在正式的商務(wù)場合穿夾克衫，或者西裝與高領(lǐng)衫、T恤衫或毛衣搭配，這些都不是十分穩(wěn)妥的做法。男士的西裝一般以深色的為主，避免穿著有格子或者顏色艷麗的西服。男士的西服一般分為單排扣和雙排扣兩種。在穿單排扣西裝的時(shí)候，特別要注意系扣子，一般兩粒扣子，只系上面的一粒，如果有三粒扣子，只系上面的兩粒，最下面的一粒不系；穿雙排扣西服的時(shí)候，則應(yīng)該系好所有扣子。
襯衫的顏色要和西裝整體顏色協(xié)調(diào)，同時(shí)襯衫不宜過薄或過透，特別是穿淺色的襯衫的時(shí)候，襯衫里面不要套深色的或保暖防寒服，特別要注意不要將里面的防寒服或內(nèi)衣露出領(lǐng)口。
打領(lǐng)帶的時(shí)候，襯衫的所有鈕扣，包括襯衫領(lǐng)口、袖口的鈕扣都應(yīng)該扣好。
領(lǐng)帶的顏色要和襯衫、西服顏色相互配合，整體顏色要協(xié)調(diào)，同時(shí)要注意長短配合，領(lǐng)帶的長度正好抵達(dá)腰帶的上方或有一兩公分的距離，這樣最為適宜。
在穿西服打領(lǐng)帶這種商務(wù)著裝的情況下，一般要配以皮鞋，杜絕出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋或布鞋，皮鞋要保持光亮、整潔。要注意襪子的質(zhì)地、透氣性，同時(shí)襪子的顏色必須保持和西服整體顏色協(xié)調(diào)。如果穿深色皮鞋，襪子的顏色應(yīng)該以深色為主，同時(shí)要避免出現(xiàn)比較花的圖案。
(4)男士在攜帶必需物品的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)
在和西裝進(jìn)行搭配的時(shí)候，需要選擇哪些修飾物?
公司的徽標(biāo)。公司的徽標(biāo)需要隨身攜帶，它的準(zhǔn)確佩戴位置是男士西裝的左胸上方，這是男士在選擇西裝時(shí)需要搭配的物品。
鋼筆。因?yàn)閺氖律虅?wù)活動(dòng)要經(jīng)常使用，鋼筆的正確攜帶位置應(yīng)該是男士西裝內(nèi)側(cè)的口袋，而不應(yīng)該是男士西裝的外側(cè)口袋，一般情況下我們也盡量避免把它攜帶在襯衫的口袋里，這樣容易把襯衫弄污。
名片夾。應(yīng)該選擇一個(gè)比較好的名片夾來放自己的名片，這樣可以確保自己名片的清潔整齊。同時(shí)接受他人名片的時(shí)候，也應(yīng)該找一個(gè)妥善的位置保存，避免直接把對(duì)方的名片放在口袋里，或者放在手中不停的擺弄，這都是不好的商務(wù)習(xí)慣。
儀表禮儀范文3
中華民族素來是文明禮儀之邦：溫文儒雅、落落大方、謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德；舉手投足、言談舉止無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人有云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只有學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了搞好教育教學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的校園環(huán)境，請(qǐng)全體六年級(jí)學(xué)子從細(xì)微處做起，徹底告別不文明行為。
你可曾這樣問過自己：
當(dāng)我們每天背著書包走在上學(xué)的路上，我的著裝、發(fā)型、儀容儀表是否規(guī)范得體？是否能夠維護(hù)校容校貌？我是一名合格的小學(xué)生嗎？
當(dāng)我們踏入學(xué)校的大門，我能否遵守規(guī)章制度，在教學(xué)樓內(nèi)不跑跳、不喧嘩，能否做到穩(wěn)步輕聲、自動(dòng)成排，不破壞門窗、教具、桌椅，注意公共衛(wèi)生，杜絕亂扔垃圾，做到以校為家？
當(dāng)我們坐在教室里，我能否遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室，不攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)等物品，不影響正常的課堂秩序，做到認(rèn)真聽講，課后能夠做到不欠交作業(yè)，不抄襲作業(yè)，不違反考試紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)考紀(jì)；晚修能安心自學(xué)，不大聲喧嘩影響他人，晚修課間不在樓道上奔跑；集隊(duì)集會(huì)能做到快靜齊。
師生之間，我能否尊敬師長，不在教師長輩面前說謊，不慢待家長客人？同學(xué)之間，我能否友愛同學(xué)朋友，不騷擾他人，不講粗言臟話，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不謾罵、侮辱同學(xué)，不惡意侵犯他人利益，并在能力范圍內(nèi)幫助關(guān)心其他同學(xué)？作為一名少先隊(duì)員，我是否起到了模范帶頭作用？我能否對(duì)得起胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾？
莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們共同呵護(hù)，才有其欣欣向榮；
儀表禮儀范文4
一、擬定高職禮儀教師基本專業(yè)實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)的背景和意義
高職禮儀教師專業(yè)實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)是衡量高職院校禮儀教師從事高等職業(yè)禮儀教育應(yīng)該具備的知識(shí)、技能、態(tài)度和行為的具體描述。高職院校禮儀教師不僅應(yīng)具有從事普通高職教育的通識(shí)能力，還應(yīng)當(dāng)具有從事禮儀教育的特殊能力。
由于禮儀課程起步較晚。目前國內(nèi)對(duì)禮儀教師職業(yè)能力的研究主要還停留在職業(yè)能力的內(nèi)涵階段，還沒有禮儀教師職業(yè)能力方面的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。為促進(jìn)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，本文從研究的角度出發(fā)，從宏觀上提出了具有較強(qiáng)操作性的，有職教特色的高職禮儀教師必備專業(yè)實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)。
有了具體、可衡的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，就可對(duì)教師的職業(yè)能力進(jìn)行客觀、公正的評(píng)估，作為高職院校選人、用人、進(jìn)人的重要依據(jù)；能促進(jìn)高職禮儀教師的專業(yè)化發(fā)展；還可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)在職禮儀教師的職業(yè)能力進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，根據(jù)教師存在的不足，有針對(duì)性的采取諸如到企業(yè)鍛煉，參與培訓(xùn)或進(jìn)修等方式，促進(jìn)高職禮儀教師專業(yè)實(shí)踐能力的提升。此外，該專業(yè)實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)轉(zhuǎn)變高職禮儀教師的觀念和教學(xué)方法，促進(jìn)高職禮儀學(xué)科建設(shè)等方面也有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
二、高職禮儀教師專業(yè)實(shí)踐能力構(gòu)成及標(biāo)準(zhǔn)
（一）個(gè)人職業(yè)形象塑造能力
子曰：“質(zhì)勝文則野， 文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬， 然后君子也。”孔子這種文質(zhì)并重、內(nèi)外兼修的君子形象的確立，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)禮儀教師素質(zhì)的具備有很強(qiáng)的針對(duì)性。一個(gè)禮儀教師應(yīng)該做到“文”與“質(zhì)”的完美統(tǒng)一。其外在的言談舉止、儀表風(fēng)貌和內(nèi)在的心理素質(zhì)、道德人品、學(xué)識(shí)修養(yǎng)應(yīng)該達(dá)到統(tǒng)一，樹立彬彬有禮的君子形象。
（二）審美和藝術(shù)鑒賞能力
禮儀教育深寓著美育教育，禮儀教師時(shí)刻要有一種藝術(shù)熏陶的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)知識(shí)的積累，提高藝術(shù)鑒賞的能力。比如服飾，它往往代表著一個(gè)人的身份與地位，是現(xiàn)代人的第二張名片，是一封無言的介紹信，教師要有一定的藝術(shù)鑒賞能力，幫助學(xué)生感受服飾禮儀文化之美；又比如舞會(huì)禮儀，教師不僅要懂得社交舞會(huì)規(guī)范，還要有一定的音樂和舞蹈功底，能引導(dǎo)學(xué)生聽懂社交舞曲節(jié)奏，教會(huì)學(xué)生跳社交舞，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)職場的需要。
（三）穩(wěn)固全面的禮儀知識(shí)系統(tǒng)
禮儀教師應(yīng)具備穩(wěn)固全面的禮儀知識(shí)系統(tǒng)。具體說來，有民俗學(xué)、傳播學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)公共關(guān)系學(xué)等。另外禮儀是傳播美的科學(xué)，與美學(xué)也密切相關(guān)。禮儀教師要博覽群書， 涉獵廣泛，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)意識(shí)，從而更好地掌握、運(yùn)用禮儀。
（四）禮儀實(shí)戰(zhàn)能力
禮儀是一門行為學(xué)科，關(guān)鍵是怎么做的問題。光說不做等于紙上談兵，學(xué)習(xí)禮儀無任何意義可言。而且禮儀也是隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷變化的，有靈活的一面。這就要求禮儀教師要深入到社會(huì)的各個(gè)層面，不斷地向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握實(shí)用的禮儀操作規(guī)范。
（五）禮儀實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力
禮儀教學(xué)最終都要落實(shí)到應(yīng)用、操作上，因此，禮儀教師要具備禮儀實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力。這就要求禮儀教師熟悉禮儀課程的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，理清楚重點(diǎn)難點(diǎn)，能把抽象的禮儀知識(shí)分解成單個(gè)的可操作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
（六）信息化教學(xué)手段綜合運(yùn)用能力
禮儀課程的特點(diǎn)決定了禮儀教學(xué)不能單純的靠說教，還需要配合圖片、視頻展示及形象直觀的解疑答惑。例如著裝禮儀中的領(lǐng)帶、絲巾打法，就需要錄制各種打法的視頻放在網(wǎng)絡(luò)課平臺(tái)供學(xué)生課后練習(xí)時(shí)反復(fù)觀看。由于很多禮儀規(guī)范要在具體場景中綜合運(yùn)用，因此禮儀教師還要具備根據(jù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要設(shè)計(jì)編排禮儀情景劇的能力，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣又負(fù)有教育意義的情境，讓學(xué)生鍛煉所學(xué)的禮儀技能。
（七）禮儀問題研究能力
儀表禮儀范文5
Abstract: The introduction of bidding system indicates the importance of considerable scale for tendering and bidding investment. Bidding management focus and specific measures are described from bidding market irregularities and the existing problems.
關(guān)鍵詞：工程；招標(biāo)投標(biāo)；管理
Key words: project；tendering and bidding；management
中圖分類號(hào)：TU72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2010）33-0044-01
1影響工程招投標(biāo)的因素
1.1 相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)還不夠健全。建設(shè)工程招投標(biāo)是在一個(gè)公平、公正、公開的平臺(tái)上進(jìn)行的競爭活動(dòng)，是平衡市場的一種先進(jìn)手段，是一個(gè)相互制約、相互配套的系統(tǒng)工程，由于我國招標(biāo)投標(biāo)制度起步晚，經(jīng)驗(yàn)不足，與國外發(fā)達(dá)國家相比，招標(biāo)投標(biāo)方面的相關(guān)法律、法規(guī)體系尚不健全，行政監(jiān)督和社會(huì)制約機(jī)制力度不夠，往往在問題發(fā)生之前沒有相關(guān)的整改措施。
1.2 行政干預(yù)。招投標(biāo)程序是相關(guān)行政部門制定的，在實(shí)際操作中行政部門具有監(jiān)督權(quán)和管理權(quán)，不像發(fā)達(dá)國家的行政部門只是宏觀管理，而不直接參與的方式，使得我國招投標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)公平競爭，許多工程項(xiàng)目招投標(biāo)表面上看好象是招投標(biāo)雙方在平等互利的基礎(chǔ)上進(jìn)行交易，招投標(biāo)的程序合理合法，但實(shí)際上在每個(gè)環(huán)節(jié)上都可能出現(xiàn)“指導(dǎo)性意見”，很多工程建設(shè)單位不能獨(dú)立自主地進(jìn)行，都要受來各自方面的行政力量的干預(yù)和制約。有的主管部門濫用行政權(quán)利限定所屬單位的工程“內(nèi)定”給某個(gè)施工單位，出現(xiàn)陪標(biāo)、圍標(biāo)等不良行為，使招投標(biāo)徒具形式，出現(xiàn)規(guī)避招標(biāo)和假招標(biāo)現(xiàn)象。
1.3 市場因素波動(dòng)大,特別是影響工程造價(jià)的人工、材料、機(jī)械等價(jià)格變化。有地區(qū)差、季節(jié)差、年度差、品種差等，加之我國的市場經(jīng)濟(jì)實(shí)施的較遲，其調(diào)控力度不大，還受很多因素影響和控制，招標(biāo)單位和投標(biāo)單位控制工程造價(jià)的難度都很大，易造成招標(biāo)定價(jià)和投標(biāo)報(bào)價(jià)的失控。
1.4 標(biāo)底隨意和泄密。雖然我國實(shí)行了招標(biāo)投標(biāo)制度，受長期的習(xí)慣影響，建設(shè)單位的主觀傾向性還是普遍存在的，加上行賄受賄、關(guān)系、情面等影響，標(biāo)底極易泄漏，保密性差，有時(shí)為了讓自己心中的單位中標(biāo)，標(biāo)底編制很不嚴(yán)謹(jǐn)，為的是讓其他投標(biāo)單位偏離標(biāo)底而溜標(biāo)。
1.5 評(píng)標(biāo)定標(biāo)缺乏科學(xué)性。評(píng)標(biāo)定標(biāo)是招標(biāo)工作中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是最易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，其直接關(guān)系到招標(biāo)方和投標(biāo)方的切身利益，也直接影響工程的實(shí)施，是實(shí)現(xiàn)工程“三控制”目標(biāo)的關(guān)鍵之一。要保證評(píng)標(biāo)定標(biāo)的公平合理，必須要有一個(gè)公正合理、科學(xué)先進(jìn)、操作準(zhǔn)確的評(píng)標(biāo)方法。
其實(shí)最主要的還是人的因素：①評(píng)標(biāo)委員會(huì)是由單數(shù)5人以上的人員組成，而且專家要占2/3，評(píng)標(biāo)尺度、標(biāo)準(zhǔn)、主觀權(quán)都有很大的自由度，在評(píng)標(biāo)過程中自由性、隨意性較大，規(guī)范性不強(qiáng)。②評(píng)標(biāo)中定性因素多，定量因素少，缺乏客觀公正。③人為溜標(biāo)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》規(guī)定，投標(biāo)單位少于3個(gè)的必須重新招標(biāo)，連續(xù)兩次溜標(biāo)的可以議標(biāo)。有些建設(shè)單位就是抓住這點(diǎn)，人為的限制投標(biāo)單位數(shù)量，達(dá)到議標(biāo)的目的。
1.6 行賄受賄。主要是指投標(biāo)方的違規(guī)行為，由于市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)施，加之施工單位的改制，數(shù)量眾多，市場競爭比較激烈，一些施工單位為了獲取項(xiàng)目，常常采取不當(dāng)行為，如：低價(jià)中標(biāo)，再采取偷工減料；弄虛作假騙取中標(biāo)；串標(biāo)；轉(zhuǎn)包、分包之后的再分包；工程結(jié)算和驗(yàn)收時(shí)行賄送禮等違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生。
2針對(duì)以上影響因素，應(yīng)規(guī)范如下幾方面工作
2.1 不斷完善相關(guān)制度，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)市場，加大監(jiān)管、懲罰力度，主要有以下幾方面：①加大建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)制推行力度，擴(kuò)大招標(biāo)范圍，增強(qiáng)各參建人員的法律意識(shí)。進(jìn)一步建立和健全法律結(jié)構(gòu)體系，并采取強(qiáng)有力措施使這些法律法規(guī)得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行，加大招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)的監(jiān)督管理，堅(jiān)持不懈地檢查監(jiān)督，利用網(wǎng)絡(luò)和通訊建立舉報(bào)制度，對(duì)違法亂紀(jì)行為給予狠狠打擊。②逐步與國際通行做法接軌。培植社會(huì)機(jī)構(gòu)，減少審批環(huán)節(jié)，改進(jìn)評(píng)標(biāo)定標(biāo)、推行招標(biāo)范本、加大市場調(diào)節(jié)，強(qiáng)化監(jiān)督與服務(wù)等，使建筑市場交易行為走向規(guī)范化，盡快與國際招標(biāo)投標(biāo)接軌。
2.2 要立足抓好工程質(zhì)量，最大限度的提高投資效益，必須在招標(biāo)投標(biāo)階段的具體細(xì)節(jié)上下足功夫。①要重視標(biāo)底的確定。首先要合理劃分工程標(biāo)段，根據(jù)工程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、投資額、工種、時(shí)間等，保持工法與空間上的延續(xù)性和一致性。其次，要理解最低中標(biāo)價(jià)的含義，注意合理低標(biāo)價(jià)中標(biāo)原則。在建筑市場上，各施工單位在隊(duì)伍素質(zhì)、管理水平、施工工藝、組織方案及工效等方面存在著很大差異，對(duì)于同一個(gè)工程項(xiàng)目，建造成本不一樣，其報(bào)價(jià)的離散性也很大，所以不能太看重報(bào)價(jià)，標(biāo)底目前還是依據(jù)預(yù)算定額編制的，也不能完全反映市場實(shí)際。因此，應(yīng)淡化標(biāo)底，在評(píng)標(biāo)過程中，只要報(bào)價(jià)合理，施工方案合理，資信、資質(zhì)、管理水平等方面滿足要求，不要輕易否決。②事先做好對(duì)潛在投標(biāo)人的研究。企業(yè)在招標(biāo)工作開始前，應(yīng)對(duì)潛在投標(biāo)人的投標(biāo)策略、報(bào)價(jià)技巧有所掌握，這些對(duì)于招標(biāo)程序、評(píng)標(biāo)定標(biāo)方案的制定具有很高的價(jià)值，也是防范違規(guī)投標(biāo)的一項(xiàng)重要工作。③制定企業(yè)招標(biāo)示范文本。就像合同范本一樣，編制示范文本，在范本中對(duì)標(biāo)段的劃分、工程施工的主要難點(diǎn)、工期、質(zhì)量要求及投資計(jì)價(jià)方式、工程保險(xiǎn)責(zé)任界面劃分等等情況描述清楚。以文字和圖紙的形式對(duì)上述情況加以闡述規(guī)定，以便投標(biāo)人明確其權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)范圍，制訂合理的競標(biāo)策略，做出適當(dāng)?shù)某兄Z，也有利于招標(biāo)單位招標(biāo)文件的完整性。在具體的內(nèi)容上進(jìn)行專項(xiàng)說明，包括碰到什么樣的問題要用什么樣的程序解決，都在合同里面可以找得到，所有要做事情已有預(yù)見和計(jì)劃，工程開始有序推進(jìn)。這樣不容易引起合同糾紛。④投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式就實(shí)行量價(jià)分離。既減少了招、投標(biāo)雙方的工作量，又使價(jià)格更加貼近市場，在工程實(shí)施過程中的計(jì)量計(jì)價(jià)、變更、索賠等都很方便快捷。也有利于工程的最終審計(jì)。⑤在招投標(biāo)實(shí)施過程中，要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，從嚴(yán)治理管理者的違規(guī)行為。包括評(píng)標(biāo)場所的監(jiān)控，專家評(píng)委的抽選，招標(biāo)的選擇，建設(shè)單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目人員，相關(guān)行政部門等工作的規(guī)范與管理。
同時(shí)對(duì)工程建立檔案，進(jìn)行跟蹤管理，并進(jìn)行網(wǎng)上公示，建立項(xiàng)目和施工單位的等級(jí)設(shè)定，建立投標(biāo)單位黑名單制度，這樣可以在更大的層面上陽光反映各施工單位的實(shí)際情況，使各參建單位和部門更加規(guī)范的操作，確保招標(biāo)投標(biāo)市場的規(guī)范、公正嚴(yán)明，堵住了招標(biāo)方違規(guī)操作的源頭。
參考文獻(xiàn)：
[1]曹富國.中國招標(biāo)投標(biāo)法原理與適用[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002.
儀表禮儀范文6
1、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。
2、請(qǐng)保持安靜
3、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
4、積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)建文明城市增光添彩
5、知曉榮辱會(huì)做事，爭做文明小衛(wèi)士。
6、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
7、大搞愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。
8、請(qǐng)勿吸煙
9、“美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)”、
10、好逸惡勞是恥辱，參加勞動(dòng)要積極。
11、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
12、樹新風(fēng)爭創(chuàng)八榮除舊惡杜絕八恥
13、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)
14、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
15、普及文明用語提倡禮貌待人
16、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
17、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，增強(qiáng)城市競爭力！
18、深化文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展
19、做文明市民，創(chuàng)文明城市
20、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
21、文明連著你我他，新風(fēng)吹拂千萬家
22、人人要學(xué)法知法守法護(hù)法
23、請(qǐng)講禮貌用語
24、提高市民素質(zhì)，貴在自身行動(dòng)！
25、病從口入，禍從口出。
26、愛護(hù)花草樹木
27、讓城市更文明，讓生活更美好！市民素質(zhì)是城市文明的靈魂！
28、心靈美語言美行為美環(huán)境美
29、講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)
30、爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市！
31、請(qǐng)保持室內(nèi)衛(wèi)生
32、積極行動(dòng)起來，努力把東營建設(shè)成為富裕文明的現(xiàn)代化城市！
33、好好學(xué)習(xí)，天天向上
34、您好！對(duì)不起！謝謝！再見！
35、新沂是我家，文明靠大家
36、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
37、保護(hù)花木人人有責(zé)
38、請(qǐng)勿亂倒垃圾污水
39、讓我們的心靈像花一樣美麗。
40、文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
41、上下樓梯靠右行勿喧嘩
42、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
43、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
44、舞動(dòng)的北京，揮灑著運(yùn)動(dòng)健將拼搏的汗水。
45、人人講衛(wèi)生個(gè)個(gè)愛清潔
46、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
47、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
48、文明是城市之魂，美德是立身之本
49、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
50、博覽群書提高素質(zhì)
51、獻(xiàn)出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園
52、愛護(hù)花木美化校園
53、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
54、講文明、講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)
55、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
56、不好學(xué)的人、無知的人是最危險(xiǎn)的人。
57、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
58、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
59、請(qǐng)自覺遵守紀(jì)律
60、文明禮儀標(biāo)語第二部分：
61、創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)
62、從我做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣！
63、人生關(guān)鍵的幾步是12至18歲。
64、自覺遵守課堂常規(guī)
65、誠實(shí)守信最重要，做人誠信要牢記。
66、請(qǐng)講普通話
67、舞動(dòng)的世界，讓億萬目光聚焦在偉大的中華！
68、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生
69、不學(xué)禮，無以立。
70、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
71、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
72、文明是彼此溝通的橋梁。
73、舞動(dòng)的中國，飄揚(yáng)著癡情觀眾歡呼的高音。
74、講文明講禮貌
75、有道德有理想有文化有紀(jì)律
76、服務(wù)優(yōu)質(zhì)環(huán)境優(yōu)美秩序優(yōu)良
77、如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
78、愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
79、全市動(dòng)員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市
80、“播種文明、收獲溫馨”、
81、如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
82、說文明話、辦文明事、做文明人，樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚！
83、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
84、生活簡樸不挑吃穿
85、人人動(dòng)手搞好衛(wèi)生
86、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
87、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
88、告別陋習(xí)，健康文明。
89、做人不能顧自己，服務(wù)他人記心里。
90、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
91、讓我們告別不文明的行為。
92、請(qǐng)勿亂涂亂寫
93、愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。
94、請(qǐng)愛護(hù)公共衛(wèi)生
95、團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭創(chuàng)名校
96、文明禮儀，從我做起。
97、我的家園，你的花園，大家共同的樂園
98、創(chuàng)建文明城市，建設(shè)文明新沂
99、微笑是打開心鎖的鑰匙。
100、遵守市民守則，弘揚(yáng)文明新風(fēng)
101、克服困難爭上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。
102、深化文明城市創(chuàng)建樹立新沂文明形象
103、只有文明的市民，才有文明的城市！
104、文明是快樂的源泉。
105、創(chuàng)文明行業(yè)做文明職工建文明城市
106、請(qǐng)使用文明禮貌用語
107、學(xué)校是我家清潔靠大家
108、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
109、愛護(hù)花木請(qǐng)勿攀折
110、積極行動(dòng)起來，投身文明城市創(chuàng)建
111、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園！
112、好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量
113、請(qǐng)節(jié)約用水
114、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
115、人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)校
116、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
117、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
118、弘揚(yáng)社會(huì)公德，告別不文明行為
119、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
120、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
121、請(qǐng)勿隨地吐痰
122、揮豪運(yùn)動(dòng)狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌！
123、不準(zhǔn)打架罵人斗歐
124、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”
125、文明禮儀文明禮儀標(biāo)語文明禮儀掛圖文明禮儀宣傳標(biāo)語
126、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣
127、講文明，重禮儀。
128、共建文明家園，同創(chuàng)美好未來
129、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
130、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園
131、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
132、道德是永存的，而財(cái)富每天都更換主人
133、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
134、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
135、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。
136、講究衛(wèi)生保持清潔
137、如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
138、講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥
139、創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務(wù)千家萬戶
140、堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀！
141、有話好好說，有事按法辦
142、八榮八恥要牢記，八榮八恥要明晰。
143、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
144、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
145、“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、
146、不在走廊亂跑亂跳
147、潑灑古國文明，震懾奧運(yùn)史話！
148、飯前便后要洗手
149、勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費(fèi)要摒棄。
150、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)！
151、加強(qiáng)道德建設(shè)，共建美好家園
152、大力弘揚(yáng)"和諧、誠信、創(chuàng)新、卓越"的東營精神，凝聚力量，跨越發(fā)展！
153、請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑
154、聆聽賽場歡呼，放眼奧運(yùn)盛況。
155、請(qǐng)保持室內(nèi)外環(huán)境整潔
156、文明從細(xì)微處做起
157、請(qǐng)愛護(hù)公共財(cái)物
158、熱愛新沂建設(shè)新沂美化新沂
159、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)
160、尊老愛幼是美德，團(tuán)結(jié)友愛創(chuàng)美譽(yù)。
161、創(chuàng)文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)，建文明城市
162、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。
