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班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案范文1
為貫徹集團(tuán)公司班組建設(shè)工作的要求，全面推進(jìn)強(qiáng)班組建設(shè)工作，將所有班組打造成團(tuán)結(jié)、文明、向上的具有高度凝聚力、戰(zhàn)斗力的基層團(tuán)隊(duì)，成為具有現(xiàn)代企業(yè)文明形象的員工之家，特制定班組建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
班組是企業(yè)的基石，班組建設(shè)的好壞將直接影響到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的方方面面。結(jié)合班組實(shí)際情況制定班組建設(shè)實(shí)施方案，通過(guò)加強(qiáng)班組基礎(chǔ)工作建設(shè)與各項(xiàng)管理，將班組核算緊密結(jié)合到班組建設(shè)工作中，加強(qiáng)班長(zhǎng)及職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，不斷制定和完善班組建設(shè)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、管理考核等各項(xiàng)規(guī)定，通過(guò)推進(jìn)、檢查、評(píng)比、推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、考核等各項(xiàng)措施，促進(jìn)班組建設(shè)工作健康發(fā)展，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，推動(dòng)的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、班組建設(shè)目標(biāo)班組建設(shè)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)，提高班組全體成員技能水平和思想素質(zhì)，提高班組基礎(chǔ)管理水平；促進(jìn)職工愛(ài)崗敬業(yè)，克難制勝，群策群力，對(duì)標(biāo)挖潛，出色完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)；建設(shè)文明企業(yè)的班組工作、生活硬環(huán)境，樹(shù)立現(xiàn)代文明企業(yè)員工新形象。
三、班組建設(shè)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
（一）完善班組基礎(chǔ)管理工作，建立起現(xiàn)代企業(yè)班組管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
1、完善班組組織機(jī)構(gòu)
班組全體成員參與管理，并建立崗位責(zé)任制。各作業(yè)區(qū)根據(jù)不同崗位的班組人員配置情況，建立相應(yīng)的安全現(xiàn)場(chǎng)管理員、班組核算員、技術(shù)質(zhì)量管理員、設(shè)備點(diǎn)檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責(zé)。各班組可根據(jù)工作實(shí)際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責(zé)，共同協(xié)助班組長(zhǎng)做好班組管理工作。
2、實(shí)現(xiàn)作業(yè)文件管理標(biāo)準(zhǔn)化
班組的安全、生產(chǎn)、成本核算、質(zhì)量、技術(shù)、設(shè)備等各項(xiàng)管理文件（包括原始記錄）嚴(yán)格按照東北特鋼集團(tuán)管理體系的《文件控制程序》要求執(zhí)行。機(jī)關(guān)各科各司其責(zé)，根據(jù)公司要求對(duì)各項(xiàng)作業(yè)文件進(jìn)行梳理，盡量壓縮班組記錄的數(shù)量，規(guī)范公司及分廠(chǎng)職能部門(mén)對(duì)班組執(zhí)行文件的培訓(xùn)工作，便于班組有效執(zhí)行。對(duì)班組生產(chǎn)、管理實(shí)現(xiàn)全過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化操作的推進(jìn)，對(duì)影響班組推進(jìn)工作的現(xiàn)象分廠(chǎng)將予以考核。
3、全面推進(jìn)班組核算工作
各作業(yè)區(qū)所有班組結(jié)合班組生產(chǎn)實(shí)際指標(biāo)制定并完善指標(biāo)核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標(biāo)，適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，可根據(jù)班組的生產(chǎn)特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整指標(biāo)結(jié)構(gòu)（須報(bào)請(qǐng)作業(yè)區(qū)批準(zhǔn)），嚴(yán)格按照班組核算得分分配職工績(jī)效工資，達(dá)到通過(guò)班組核算工作，調(diào)動(dòng)班組、職工生產(chǎn)競(jìng)賽積極性，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、促進(jìn)對(duì)標(biāo)挖潛的目的。機(jī)關(guān)各科根據(jù)班組核算工作的具體內(nèi)容，及時(shí)填寫(xiě)有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和措施。每月5日前統(tǒng)計(jì)出上月各作業(yè)區(qū)、班組的指標(biāo)完成情況和對(duì)各作業(yè)區(qū)、班組的上月評(píng)比考核明細(xì)，報(bào)給推進(jìn)專(zhuān)干，便于各作業(yè)區(qū)、班組每月指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)。
4、各作業(yè)區(qū)要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設(shè)置員工閱讀的報(bào)刊架、雜志角。
各作業(yè)區(qū)制定張貼班組建設(shè)評(píng)比考核板，內(nèi)容可結(jié)合班組建設(shè)和生產(chǎn)情況自行制定，做到指標(biāo)明確，便于操作和考核。每月初各作業(yè)區(qū)、班組召開(kāi)會(huì)議，分析總結(jié)上月班組管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、班組核算、現(xiàn)場(chǎng)安全等各項(xiàng)工作情況，討論制定本月完成各項(xiàng)指標(biāo)的措施，宣傳公司、分廠(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，落實(shí)分廠(chǎng)、作業(yè)區(qū)安排的工作任務(wù)，并記錄在班組綜合記錄本上。（各作業(yè)區(qū)、班組每月10日前完成，做好記錄）
（二）建設(shè)現(xiàn)代文明企業(yè)的班組工作、生活硬環(huán)境，、建設(shè)現(xiàn)代文明企業(yè)的班組工作、生活硬環(huán)境，樹(shù)立現(xiàn)代文明企業(yè)員工新形象。樹(shù)立現(xiàn)代文明企業(yè)員工新形象。創(chuàng)造一個(gè)文明優(yōu)雅的工作和生活環(huán)境，改變傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè)工作環(huán)境臟亂狀況和員工隊(duì)伍形象。
1、嚴(yán)格按照《東北特鋼集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理整治，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)工作文明環(huán)境。各作業(yè)區(qū)、班組首先對(duì)休息室、操縱室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自查，對(duì)臟亂差現(xiàn)象及不規(guī)范之處進(jìn)行整改，自身無(wú)力整改的可上報(bào)作業(yè)區(qū)、分廠(chǎng)，分廠(chǎng)、作業(yè)區(qū)視情況給予改善。
2、綜合科、安全科負(fù)責(zé)制定現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)及日常檢查，各作業(yè)區(qū)、班組按照要求劃分現(xiàn)場(chǎng)及休息室區(qū)域，落實(shí)到人，并按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產(chǎn)生活環(huán)境。
3、對(duì)統(tǒng)一配備的員工生活設(shè)施（包含操作室的空調(diào)、飲水機(jī)等設(shè)施），在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化配齊的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)管理維護(hù)，確保正常使用。（綜合科、設(shè)備科分別制定規(guī)定，加強(qiáng)管理）
4、對(duì)全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護(hù)具的發(fā)放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護(hù)具始終保持整潔。（安全科、綜合科根據(jù)公司要求按進(jìn)度完成）
5、重新裝修洗衣房，改善設(shè)備設(shè)施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務(wù)好，徹底改變職工工作服臟亂形象。
（三）提高班組全體成員思想和技能素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍。
1、培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍。
（1）、根據(jù)要求建立集團(tuán)公司、基地、子公司（生產(chǎn)廠(chǎng)）三級(jí)班組長(zhǎng)培訓(xùn)體系。綜合科要將全體班組長(zhǎng)按崗位工作性質(zhì)進(jìn)行細(xì)分，按照公司的要求參加公司組織的分類(lèi)培訓(xùn)。綜合科結(jié)合各崗位實(shí)際
工作制定培訓(xùn)規(guī)劃，抓好分廠(chǎng)級(jí)培訓(xùn)。機(jī)關(guān)各科室、各作業(yè)區(qū)派專(zhuān)人根據(jù)各崗位工作性質(zhì)認(rèn)真編寫(xiě)培訓(xùn)教材，按照規(guī)劃和不同崗位對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和管理素質(zhì)等方面的實(shí)用性培訓(xùn)。20__年7月底前，全體在崗班組長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)基地以上專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)一次，培訓(xùn)考試考核合格的班組長(zhǎng)方能上崗。（2）、完善班組長(zhǎng)培養(yǎng)選拔機(jī)制。對(duì)班組長(zhǎng)和見(jiàn)習(xí)班組長(zhǎng)的選拔要通過(guò)班組成員民主選舉與上級(jí)任命相結(jié)合的辦法，以提高班組成員對(duì)班組長(zhǎng)的監(jiān)督作用，提高班組長(zhǎng)在員工中威信；對(duì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍后備人才的培養(yǎng)擬定工作計(jì)劃，有計(jì)劃地對(duì)各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質(zhì)較好、年富力強(qiáng)的后備力量，對(duì)有的班組目前缺乏合格見(jiàn)習(xí)班組長(zhǎng)人選的，應(yīng)暫時(shí)空缺，寧缺勿濫。
（3）、完善班組長(zhǎng)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。制訂班組長(zhǎng)升級(jí)管理制度。根據(jù)班組的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況、各項(xiàng)管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)等方面對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)級(jí)，作為班長(zhǎng)津貼的一項(xiàng)主要考核依據(jù)。班組長(zhǎng)評(píng)級(jí)分為一級(jí)班組長(zhǎng)、二級(jí)班組長(zhǎng)、三級(jí)班組長(zhǎng)，按班組長(zhǎng)相應(yīng)的職責(zé)分類(lèi)制定每一級(jí)別相應(yīng)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，每月進(jìn)行評(píng)比打分，每季進(jìn)行級(jí)別評(píng)定。每年度對(duì)班組長(zhǎng)和見(jiàn)習(xí)班組長(zhǎng)的工作要通過(guò)班組民主測(cè)評(píng)和考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考評(píng)，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考評(píng)不合格的極個(gè)別人員要調(diào)整。
2、提高班組成員（員工隊(duì)伍）整體素質(zhì)。
（1）、建立和完善員工學(xué)習(xí)技術(shù)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的有效激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)公司要求在進(jìn)一步完善、堅(jiān)持現(xiàn)行的工人專(zhuān)家、技師評(píng)聘制的基礎(chǔ)上，實(shí)行工人技術(shù)等級(jí)定期考評(píng)制，對(duì)同崗位員工通過(guò)技術(shù)考評(píng)定級(jí)，給予相應(yīng)的等級(jí)津貼。同時(shí)要根據(jù)公司要求著手調(diào)查研究，適時(shí)實(shí)行以技術(shù)等級(jí)為基礎(chǔ)的基本工資制度，以此激勵(lì)員工學(xué)技術(shù)的積極性。
（2）、強(qiáng)化員工素質(zhì)培訓(xùn)。重點(diǎn)要強(qiáng)化員工崗位技能培訓(xùn)，要參照班組長(zhǎng)分專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)辦法，實(shí)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)工種技能培訓(xùn)。職工培訓(xùn)工作每月一次，每名職工記錄在培訓(xùn)筆記本上。對(duì)現(xiàn)有職工，在5月前和年底前各進(jìn)行一次考試。對(duì)在公司、分廠(chǎng)組織的考試中不及格的職工每月從績(jī)效工資中予以考核（班長(zhǎng)加倍考核）。對(duì)班組設(shè)置的幾大員，相關(guān)科室要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的崗位管理職責(zé)的培訓(xùn)，并對(duì)其履行管理職責(zé)的情況建立考核制度，進(jìn)行評(píng)比考核，各科將培訓(xùn)、評(píng)比考核情況做好記錄。
四、推進(jìn)班組建設(shè)的具體方法：
根據(jù)公司班組建設(shè)工作方案和實(shí)施細(xì)則的要求，結(jié)合班組建設(shè)實(shí)際情況，制定如下措施，以確保班組建設(shè)工作按照公司的要求以及節(jié)點(diǎn)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。望各科室、作業(yè)區(qū)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真執(zhí)行，推進(jìn)班組建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
1、各作業(yè)區(qū)結(jié)合生產(chǎn)情況、班組核算工作、班組建設(shè)情況制定班組建設(shè)競(jìng)賽考核方案，9月末前制定完成并開(kāi)始實(shí)施。在原來(lái)班組建設(shè)的基礎(chǔ)上不斷完善，形成緊密聯(lián)系班組實(shí)際、有自身特色的班組建設(shè)體系。
2、各作業(yè)區(qū)、班組查找自身在硬環(huán)境方面的不足并及時(shí)整改，無(wú)力整改的及時(shí)上報(bào)作業(yè)區(qū)、分廠(chǎng)。9月20日前完成整改上報(bào)工作。上報(bào)時(shí)明確說(shuō)明已整改項(xiàng)目和未整改項(xiàng)目。
3、機(jī)關(guān)/！/各科室同作業(yè)區(qū)共同協(xié)作，做好分廠(chǎng)所有崗位的班長(zhǎng)、職工培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)教師及每月培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)做好教案的編寫(xiě)，從10月份開(kāi)始進(jìn)行班長(zhǎng)、職工培訓(xùn)，做好簽到，參加培訓(xùn)的班長(zhǎng)、職工認(rèn)真將培訓(xùn)內(nèi)容記錄在培訓(xùn)筆記本上。班長(zhǎng)、職工培訓(xùn)每月一次，分廠(chǎng)5月前和年底前分兩次對(duì)班長(zhǎng)、職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試（考試題由機(jī)關(guān)各科綜合出題），既要了解班長(zhǎng)、職工的學(xué)習(xí)掌握情況，又要把考試成績(jī)做為班長(zhǎng)評(píng)定級(jí)別、職工評(píng)定技術(shù)等級(jí)的一項(xiàng)重要條件。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案范文2
關(guān)鍵詞：班組長(zhǎng) 培訓(xùn) 提升 素質(zhì)
1.引言
煤礦企業(yè)要發(fā)展，班組是基礎(chǔ)，班組要有活力，班組長(zhǎng)是關(guān)鍵。班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)的高低，直接影響煤礦的安全和生產(chǎn)任務(wù)的完成，那么如何做好煤炭行業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，打造一支執(zhí)行能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精、安全意識(shí)高的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，來(lái)保障煤礦企業(yè)安全健康發(fā)展呢？筆者在文中做了簡(jiǎn)單的剖析。
2.班組長(zhǎng)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題：
2.1班組長(zhǎng)對(duì)待培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足。首先，班組長(zhǎng)沒(méi)有把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作素質(zhì)提升的機(jī)會(huì)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是休息，甚至認(rèn)為是被逼著去的，在嚴(yán)格的考勤下，不得不去聽(tīng)課。就是參加培訓(xùn)，筆記也不認(rèn)真記，更不對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行消化吸收，而是一聽(tīng)了之。其次，大部分班組長(zhǎng)是初中生或文盲，在井下出力不怕，就怕動(dòng)筆桿子，由于自身文化底子薄，也不想學(xué)，也怕培訓(xùn)結(jié)束后考試考不及格，受到別人的嘲笑。
2.2師資力量有待加強(qiáng)。班組長(zhǎng)來(lái)自基層，服務(wù)于基層，日常工作是名副其實(shí)的鍋碗瓢盆與柴米油鹽交響曲。班組長(zhǎng)管理事務(wù)之繁雜、涉及面之廣泛、問(wèn)題矛盾之瑣碎，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)是很難體會(huì)到的，因此，在管理技巧和手段上也有許多非通用管理理論之外的經(jīng)驗(yàn)?zāi)殹．?dāng)前真正有一線(xiàn)職業(yè)經(jīng)歷和管理經(jīng)驗(yàn)的老師屈指可數(shù)，在內(nèi)容可接受度與基層管理匹配度上存在一定差距，來(lái)自一線(xiàn)成功的班組長(zhǎng)，多能干而不能言，缺乏講課藝術(shù)，因此，班組長(zhǎng)培訓(xùn)的師資力量匱乏已成為當(dāng)前班組長(zhǎng)培訓(xùn)的一大難題。
2.3班組長(zhǎng)培訓(xùn)班吸引力不強(qiáng)。大部分培訓(xùn)班過(guò)于盲目，方案制訂不系統(tǒng)，多數(shù)培訓(xùn)是講授式為主，內(nèi)容枯燥乏味，雖有投影儀等儀器應(yīng)用，但還是改變不了以講師為主的灌輸式教育，培訓(xùn)內(nèi)容有時(shí)沒(méi)有與現(xiàn)場(chǎng)工作切實(shí)結(jié)合起來(lái)，難以調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)興趣，直接導(dǎo)致班組長(zhǎng)年年參加培訓(xùn)班，但素質(zhì)提升不明顯。
3.班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議：
3.1營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓班組長(zhǎng)樂(lè)學(xué)。如何改變班組長(zhǎng)參加培訓(xùn)積極性不高的現(xiàn)狀，讓班組長(zhǎng)在課堂上都能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)呢？心理學(xué)研究表明：學(xué)員主體在教學(xué)活動(dòng)中的參與狀態(tài)和參與度是決定教學(xué)效果的重要因素――只有主動(dòng)地參與探索新知識(shí)的全過(guò)程，才能領(lǐng)悟知識(shí)的奧秘，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅。所以，在班組長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)中，教師要根據(jù)班組長(zhǎng)的特點(diǎn)，努力為班組長(zhǎng)提供自主參與學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，通過(guò)引導(dǎo)班組長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，還其學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，努力地調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情，使他們想學(xué)、會(huì)學(xué)。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)包括班組現(xiàn)場(chǎng)管理，行為管理，規(guī)章制度執(zhí)行等內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化決定了培訓(xùn)方法、培訓(xùn)形式的多樣化，為此我礦在培訓(xùn)中，根據(jù)辦學(xué)實(shí)際條件，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，盡可能采取案例分析法、研討發(fā)言法、實(shí)際操作法等現(xiàn)代培訓(xùn)方法，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)展電化教學(xué)、幻燈教學(xué)，播放一些比較典型的事故案例，組織學(xué)員圍繞案例分析事故發(fā)生的原因，從中找出教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止此類(lèi)事故發(fā)生在工友身邊。教師從單一的“滿(mǎn)堂灌”式主講轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾鞒秩恕⒔叹殕T身份組織研討，相互交流，共享信息，使學(xué)員成為培訓(xùn)過(guò)程中的“主角”。改變那種“填鴨式”教學(xué)，使沉悶緊張的培訓(xùn)空氣一掃而空，這樣，使得班組長(zhǎng)培訓(xùn)受到學(xué)員們的熱烈歡迎，從而達(dá)到提高培訓(xùn)效果的目的。
3.2推行培訓(xùn)工資和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)罰制度，調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，肯定班組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，推行安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資，調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)參加培訓(xùn)的積極性。我礦制定《新橋煤礦員工安全教育與培訓(xùn)制度》，規(guī)定參加班組長(zhǎng)訓(xùn)考試，獲得優(yōu)秀學(xué)員的，給予本人獎(jiǎng)勵(lì)300元；考試成績(jī)≥95分的，給予本人獎(jiǎng)勵(lì)100元； 85分≤成績(jī)＜95分的，給予本人獎(jiǎng)勵(lì)50元；對(duì)考試不及格的或無(wú)故不參加考試的罰款100元；補(bǔ)考仍然不及格的或無(wú)故不參加考試的罰款200元，責(zé)任單位給予調(diào)離工作崗位。同時(shí)在全礦推行學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工資，班組長(zhǎng)培訓(xùn)按照出勤天數(shù)和考試成績(jī)計(jì)算學(xué)習(xí)工資，成績(jī)?cè)?5分及以上者為優(yōu)秀，每天80元學(xué)習(xí)工資；60-84分為合格，每天60元學(xué)習(xí)工資；低于60分為不合格，每天30元學(xué)習(xí)工資；不參加考試、出現(xiàn)違紀(jì)行為的不發(fā)學(xué)習(xí)工資。用學(xué)習(xí)工資和獎(jiǎng)罰兩條杠桿調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)鼓勵(lì)在礦上獎(jiǎng)罰的同時(shí)，區(qū)隊(duì)開(kāi)展再次獎(jiǎng)罰，層層調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。最終實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，工學(xué)一體化”的目標(biāo)。
3.3做好培訓(xùn)需求調(diào)查分析，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。要切實(shí)提高培訓(xùn)效果，就要提前進(jìn)行調(diào)查和摸底，根據(jù)調(diào)查結(jié)果再采取針對(duì)性的培訓(xùn)，例如一些班組長(zhǎng)需要素質(zhì)和激勵(lì)方面的知識(shí)，有的需要技術(shù)方面的知識(shí)，有的需要管理方面的知識(shí)，因此要根據(jù)不同人員的需求因人而異、因材施教，開(kāi)設(shè)多種培訓(xùn)課程，既解決班組長(zhǎng)最迫切的需求，又能起到一定的效果。在培訓(xùn)過(guò)程中幫助班組長(zhǎng)找短處，找短板，然后再幫助他們找到解決辦法和提升自己的方法，使班組長(zhǎng)在相互交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促使個(gè)人綜合素質(zhì)的不斷提升。
在具體培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上可以確定班組長(zhǎng)管理技巧、班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)管理、創(chuàng)新思維與技術(shù)革新及班組長(zhǎng)自我定位等四個(gè)培訓(xùn)模塊。
班組長(zhǎng)管理技巧模塊主要在于培訓(xùn)班組長(zhǎng)如何交流與溝通，如何建立團(tuán)隊(duì)精神，如何正確決策;班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)管理模塊由班組建設(shè)、班組長(zhǎng)日常管理實(shí)例分析及情景模擬、班組長(zhǎng)工作方法探索等內(nèi)容組成，主要通過(guò)教學(xué)以及交流討論的方式來(lái)提高班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)管理能力;創(chuàng)新思維與技術(shù)革新模塊主要在于通過(guò)一些案例來(lái)激發(fā)班組長(zhǎng)創(chuàng)新思維以及培養(yǎng)班組長(zhǎng)技術(shù)革新的意識(shí)和主動(dòng)性;班組長(zhǎng)自我定位培訓(xùn)主要針對(duì)班組長(zhǎng)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中存在的問(wèn)題，在培訓(xùn)中探索班組長(zhǎng)的價(jià)值觀、班組長(zhǎng)素質(zhì)要求、承受挫折和壓力能力，以期能提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。
3.4提高教師自身的素質(zhì)。提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，進(jìn)行培訓(xùn)管理的首要任務(wù)就是提高教師的素質(zhì)，包括教師自身的知識(shí)能力素質(zhì)和教學(xué)水平。班組長(zhǎng)培訓(xùn)的教師有的是來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)成功的班組長(zhǎng)，他們有著豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和一定的理論知識(shí)，但是缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不懂教學(xué)藝術(shù)，嚴(yán)重影響教學(xué)效果，因此，要通過(guò)培訓(xùn)和自學(xué)不斷提高這些教師的教學(xué)水平。還有的老師，由于自身沒(méi)有當(dāng)過(guò)班組長(zhǎng)，沒(méi)有切身的體會(huì)，所以，要這些教師不斷豐富案例積累，傾聽(tīng)一線(xiàn)班組長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，盡快使教學(xué)內(nèi)容貼近一線(xiàn)實(shí)際。
3.5做好培訓(xùn)后跟蹤問(wèn)效，鞏固提高培訓(xùn)效果。提高班組長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不僅要制定培訓(xùn)的戰(zhàn)略目標(biāo)和措施，而且要有培訓(xùn)之后的跟蹤問(wèn)效和反饋機(jī)制，做到培訓(xùn)后監(jiān)督、反饋和評(píng)估，不斷提高班組長(zhǎng)培訓(xùn)效果。
結(jié)語(yǔ)
加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高班組長(zhǎng)素質(zhì)，是企業(yè)面向未來(lái)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略舉措。新橋煤礦班組長(zhǎng)培訓(xùn)在落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)煤礦班組培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)，提升班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)上做了一些有益的探索和實(shí)踐，今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作做得更好。
參考文獻(xiàn)：
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案范文3
班組建設(shè)的重要性在企業(yè)的發(fā)展中是不容小覷的，因此，我們要特別看重班組的建設(shè)過(guò)程。班組的建設(shè)主要包括以下兩個(gè)方面：
1.組織建設(shè)。
雖然班組是企業(yè)中最小的組織，但是它的組織結(jié)構(gòu)還是一應(yīng)俱全的。第一，班組的成員設(shè)置。包括管理能力強(qiáng)且技術(shù)水平高的班組長(zhǎng)，主要從事過(guò)程抽檢和巡檢工作的質(zhì)量檢驗(yàn)員，監(jiān)管產(chǎn)品不良率、返工率及報(bào)廢率的核算統(tǒng)計(jì)員，熟知設(shè)備的設(shè)備管理員，掌握收發(fā)材料的材料管理員，負(fù)責(zé)員工生活和紀(jì)律的生活衛(wèi)生員。第二，生產(chǎn)的六大要素。包括人員、設(shè)備、材料、方法、環(huán)境和信息。
2.制度建設(shè)
無(wú)論組織的大小都需要相應(yīng)的制度來(lái)制約。班組需要建立的制度有：晨間會(huì)議制度、交接班管理制度、安全生產(chǎn)制度、月初計(jì)劃中控制末總結(jié)制度、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度等。
二、班組長(zhǎng)的作用和使命
車(chē)間班組長(zhǎng)處于“兵頭將尾”的位置，是聯(lián)系企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者與員工的橋梁和紐帶。他的作用顯得至關(guān)重要。
1.生產(chǎn)決策的執(zhí)行人。企業(yè)生產(chǎn)決策關(guān)鍵的實(shí)施者是班組長(zhǎng)，他是企業(yè)利益的最終實(shí)現(xiàn)者。班組長(zhǎng)要做到毫無(wú)折扣地執(zhí)行生產(chǎn)決策，認(rèn)真落實(shí)企業(yè)決策人設(shè)定的生產(chǎn)目標(biāo)以及采取的措施方案。
2.領(lǐng)導(dǎo)員工的聯(lián)系人。班組長(zhǎng)不只起到傳達(dá)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者決策的作用，也是員工的代表，把員工的建議、想法、需求及時(shí)反饋到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者那里。
3.科學(xué)生產(chǎn)的組織人。班組長(zhǎng)不僅是車(chē)間生產(chǎn)的勞動(dòng)者，也是生產(chǎn)一線(xiàn)的直接組織者。他時(shí)刻加強(qiáng)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)操作技能的提高，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)全能的人才，憑借自己全方位的素質(zhì)和先進(jìn)的科學(xué)的管理技能組織班組生產(chǎn)。
車(chē)間班組長(zhǎng)在生產(chǎn)中的使命就是要組織和領(lǐng)導(dǎo)全班組員工充分地發(fā)揮全班組員工的生產(chǎn)積極性、技術(shù)創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，全面地了解和利用全方位信息，使班組生產(chǎn)安全地、有效地、均衡地進(jìn)行，更好地完成上級(jí)制定的生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。詳細(xì)地說(shuō)，有四方面：
1.做到安全生產(chǎn)?！鞍踩谝弧笔敲總€(gè)企業(yè)都必須遵守的基本準(zhǔn)則。對(duì)于機(jī)械設(shè)備的安全性能班組長(zhǎng)需要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)技術(shù)人員一起認(rèn)真改進(jìn)，并且監(jiān)督員工按照相關(guān)操作規(guī)程工作，因?yàn)椋瑔T工的違規(guī)操作往往是造成生產(chǎn)事故的主要原因。
2.保證產(chǎn)品質(zhì)量。市場(chǎng)的大小、企業(yè)的存亡都是取決于產(chǎn)品質(zhì)量的好壞。車(chē)間班組長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)員工依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量，用高質(zhì)量的產(chǎn)品來(lái)?yè)屨际袌?chǎng)。
3.提高生產(chǎn)效率。只有生產(chǎn)效率提高了，在一定的條件和時(shí)間下創(chuàng)造的利益才會(huì)增加。班組長(zhǎng)要積極地挖掘員工的生產(chǎn)潛力，不斷地提高員工的創(chuàng)新能力，來(lái)進(jìn)一步改良設(shè)備操作技術(shù)和生產(chǎn)管理流程，為生產(chǎn)質(zhì)量更好地產(chǎn)品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.降低生產(chǎn)成本。企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格的多少，能夠體現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)力的大小。物美價(jià)廉的產(chǎn)品才是最受歡迎的產(chǎn)品。因此，我們企業(yè)想要提高競(jìng)爭(zhēng)力和生命力，保障員工的報(bào)酬和福利等，就得在控制成本上下功夫。在這方面，班組長(zhǎng)要首先確立節(jié)約成本的意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)員工在節(jié)約能源消耗、降低材料使用、節(jié)約人力成本上集思廣益，爭(zhēng)取降低生產(chǎn)成本，用最少的支出取得到最大的收獲。
三、班組長(zhǎng)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)
班組長(zhǎng)作為班組的“掌門(mén)人”，擔(dān)任這個(gè)職位需要符合其設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能幫助企業(yè)躋身于競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)之中。主要的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)。
1、思想進(jìn)步，積極向上。班組長(zhǎng)是與員工接觸最密切的領(lǐng)導(dǎo)，是對(duì)員工影響最大的管理者，他的思想道德倍受關(guān)注。因此，想要?jiǎng)偃伟嘟M長(zhǎng)這個(gè)職位就需要時(shí)刻加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為班組成員起到良好的帶頭作用，使得班組內(nèi)部的政治氛圍不斷地積極向上。
2、勤于學(xué)習(xí)，技能精湛。隨著科技的不斷發(fā)展，設(shè)備的不斷更新，勤于學(xué)習(xí)、技能精湛是班組長(zhǎng)必備的條件。想要成為班組長(zhǎng)就需要緊跟著先進(jìn)技術(shù)的腳步，不斷地提高自己的設(shè)備操作水平和技能掌握水平。這樣才能成為班組成員的主心骨。
3、堅(jiān)持原則，以理服人。想要保證班組工作的正常進(jìn)行，按制度辦事是前提。作為班組長(zhǎng)要公私分明、有賞有罰。這樣才能對(duì)員工樹(shù)立威信，以理服人。
4、善于溝通，以情感人。班組長(zhǎng)要及時(shí)的與班組員工溝通，化解不必要的麻煩，并且在日常生活中關(guān)心組員，與大家成為真正的一家人。
5、推崇民主，平等待人。班組作為一個(gè)集體，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，身為班組長(zhǎng)不可以“一手遮天”。在班組內(nèi)提倡民主，傾聽(tīng)來(lái)自組員的不同想法，平等的看待每一個(gè)人，使班組內(nèi)人員和平共處。
四、如何做好班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)作為基層管理人員，地位特殊、作用重要、責(zé)任重大。因此要無(wú)時(shí)無(wú)刻地要求自己做得更好。
1、明確自己的權(quán)利與義務(wù)。班組長(zhǎng)承上啟下的作用，使得其必須要搞清楚自己的角色，從而更充分的行使自己的權(quán)利、履行自己的義務(wù)。在工作中兢兢業(yè)業(yè)的下達(dá)決策者的立場(chǎng)及策略，對(duì)員工依照制度管理，并且代表員工向上級(jí)及時(shí)的反應(yīng)基層的情況。這樣，通過(guò)班組長(zhǎng)的連接，企業(yè)才會(huì)生龍活虎的發(fā)展下去。
2、明確領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的要求。班組長(zhǎng)著實(shí)作為下級(jí)員工，要能機(jī)靈的領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示、了解領(lǐng)導(dǎo)的做事風(fēng)格與習(xí)慣。采用正確的方法與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的溝通，使領(lǐng)導(dǎo)更全面的了解自己的才能。這樣，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作出正確的決策，引導(dǎo)班組任務(wù)的圓滿(mǎn)完成有很大的好處。
3、明確下屬對(duì)自己的期望。做為一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，還是要注意自己管轄范圍內(nèi)員工對(duì)自己的期望，盡自己所能做一名好領(lǐng)導(dǎo)。最基本的要做到辦事公道、體恤民情、思路清晰、指揮有序、嚴(yán)格管理、不吝賜教、賞罰分明。達(dá)到下屬的期望值，得到尊重，使班組內(nèi)工作越來(lái)越好進(jìn)行。
五、班組長(zhǎng)的管理、考核、培訓(xùn)
班組長(zhǎng)的地位和作用在企業(yè)中是極其重要的，對(duì)班組長(zhǎng)的管理、考核、培訓(xùn)便成為了企業(yè)中不可或缺的工作。
1、對(duì)班組長(zhǎng)的管理。
班組長(zhǎng)是企業(yè)的后備力量，需要企業(yè)規(guī)范的管理。首先要制定合理的管理制度，使得管理的時(shí)候有所依據(jù)。制度要具體地說(shuō)明擔(dān)任班組長(zhǎng)的設(shè)置條件、需要具備的素質(zhì)、待遇的高低、獎(jiǎng)罰的原則、自身的權(quán)利和義務(wù)等有關(guān)方面；其次要加強(qiáng)各方面的監(jiān)督。班組長(zhǎng)要在上級(jí)干部和管轄員工的監(jiān)督下積極地做好自己的工作。企業(yè)可以設(shè)置舉報(bào)箱和表?yè)P(yáng)箱來(lái)勉勵(lì)班組長(zhǎng)。最后要增加班組長(zhǎng)的緊迫性。有工作能力的、業(yè)績(jī)好的班組長(zhǎng)可以繼續(xù)擔(dān)任。同時(shí)，不阻止其他優(yōu)秀員工公平的競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位。
2、對(duì)班組長(zhǎng)的考核。
針對(duì)班組長(zhǎng)的考核，首先要建立考核檔案，使考核有條理進(jìn)行；其次要制定完善的考核制度，使考核有明確的依據(jù)；最后要定期進(jìn)行考核，并做好總結(jié)工作，這樣的考核結(jié)果才能真正作為提拔、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案范文4
[關(guān)鍵詞]企業(yè) 班組 安全生產(chǎn)
陜西彬長(zhǎng)胡家河礦業(yè)公司自2008年6月開(kāi)工建設(shè)以來(lái)，時(shí)至今日聯(lián)合試生產(chǎn)，在公司從無(wú)到有，從有到發(fā)展壯大的過(guò)程中，始終將班組建設(shè)作為提高整體素質(zhì)、增強(qiáng)整體實(shí)力的重要途徑。通過(guò)強(qiáng)化班組賬管理、完善班組制度、建設(shè)班組文化、創(chuàng)建“五型”班組等手段，不斷加強(qiáng)班組安全建設(shè)。
一、強(qiáng)化班組長(zhǎng)管理，增強(qiáng)班組核心力量
1、規(guī)范班組長(zhǎng)的選拔任用——從點(diǎn)將到選將。各基層單位把每年技能大賽、晉級(jí)考試中業(yè)務(wù)素質(zhì)好的員工作為班組長(zhǎng)的首要人選，再通過(guò)民主推選、員工評(píng)議及組織考察等有效途徑，選出德才兼?zhèn)涞陌嘟M長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)教育——從選材到育才。各基層單位制定了詳細(xì)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案，每年舉辦兩期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)企業(yè)管理的知名人士和煤礦內(nèi)部的技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行講解，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及企業(yè)管理、崗位技能、目標(biāo)管理、成本控制、企業(yè)文化、安全生產(chǎn)等。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，班組長(zhǎng)的思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)水平、基本管理技能、溝通協(xié)調(diào)能力等得到了提升，表率帶頭意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、提升班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變——從能干到會(huì)干。班組建設(shè)的核心是如何將班組激活，轉(zhuǎn)變班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。公司為促進(jìn)班組長(zhǎng)以被動(dòng)管理型向主動(dòng)管理型轉(zhuǎn)變，從任務(wù)型向管理型轉(zhuǎn)變，特別注重班組長(zhǎng)的素質(zhì)能力提升，通過(guò)對(duì)班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)能力、管理能力、人際能力、激勵(lì)能力、創(chuàng)新能力等五大能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，以及加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的勤學(xué)敏思的“先知”角色、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的“造巢”角色、職工創(chuàng)新的“淘金”角色、互動(dòng)學(xué)習(xí)的“導(dǎo)演”角色和班組創(chuàng)建的“編劇”角色的熏陶培育，使班組長(zhǎng)真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“領(lǐng)頭羊”作用。
4、注重班組長(zhǎng)的激勵(lì)鞭策——從相馬到賽馬。為了充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在班組中的核心作用，使其保持飽滿(mǎn)的工作熱情，各基層單位注重對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行激勵(lì)和鞭策，通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武等活動(dòng)，基層班組中出現(xiàn)了“看誰(shuí)的現(xiàn)場(chǎng)管理水平高”、“看誰(shuí)的員工技能素質(zhì)好”這種你追我趕的生動(dòng)局面。對(duì)于連續(xù)三次在競(jìng)賽中名列前茅的班組長(zhǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，確定為區(qū)隊(duì)長(zhǎng)主要后備人員等激勵(lì)，激發(fā)了班組長(zhǎng)的工作熱情，調(diào)動(dòng)了班組長(zhǎng)的工作積極性。
二、規(guī)范班組制度，增強(qiáng)班組“免疫”能力
1、著力規(guī)范班組安全制度。在建立健全班組安全管理制度的基礎(chǔ)上，公司在各基層單位推行“五個(gè)到位”即安全措施到位、現(xiàn)場(chǎng)管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責(zé)任追究到位，全面落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，不斷夯實(shí)安全基礎(chǔ)。各基層單位在班組中推行“排查—整改—落實(shí)—驗(yàn)收—考核”五位一體的安全閉合模式，自下而上進(jìn)行安全隱患徹底排查，下移了安全管理的重心，落實(shí)了安全管理的責(zé)任。崗位員工實(shí)現(xiàn)了“要我安全”向“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了“只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”的安全意識(shí)。
2、著力規(guī)范員工激勵(lì)制度。首先在員工中進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，把企業(yè)的發(fā)展與員工的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，滿(mǎn)足員工自我發(fā)展的訴求，員工的人生價(jià)值。其次在班組中推行“崗位績(jī)效量化考核”，從崗位劃分、工作業(yè)績(jī)、業(yè)務(wù)技能、工作表現(xiàn)四個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示，建立績(jī)效量化考評(píng)檔案，員工收入與考核結(jié)果掛鉤。另外，通過(guò)實(shí)施員工自評(píng)互評(píng)，評(píng)選冠名“金牌員工、星級(jí)員工”等，提升員工的成就感。同時(shí)，在工資分配上，堅(jiān)持向優(yōu)秀傾斜，拉開(kāi)分配檔次，調(diào)動(dòng)廣大廣為員工的積極性。
3、著力規(guī)范員工培訓(xùn)制度。公司把員工培訓(xùn)作為打造高素質(zhì)員工隊(duì)伍的重要手段，在建立健全員工培訓(xùn)制度，完善員工培訓(xùn)機(jī)制上下功夫。各基層單位不斷充實(shí)員工培訓(xùn)的技術(shù)力量，因地制宜開(kāi)展“學(xué)一門(mén)技術(shù)、練一手絕活、攻一個(gè)難題”、“每日一題、每周一案例、每月一考”等形式多樣的崗位練兵活動(dòng)，把崗位立案并融入員工工作學(xué)習(xí)的全過(guò)程，班組員工的綜合技能素質(zhì)得到了提高。
三、建設(shè)班組文化，增強(qiáng)班組凝聚功能
近年來(lái)，公司十分注重班組文化建設(shè)，通過(guò)懸掛一張“全家?！保^(guò)“溫馨生日”、發(fā)“溫馨”短信，使員工在工作的同時(shí)感受到“家”的溫暖。先后通過(guò)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即：創(chuàng)建一個(gè)宣傳欄；建立一套小檔案；制定一個(gè)小規(guī)劃；舉辦一個(gè)小演講；開(kāi)展一個(gè)擂臺(tái)賽；搞好一批小培訓(xùn)；開(kāi)好一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；推出一個(gè)小典型；組織一批訪(fǎng)談會(huì)；編輯一套安全語(yǔ)。既豐富了班組文化，強(qiáng)班組的凝聚力，也體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)員工的深情關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)了員工的歸屬感，激發(fā)了員工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的熱情。
四、創(chuàng)建“五型”班組，增強(qiáng)班組整體水平
1、把創(chuàng)建“五型”班組與日常工作相結(jié)合，提高班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平?！拔逍汀卑嘟M是班組建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)，它與班組的日常工作相輔相成。開(kāi)展“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，基層班組進(jìn)一步明確了員工分工，細(xì)化了員工的責(zé)任，增強(qiáng)了班組安全管理，提高了班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平。
2、把“五型”班組與安全生產(chǎn)相結(jié)合，夯實(shí)班組安全管理基礎(chǔ)。在“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)中，各基層單位始終把安全作為班組建設(shè)的第一責(zé)任，抓生產(chǎn)始終把抓安全放在首位。通過(guò)班組組員自己編寫(xiě)崗位安全手冊(cè)，強(qiáng)化崗位員工自我安全意識(shí)，真正把安全工作變成崗位員工的第一需要和內(nèi)在要求；通過(guò)強(qiáng)力推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，規(guī)范員工的日常崗位操作，糾正和預(yù)防習(xí)慣性違章；通過(guò)加強(qiáng)煤礦“三大規(guī)程”的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識(shí)、隱患整改，提高了班組處置安全風(fēng)險(xiǎn)的整體能力。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案范文5
[關(guān)鍵詞]地鐵；乘務(wù)；安全；管理
[DOI]1013939/jcnkizgsc201630046
南京地鐵自2005年開(kāi)通后，連續(xù)多年保持著良好的安全管理記錄，為確保地鐵運(yùn)營(yíng)安全，防止和減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，保障乘客生命和財(cái)產(chǎn)安全，作為運(yùn)營(yíng)安全的最后一道守門(mén)員，乘務(wù)安全管理起著決定性的作用。乘務(wù)安全管理從宏觀的體系構(gòu)建，到微觀的管理任務(wù)的具體分解，再到意識(shí)層面安全文化的創(chuàng)建，安全管理穩(wěn)中求進(jìn)，確保有序、有效。
1安全體系構(gòu)建
11成立安委會(huì)，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)
中心成立安全生產(chǎn)委員會(huì)，安委會(huì)成員由中層管理人員組成。安委會(huì)負(fù)責(zé)研究、指導(dǎo)中心安全生產(chǎn)工作，建立健全中心安全管理網(wǎng)絡(luò)。安委會(huì)下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)安委辦），成員由各車(chē)隊(duì)安全工程師組成，安委辦負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)日常工作。安全管理網(wǎng)絡(luò)由分管安全中層、各級(jí)安全工程師、安全員組成。乘務(wù)安全管理工作自上而下分為決策層、管理層、執(zhí)行層。決策層是安委會(huì)成員，管理層是中心安全工程師和各專(zhuān)業(yè)工程師，執(zhí)行層是各班組長(zhǎng)。
12簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全生產(chǎn)目標(biāo)
安全生產(chǎn)管理堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制。中心將公司下達(dá)的安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行分解，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，實(shí)行逐級(jí)安全管理考核制度。中心主任是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。安全工程師協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展安全管理工作，對(duì)員工進(jìn)行安全教育，開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查，落實(shí)安全隱患整改，參與安全生產(chǎn)事故的調(diào)查工作。班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班組的安全生產(chǎn)管理工作，班前做好預(yù)想，班中做好作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全控制，班后做好安全工作總結(jié)。員工嚴(yán)格執(zhí)行中心安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
2安全管理任務(wù)
21召開(kāi)安全會(huì)議，傳達(dá)安全政策
安委會(huì)每季度召開(kāi)一次安全生產(chǎn)工作會(huì)議，總結(jié)、布置季度安全生產(chǎn)工作。管理人員每月召開(kāi)一次安全生產(chǎn)工作例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)指示精神，學(xué)習(xí)近期安全文件，對(duì)上月的安全工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下月的安全工作提出要求。班組每周召開(kāi)一次安全例會(huì)，交流、總結(jié)安全管理工作。
22組織安全培訓(xùn)，提升安全意識(shí)
安全培訓(xùn)分為新員工安全培訓(xùn)和日常安全培訓(xùn)。所有新進(jìn)員工（含外單位實(shí)習(xí)人員、本單位調(diào)整工作崗位或離崗一年以上重新上崗）必須經(jīng)二、三級(jí)安全教育培訓(xùn)，并考試合格后，方可到崗位操作。二級(jí)安全教育由安全工程師負(fù)責(zé)；三級(jí)安全教育由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。日常安全培訓(xùn)工作納入年度培訓(xùn)計(jì)劃，由班組具體實(shí)施。班組建立員工安全培訓(xùn)檔案，定期更新檔案，其中“安全培訓(xùn)簽到表”、“安全教育臺(tái)賬”和“二、三級(jí)安全教育記錄卡”作為永久記錄存檔。
23持續(xù)開(kāi)展安全檢查
安全檢查分為專(zhuān)項(xiàng)檢查和日常檢查。中心每月組織專(zhuān)項(xiàng)檢查不少于1次；車(chē)隊(duì)每旬組織日常檢查不少于1次，班組每周安全檢查不少于1次。中心組織專(zhuān)項(xiàng)檢查前制定安全檢查方案，明確檢點(diǎn)及復(fù)查項(xiàng)目，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的隱患要明確整改責(zé)任人、整改措施、整改期限，檢查結(jié)束后形成檢查通報(bào)并下發(fā)。車(chē)隊(duì)和班組的日常檢查要結(jié)合生產(chǎn)，閉環(huán)中心檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)作業(yè)人員勞動(dòng)紀(jì)律、作業(yè)人員業(yè)務(wù)狀況、新規(guī)章制度的執(zhí)行，結(jié)合“危險(xiǎn)源”檢查關(guān)鍵作業(yè)項(xiàng)。
24重點(diǎn)進(jìn)行危險(xiǎn)源管控，建立安全隱患管理機(jī)制
乘務(wù)完成危險(xiǎn)源識(shí)別及評(píng)價(jià)38個(gè)，其中R1（重大危險(xiǎn)源）0個(gè)，R2（不可容忍之風(fēng)險(xiǎn)）5個(gè)，R3（可容忍之風(fēng)險(xiǎn)）22個(gè)，R4（可接受之風(fēng)險(xiǎn)）11個(gè)。作業(yè)人員、班組長(zhǎng)、車(chē)隊(duì)工程師按照危險(xiǎn)源級(jí)別、檢查頻率不等對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行檢查。建立安全隱患月報(bào)制度，加強(qiáng)對(duì)安全隱患的跟蹤和整改；建立安全隱患季度總結(jié)通報(bào)制度，每季度對(duì)安全隱患排查整改的落實(shí)情況、有效做法和存在問(wèn)題梳理后向各車(chē)隊(duì)進(jìn)行通報(bào)。
25組織應(yīng)急演練，鍛煉心理素質(zhì)
中心按照公司年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃及時(shí)完成應(yīng)急演練方案的編寫(xiě)和組織。乘務(wù)主辦的應(yīng)急演練，領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工程師應(yīng)參加演練并對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行評(píng)估。班組長(zhǎng)組織所有員工學(xué)習(xí)該演練方案，每人一卡填記《應(yīng)急預(yù)案演練記錄卡》。演練結(jié)束后班組長(zhǎng)填寫(xiě)《應(yīng)急預(yù)案演練評(píng)估表》，評(píng)估人員填寫(xiě)《應(yīng)急預(yù)案演練評(píng)估報(bào)告》。
26充分應(yīng)對(duì)突發(fā)事件
中心成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，各車(chē)隊(duì)成立現(xiàn)場(chǎng)指揮小組。發(fā)生突發(fā)事件，班組長(zhǎng)逐級(jí)匯報(bào)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和現(xiàn)場(chǎng)指揮小組視情啟動(dòng)四級(jí)保障方案，趕赴現(xiàn)場(chǎng)保障。事件調(diào)查按照“四不放過(guò)”原則開(kāi)展，班組長(zhǎng)形成初步報(bào)告，專(zhuān)業(yè)工程師通過(guò)視頻、錄音、詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人等途徑對(duì)事故分析報(bào)告進(jìn)行審核和完善，中心視情召開(kāi)事件分析會(huì)。
3安全文化創(chuàng)建
31開(kāi)展“安全生產(chǎn)日”活動(dòng)，打造“電客車(chē)司機(jī)節(jié)”
為加強(qiáng)安全管理，中心以“講責(zé)任、嚴(yán)執(zhí)標(biāo)、強(qiáng)使命、保安全”為主題，確定5月15日（2005年5月15日是一號(hào)線(xiàn)觀光運(yùn)營(yíng)首日，寓意乘務(wù)安全已駛?cè)腭R拉松賽道）為安全生產(chǎn)日?！鞍踩铡碑?dāng)天在辦公區(qū)域懸掛安全主題橫幅，在生產(chǎn)場(chǎng)所張貼安全警示圖畫(huà)，營(yíng)造濃厚的“安全日”活動(dòng)氛圍?！鞍踩铡碑?dāng)天各司機(jī)班組出勤前組織上崗宣誓，提高工作責(zé)任心和使命感，以更加飽滿(mǎn)的熱情和積極的工作態(tài)度投入到工作中?！鞍踩铡逼陂g打造專(zhuān)屬電客車(chē)司機(jī)節(jié)，開(kāi)展好司機(jī)的評(píng)選。
32安全警示長(zhǎng)廊展示事故案例
中心在林場(chǎng)基地打造主題為“讓過(guò)去告訴未來(lái)”的安全警示長(zhǎng)廊，根據(jù)歷年發(fā)生在本中心、本公司、外單位事故案例，按照事故案例的影響程度和教育性，通過(guò)圖文并茂的形式打造安全警示長(zhǎng)廊，后期擬通過(guò)聲、光、電的應(yīng)用，全方位打造警示館。老員工根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃定期參觀警示長(zhǎng)廊，提高安全意識(shí)；新員工納入二級(jí)安全培訓(xùn)，力求通過(guò)案例教學(xué)，培養(yǎng)安全責(zé)任。
乘務(wù)安全管理工作，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，各級(jí)管理人員需提高安全警惕，創(chuàng)新管理思路，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)維護(hù)地鐵運(yùn)營(yíng)乘務(wù)安全管理良好局面，實(shí)現(xiàn)公司“安全第一，運(yùn)營(yíng)必須安全”的安全管理理念。
參考文獻(xiàn)：
班組長(zhǎng)培訓(xùn)方案范文6
關(guān)鍵詞：班組長(zhǎng)；提升；執(zhí)行力
加強(qiáng)企業(yè)的基層建設(shè)，要突出抓好班組建設(shè)，在加強(qiáng)班組建設(shè)中，提升班組長(zhǎng)的執(zhí)行力十分重要。執(zhí)行力就是執(zhí)行命令的力度和能力，執(zhí)行力是企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障，沒(méi)有執(zhí)行力，一切的愿景、計(jì)劃、方案都不可能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。那么班組長(zhǎng)如何提升執(zhí)行力？可從以下七個(gè)方面入手。
1 吃透兩頭 堅(jiān)信必勝
班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，是企業(yè)各項(xiàng)工作落實(shí)的最后一位組織者，上面千條線(xiàn)，下面一根針，如何把這根針穿到班組，班組長(zhǎng)“吃透兩頭”至關(guān)重要?！俺酝竷深^”就是要求班組長(zhǎng)必須準(zhǔn)確理解上級(jí)的指示精神，清楚目標(biāo)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)明了班組完成任務(wù)的實(shí)際執(zhí)行能力。只有“吃透兩頭”，才能制定科學(xué)合理的工作方案，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在落實(shí)執(zhí)行中難免會(huì)遇到困難，在困難出現(xiàn)的時(shí)候，班組長(zhǎng)要首先樹(shù)立必勝的信心，要有鐵人那種“誓奪頭號(hào)大油田”、“只能上，不能等；只準(zhǔn)干，不準(zhǔn)拖”“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的決心、壯志和奉獻(xiàn)精神，以忘我拼搏的精神激發(fā)自己的潛能，感召班組人員共赴使命。
2 方法科學(xué) 職責(zé)明確
美國(guó)軍界有句名言，如果你的下屬?zèng)]有做好工作，那是因?yàn)槟銢](méi)有很好地組織他們。工作方法的得當(dāng)是班組長(zhǎng)成功組織領(lǐng)導(dǎo)的重要方面。中華儒家文化的“仁政”十分講究為官之法《論語(yǔ)》中談到為官的禁忌這樣說(shuō)，“不教而殺謂之虐，”意思是不施行教化就進(jìn)行懲罰，叫做暴虐。說(shuō)的是規(guī)章制度，首先要做到廣告周知，讓大家知道什么該做，什么不該做，對(duì)于明知故犯，才可以懲罰?！安唤湟暢芍^之暴”，意思是不明確規(guī)定下屬的職責(zé)，不對(duì)下屬加以必要的培訓(xùn)，卻要求下屬達(dá)到自己的要求，叫做蠻橫。“仁政”之法是在強(qiáng)調(diào)一個(gè)教導(dǎo)、訓(xùn)告的過(guò)程。勝利油田“三基”工作中的加強(qiáng)“以崗位責(zé)任制為中心的基礎(chǔ)工作 ”和“以崗位練兵 為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練”正是這個(gè)過(guò)程。在工作中，班組長(zhǎng)要回答下屬的三個(gè)問(wèn)題：我們朝什么方向發(fā)展？我們?nèi)绾蔚竭_(dá)那里？我的角色是什么？這三個(gè)問(wèn)題回答的越明確，結(jié)果越讓人滿(mǎn)意。
3 真誠(chéng)溝通 量才而用
班組長(zhǎng)就是基層班組的領(lǐng)導(dǎo)，是帶領(lǐng)、引導(dǎo)、激勵(lì)以至于影響班組成員的思想情緒和行為的人。只有與班組成員真誠(chéng)溝通，贏得班組成員的信任才能實(shí)現(xiàn)有效的影響，反之班組成員不了解、不接受的領(lǐng)導(dǎo)，那就只能是徒有其名的領(lǐng)導(dǎo)。真誠(chéng)溝通的本質(zhì)是尊重、理解、關(guān)懷、幫助，為班組成員成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，這樣班組成員才會(huì)把你看作是朋友，看作是親人，才會(huì)對(duì)你、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)不二?！邦I(lǐng)導(dǎo)心里裝著職工，職工心里才能裝著企業(yè)?！边@是油田的老經(jīng)驗(yàn)。道家的鼻祖老子說(shuō)：“善用人者，為天下。”劉備三顧茅廬，才能請(qǐng)出諸葛亮，若是高高在上，不可一世，何來(lái)賢相猛將相助。1965年鐵人王進(jìn)喜任鉆井指揮部副指揮，他說(shuō)：“當(dāng)了干部，我還是個(gè)鉆工。他堅(jiān)持深入基層，堅(jiān)持參加生產(chǎn)勞動(dòng)，不脫離實(shí)際，不脫離群眾，群眾親切的稱(chēng)他“老鐵?！卑嘟M長(zhǎng)在與班組成員的溝通中，了解職工的優(yōu)勢(shì)、才能，用其所長(zhǎng)，“珍寶放錯(cuò)了地方就是廢物”。在溝通中了解班組成員的意愿，不能“馬不喝水強(qiáng)按頭”，要引導(dǎo)班組成員熱愛(ài)正在從事的工作，避免吧任務(wù)交給沒(méi)有能力和意愿完成他的人。在溝通中了解班組成員的情緒和狀態(tài)，采取談心等方式，改善班組成員的心情，幫助他們更好的完成工作任務(wù)。
4 合理分餅 有效激勵(lì)
當(dāng)班組長(zhǎng)就是做兵和分餅，而且分餅比做餅更重要。有一位著名的民營(yíng)企業(yè)老總說(shuō)：“怎么黨領(lǐng)導(dǎo)？能不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？最簡(jiǎn)單的測(cè)試辦法就是你能不能把錢(qián)給分好了。那一筆錢(qián)讓你去分，你只要知道該給誰(shuí)分多少最合理最公平最合適，你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就算成功了一半，或者說(shuō)讓他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就比較恰當(dāng)?！狈诛灳褪侵贫茖W(xué)合理地薪酬制度，基層班組“要逐步建立一套優(yōu)勝劣汰、動(dòng)態(tài)管理的考核獎(jiǎng)罰機(jī)制將班組和崗位人員的收益與工作業(yè)績(jī)掛鉤，激發(fā)班組活力?！狈诛?zāi)鼙砻靼嘟M長(zhǎng)的價(jià)值導(dǎo)向和政策導(dǎo)向。餅子切得恰當(dāng)才能切出積極性和創(chuàng)造性，切出心情舒暢和和諧團(tuán)結(jié)，“賞不逾時(shí)”，餅子分的適當(dāng)，能收到更好的激勵(lì)效果。
5 鍛造品質(zhì) 完善自我
一個(gè)班長(zhǎng)能否獲得班組成員的真心擁護(hù)，在很大程度上取決于它的品質(zhì)修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的最高境界是大家尊重你是因?yàn)槟愕钠焚|(zhì)，大家跟隨你是因?yàn)槟愕钠返隆槿恕⒛芰湍闼淼哪繕?biāo)與理想。鐵人王進(jìn)喜，他“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛?！泵鎸?duì)困難，他“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上?！痹跇s譽(yù)面前，他說(shuō)：“成績(jī)完全屬于當(dāng)，我的小本上只能記差距?！边@就是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士鐵人王進(jìn)喜的品質(zhì)，錘煉堅(jiān)毅、沉穩(wěn)的性格，磨練自信、自律德意志，追求博大、寬廣的胸懷。品格也是我們每個(gè)人的人生財(cái)富。
6 以身作則 率先垂范
班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層的領(lǐng)導(dǎo)每天工作在群眾之中，一言一行都在群眾的眼里，班組長(zhǎng)的行為直接影響著班組的風(fēng)情和士氣?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子、”“要求群眾做到的，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到：要求群眾不做的，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決不做。”這是油田領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。以身作則是最有利、最威嚴(yán)、最具影響力的引導(dǎo)，身先士卒是最真實(shí)、最生動(dòng)、最鼓舞人心的帶領(lǐng)。大慶1205 鉆井隊(duì)在出現(xiàn)井噴的危急時(shí)刻，作為隊(duì)長(zhǎng)的王進(jìn)喜拖著傷腿第一個(gè)跳進(jìn)泥漿用身體攪拌泥漿壓井，6名工人緊隨其后跳進(jìn)泥漿池，經(jīng)過(guò)全隊(duì)工人的奮戰(zhàn)，終于制服了井噴，保住了鉆機(jī)和油井。他們的英雄壯舉，成為中國(guó)石油工業(yè)奮斗史上永恒的經(jīng)典。
