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編輯制作部部門總結(jié)范文1
個人基本簡歷 ? 姓名： - 國籍： 中國 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 潮州 身材： *** cm kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 23 歲 培訓(xùn)認證： ? 誠信徽章： ? 求職意向及工作經(jīng)歷 人才類型： 普通求職 應(yīng)聘職位： 行政/人事類：行政助理，人事助理、文秘/文員、 工作年限： 1 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職- 隨時 月薪要求： 1500--XX 希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 個人工作經(jīng)歷： 公司名稱：
環(huán)球互易咨訊集團
起止年月：XX-03 ～ XX-05 公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：計算機業(yè) 擔(dān)任職務(wù)： 部門助理 工作描述： 擬寫會議記錄,會議紀要,以及總監(jiān)的工作報告,協(xié)助總監(jiān)日常業(yè)務(wù)的展開和進行。統(tǒng)計分公司業(yè)績相關(guān)的數(shù)據(jù).與公司合作商溝通聯(lián)系，保證公司部分業(yè)務(wù)的有效進行。部門費用報銷,上交各類內(nèi)勤工作，向部門和其它部門傳達、傳遞工作信息等,上交業(yè)績?nèi)請蟊?，月報表?a href="http://www.708fbnwa.cn/haowen/42488.html" target="_blank">制作產(chǎn)品培訓(xùn)的PPT。 離職原因： 尋求更好的發(fā)展 ? 教育背景 畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué) 最高學(xué)歷：
編輯制作部部門總結(jié)范文2
第一條：社團名稱及性質(zhì)：英語讀書社英文名Learning English Association 。是在黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工處及系部的指導(dǎo)下開展工作的學(xué)生自發(fā)組織的群眾性非盈利性團體組織。
第二條：社團目的：提高職院學(xué)生的英語口語水平，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，陶冶學(xué)生情操，不斷豐富學(xué)生第二課堂活動。同時也給英語愛好者一個展示自我鍛煉自我的平臺。做到真正的服務(wù)學(xué)生，達到共同進步的目的。
第三條：社團宗旨：挖掘自身潛力，提高英語水平，服務(wù)職院學(xué)生，豐富校園文化
第四條：社團理念：社團的生存空間在與整個校園，生命在于適應(yīng)大學(xué)生的心理特征和精神狀態(tài)，社團的管理精髓在于不斷挖掘?qū)W生自身潛力。
第五條：社團精神：團結(jié)互助、堅持不懈、打造學(xué)院一流社團。
第六條：社團口號：I’m Exellent!（我是最棒的!）
第二章組織及分工
策劃部、文字編輯部、外聯(lián)部各設(shè)兩名委員，會員服務(wù)部三個委員。
第八條：部門設(shè)置：宣傳部、外聯(lián)部、組織策劃部、文字編輯部、會員服務(wù)部、紀檢部。
第九條：職責(zé)分配
社長： 全面負責(zé)社團各項工作，總體負責(zé)社內(nèi)事宜，科學(xué)統(tǒng)籌安排布置社團的所有工作，對社團實施宏觀調(diào)控。
副社長：協(xié)助社長管理社團工作，分管部門工作，具體落實社團工作，社長不在時，副社長可全權(quán)社長行使權(quán)力。
辦公室：負責(zé)社團文件資料，宣布社團文件，擬寫社團學(xué)期工作計劃和總結(jié)：做好社團評估工作；所有物品及資金管理：會議室的布置及會議的主持：活動室的布置等相關(guān)工作部署和安排。
宣傳部：負責(zé)社團的對外宣傳工作。海報、展板的制作：展板擺放及回收管理，撰寫通訊稿件及時上交社團聯(lián)合會，攝影攝像及沖洗制作，并把宣傳后的資料交與辦公室：學(xué)會全面綜合系統(tǒng)的報道。
組織策劃部：負責(zé)社團內(nèi)各項活動的組織策劃個工作，包括活動策劃方案的撰寫、開展什么樣的活動以及如何開展。并執(zhí)行社團的每項大中小型活動。
文字編輯部：《學(xué)英語》會刊的征稿、組稿、審稿、編排、校稿、印刷（一學(xué)期一刊）。優(yōu)秀稿件的收集整理，建立完善的用稿制度，稿件箱的管理。協(xié)助宣傳部的宣傳工作，特別是宣傳海報及展板的內(nèi)容。
外聯(lián)部： 負責(zé)對外聯(lián)絡(luò)聯(lián)系活動，對外宣傳募集企業(yè)及各界人士的贊助。為社團拉取各類有益于社團發(fā)展的業(yè)務(wù)。積極參加社團的各項活動，熟悉社團活 動的形式及益處。
會員服務(wù)部：負責(zé)通知社員參加社團的各項活動，加強與社員的溝通交流，服務(wù)社員。社員對社團的要求及建議要及時反映到社長處。
第三章 機構(gòu)成員及會員
編輯制作部部門總結(jié)范文3
方案一：沿襲以往工作方式，將大學(xué)生編輯部順利交給08屆成員。
方案二：平穩(wěn)大學(xué)生編輯部良好形象，加大宣傳力度。
方案三：使大學(xué)生編輯部優(yōu)秀社團化。
二 本學(xué)期工作計劃
（1） 基本工作任務(wù)： 編輯出版2~3期報紙
基本思路： 以文編部工作為基礎(chǔ)，突出外聯(lián)部的作用，聯(lián)合總編室與藝設(shè)部的力量。完成編輯出版的任務(wù)，同時加強自身建設(shè)。
創(chuàng)新工作： 繼續(xù)成功舉辦大學(xué)生講壇活動
重要工作： 編輯刊物的發(fā)行渠道的廣泛化，效應(yīng)化
（2） 管理層工作安排
1、編委會決定大學(xué)生編輯部今后優(yōu)良發(fā)展方向，決定一套合適的工作方案。
2、基本日常管理工作的計劃。
3、人員平穩(wěn)過渡的計劃。
4、.同領(lǐng)秀傳媒合作的若干問題。
5、同外聯(lián)合作伙伴的長期友好合作企劃。
6、同前期建立友好互助關(guān)系的兄弟社團的密切互動及聯(lián)系。
7、宣傳方面的組織擴展問題（包括老師，同學(xué)，校務(wù)人員等）。
8、塑造編輯部成員自身良好形象與社團形象關(guān)系問題。
三 具體說明
1、各部門工作的相關(guān)說明。
a.文編部工作安排
1.報紙改版。主要為版面、樣式的改變。
2.報紙內(nèi)容。有備無患，準備充實的稿件。在此基礎(chǔ)上提高內(nèi)容的質(zhì)量。
3.同《原點》的合作。但要以兩個團隊之間成員的交流為主。（如若我方擁有充足優(yōu)質(zhì)的稿件，或合作遭遇不可調(diào)和的問題時，可以放棄合作。）
4、同學(xué)校各大社團交流互動，友好合作。（以展示學(xué)校，學(xué)生，社團形象為前提）
b.外聯(lián)部工作安排
總原則：以報紙廣告為主，園區(qū)展臺、標(biāo)語橫幅廣告，服務(wù)為輔。
具體方針：前期重調(diào)查與準備。后期重實踐。
外聯(lián)囊括策劃部人員，策劃部人員要做好協(xié)調(diào)和組織工作，不僅要與商家妥善洽談外聯(lián)事宜，更要在活動開展的各個環(huán)節(jié)做到與兄弟社團的合作與交流。
3月~4月 1.調(diào)查升升公寓及其附近的市場環(huán)境，并整理出有用的資料，將結(jié)果同成員分享。
2.利用周末，有計劃地組織外聯(lián)成員觀察周邊商家近期的活動動向。找出可以爭取合作的對象。
3.管理層成員也應(yīng)積極參與以上活動。并指導(dǎo)成員制作外聯(lián)策劃方案。
4月~6月 1.動員外聯(lián)成員積極投入外聯(lián)實戰(zhàn)工作。最好是進行一次動員大會。
2.每周及時了解外聯(lián)情況，并分析外聯(lián)過程中出現(xiàn)的各種問題。同時借助每周外聯(lián)會議的機會鼓舞士氣。
3.認真對待每一份外聯(lián)成果，并積極促成合作。管理層對外聯(lián)的后期工作也要十分重視。反思曾經(jīng)犯過的錯誤，認真吸取教訓(xùn)。
c采編部工作安排
在文編部開展《大學(xué)生報》的同時，采編部要協(xié)助文編部做好新聞，熱點問題，學(xué)校需要等資料的收集。
在外聯(lián)部開展外聯(lián)工作的同時，采編部要協(xié)助外聯(lián)部做好后期宣傳和組織，負責(zé)每次活動的總結(jié)及新聞稿的書面報道。
d藝設(shè)部工作安排
待定（具體安排需要依據(jù)實際需要然后由會議決定）
2.日常管理
a.成員名單、管理條例（盡快制訂）等要張貼于醒目位置。
b.例行每周會議。管理層的會議及各部門會議。管理層需堅持每周一次，各部門視具體情況而定。
c.值班制度（今年要制訂出具體的條例）繼續(xù)執(zhí)行，灌水日記堅持續(xù)寫。
d.辦公室整理工作。衛(wèi)生負責(zé)到人（制定掃除安排表）；條件允許，可以試著設(shè)計辦公室的室內(nèi)布置。
e.其它。
3.08屆與07屆成員平穩(wěn)過渡問題
最重要的是執(zhí)行主任的選擇。管理層因多花精力思考這個問題。
4.同領(lǐng)秀傳媒合作的基本原則
初期 a.學(xué)習(xí)、借鑒對方有價值的管理、運作模式。
b.借助合作的機會，提高自身制作報紙、發(fā)行報紙以及外聯(lián)市場的能力。
c.逐步進行大學(xué)生編輯部優(yōu)秀社團化的工作。而且盡力爭取一定廣告（或者獲取穩(wěn)定贊助的權(quán)力，以及相應(yīng)的發(fā)行權(quán)力。
初期之后 始終以服務(wù)學(xué)校，鍛煉成員，實現(xiàn)自身價值為存在的宗旨。
5.成員獎懲制度
在德能考績四個方面進行自評，互評，由校團委老師審核，并上交相應(yīng)學(xué)院學(xué)工辦
6.定期集體大會的安排
工作開始
動員大會
邀請指導(dǎo)老師和校團委相關(guān)老師蒞臨指導(dǎo)
工作結(jié)束
回顧大會
邀請指導(dǎo)老師和校團委相關(guān)老師蒞臨指導(dǎo)
依據(jù)外聯(lián)資金來酌情的做好獎懲工作
細節(jié)的編輯部內(nèi)部工作分工調(diào)整
總編室（含秘書處）：負責(zé)報刊的出版策劃，領(lǐng)導(dǎo)報刊的出版發(fā)行，參與編輯部活動的策劃；主要負責(zé)會議記錄和成員工作考核，內(nèi)部信息上傳下達，在部長的領(lǐng)導(dǎo)下，對編輯部出版的刊物進行民意調(diào)查等。
1.a來統(tǒng)計辦公室日常財務(wù)統(tǒng)計{包括借用+歸還}{社團之間友誼借用}{社團內(nèi)部人員班級活動之用}(1個人負責(zé)）
b來整理編輯部內(nèi)部資料{章程}{獎懲，屆束蓋章表彰紀念證書，每屆必行}{每次例會簽到表，到場記錄整理}（1個人負責(zé)）
c來管理講壇物品的使用和歸位{贊助商的物資和宣傳資料及用具}{和另一位總編室協(xié)商負責(zé)人員一同負責(zé)辦公室公共財務(wù)的歸位}{每期講壇的獎品購置}定期和部長報銷和溝通。（上面2人共同負責(zé)）
2.來負責(zé)每次的通訊{整理通訊錄}{每次會議和活動的通知}（1個人負責(zé)）
設(shè)計部：主要負責(zé)編輯部的內(nèi)外宣傳與出版物的排版及插畫設(shè)計等工作等。
做好每次宣傳資料的搜集和海報用品的報銷（發(fā)票）工作
（整理出屬于藝設(shè)方面的書好好保存
書籍+雜志+報紙+網(wǎng)絡(luò)等可借鑒之處都可統(tǒng)用之
用完的工具復(fù)位，洗涮干凈）
文編部：創(chuàng)作或采集優(yōu)秀的作品，按照規(guī)定程序，對稿件進行編輯加工，組成報刊的內(nèi)容，并對報刊的排版提出意見和建議。
a及時發(fā)現(xiàn)文章素材，靈感來時即時發(fā)揮
b報紙版面要增設(shè)一些有吸引力的板塊
（文章涵蓋面寬闊些
新鮮
排版的重要性
報紙錯別字注意力爭減到最少
照顧各個學(xué)院和各類欣賞口味的人群）
采編部：肩負采訪調(diào)查新聞，采集信息的任務(wù)。
積極搜集武漢各大社會+校園活動《校內(nèi)校外》
新鮮事+新聞類
跟蹤報道+實地考察+親身感悟和新聞或文章出世
外聯(lián)部：通過各種合法正當(dāng)?shù)耐饴?lián)活動，獲取維持編輯部出版報刊和日常工作的經(jīng)費：對文編部的活動提出意見和建議，切忌前期洽談之承諾，做到心中有數(shù)，后期能實現(xiàn)才行。
社團活動良性運轉(zhuǎn)的重中之重
掃街（查看外聯(lián)實況）
兩人一組
每周一評
友好合作兄弟社團：
原點文學(xué)社，土建學(xué)院《建苑》，文法學(xué)院學(xué)生會，藝院自強社，藝院心協(xié)，化工學(xué)院青協(xié)，經(jīng)院心協(xié)，經(jīng)院電子商務(wù)協(xié)會，余區(qū)動漫協(xié)會等
計劃：
大學(xué)生報, 月刊
大學(xué)生雜志，季刊
大學(xué)生講壇
繼續(xù)爭取和完美動力的友情合作
做好換屆的交接工作，重要人才重點培養(yǎng)
學(xué)期末編輯部成員自評和互評
各個部長級人員都必須上交學(xué)期工作總結(jié)
及時整理每次活動和刊物的資料，為爭取優(yōu)秀社團做好準備
每時每刻做好編輯部的形象宣傳工作，不斷擴大影響力
照顧到每個編輯部成員（平常舉辦的活動知識涵蓋面+學(xué)期末做好成員的獎懲分工作）
和學(xué)校的各個學(xué)院做好交流工作
編輯部工作期為2月末——7月初，9月末——12月初
注意：
編輯制作部部門總結(jié)范文4
副社長：協(xié)助社長管理社團工作，分管部門工作，具體落實社團工作，社長不在時，副社長可全權(quán)社長行使權(quán)力。
辦公室：負責(zé)社團文件資料，宣布團文件，擬寫社團學(xué)期工作計劃和總結(jié)：做好社團評估工作；所有物品幾及資金管理：會議室的布置及會議的主持：活動室的布置等相關(guān)工作部署和安排。
宣傳部： 負責(zé)社團的對外宣傳工作。海報、展板的制作：展板擺放及回收管理，撰寫通訊稿件及時上交社團聯(lián)合會，攝影攝像及沖洗制作，并把宣傳后的資料交與辦公室：學(xué)會全面綜合系統(tǒng)的報道。
組織策劃部：負責(zé)社團內(nèi)各項活動的 組織策劃個工作，包括活動策劃方案的撰寫、開展什么樣的活動以及如何開展。并執(zhí)行社團的每項大中小型活動。
文字編輯部：《學(xué)英語》會刊的征稿、組稿、審稿、編排、校稿、印刷（一學(xué)期一刊）。優(yōu)秀稿件的收集整理，建立完善的用稿制度，稿件箱的管理。協(xié)助宣傳部的宣傳工作，特別是宣傳海報及展板的內(nèi)容。
外聯(lián)部： 負責(zé)對外聯(lián)絡(luò)聯(lián)系活動：對外宣傳募集企業(yè)及各界人士的贊助。為社團拉取各類有益于社團發(fā)展的業(yè)務(wù)。積極參加社團的各項活動，熟悉社團活動的形式及益處。
會員服務(wù)部：負責(zé)通知會員參加社團的各項活動，加強與會員的溝通交流，服務(wù)會員。會員對社團的要求及建議要及時反映到社長處。
注：
1. 主任及部長配合社長搞好社內(nèi)的事務(wù)及各部門內(nèi)部的工作安排部署、召開例會、計劃、總結(jié)工作、內(nèi)部交流、思想溝通、執(zhí)行監(jiān)督。
2. 各部機構(gòu)成員均要服從安排、管理、監(jiān)督：如有異議，可向主席團成員反映或直接向社長反映。
3. 機構(gòu)成員在做事時如遇到或其他緊急事項可 直接 向社長 報告并聽后安排。
4. 所有部門成員做事之前要寫方案，方案寫好后交與辦公室。
編輯制作部部門總結(jié)范文5
關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 校外實訓(xùn) 雙師型
伴隨中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，各行各業(yè)對專業(yè)技能型人才的緊迫需求，高職院校必須嚴格貫徹黨的教育方針――以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路。也唯有走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路，消除學(xué)校教育與行業(yè)企業(yè)是實際需求之間的距離，避免教育資源的浪費，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型合格人才。針對新聞采編與制作專業(yè)，實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”教育，需要做到：
一、實踐課程與校內(nèi)實訓(xùn)的緊密結(jié)合
當(dāng)今的高職院校，并不缺乏校內(nèi)實訓(xùn)實驗室，缺乏的是專業(yè)課程與校內(nèi)實訓(xùn)的有機結(jié)合。目前，新聞采編專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)實驗室、模擬演播室、非線性編輯實驗室、廣播站等幾種形式，但有效利用率并不高。例如，非線性編輯室，目前其主要使用功能是編輯和制作音、視頻資料，也就是新聞攝像課和非線性編輯課的實踐內(nèi)容的實驗室，并沒有發(fā)揮其校內(nèi)實訓(xùn)的作用。其功能也沒有得到最大化的開辟和使用。非線性編輯室實際上還可以與廣播電視概論、網(wǎng)絡(luò)媒體概論、新聞報紙編輯等課程聯(lián)系起來，成為新聞專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)的一塊主要陣地。譬如，非線性編輯實驗室可以成為模擬網(wǎng)站工作室。將網(wǎng)絡(luò)傳媒概論和新聞編輯、非線性編輯等課程融合起來，將建立網(wǎng)站所需的各項職業(yè)技能，例如，新聞攝影、新聞攝像、新聞編輯、新聞采訪與寫作等技能綜合起來。模擬網(wǎng)站工作室可以以模擬公司的形式經(jīng)營和運作，設(shè)立新聞部、專題部、行政部等，學(xué)生在各個部門輪職，這樣，學(xué)生可以充分體驗和掌握各種新聞編輯類實踐崗位所需的職業(yè)技能。又例如，《報紙編輯》這門課可以和系刊緊密的結(jié)合起來，以往報紙編輯這門課程只按照教材的章節(jié)安排和設(shè)計相應(yīng)的實訓(xùn)項目，并沒有形成整體的校內(nèi)實訓(xùn)體系，如果成立系刊報社，學(xué)生可以隨時關(guān)注身邊的新聞，以增強學(xué)生對新聞的敏感度。通過學(xué)生之間的相互協(xié)調(diào)配合工作，增強學(xué)生的團隊意識，通過報紙的發(fā)行，使學(xué)生掌握新聞傳播的整體流程，總之，校內(nèi)實訓(xùn)是學(xué)生增強對崗位所需職業(yè)技能與責(zé)任的認識的窗口，是高職院校教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而將新聞采編與制作專業(yè)的課程中的實訓(xùn)內(nèi)容進行整合，使之成為具有可操作性和實用性的校內(nèi)實訓(xùn)體系，是有效完成對學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的最佳方式。
二、校內(nèi)實訓(xùn)與校外實訓(xùn)的緊密結(jié)合
隨著政府和社會對高職教育的逐步重視，以及職業(yè)院校在社會中的認可度的逐年提升，高職院校在社會生活中開展校外實訓(xùn)基地建設(shè)獲得了前所未有的支持。另外，新媒體行業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展勢頭迅猛、發(fā)展空間大，急需掌握新聞信息采編與制作技能的人才。如果說，校內(nèi)實訓(xùn)是將專業(yè)理論轉(zhuǎn)化成實踐能力的過程，那么校外實訓(xùn)則是將實踐能力轉(zhuǎn)化成崗位實需能力的過程。而在媒體行業(yè)發(fā)展如此迅速的時代，學(xué)生實踐能力與崗位所需的實際能力還是存在一定差距的。例如，教師在課堂上所講授的新聞采訪案例，有很大一部分都是新聞獲獎作品，而獲獎作品都已經(jīng)是經(jīng)過時間積淀下來的，所以從新聞的發(fā)生到教師的講授已經(jīng)至少有一年的時間差，而教材中理論部分的教授則更加滯后，教材從編者的撰寫到教育主管部門審批再到出版社發(fā)行，最后到達學(xué)生手里，則與當(dāng)代行業(yè)發(fā)展情況相距了至少兩年。因為校內(nèi)實踐能力培養(yǎng)的滯后性，所以，校外實訓(xùn)更突顯了他的重要性。校外實訓(xùn)還擔(dān)負著一個大學(xué)生從校園走上工作崗位的重要使命，即幫助學(xué)生完成社會化的過程，培養(yǎng)學(xué)生具備新聞媒體從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生建立團隊合作思維和意識，使學(xué)生能夠在校外實訓(xùn)基地得到一個人生從青澀走向成熟的過渡。
三、校外實訓(xùn)基地與雙師型教師的緊密結(jié)合
作為一名高職院校教師，深知自身職業(yè)技能的精湛是對學(xué)生最有益的言傳身教，而隨著中國經(jīng)濟在快車道上的高速運行，各行各業(yè)的發(fā)展也非常迅速，教師身在學(xué)院，很難不斷的深入實踐崗位去提升自己。而學(xué)院與校外實習(xí)基地的深度合作，會促使教師第一時間參與職業(yè)崗位的需求。校外實訓(xùn)基地為教師提供課程設(shè)置的基礎(chǔ)，為教師提供檢驗教材理論的途徑，為教師提供實踐教學(xué)的內(nèi)容。成為一名名副其實的雙師型教師并不是一蹴而就，需要密切跟隨行業(yè)的發(fā)展，熟悉行業(yè)的硬件軟件建設(shè)，為了使學(xué)生能夠在學(xué)院掌握最為現(xiàn)代的理念，掌握最為符合社會和崗位需求的職業(yè)技能，教師一定得掌握最為先進的知識和技能。校外實訓(xùn)基地能夠解決教師的這一難題和困惑。教師與學(xué)生所用的教材在大多數(shù)情況下，因為多種原因也不能與時俱進，因為一種技術(shù)從開發(fā)到成熟，需要一定的積淀過程，升華為理論也需要專家的提煉與總結(jié)，這又需要不短的時間。從理論到變成印刷體，從印刷體再到學(xué)生與教師的手中，那么這一門技術(shù)至少已經(jīng)過時一到兩年的時間了。所以教師以教材為依托向?qū)W生傳授技能在技術(shù)迅速更新的今天，是較為滯后的。那么以校外實訓(xùn)基地為依托，可以及時跟進技術(shù)的改良、崗位需求的變化，讓教師的教學(xué)更貼合時代的發(fā)展，更符合社會的需要。
綜上所述，“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”教育在高職教育領(lǐng)域是符合時展的必然趨勢，新聞采編與制作專業(yè)必須從雙師型素質(zhì)教師、實踐課程設(shè)置、校內(nèi)實訓(xùn)以及校外實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，進行有效的互動式上升循環(huán)，才能更好的促進專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。而如何實現(xiàn)這一良性循環(huán)，如何在學(xué)院與實訓(xùn)基地展開有效的合作，真正達到產(chǎn)、學(xué)、研的統(tǒng)一，是較為難以操作和實現(xiàn)的，尤其是新聞采編與制作專業(yè)，前沿性強，技能操作性強，所以要充分考慮各種過程因素，才能真正實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”教育。
參考文獻：
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編輯制作部部門總結(jié)范文6
一、3部曲10步法基層檔案集成管理模式的概念
所謂檔案集成管理，是指運用集成思想來指導(dǎo)檔案管理實踐，將各種管理方法、手段、工具等資源要素有機地納入到管理視野之中，綜合運用文學(xué)、美學(xué)、檔案學(xué)、管理學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)等交叉學(xué)科理論知識的創(chuàng)造性融合。檔案集成管理是以全新視角建立起的多元化基層檔案管理模式，可以變被動管理為主動管理，最大限度地發(fā)揮服務(wù)功能。
集成管理模式的3部曲10步法是以檔案學(xué)原理為理論基礎(chǔ)而研究創(chuàng)設(shè)的。3部曲，即由建立體系、編研文獻、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)三部分組成；10步法是指規(guī)范制度、搭建構(gòu)架、建立盒號、收集分類、編輯目錄、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、撰寫概況、設(shè)計裝訂上架、數(shù)字群庫、網(wǎng)絡(luò)檢索十項工作步驟。
二、3部曲10步法基層檔案集成管理模式的內(nèi)涵
第一部曲：建立體系。建立系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準化的制度是基層檔案管理走出雜亂無序，進入新型現(xiàn)代化管理的前提。其模式內(nèi)容包括：規(guī)范制度、搭建構(gòu)架、建立盒號三步法。
1.規(guī)范制度首先應(yīng)根據(jù)檔案分類法，對本單位基層所產(chǎn)生的材料作全面梳理，為檔案管理制度的出臺提供依據(jù)。中國計量學(xué)院的《外國語學(xué)院文件資料管理制度匯編》就是在數(shù)年的實踐基礎(chǔ)上集成的。同時，另設(shè)各體系的構(gòu)架、歸檔范圍、檔案工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、兼職檔案員職責(zé)、檔案室安全保密制度等附件。而各個子體系又可以對文件制度補充，形成層層落實的較完善的目標(biāo)管理系統(tǒng)。如試卷規(guī)范管理、試卷歸檔質(zhì)量檢查、教案講稿的編寫及管理等作為教學(xué)檔案管理制度的補充。如此，檔案管理有章可循，分門別類，歸檔有序，查閱方便。
2.搭建構(gòu)架 制度是體系的目，而構(gòu)架則是體系的綱。制度規(guī)范為檔案管理提供了有力保障，體系構(gòu)架則為后續(xù)的收集、歸類等工作起到重要引導(dǎo)作用。例如：高校院系教學(xué)檔案體系主要是由綜合管理、學(xué)科專業(yè)實驗室、教學(xué)與實踐、教材、學(xué)籍管理、畢業(yè)生工作等6大板塊構(gòu)成，下設(shè)數(shù)十個材料項目的金字塔式結(jié)構(gòu)體系。此外，還可以搭建科研、黨政等檔案管理體系構(gòu)架，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化管理。
3.建立盒號建立盒號是體系構(gòu)架管理的具體體現(xiàn)。根據(jù)檔案管理體系，中國計量學(xué)院外國語分院創(chuàng)造性地在盒背上研制出系列盒號。例如：教學(xué)檔案的6個體系，可在檔案盒的脊背上設(shè)置編號：JX1至JX6。再依據(jù)教學(xué)實際情況設(shè)若干子項目，例：JX1-1等；由此排序分層次制作。然后根據(jù)規(guī)范要求對收集的教學(xué)文件資料等分類歸檔。
第二部曲：編研文獻。編研文獻是提煉檔案內(nèi)涵的一項艱辛且有價值的勞動，也是系統(tǒng)開發(fā)檔案的重要手段。將工作中產(chǎn)生的材料，經(jīng)過系統(tǒng)開發(fā)整理、分類、提煉，編輯成檔案系列匯編為工作服務(wù)，可以提高檔案利用價值。中國計量學(xué)院外國語學(xué)院在開展編研工作中總結(jié)出了收集分類、編輯目錄、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、撰寫概況、設(shè)計裝訂上架五步法。
1.收集分類收集是編研的基礎(chǔ)，材料質(zhì)量又體現(xiàn)著檔案價值。因此嚴把收集素材的質(zhì)量，關(guān)注管理過程，才能為提煉高質(zhì)量有價值的資料匯編奠定基礎(chǔ)。
首先要全面了解、研究基層管理的內(nèi)容，堅持“三納入”、“四同步”的歸檔原則；其次要大力宣傳，鼓勵大家參與檔案建設(shè)，跟蹤材料的產(chǎn)生；第三要按照檔案體系制作的檔案盒，每學(xué)期將收集文件資料存放盒內(nèi)，做到齊全規(guī)范；最后對收集的材料進行二次分類整理，為目錄編輯做好準備。
2.編輯目錄目錄檢索包含了二次分類方法，是編纂檔案匯編的主要工作，要求突出材料的主題、內(nèi)容。目錄分為表格型――專題單行本和主題型――綜合合訂本。
3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)以表格形式設(shè)計，主要體現(xiàn)檔案的編碼、數(shù)量頁碼、材料的特性（關(guān)鍵詞）三方面內(nèi)容。分為子數(shù)據(jù)、總數(shù)據(jù)、主數(shù)據(jù)3個層次的統(tǒng)計。如：教學(xué)與實踐體系中的“教學(xué)日歷”數(shù)據(jù)統(tǒng)計由序號、學(xué)期、部門、任課教師人數(shù)、開課門數(shù)、份數(shù)、頁數(shù)、負責(zé)人等方面設(shè)計每學(xué)期的子數(shù)據(jù)，然后對該體系所有的材料項目進行匯總統(tǒng)計，最后統(tǒng)計教學(xué)檔案6個體系的主數(shù)據(jù)。
4.撰寫概況編輯撰寫是提煉檔案材料的“二度創(chuàng)作”，也是檔案開發(fā)成精品的最高境界。由概況―概述―綜述，從低到高，呈金字塔式的層層編寫，其方法各有不同。
概況撰寫主要對象是子體系的材料項目，對材料的提煉主要由材料的性質(zhì)、意義、作用、工作的規(guī)范情況，材料收集入庫情況以及數(shù)據(jù)的簡介三大塊內(nèi)容組成。概述撰寫要求對每個體系的材料項目進行綜合歸納總結(jié)，一是緊密結(jié)合本單位大環(huán)境與本部門的工作情況，二是材料存檔情況。例如：“教學(xué)與實踐”是教學(xué)檔案體系的核心和主體。編研總體要了解反映整個教學(xué)環(huán)節(jié)的運作過程，從教學(xué)計劃到畢業(yè)設(shè)計，認真解讀，歸類提煉，編纂突出重點，突出效果。綜述撰寫要求綜合歸納各項子體系的特點，對子體系的各項概述進行提煉總結(jié)，概括建立體系的意義和作用，材料項目的總體情況，介紹并闡述建立體系的理念、目的、方法等。
5.設(shè)計裝訂上架 這部分工作主要分為材料的排序、確定頁碼、設(shè)計封面和扉頁、裝訂、歸盒上架等環(huán)節(jié)。
此外，還可以根據(jù)管理需求，確定主題，提煉內(nèi)涵，編纂富有特色的專題文獻。
第三部曲：數(shù)字網(wǎng)絡(luò)。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是各項管理進入現(xiàn)代化管理的主要途徑，為提高管理工作的效率和信息打開了方便之門。借用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)對檔案進行系統(tǒng)管理，使之產(chǎn)生“信息互動”，而形成的動態(tài)開放的管理模式又為基層檔案工作注入了新的活力。主要方法：數(shù)字群庫和網(wǎng)絡(luò)檢索。
1.數(shù)字群庫 建立富有特色的檔案電子群庫作為紙質(zhì)副本是現(xiàn)代化管理的必然。在檔案體系的構(gòu)架下，建立檔案電子群庫，由眾多數(shù)據(jù)庫匯聚成一體，編纂數(shù)字檔案。例如：教學(xué)檔案庫、科研檔案庫、黨政檔案庫等，然后根據(jù)各大類的總庫，建立子數(shù)據(jù)庫，要求分類明晰，涵蓋面廣，方便利用。
2.網(wǎng)絡(luò)檢索運用網(wǎng)站系統(tǒng)軟件注入條目，建立一整套科學(xué)的檔案信息檢索體系。例如：通過學(xué)校OA網(wǎng)站對所有檔案的條目進行數(shù)字化管理，按體系的編號輸入所有檔案的目錄、條文。隨時可以查到材料的條目及出處，根據(jù)需要查找原文的數(shù)據(jù)庫。同時建立分院“檔案在線”網(wǎng)頁，按體系制作模塊，然后將可以公開的檔案資料不定時地存入增添。還可以確立主題編纂，在網(wǎng)上舉辦教學(xué)科研成果展，名師介紹等。此系統(tǒng)從不同角度揭示館藏信息資源，查閱便捷，提高了訪問率，達到資源共享的服務(wù)。
