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無償獻血的要求和條件范文1

[關(guān)鍵詞]無償獻血，復獻率，措施

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和臨床醫(yī)療水平的不斷提高，臨床用血量越來越大，醫(yī)療用血只能采取健康公民獻血的方式來滿足。血液的來源不是每個公民都可以獻出，必須在年齡、身體健康條件符合下才能參與獻血。而符合獻血要求和條件的也不是每個公民都會加入在無償獻血隊伍中，加入在無償獻血的隊伍中的又不一定是每位獻血者都會第二次獻血。因此，結(jié)合實際情況，針對自身特點，制定行之有效的獻血者招募策略，建立一支穩(wěn)定的無償獻血隊伍，實現(xiàn)由一次、偶然獻血向多次、重復自愿無償獻血轉(zhuǎn)變。因此，提高獻血者的復獻率是實現(xiàn)無償獻血工作的根本途徑。目前在我國農(nóng)村居民無償獻血比例處于較低水平 [1] ，黔西南苗族布衣族自治州位于貴州省的西南部，為少數(shù)民族地區(qū)，轄區(qū)共七縣一市，有128個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?80多萬，農(nóng)業(yè)人口190萬，占總?cè)丝跀?shù)68%，少數(shù)民族人口111萬，占總?cè)丝跀?shù)39.7%。獻血者的招募是血站無償獻血工作的重點，也是難點 [2]。是一項政策性強、社會面廣、工作量大的系統(tǒng)工程。涉及到國家法律法規(guī)、社會發(fā)展、科技進步、服務(wù)意識、文明程度等方方面面。為更好地安全有效滿足當?shù)嘏R床用血的需求。為提高血站有安全足夠的血源，必須提高獻血者的復獻率，建立一支穩(wěn)定的固定獻血者隊伍。才能行之有效地保障臨床用血的需求。為此，我們注重了技術(shù)服務(wù)和獻血者在獻血前、獻血中、獻血后的分型心理護理工作。現(xiàn)淺析于下。

1、技術(shù)服務(wù)： 1.1靜脈穿刺技術(shù)：靜脈穿刺技術(shù)是評價獻血護理服務(wù)質(zhì)量優(yōu)劣的重要條件，關(guān)系到獻血者對護理質(zhì)量的滿意度和獻血積極性，做到“一針見血”可贏得獻血者的信任，減少獻血者疼痛和獻血不良反應(yīng)的發(fā)生率，尤其對于平常身體健康而很少接觸靜脈穿刺的獻血者更是難以接受 [3] 。所以我們在穿刺技術(shù)上掌握持針手法，進針角度，壓迫針眼來提高血液采集靜脈穿刺的“一針”成功率，減輕獻血者的疼痛和不良反應(yīng)的發(fā)生，吸引更多的無償獻血自愿者加入無償獻血隊伍中。技術(shù)指標：一針穿刺成功率達98%以上，穿刺造成血腫率小于2%。

1.2獻血不良反應(yīng)：獻血不良反應(yīng)的發(fā)生常因針刺疼痛、因恐懼情緒緊張、暈針造成廣泛的小血管收縮引起腦血管供血不足。所以我們在無償獻血中做好獻血者的生理、心理護理。采血者在實施獻血護理過程中，運用專業(yè)知識和經(jīng)驗進行綜合判斷，通過良好的語言，熟練的技能和認真負責的態(tài)度，穩(wěn)定獻血者的情緒，改善無償獻血者的心理狀態(tài)，調(diào)動無償獻血者的主觀能動性，解除疑慮。同時合理處理獻血中發(fā)生的細小問題，消除其緊張情緒。

2、無償獻血者分型護理： 2.1新獻血者：第一次參加無償獻血的獻血者。 2.1.1獻血前：在獻血前，由于他們?nèi)狈ΛI血知識、血液生理知識和衛(wèi)生常識的了解或了解不多，大多數(shù)缺乏勇氣和信心，從而產(chǎn)生一系列思維活動，會向醫(yī)護人員提出很多問題。如：“護士會不會抽比200ml多的血液、為甚么要用那么粗的針頭、獻血會否損害身體、我們獻的血是否被血站拿去賣了、我們獻出的血液醫(yī)院都使用了嗎、你們血站工作人員每年參加獻血嗎？”等問題。針對這些問題，我們首先與獻血者進行充分的交流和溝通，全面了解其身體和心理狀況，并耐心回答獻血者的疑問，消除疑慮，使其精神放松，同時對工作人員產(chǎn)生信任感，消除其緊張情緒。 2.1.2獻血中：主要表現(xiàn)為疑慮、恐懼、茫然、不知所措、精神緊張等，容易發(fā)生獻血反應(yīng)，由此產(chǎn)生獻血恐懼感。我們采用安慰、鼓勵、支持性的言語消除獻血者的緊張、疑慮、恐懼等心理，改善心境，消除緊張、焦慮和恐懼心理，提高獻血者的勇氣和自信心，以減少獻血反應(yīng)的發(fā)生[4]。增加獻血者的勇氣和信心。讓其觀看其他獻血者獻血的全過程，并詳細介紹講解獻血步驟，以使獻血者的心情放松。并根據(jù)不同獻血者的性別、年齡、文化程度、職業(yè)等選擇不同的話題與其交談，分散其注意力，順利完成獻血過程。同時密切觀察獻血者的情緒、精神狀態(tài)等，盡早發(fā)現(xiàn)獻血不良反應(yīng)癥狀并及時處理。 2.1.3獻血后：他們?nèi)菀缀鲎⒁獯┐提樠厶幍那鍧嵭l(wèi)生，教會獻血者正確按壓針眼5分鐘，適當補充失去的水份，往往大吃大補和深睡，久而久之，身體偏胖還認為是獻血所致。針眼感染率0。 2.2老獻血者：獻血2次或2次以上的獻血者。這類獻血者由于有過獻血經(jīng)歷，大多數(shù)重視獻血環(huán)境和血站工作人員的言行舉措，他們會因獻血環(huán)境不整潔和工作人員不整潔的外表、不和藹熱情的態(tài)度產(chǎn)生一種不滿意或不愉快的感覺。直接引起本人消極、哀怨、憤怒等情緒。甚至影響親友、同事及同鄉(xiāng)等其他獻血者。我們就有過這樣的教訓：個別醫(yī)務(wù)人員對某個獻血者缺乏興趣，在獻血前沒問其曾經(jīng)有無獻血史，不太關(guān)心獻血者的感覺;采血時不愿意理睬獻血者，寧愿與其他工作人員閑說也不愿關(guān)心該獻血者;對獻血者提出的問題回答時語言簡單生硬缺少耐心。獻血后不交代、講解注意事項，以至該獻血者不滿意的情緒由然而生，當場表現(xiàn)出憤概。自有過這次不愉快的獻血經(jīng)歷后，就沒見該獻血者再次來獻血了，并發(fā)生該獻血者阻止親友等其他定期獻血者前來獻血。因此，獻血護理工作在無償獻血過程中應(yīng)引起高度關(guān)注。 3、護理措施：尤其心理護理為最重要。 3.1感覺心理護理：人們對獻血這個客觀事物的認識是一項心里活動過程。在獻血前，我們注意了感覺與情緒的密切關(guān)系，通過環(huán)境的設(shè)計、音樂、醫(yī)護人員外表、縮短獻血等候時間等感性認識來消除獻血者的不愉覺，增添他們高興的氣氛，達到愉快采血和護理的目的。 3.2語言心理護理：無論是新獻血者還是老獻血者，在整個獻血過程中都離不開語言心理護理。首先用鼓勵性語言：新獻血者思維活動激烈，顧慮重重，我們采用了“請您放松點、不要緊張、感覺怎么樣、扎針不痛吧、不難受吧、您光榮地完成了本次無償獻血任務(wù)”等。以鼓勵他們以后的再來獻血，同時也增加了正在等候獻血的獻血者獻血的信心。 其次用解釋性語言：當獻血者提出各種問題時，我們根據(jù)獻血者的職業(yè)、文化程度、個性特征以及所提出的問題等，用婉轉(zhuǎn)和藹語調(diào)對問題作耐心、恰如其分的解釋。當發(fā)現(xiàn)個別獻血者對自愿無償獻血迷惑、誤解或者懷疑時，就主動向他（她）講解國際614獻血活動日的來歷;《中華人民共和國獻血法》的規(guī)定以及發(fā)生在我們周圍的無償獻血實例，消除其思想顧慮，使其心悅誠服，愉快接受獻血。再次是獻血者的回訪工作，尤其是第一次獻血的獻血者。回訪人員要用溫馨、親切的招募語言使他們有一種被關(guān)注的榮譽感。正確使用各種招募用語，用恰如其分的語言對獻血者表示誠摯的謝意和溫馨的問候，非應(yīng)急情況下一般不提出獻血者的再次獻血的要求，事實上回訪人員的問候已經(jīng)提醒獻血者再次獻血的時間，他們會在方便的時候參加獻血 [5]，這樣可以喚回他們再次獻血，從而提高了獻血者的復獻率。 . 4、保證試驗的準確性，減少因技術(shù)原因造成的假陽性，給獻血者帶來了心理壓力，引起抱怨和投訴[6]，不利于獻血者再次獻血。 5、結(jié)果： 表1 2008年-2013年黔西南州基層縣市獻血情況統(tǒng)計

年份

獻血人次（人）

獻血大于2次（人）

所占比例（%）

2008

11013

5018

45.5

2009

12824

5961

46.4

2010

13313

6210

46.6

2011

13845

6725

48.5

2012

15619

9085

58.1

2013

17370

10816

62.2

表2 黔西南州年采供血情況

年份

無償獻血量（噸）

年增長率（%）

臨床供血量（噸）

年供血增長率（%）

2008

2.94

0.4

2.69

0.4

2009

3.45

0.51

3.10

0.41

2010

3.90

0.45

3.18

0.08

2011

4.90

1.0

4.71

1.35

2012

5.35

0.45

5.17

0.46

2013

6.43

1.08

6.17

1.0

6、討論與分析： 6.1自1998年10月《中華人民共和國獻血法》正式實施十多年來，在各級政府的有力領(lǐng)導下，在廣大無償獻血者無私奉獻、志愿工作者積極服務(wù)、社會各界大力支持、新聞媒體廣泛宣傳和采供血工作者的辛勤努力，我州自《無償獻血》實施以來，自愿無償獻血人次從1998年眾從幾千人增加到2012 年的15620萬人，年采血量由年近0.6噸增加到2012年的5.3噸。但我州人口獻血率只有0.47%，遠遠低于其他城市。衛(wèi)生組織推薦的1%還有一定的差距，從上表可以看出，黔西南州的獻血人次和獻血量呈逐年增長，臨床用血的需求量也逐年增長，為滿足臨床用血需求，提高無償獻血人群復獻率是目前緩解快速增長的臨床用血需求的一種有效方法。 6.2從人的思維變化和心理發(fā)展培育著想，獻血心理護理工作應(yīng)作為血站的一項日常工作常抓不懈。 6.3培訓獻血心理咨詢師或各省成立獻血心理咨詢站，面向社會開展獻血心理咨詢，消除人們對獻血的恐懼和心理疑慮。 6.4我國傳統(tǒng)文化底蘊很深而無償獻血工作尚處于初級階段，加強和做好無償獻血宣傳工作，從長計議，應(yīng)從小學教育開始入手。

參考文獻

[1]許德云，劉叔芬，直刺靜脈穿刺法在無償獻血中應(yīng)用的探討[J].中國實用醫(yī)藥.2007，2（14）：110-111

無償獻血的要求和條件范文2

一、加強組織領(lǐng)導，明確職責任務(wù)

區(qū)政府成立區(qū)艾滋病綜合防治工作示范區(qū)領(lǐng)導小組，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，并動員社會各方面力量積極參與艾滋病防治工作，協(xié)調(diào)解決突出問題，落實各項工作措施。各級各部門要充分認識加強艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，將艾滋病防治工作納入重要議事日程，加強艾滋病防治工作的領(lǐng)導，確保責任到位、工作到位、措施到位，把這一關(guān)系國家和人民利益的大事抓緊抓好，堅決遏制艾滋病在我區(qū)蔓延的勢頭。領(lǐng)導小組每年組織力量，對有關(guān)單位開展督查，對因領(lǐng)導不力、措施不當、宣傳不到位，可能造成艾滋病傳播和流行的，要嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。

二、堅持預防為主，實施綜合治理

（一）廣泛開展宣傳教育和行為干預

堅持面向群眾、面向農(nóng)村和經(jīng)常性宣傳與重點宣傳教育相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮機關(guān)、學校、企事業(yè)單位和社會團體的作用，充分利用有線電視、報紙等媒體廣泛開展多種形式的艾滋病防治宣傳教育活動，特別是科普知識宣傳教育活動。要使公眾了解艾滋病的傳播途徑，掌握預防知識和方法，建立文明健康的生活方式，避免不必要的恐慌，消除對艾滋病病毒感染者和患者的歧視。

區(qū)宣傳部門要宣傳艾滋病防治和無償獻血知識，并開展安全套公益廣告宣傳活動。市廣電中心記者站要把艾滋病防治和無償獻血知識列為重點內(nèi)容，積極配合疾病預防控制部門做好艾滋病防治和無償獻血的宣傳工作。農(nóng)業(yè)部門要充分利用“三下鄉(xiāng)”等形式，在農(nóng)村開展艾滋病防治和無償獻血知識宣傳工作。積極配合衛(wèi)生等部門編寫、印發(fā)適合農(nóng)村地區(qū)的宣傳材料，做到每村有一幅固定宣傳牌，山、、橋3個街道辦事處戶戶有宣傳手冊。工會、婦聯(lián)等團體組織要結(jié)合自身工作特點，利用各種機會積極開展艾滋病防治知識的宣傳教育活動。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)要采用咨詢特別是性病門診的咨詢、發(fā)放宣傳材料等方式，向就診患者宣傳艾滋病防治和安全套使用知識。計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)要對全區(qū)計生專職干部開展艾滋病防治知識培訓，向農(nóng)村婦女發(fā)放安全套使用知識等相關(guān)宣傳材料。公共場所經(jīng)營、管理單位要采取適宜的形式宣傳推廣使用安全套，設(shè)立安全套自動售套機，有關(guān)部門要大力支持宣傳推廣使用安全套預防艾滋病的工作，積極組織開展推廣安全套預防艾滋病、性病的公益廣告宣傳。在外來人口居住較多的地方，鎮(zhèn)（街道）、村（居）等要在該人群落腳暫住的同時，做好對該人群的宣傳教育和干預，讓他們了解必要的艾滋病、性病預防知識和技能，提高衛(wèi)生知識水平，并提供必要的衛(wèi)生服務(wù)，防止疾病的蔓延。

（二）依法管理，強化監(jiān)督

衛(wèi)生部門要根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國獻血法》和《血液制品管理條例》，積極配合上級開展無償獻血工作，提高無償獻血率。要強制推廣使用一次性注射器、輸液器，做好一次性醫(yī)療、衛(wèi)生用品用后毀形和有關(guān)重復使用的醫(yī)療器械的消毒管理，特別是個體牙科、內(nèi)窺鏡的消毒管理，防止艾滋病醫(yī)源性傳播。

公安部門要進一步嚴厲查處、販毒和吸食、注射等違法犯罪活動，對查處的、、吸毒人員送疾病預防控制中心依法進行艾滋病、性病強制性檢查、檢測，加強對強制戒毒人員、查處的人員和城市流動人口等人群的艾滋病防治知識宣傳。公安、司法部門要會同有關(guān)部門加強對羈押和被監(jiān)管人教育工作，要采取必要措施，為羈押和被監(jiān)管人員中的艾滋病病毒感染者和患者設(shè)立專門場所。

（三）切實做好艾滋病綜合防治示范區(qū)工作

衛(wèi)生部門要按照國家級艾滋病綜合防治示范區(qū)建設(shè)要求和上級綜合防治實施計劃，開展以治療和關(guān)懷救助為主要內(nèi)容的社區(qū)綜合防治工作，推動各項防治措施的落實，使艾滋病病毒感染者和病人在社區(qū)、家庭獲得治療和幫助。要針對社區(qū)需要，提供知識培訓、健康教育、行為干預、醫(yī)療護理和咨詢關(guān)懷相結(jié)合的綜合服務(wù)，使社區(qū)各類人群，包括艾滋病感染者和病人、性病患者以及高危人群都能連續(xù)、方便地得到有關(guān)信息與服務(wù)，營造有利于艾滋病預防、治療，有利于艾滋病病毒感染者和患者生活的社會環(huán)境。對孕婦實施免費艾滋病防治咨詢、篩查，并免費提供抗艾滋病病毒藥品進行預防性治療，降低經(jīng)母嬰途徑的艾滋病病毒傳播率。協(xié)調(diào)市第一醫(yī)院、市婦幼保健院及有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)要繼續(xù)做好阻斷經(jīng)母嬰途徑傳播艾滋病的工作。

三、加強病情監(jiān)測報告

實施艾滋病自愿免費血液初篩檢測和相關(guān)咨詢，按照衛(wèi)生部、財政部聯(lián)合制定的《艾滋病免費自愿咨詢檢測管理辦法（試行）》，暫由區(qū)疾病預防控制中心承擔免費咨詢檢測工作。要切實加強艾滋病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、疾病控制機構(gòu)、高危人員集中的場所廣泛篩查感染者和患者，力求準確掌握艾滋病病毒感染者和患者數(shù)量、疫情變化階段性情況和流行趨勢。嚴格疫情報告制度，及時準確上報我區(qū)艾滋病疫情。

四、落實救治政策，做好藥品供給

各有關(guān)部門應(yīng)將抗艾滋病病毒藥品納入城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險及新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷目錄和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助支出范圍，向農(nóng)民中的艾滋病患者和城鎮(zhèn)經(jīng)濟困難的艾滋病患者免費提供抗艾滋病病毒治療藥品，對經(jīng)濟困難的艾滋病患者相關(guān)疾病治療藥品費用給予適當減免。艾滋病患者的治療主要在當?shù)囟c醫(yī)療機構(gòu)進行。鼓勵流動人口中的艾滋病患者回鄉(xiāng)接受治療。

五、加大投入力度，保障防治經(jīng)費

財政部門要加大對艾滋病防治工作的經(jīng)費投入，按中央與省要求提供不低于35%的配套經(jīng)費，做好示范區(qū)配套經(jīng)費年度預算，保證必要的藥品采購、健康教育、人員培訓、疫情監(jiān)測、示范區(qū)建設(shè)、防治能力建設(shè)和患者救治的經(jīng)費。加強對艾滋病防治經(jīng)費的管理和使用的監(jiān)督檢查，確保專款專用，提高資金使用效率。要合理安排防治經(jīng)費，切實加強艾滋病防治能力建設(shè)，改善艾滋病防治基礎(chǔ)設(shè)施，積極開展艾滋病防治人員培訓工作，提高其防治水平。同時要高度關(guān)心防治人員的身體健康，努力避免職業(yè)暴露感染。人事、財政、衛(wèi)生部門要研究制定對防治人員給予一定津貼的辦法。

六、開展關(guān)懷救助，加強病人管理

各有關(guān)部門要將我區(qū)經(jīng)濟困難的艾滋病患者及其家屬納入政府救助范圍，凡符合農(nóng)村城市低保條件的農(nóng)民感染者納入農(nóng)村特困人口救助范圍，按有關(guān)社會救濟政策的規(guī)定給予必要的生活救濟，并通過多種形式和渠道，解決艾滋病患者遺孤免費義務(wù)教育問題，對兒童感染者及孤兒實行免費就學，保證其完成九年義務(wù)教育，對符合普通高中、普通高校入學條件者，資助其完成學業(yè)。同時有關(guān)部門要積極扶持有生產(chǎn)能力的艾滋病病毒感染者和患者從事力所能及的生活活動，增加其收入。

根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的管理意見》，采取醫(yī)療、社區(qū)服務(wù)、社會與家庭關(guān)懷相結(jié)合的管理方式，進一步加強對艾滋病病毒感染者和患者的管理，消除社會歧視。要進一步發(fā)揮紅十字會等社會團體的作用，開展對感染者和患者的關(guān)懷活動。同時，要加強對艾滋病病毒感染和患者的法制教育和道德教育，對惡意傳播疾病的艾滋病病毒感染者和患者，由公安機關(guān)依法追究其法律責任。

七、加強對外交流與合作，提高防治水平

無償獻血的要求和條件范文3

一、健全組織，夯實創(chuàng)建工作基礎(chǔ)

根據(jù)工作需要及時調(diào)整行業(yè)創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員，及時研究部署行業(yè)創(chuàng)建工作，明確專人具體落實各項工作任務(wù)；按時制定工作計劃、創(chuàng)建方案等，及時對工作進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以整改，從而推進創(chuàng)建工作不斷上臺階。

二、以活動為載體，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境

1、大力開展創(chuàng)建“四型”機關(guān)品牌活動。通過落實加強理論學習、強化業(yè)務(wù)培訓、完善制度建設(shè)、提升學習效果等措施創(chuàng)建學習型機關(guān)；通過落實規(guī)范服務(wù)行為、提高服務(wù)質(zhì)量、增強服務(wù)意識、健全服務(wù)體系等措施創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān)；通過落實明確創(chuàng)新目標、理清創(chuàng)新思路、爭創(chuàng)優(yōu)秀成果、加大宣傳力度等措施創(chuàng)建創(chuàng)新型機關(guān)；通過落實制定措施方案、爭創(chuàng)“五好文明科室”、嚴格目標考核、實行責任追究等措施創(chuàng)建落實型機關(guān)。繼續(xù)開展創(chuàng)建“經(jīng)委是企業(yè)娘家”機關(guān)品牌活動，深入踐行“126”服務(wù)理念，緊緊圍繞推進縣域工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展這個主線，突出“改革更加深入、發(fā)展更加持續(xù)、穩(wěn)定更加和諧”三大任務(wù)，扎實開展以“踐行科學發(fā)展創(chuàng)先進、壯大工業(yè)經(jīng)濟爭先鋒”為主題的“四講四比四爭”活動，以進一步提高機關(guān)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

2、繼續(xù)開展先進人物推薦和評選活動。大力推進本單位的“文明職工、文明科室”評選活動，精心組織開展月評“十佳”先進人物評選工作，并積極向有關(guān)部門推薦，積極組織職工參與評選道德模范、“好人”等先進人物網(wǎng)絡(luò)投票和其他評選活動，引領(lǐng)職工爭當服務(wù)明星。充分發(fā)揮先進典型的示范和帶動作用，打造文明行業(yè)創(chuàng)建品牌。

3、繼續(xù)開展宣傳和文體活動。以公共場所張貼宣傳標語、便民服務(wù)公示、上街宣傳等形式大力營造創(chuàng)建氛圍；組織職工參加文明創(chuàng)建知識宣傳和小區(qū)、街道的文明勸導工作；利用清明、端午、中秋、重陽等節(jié)日，在廣大職工中開展豐富多彩的文體活動，利用“五一、國慶”等節(jié)日大力開展紅歌大家唱活動，促進創(chuàng)建氛圍的營造。

4、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建活動。嚴格按照“四旁三包、門內(nèi)達標”要求，落實辦公區(qū)域衛(wèi)生工作，保證服務(wù)場所設(shè)施完好、功能齊全、各類業(yè)務(wù)指示牌準確到位，以方便群眾，達到優(yōu)化美化服務(wù)環(huán)境的效果；定期組織機關(guān)職工到聯(lián)系小區(qū)（月瀛、北湖、玉帶新苑）進行義務(wù)勞動，及時會同相關(guān)部門對小區(qū)種菜現(xiàn)象、破爛堆積現(xiàn)象等頑疾進行了大力整治，不斷改善小區(qū)環(huán)境。

5、積極參與社會公益活動。組織志愿者開展路口文明勸導活動、問卷調(diào)查工作、上街便民服務(wù)、法律法規(guī)上街宣傳活動；組織職工參加無償獻血活動；籌措資金并組織企業(yè)、職工捐款幫扶結(jié)對村，定期看望并慰問困難農(nóng)民和特困職工，為構(gòu)建和諧社會而努力。

三、強化措施，努力提高創(chuàng)建工作效果

1、強化領(lǐng)導體制。我委將按照創(chuàng)建各項要求，進一步健全完善創(chuàng)建責任制度，定期召開創(chuàng)建工作專題會，分析形勢，查找不足，整改提高，把創(chuàng)建各項工作真正落到實處，做到事事有人管，件件有著落，切實做好本單位的創(chuàng)建工作。

2、強化投入機制。立足于當前、著眼于長遠，高標準、高起點，進一步加大投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費落實，不斷改善服務(wù)設(shè)施和條件，優(yōu)化、美化辦公環(huán)境，“讓單位更靚麗、讓群眾更滿意”。

無償獻血的要求和條件范文4

關(guān)鍵詞：新形勢；高校大學生；志愿服務(wù)；問題

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）24-0208-03

大學生志愿服務(wù)是指熱心公益事業(yè)的大學生。大學生志愿服務(wù)是高校大學生社會核心精神的體現(xiàn)，它將服務(wù)社會與個人素質(zhì)的提高有機地結(jié)合在一起，有效推動大學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

一、新形勢下高校大學生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀及特點

1.新形勢下高校大學生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀。高校大學生志愿服務(wù)是大學生社會責任意識的體現(xiàn)，是新形勢下推進精神文明建設(shè)的有效途徑。近年來，隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展，國家志愿者組織和志愿服務(wù)管理政策的不斷完善，高校志愿服務(wù)事業(yè)得到迅速發(fā)展。黨的十七大報告中明確提出了“加強社會建設(shè)和完善社會志愿服務(wù)體系”的號召。這些都對大學生志愿服務(wù)起到了巨大的推動作用，有利于增強大學生參與志愿服務(wù)的積極主動性。根據(jù)我國參與志愿活動的志愿者的年齡層次、學歷層次、時間層次等多種因素分析，青年人占志愿者絕大多數(shù)，其中高校大學生居多。如在2011年第八屆殘奧會的志愿者招募過程中，全國共有37519名熱心人士遞交了有效的志愿者報名申請表，其中在校大學生占所有報名人數(shù)的92.99%。這充分說明了高校大學生成為了志愿服務(wù)的主要社會群體。但是當今國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展進程中，不確定因素增多、突發(fā)事件沖擊加大、社會局勢越來越復雜，志愿者管理條例尚未建立，加上大學生在全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中的存在社會閱歷較淺，這些給我國高校大學生志愿服務(wù)工作帶來的嚴峻的挑戰(zhàn)。

2.新形勢下高校大學生志愿服務(wù)的特點。志愿服務(wù)具有自愿性、公益性、實踐性、參與性等特點。但是高校大學生志愿服務(wù)活動隨著社會發(fā)展和大學生思想的變化，呈現(xiàn)出大學生志愿服務(wù)新的特點。無償性與功利性并存：高校大學生自愿參加志愿服務(wù)，以不圖任何物質(zhì)報酬為前提，活動的動機是非營利趨向的，確定了志愿服務(wù)具有無償性。當代大學生在市場經(jīng)濟體制的發(fā)展環(huán)境中深受“利益原則”的影響，在自己付出志愿服務(wù)的同時總是想著如獲得社會認可和社會價值，從而呈現(xiàn)出較強的功利性。組織性與隨意性并存：為了順應(yīng)社會發(fā)展和大學生志愿服務(wù)的需求，高校團委均成立志愿者組織，實施對大學生志愿者管理與培訓，并根據(jù)服務(wù)項目需要組織大學生開展志愿服務(wù)活動，有時有一定的政治色彩，強制大學生參加志愿服務(wù)。體現(xiàn)了高校志愿服務(wù)組織性。但是大學生參與志愿服務(wù)是自愿無償性的，往往與志愿者專業(yè)特長和興趣愛好有關(guān)系，不會受服務(wù)個體需求和組織要求而制約，從而呈現(xiàn)出高校大學生志愿服務(wù)的隨意性。多樣性和專業(yè)性并存：高校大學生是具有較高思想覺悟和的文化素質(zhì)，他們熱心社會服務(wù)和公益事業(yè)，在學有余力的情況下面對社會公共需求，開展服務(wù)西部、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、賽事服務(wù)、搶險救災(zāi)、對外援助、敬老愛幼等志愿服務(wù)，在形式上和內(nèi)容上的體現(xiàn)出服務(wù)的多樣性。高校也是人才培養(yǎng)的搖籃，大學生總是喜歡將本身所學專業(yè)與開展的志愿服務(wù)相結(jié)合，參加專業(yè)類的志愿服務(wù)活動，從而鞏固大學所學專業(yè)，體現(xiàn)出志愿服務(wù)的專業(yè)性。文化性與社會性并存：高校大學生志愿服務(wù)是傳承校園文化的一種方式。深受高校歷史文化的影響，體現(xiàn)出高校文化特色，從而使志愿服務(wù)活動具有文化性。志愿服務(wù)體現(xiàn)的是人與人之間的社會關(guān)系，使其高校志愿服務(wù)具有社會性。

二、新形勢下高校大學生志愿服務(wù)的功能

1.高校大學生志愿服務(wù)有利于促進社會和諧健康發(fā)展。我國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、市場化、國際化交織的戰(zhàn)略機遇期、社會管理任務(wù)艱巨而繁重。高校大學生志愿服務(wù)活動在構(gòu)建和諧社會中具有導向功能，在一定程度上有利于緩解社會矛盾；推動社會保障體系的建立與完善；彌補部分社會保障的不足、推動社會主義精神文明建設(shè)不斷發(fā)展。

2.高校志愿服務(wù)有利于加強大學生思想政治教育：志愿服務(wù)成為高校大學生參與程度最深的社會公益實踐活動。它將大學生設(shè)置在主人翁的位置上，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性，通過志愿服務(wù)樹立正確而的大學奮斗目標，加強自身修養(yǎng)，挖掘自己的潛力，了解自己的長處增加社會經(jīng)驗，有利于推進大學生的思想政治教育工作。

3.高校大學生志愿服務(wù)有利于提升個人思想道德素質(zhì)。大學生志愿者在幫助他人，服務(wù)他人的同時，也無形中受周圍環(huán)境潛移默化的影響，糾正功利性的思想，在一定程度上強化了大學生的敬業(yè)精神和責任意識，增進了大學生對生命價值、國家、社會和人生觀的深刻理解，有利于提升個人思想道德素質(zhì)，最終實現(xiàn)社會價值與自身價值的有效統(tǒng)一。

4.高校大學生志愿服務(wù)有利于培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)：大學生在服務(wù)他人的同時也開闊視野，增長見識，培養(yǎng)了大學生環(huán)境適應(yīng)能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力、領(lǐng)導能力、交流合作能力、人際交往能力、辦事能力、自我推銷能力、市場機制的運用能力和自我保護能力、專業(yè)技術(shù)實踐能力、創(chuàng)新能力、自我管理和自我教育的能力，提升了大學生的綜合素質(zhì)。

三、新形勢下高校大學生志愿服務(wù)存在的問題

1.缺乏完善的保障制度：我國高校志愿服務(wù)工作還沒有明確的法律為志愿服務(wù)事業(yè)“保駕護航”，志愿組織體系不健全．缺乏服務(wù)具體標準和有效監(jiān)督與服務(wù)記錄，培訓機制不健全，臨時突擊培訓占主導，有相當一部分大學生志愿者參與服務(wù)能力處于較低水平，而且在志愿服務(wù)中倘若出現(xiàn)一些意外也沒有任何的保障機制，重挫傷了大學生的服務(wù)熱情。

2.服務(wù)內(nèi)容單一，專業(yè)特色不明顯：高校大學生對志愿服務(wù)的理解趨于膚淺和簡單．僅僅停留在利用雙休日或節(jié)假日到公共場所開展環(huán)境保潔、義務(wù)宣傳、無償獻血等活動，雖然服務(wù)范圍都很廣，但很難實現(xiàn)將所學專業(yè)知識應(yīng)用于實際，造成了高校志愿服務(wù)內(nèi)容的單一化和服務(wù)活動形式化，專業(yè)特色不明顯，不利于志愿服務(wù)活動持久有效地開展。

3.高校重視程度與宣傳氛圍不夠：高校大學生志愿服務(wù)的特點決定了志愿服務(wù)是沒有利益回報，部分高校領(lǐng)導不重視大學生的志愿服務(wù)活動，只是偶然組織參與公益的活動，不能形成長期性和固定性。還有部分高校將志愿活動作為服務(wù)政治需要的工具，在宣傳報道的過程中夸大其實質(zhì)，存在虛假行為，造成了大學生對公眾誠信度缺乏信心，嚴重挫傷了志愿者的積極性和主動性。

4.激勵措施不到位：高校大學生志愿服務(wù)尚未形成一套長期有效激勵措施，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國高校大學生志愿服務(wù)激勵機制存在激勵定位不準確、激勵的形式過于單一，激勵方式不恰當，社會認可度低、缺乏人性化激勵機制等問題。高校大學生志愿者只是被動接受，參與志愿服務(wù)的率不高，不能長期堅持參加志愿服務(wù)。

5.資金短缺與監(jiān)督缺失：資金短缺是高校開展志愿服務(wù)活動的主要制約因素之一。經(jīng)費來源較單一，缺乏主動向社會和企業(yè)募集志愿服務(wù)所需資金的觀念和能力，資金使用上缺乏有效的監(jiān)督管理體制，從而制約高校大學生志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

6.志愿者素質(zhì)有待提高：現(xiàn)階段高校大學生受社會和家庭環(huán)境的影響，大學生越來越注重個人利益，對志愿服務(wù)不感興趣，缺乏創(chuàng)新奉獻精神。加上高校志愿服務(wù)組織對學生管理和協(xié)調(diào)也不夠，缺乏有效的指導培訓，使得志愿者水平參差不齊，不能獨立開展項目類的志愿服務(wù)活動。故高校大學生志愿者自身素質(zhì)要進一步提高。

四、新形勢下促進高校大學生志愿服務(wù)發(fā)展的措施

1.建立和完善大學生志愿服務(wù)的管理辦法，做好志愿服務(wù)的機制保障。高校要依托共青團組織制定和完善大學生志愿服務(wù)的保障機制和青年志愿者服務(wù)管理辦法，從志愿者注冊條件、權(quán)利、義務(wù)、注冊程序、管理、激勵表彰等方面制定有力措施，保證服務(wù)服務(wù)的有序、平穩(wěn)開展。同時要建立志愿者服務(wù)專項基金，優(yōu)化志愿活動項目，爭取社會活動資金，為志愿服務(wù)活動提供堅實的保障。

2.加強大學生志愿者培訓與管理，提高大學生志愿者綜合素質(zhì)。大學生志愿者自身素質(zhì)，是高校志愿服務(wù)事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。雖然說大學生接受了高等教育，擁有豐富的知識、技術(shù)資源，但是在開展志愿服務(wù)過程中仍然暴露出專業(yè)能力不足的問題。高校共青團組織應(yīng)該充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，選配優(yōu)秀的指導教師，做好志愿者的培訓與管理工作。同時高校可以建設(shè)建立志愿者庫和志愿者網(wǎng)絡(luò)電子資料庫，并根據(jù)人員變動更新和維護，為志愿服務(wù)供需雙方提供服務(wù)增強對志愿者管理服務(wù)的透明度，保障志愿者活動良性發(fā)展。

3.注重以學生為本，完善志愿者激勵機制：激勵是“最偉大的管理原理”。高校應(yīng)以學生為本，針對大學生參與志愿服務(wù)活動動機的多樣性，建立社會、高校、個人與項目四位一體的人性化表彰評定激勵體系，滿足不同志愿者的心里需求。高校團組織還要及時肯定志愿者付出的努力，表揚優(yōu)秀志愿者；加強志愿者之間的情感交流與學習；設(shè)計獨特的志愿興趣活動，營造良好的校園志愿服務(wù)激勵氛圍，推動志愿者行動的蓬勃發(fā)展。

4.創(chuàng)新志愿服務(wù)內(nèi)容，凝練志愿服務(wù)品牌。高校可以根據(jù)自身的優(yōu)勢和特點，在校外建立大學生志愿服務(wù)基地，實現(xiàn)志愿服務(wù)活動基地化。同時注重創(chuàng)新志愿服務(wù)內(nèi)容，力爭發(fā)揮大學生志愿者的主體性地位，讓大學生自主設(shè)計形式新穎、時代感強志愿服務(wù)項目，以此來鍛煉大學生的組織、策劃、運籌等能力。同時不斷擴大志愿服務(wù)領(lǐng)域，探索“專業(yè)+志愿服務(wù)項目”模式，創(chuàng)建自己的志愿服務(wù)“品牌”，真正實現(xiàn)服務(wù)成才，不斷借助品牌建設(shè)將志愿服務(wù)予以模式化、規(guī)范化。

5.加大志愿精神的宣傳，內(nèi)化志愿服務(wù)為自覺行為：高校團組織應(yīng)注重整合信息資源，充分運用新媒體如互聯(lián)網(wǎng)、微博、移動通訊，結(jié)合傳統(tǒng)廣播、電視、書刊、報紙等手段，樹立大學生志愿服務(wù)的典型，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務(wù)精神。同時要鼓勵黨員及學生干部帶頭參加志愿者組織開展的志愿服務(wù)活動，推動形成良好的志愿服務(wù)氛圍，從而培養(yǎng)大學生勇于擔當?shù)呢熑我庾R、甘于奉獻的公益美德、團結(jié)協(xié)作的團隊精神和積極樂觀的生活態(tài)度，使志愿服務(wù)成為大學生自覺的行為。

6.轉(zhuǎn)變教學管理模式，志愿服務(wù)實習學分制促進志愿服務(wù)的健康發(fā)展。高校應(yīng)將志愿服務(wù)精神與高校思想政治理論課相結(jié)合，將學生選修課學分獲取、實習實訓成績、評優(yōu)選先、組織發(fā)展、獎助學金評定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等政策相結(jié)合，由此促進大學生志愿服務(wù)健康、有序發(fā)展。這也是實現(xiàn)志愿者工作常態(tài)化發(fā)展的路徑與方法。

高校大學生志愿服務(wù)是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是建設(shè)和諧社會，促進時代進步不可缺少的一部分。高校要充分發(fā)揮社會、高校、團體、個人等多方面因素的作用，不斷去探索，引導大學生廣泛參與志愿服務(wù)，全面推動我國社會主義和諧社會建設(shè)。

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基金項目：陜西省教育廳2009年度科學研究計劃項目（09JK113）

無償獻血的要求和條件范文5

關(guān)鍵詞： 醫(yī)學生 人文素養(yǎng) 培養(yǎng)模式

社會文明的進步，醫(yī)學模式的改革，以及公眾對衛(wèi)生服務(wù)需求的不斷提高，對醫(yī)務(wù)人員的人文素養(yǎng)提出了新的要求。高校作為輸送優(yōu)秀人才的重要基地，在培養(yǎng)醫(yī)學生人文素養(yǎng)工作中責無旁貸。調(diào)查結(jié)果表明，醫(yī)學生的人文素養(yǎng)普遍較低，既偏離了職業(yè)內(nèi)涵，不利于醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展，又難以適應(yīng)當下的工作要求。探索合適的培養(yǎng)模式，提高醫(yī)學生人文素養(yǎng)勢在必行，急不可待。

一、醫(yī)學生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀

1.醫(yī)學生人文素養(yǎng)內(nèi)涵

醫(yī)學生人文素養(yǎng)可從兩方面理解，一是基礎(chǔ)性人文素養(yǎng)，即以社會對人才素質(zhì)的總體要求為重要依據(jù)，以“兩課”、文學、歷史、社會、心理、藝術(shù)等課程為傳播載體，旨在將醫(yī)學生培養(yǎng)為文化品位高雅、道德情操高尚、心理健康的高素質(zhì)人才，從而使其以更廣闊的思維和視角理解、領(lǐng)悟醫(yī)學的價值和意義；二是特殊性人文素養(yǎng)，其以提高醫(yī)學生利用醫(yī)學人文進行防治救人的能力為主要目標，借助醫(yī)學史、醫(yī)學哲學等學科，用于引導醫(yī)學生樹立正確的醫(yī)學觀念、方法論和知識論，為其提供精神支撐，借助衛(wèi)生、生態(tài)、高新技術(shù)應(yīng)用等倫理學科督促醫(yī)學生強化關(guān)愛病人、忠于職守、珍愛生命、一心赴救等職業(yè)意識，借助醫(yī)學與法、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)學保健、醫(yī)患溝通技巧等學科，幫助醫(yī)學生提高服務(wù)大眾、勝任崗位等基本素養(yǎng)，并學會妥善處理醫(yī)療工作中的實際問題。

2.醫(yī)學生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀

醫(yī)療科技的進步和醫(yī)務(wù)人員人文素養(yǎng)的提高是現(xiàn)代醫(yī)學健康發(fā)展的重要指標，但無論是醫(yī)學研究，還是醫(yī)療服務(wù)，其面對的對象都是情感豐富的人，這不僅意味著個人價值的不斷提升，而且反映出社會需要德高醫(yī)精的醫(yī)務(wù)人員。當下醫(yī)學生人文素養(yǎng)水平并不樂觀，由此引發(fā)的醫(yī)療糾紛時常出現(xiàn)，而且常見于年輕醫(yī)生。筆者采用調(diào)查問卷的形式，對某地高校醫(yī)學生的人文素養(yǎng)相關(guān)情況進行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下：

雖然上述調(diào)查結(jié)果并不能代表我國醫(yī)學生人文素養(yǎng)的實際情況，但可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)醫(yī)學生對人文素養(yǎng)缺乏一定的認知，其人文素養(yǎng)水平不言而喻。如此，當今日的醫(yī)學生成為明日的白衣天使之后，不僅難以和病患建立和諧關(guān)系，難以勝任實際工作，影響醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平，而且不利于醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展和和諧社會的構(gòu)建，這就要求醫(yī)院院校必須切實把握醫(yī)學生人文素養(yǎng)偏低的成因，更新教學理念，革新教學模式，以此為社會輸送基礎(chǔ)扎實、技能全面、醫(yī)德高尚、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識強的全才。

二、醫(yī)學生人文素養(yǎng)偏低的原因分析

1.相關(guān)意識缺乏

受傳統(tǒng)時代的深刻影響，醫(yī)學院校對健康內(nèi)涵和醫(yī)生職業(yè)要求的認知雖然有所提高，但一時難以從根本上轉(zhuǎn)變教育理念，無法切實落實改革措施，重技能輕人文的現(xiàn)象依舊存在，很大程度上制約培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)工作的正常開展。

2.師資力量薄弱

當下醫(yī)學院校的師資力量亟待強化，如教師結(jié)構(gòu)單一，缺乏中堅力量；缺乏醫(yī)學專職教師，部分教師思想滯后，人文素養(yǎng)不高；教學安排不系統(tǒng)，沿用知識灌輸方法，既無法為學生創(chuàng)造更多的吸收和思考空間，又缺乏實踐創(chuàng)新的機會，影響了學生人文素養(yǎng)的提高。

3.課程設(shè)置不當

課程是醫(yī)學院校開展人文素養(yǎng)教育的主要載體，但調(diào)查結(jié)果表明，與人文素養(yǎng)相關(guān)的課程設(shè)置存在諸多不合理之處，如專業(yè)人文課程學時比例較低，選修課程設(shè)置較隨意，而且存在知識脫節(jié)、內(nèi)容重復和遺漏等問題，嚴重削弱了人文課程應(yīng)有的互補和合力作用。

4.學生自身原因

醫(yī)學生自我完善意識缺失是影響人文素養(yǎng)提高的一大障礙，如注重提高專業(yè)技能，被動認知人文素養(yǎng)；自身人文知識基礎(chǔ)薄弱，尤其是理科學生，但又不主動強化；缺乏人文實踐意識，寧愿花費時間學習專業(yè)知識，不充分把握與患者進行交流和溝通的機會等。

三、醫(yī)學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)模式

1.明確人文素養(yǎng)培養(yǎng)目標

醫(yī)學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)模式的構(gòu)建應(yīng)以明確的培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)和前提，在此立足醫(yī)生職業(yè)對人文素養(yǎng)的要求和醫(yī)學生人文素養(yǎng)的實際情況，初步設(shè)定下列培養(yǎng)目標：強化醫(yī)學生的民族認同感、愛國情懷和社會主義信念，以此督促其為人民的健康事業(yè)無私奉獻；培養(yǎng)醫(yī)學生的道德情操和職業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)實中醫(yī)患矛盾的衍生與醫(yī)德醫(yī)風關(guān)系密切，應(yīng)在日常教學中幫助學生正確認知醫(yī)學內(nèi)涵，樹立科學的醫(yī)學觀，強化服務(wù)意識；培養(yǎng)醫(yī)學生救死扶傷、忠于職守的人道主義精神，要求學生關(guān)愛病患、尊重生命，不分貴賤、一視同仁，謹遵職業(yè)操守、推崇尚德濟世；培養(yǎng)醫(yī)學生的交際與合作能力，考慮到因醫(yī)患溝通不當而造成的醫(yī)療事故時有發(fā)生，故必須借助人文教育強化學生的溝通和合作能力，這不僅是對醫(yī)患雙方的尊重和負責，而且利于醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)的升級。此外，還應(yīng)培養(yǎng)醫(yī)學生的和諧個性和創(chuàng)新精神，這在諸多諾貝爾醫(yī)學獎得主中可以驗證。

2.整合人文素養(yǎng)課程體系

國外醫(yī)學院校人文素養(yǎng)的課程體系主要由醫(yī)學科學、人文科學、自然科學三大部分構(gòu)成，事實證明其效果顯著。因此，醫(yī)院院校可結(jié)合自身實際，將人文課程納入教育計劃，合理調(diào)整醫(yī)學專業(yè)課程和人文課程比例，構(gòu)建逐步遞進的課程體系，如針對低年級醫(yī)學生設(shè)置基礎(chǔ)性人文課程，可使其在《品讀名醫(yī)》、《生命教育》等課程的熏陶下樹立熱愛和敬畏生命之心，在《經(jīng)典導讀》、《醫(yī)學生生涯規(guī)劃》等課程的學習中樹立正確的價值觀念，初步形成良好的道德情操和品格素養(yǎng)；針對已具備一定人文素養(yǎng)的醫(yī)學生設(shè)置人文綜合性課程，可使其在《醫(yī)學與文學》、《醫(yī)學人文概論》、《醫(yī)學美學》、《醫(yī)事法學》、《醫(yī)療保健政策》等課程中進一步加深對人文素養(yǎng)的理解和認知，強化服務(wù)意識，準確定位角色；針對高年級醫(yī)學生設(shè)置人文應(yīng)用課程，可使其在《醫(yī)學心理學》、《行為醫(yī)學》等課程中樹立現(xiàn)代醫(yī)學觀，在《醫(yī)患溝通技巧》、《臨床醫(yī)學導論》等課程中學會尊重和理解患者，強化交流技能，人性化對待患者，在《醫(yī)學倫理學》等課程中自覺提高醫(yī)德修養(yǎng)等。

3.切實提高教師人文素養(yǎng)

基于師資隊伍對培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的重要影響，建議醫(yī)學院校充分利用校內(nèi)外師資資源，建立兼職與專職并存的多元化師資體系，如利用附屬醫(yī)院臨床經(jīng)驗豐富、醫(yī)德高尚的醫(yī)師在醫(yī)學生臨床實習時期擔任人文教育工作者，聘請有識之士為培養(yǎng)醫(yī)學生人文素養(yǎng)提供指導和咨詢服務(wù)，結(jié)合知名學者開展人文素養(yǎng)知識講座等。針對在校教師，應(yīng)建立與教學工作新標準相適應(yīng)的、長效的培訓和激勵機制，如分時分層對其進行系統(tǒng)性、針對性的再教育和再培訓，并拓寬培訓渠道，有步驟、有計劃地為其創(chuàng)造進修機會，借助合理的競爭和獎懲制度督促其自覺充實和完善自我，以此不斷提高教師的學術(shù)水平和人文素養(yǎng)。此外，還應(yīng)適當引入高素質(zhì)、高水平的專職人文教師，以此增加隊伍活力，帶動學科健康發(fā)展。教師應(yīng)在日常教學和生活中嚴于律己，傳遞人文素養(yǎng)正能量，發(fā)揮導向和模范作用，以此感染學生，引導其自我提高。

4.注重校園人文環(huán)境建設(shè)

校園文化在某種意義上是一種充滿人文內(nèi)涵的人文隱形課程，會在點滴滲透、潛移默化中彰顯育人功能，即通過影響學生的文化心理引導其逐步樹立正確的價值取向、思想觀念和行為方式。醫(yī)學院校可充分發(fā)揮圖書館得天獨厚的優(yōu)勢，適當調(diào)整醫(yī)、文館藏資源的比重，充實文化教育、醫(yī)學倫理、政治經(jīng)濟、心理學等專業(yè)和人文交叉類資源，同時基于豐富的館藏資源，以校園網(wǎng)、閱報欄、宣傳櫥窗等為載體介紹新書和作品，引導學生積極閱讀，以此開闊視野，掌握一定的溝通技巧，增強合作能力，提高人文素養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會；在校園制度建設(shè)中，應(yīng)尊重學生人格和個性發(fā)展，強調(diào)嚴謹、民主、以人為本，用于建立博愛、誠信、團結(jié)等人際關(guān)系，以此讓學生感受溫暖激勵和人文感懷；支持校園內(nèi)部的社團組織，如書畫協(xié)會、英語角、手工實踐、文學戲劇社、音樂俱樂部等，以此豐富校園生活，在無形中培養(yǎng)學生的交往和合作能力。此外，還應(yīng)定期舉辦主題性的人文講座、學術(shù)報告、知識競賽、實踐模擬等活動，以此將人文教育植根于校園文化中，從而促進學生寓樂于學，提高人文素養(yǎng)，增強醫(yī)學知識應(yīng)用能力。

5.靈活滲透人文素養(yǎng)教育

靈活教學利于學生接受人文素養(yǎng)教育，教師在教學中應(yīng)注重滲透人文教育，以此促使學生專業(yè)技能和人文素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。如在講述動物血清時，可以其抗清和抗原的雙重作用為切入點，引導學生學會多角度審視、解決問題；講述發(fā)熱現(xiàn)象時，可適當強調(diào)其在帶給機體痛苦時，也可強化白細胞的吞噬功能，以此激發(fā)抗體提高肝臟的排毒功效，也可借助熱型分析為病情診斷提供輔助作用，以此培養(yǎng)學生的科學思想和辯證思維；鼓勵學生廣泛閱讀《瀕死體驗》、《妞妞——一個父親的札記》、《致命的藥物》等經(jīng)典篇章，督促學生塑造高尚的道德情操；善于結(jié)合醫(yī)院闌尾炎、兒童鉛中毒等臨床資料，第一口奶粉事件、醫(yī)生收取紅包、拒絕救治條件困難病患等現(xiàn)實問題，以及與人文素養(yǎng)相關(guān)的名人事跡、歷史事件等案例進行教學，以此引導學生在感同身受中學會理性思考、客觀評價，樹立正確的價值觀念；注重創(chuàng)設(shè)人文教育情境，合理銜接學習主題與課堂互動，靈活借助虛擬實驗、角色扮演、醫(yī)院模擬、任務(wù)領(lǐng)受等形式，幫助學生更直觀、更容易地接受人文教育，提高人文素養(yǎng)；在臨床教學中，注重滲透倫理、法制、社會等人文教育，以此引導學生學會換位思考，選擇最優(yōu)治療方案，防止作出傷害病患、影響社會風氣之事；合理利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，如播放人文素養(yǎng)教育宣傳片、德高醫(yī)精醫(yī)務(wù)人員的紀實片等，以校園網(wǎng)絡(luò)為良好平臺，定期開展知識競賽、專家講座、主題討論、人文知識展等活動，引導學生正確利用網(wǎng)絡(luò)的同時，加強對人文素養(yǎng)的認知。

6.強化醫(yī)學人文社會實踐

醫(yī)學生人文素養(yǎng)的提高僅靠理論教育是不夠的，必須以第三課堂——社會實踐方為重要保障，使其在具體實踐中應(yīng)用、檢驗理論，獲取直觀感受和感悟，進而切實提升人文素養(yǎng)水平，這就要求醫(yī)學院校盡可能多地給予其人文社會實踐機會。如動員學生合理安排閑暇時間，立足專業(yè)的醫(yī)學知識，為他人、社會奉獻愛心，提供義務(wù)服務(wù)，其中臨床專業(yè)學生可走進社區(qū)進行包扎技能和急救方法演示，疾病預防專業(yè)學生可走進工地、農(nóng)村等場所宣傳預防艾滋病等相關(guān)知識，護理專業(yè)學生可基于《老年護理學》走進敬老院板做義工，口腔專業(yè)學生可充分利用愛牙日舉辦“大手拉小手”等宣傳活動，使醫(yī)學生在無償奉獻的前提下，強化服務(wù)和奉獻意識，既利于消除學生技術(shù)傲慢、知識傲慢等社會偏見，學會換位思考，尊重人格平等又利于其增強溝通能力和工作能力，提高心理素質(zhì)，從而拉近與患者之間的距離，鍛煉綜合能力。醫(yī)學院校應(yīng)注重與附屬和其他醫(yī)院交流與合作，為學生創(chuàng)造良好的實踐機會，如定期選取部分學生走進醫(yī)院參與導醫(yī)服務(wù)、緊急救治、無償獻血等相關(guān)流程，開展暑期三下鄉(xiāng)活動，使學生在專業(yè)醫(yī)師和人文教師的輔助下進行義診，并給予客觀的評價和可行的建議，以此幫助學生不斷提高人文素養(yǎng)。

綜上所述，我國醫(yī)學生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀不容樂觀，既影響學生自身素質(zhì)的全面發(fā)展，又將制約醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平的提高，因此必須基于對醫(yī)學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)問題和影響因素的分析，探索與當下醫(yī)務(wù)工作要求相適應(yīng)的培養(yǎng)模式，以此提高醫(yī)學生的人文素養(yǎng)，促進醫(yī)學事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。

參考文獻：

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無償獻血的要求和條件范文6

今天的會議，既是年度精神文明建設(shè)工作的總結(jié)表彰會，又是進一步深化公民道德建設(shè)的動員會，也是創(chuàng)建全國文明城市階段工作的總結(jié)推進會。剛才，大會表彰了個先進集體和名先進個人，他們以自身的生動實踐詮釋了社會主義核心價值觀，營造了見賢思齊、崇德向善的濃厚氛圍，推動了公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度顯著提升。在此，我代表黨工委、辦事處向受表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀！向辛勤工作在精神文明建設(shè)崗位的所有同志表示親切問候！也向長期以來支持精神文明建設(shè)工作的廣大人民群眾和社會各界人士表示衷心感謝！

下面，我就如何進一步深化街道精神文明創(chuàng)建工作，講三點意見：

一、堅持創(chuàng)建為民，多點發(fā)力突破，文明新城創(chuàng)建初展風姿

今年以來，我們結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市工作，持續(xù)加強社會主義核心價值觀宣傳教育，不斷深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力提高人民群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)和全社會文明程度，為決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)現(xiàn)代化新征程提供了強大精神支撐。

（一）全力營造氛圍。通過電子顯示屏、標語、宣傳牌、宣傳欄、宣傳手冊、文體活動等多種形式開展宣傳，進一步造濃文明創(chuàng)建氛圍，組織社區(qū)工作者、志愿者開展入戶宣傳，力爭做到宣傳全覆蓋、無死角。今年共新增文明創(chuàng)建、講文明樹新風、厚德新城榜等宣傳畫張，新增綠化提示牌個，同時，依托端午節(jié)、消防演習、兒童節(jié)、暑假未成年人活動等契機，結(jié)合創(chuàng)文工作，進行了系列主題宣傳，舉辦了“創(chuàng)建文明城市、共建和諧社區(qū)”文藝匯演，以互動的形式進行創(chuàng)文知識問答，共組織了次創(chuàng)文活動，增強居民對文明創(chuàng)建工作的知曉率。

（二）大力整治環(huán)境。街道以環(huán)境整治為文明創(chuàng)建工作的一個重點攻堅內(nèi)容，舉全街之力，著力打造精神文明建設(shè)普及版、提高版、升級版、精品版。出店經(jīng)營現(xiàn)象有了明顯改觀，小區(qū)內(nèi)環(huán)境有了顯著提升。共清除各類亂貼、亂畫小廣告處，對各小區(qū)內(nèi)污雨水管道進行清掏，清理亂堆亂放處，勸導出店經(jīng)營處，清理僵尸車輛，重點對村電動車廢舊車輛進行了全部清理，清理河道公里。全面推進清潔鄉(xiāng)村行動，推進農(nóng)村生活垃圾分類處理，完善村莊常態(tài)保潔制度。對小區(qū)內(nèi)破損、破舊的設(shè)施設(shè)備進行重點排查，新增分類垃圾桶只，更換滅火器個，更換護欄米，綠化補植棵平方米，路面補修多處，增劃停車線多米。

（三）著力活動創(chuàng)建。一是堅持文化引領(lǐng)。深入推進學習型機關(guān)建設(shè)。充分依托“黨員統(tǒng)一活動日”、“新城大講堂”、遠程教育等載體和黨建服務(wù)QQ群、微信公眾號等平臺專題學習黨的會議精神和中央、省、市、區(qū)重要會議精神。截至目前已開展了第次大講堂，全年預計開展次，其中開展道德講堂次，推動道德講堂由機關(guān)向基層延伸，不斷擴大道德講堂覆蓋面；二是突出創(chuàng)建為民。認真落實以人民為中心的發(fā)展思想，做到創(chuàng)建依靠群眾，創(chuàng)建為了群眾，創(chuàng)建成果由群眾共享，深入開展文明城市、文明村居、文明單位創(chuàng)建活動。獲市級文明單位稱號，其中被評為省級文明社區(qū)。獲得省“和諧示范社區(qū)”稱號，合興社區(qū)成功創(chuàng)建2017年度全國綜合減災(zāi)示范社區(qū)，有力推動社會文明進步，提升了城鄉(xiāng)居民的獲得感和幸福感。三是推進共建共享。全面推進區(qū)域共建、城鄉(xiāng)共建、干群共建、街校共建，軍民共建，群眾性精神文明創(chuàng)建活動呈現(xiàn)出知曉率越來越高、覆蓋面越來越廣、參與面越來越大、影響力越來越深的良好局面，干部群眾的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和城鄉(xiāng)社會文明程度不斷提高。四是加大整改力度。堅定必成目標，想方設(shè)法化解社區(qū)內(nèi)影響群眾生活的重難點問題，把焦點對準到問題上，把火力聚集到差距上，著力解決了社區(qū)車輛行車秩序亂、路商業(yè)街車輛停放秩序亂、市場車輛管理秩序亂等問題，將各項民生工作抓實、抓細、抓出成效，逐步改變街道整體面貌。五是強化文化惠民。繼續(xù)“我們的節(jié)日”主題活動，融入勤勞節(jié)儉、孝老愛親、和諧友善教育，不斷豐富傳統(tǒng)節(jié)慶活動思想道德內(nèi)涵。積極培育“新鄉(xiāng)賢”文化，重構(gòu)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化。先后組織開展了未成年人“七彩假日·快樂成長”留守兒童暑期活動輔導班、現(xiàn)場法律咨詢、元旦春節(jié)的送戲下鄉(xiāng)、中秋國慶廣場舞展演、重陽節(jié)文藝演出等文化活動場次。

（四）強化志愿服務(wù)。積極推進志愿服務(wù)制度化，建立完善志愿服務(wù)體系，全街道的志愿者人數(shù)已達人，策劃開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童等系列志愿服務(wù)活動，助人為樂、奉獻社會的風尚日益濃厚。同時成立了人的文明勸導員隊伍，及時對不文明行為進行勸導教育，將文明行為傳播到人群之中。社區(qū)率先創(chuàng)新志愿者服務(wù)記錄模式，以打卡的方式記錄志愿服務(wù)時長，推進志愿者獎勵激勵機制。

（五）樹創(chuàng)先進典型。街道今年共評選出名道德模范，他們都是我們身邊最平凡的人，但他們卻在平凡中演繹了中華民族傳統(tǒng)美德，展示了傳統(tǒng)道德風范，為我們樹立了學習的榜樣。社區(qū)的先后年來無償獻血次，累計獻血毫升，從“全國無償獻血奉獻獎”銅獎到金獎，再到成為中華骨髓庫志愿者，他用實際行動詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，也為我們展現(xiàn)了身邊好人無私奉獻的崇高品質(zhì)。

二、鞏固已有優(yōu)勢，查找問題不足，使精神文明建設(shè)更加精準、更有實效

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，與區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展相比，與區(qū)黨工委要求和人民的期盼相比，我們的精神文明建設(shè)工作還存在許多亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。一是精神文明建設(shè)的實效性有待進一步提高。一些同志對精神文明建設(shè)的地位和作用認識不高、重視不夠、研究不深、投入不足，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，治標不治本，工作上存在形式主義。二是道德領(lǐng)域的突出問題有待進一步解決。當前正處于社會轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，新舊思想觀念的沖撞，東西文化觀念的交鋒，不同思潮的激蕩，致使人際關(guān)系日趨淡漠，鄰里之間、親朋之間矛盾糾紛增多，與人為善、互愛互助的風氣日漸淡化，不贍養(yǎng)老人現(xiàn)象時有發(fā)生。少數(shù)居民群眾法制意識薄弱，不學法，不懂法。依法逐級有序理性平和表達訴求的習慣尚未養(yǎng)成。婚喪事大操大辦，大吃大喝，比闊氣、講排場的情況依然存在；三是精神文明建設(shè)的覆蓋面有待進一步擴大。精神文明建設(shè)涉及千家萬戶，但群眾參與率、支持率還需提升；四是精神文明建設(shè)的方法手段有待進一步改進。沒有人的文明就沒有全社會文明，要著眼立德樹人根本任務(wù)，始終扭住人的文明不放，扎實做好群眾文明素養(yǎng)的教育規(guī)范引導工作，但教育不是萬能的，必要時必須采取行政或經(jīng)濟手段強行入軌，雙輪推進、內(nèi)外兼修，讓文明之風走進千家萬戶,社會主義核心價值觀在新城落地生根。

三、強化教育引導、注重實踐養(yǎng)成，加快建設(shè)精神文明新高地

2018年，我們要以精神為指引，在區(qū)黨工委堅強領(lǐng)導下、不斷加強理想信念教育，深入推進公民道德建設(shè)，強化文化引領(lǐng)和法治保障，在持續(xù)推進社會主義核心價值觀建設(shè)、打牢共同思想基礎(chǔ)上發(fā)揮更大作用。要堅持以人民為中心的工作導向，順應(yīng)時展和群眾期待，以創(chuàng)建“全國文明城市”為目標、以美麗新城建設(shè)為主題、以窗口行業(yè)為重點、以家庭、家教、家風建設(shè)為抓手、以立德樹人為宗旨，分別推進文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭創(chuàng)建，在深化拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動、提升文明程度上實現(xiàn)更大作為。加強組織領(lǐng)導，強化責任落實，動員各方參與，注重隊伍建設(shè)，著力改革創(chuàng)新，用先進文化引領(lǐng)鄉(xiāng)土文化、以現(xiàn)代文明培育民風文明，努力促進發(fā)展環(huán)境、政務(wù)環(huán)境、法治環(huán)境、人文環(huán)境、生態(tài)環(huán)境“五美”齊現(xiàn)。下面，我就下一階段精神文明建設(shè)和文明城市創(chuàng)建工作再講六點要求。

（一）堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝黨員、教育人民，統(tǒng)一思想和凝聚力量。

在黨的會議報告中指出：“從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。到那時，我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升，實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家”。同時強調(diào)了要“推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展”。這些重要論述，明確了新時代精神文明建設(shè)工作新目標、新任務(wù)。我們要深入貫徹落實系列講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到黨的精神上來，真正以精神武裝頭腦指導實踐推動工作。一要準確把握精神文明建設(shè)新要求。在報告中，多次提及社會主義精神文明建設(shè)指示、目標、要求。在報告的第一部分，有對精神文明建設(shè)的充分肯定。在報告第七部分，大篇幅講到加強精神文明建設(shè)內(nèi)容要求，如：“培育和踐行社會主義核心價值觀”，指出社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習慣。在“加強思想道德建設(shè)”方面，要提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度。廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，深入實施公民道德建設(shè)工程，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。加強和改進思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動等諸多內(nèi)容。這些都對我們下一步加強社會主義精神文明建設(shè)提供了基本遵循和前進方向。二要在落地落實見效上下功夫。著重要抓好“五個突破”：一是在貫穿融入上求突破。把精神文明建設(shè)工作貫穿于各級各類單位各項工作中，滲透于社會生活的方方面面，努力使精神文明建設(shè)無處不在、處處發(fā)力、處處生效。二是在引領(lǐng)示范上求突破。將領(lǐng)導干部、公眾人物、道德模范等社會人群更加抓緊抓牢，著力發(fā)揮好典型人物的感染力、示范性，努力使之成為引領(lǐng)社會風氣的“航標”。三是在創(chuàng)新手段上求突破。充分適應(yīng)信息傳播和輿論生成機制的新形勢、新格局，特別是學會在網(wǎng)絡(luò)時代如何說話、怎么做事、怎樣送達，努力使人民群眾更加接受和全面投身精神文明建設(shè)。四是在實而又實上求突破。堅決徹底擯棄形式主義和，把中央的精神和要求落實，把精神文明建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展和民生改善等貼實，把精神文明建設(shè)的各項具體工作做實，讓數(shù)據(jù)說話、讓事實說話、讓群眾說話，努力使精神文明建設(shè)更加實在。五是在組織領(lǐng)導上求突破。以清晰的步驟、實在的舉措，切實加強黨的領(lǐng)導，切實凸顯文明辦職能作用，抓點帶面、提檔升級，帶動形成高效有力的大文明工作格局。深入系統(tǒng)地學習黨的會議精神和系列重要講話精神，引導干部群眾把講話精神作為強大思想武器和行動指南，切實增強道路自信、理論自信、制度自信。要突出宣傳教育，增強核心價值觀的認知認同，使之像空氣一樣無所不在、無時不有。

（二）強化以社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚、規(guī)范行為，進一步提升公民文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度。群眾性精神文明創(chuàng)建是擴大群眾參與精神文明建設(shè)的有效載體。一要堅持創(chuàng)建為民、創(chuàng)建利民，強化群眾觀點，踐行群眾路線，按照群眾意愿辦事，群眾期盼什么就努力做好什么，群眾反對什么就著力解決什么，各項精神文明建設(shè)工作都要接地氣、順民意。二要堅持精神文明評選這一重點，推動各級單位抓好核心價值觀培育、道德講堂建設(shè)、志愿服務(wù)開展、文明禮儀培育等創(chuàng)建內(nèi)容，提升創(chuàng)建質(zhì)量和水平。三要著重注重文明村創(chuàng)建這一薄弱環(huán)節(jié)，加強農(nóng)村精神文明創(chuàng)建，以村容村貌、鄉(xiāng)風文明建設(shè)為著力點，深化文明戶、文明村創(chuàng)建，推動移風易俗，用先進文化引領(lǐng)鄉(xiāng)土文化、以現(xiàn)代文明培育鄉(xiāng)風文明，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)風民風、人居環(huán)境、文化生活“三美”齊現(xiàn)。

（三）大力提升志愿服務(wù)水平，進一步推動學雷鋒活動常態(tài)化開展。志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明程度的重要標志，是推動學雷鋒常態(tài)化的重要途徑。要貫徹落實中央文明委《關(guān)于推進志愿服務(wù)制度化的意見》，健全志愿服務(wù)領(lǐng)導體制和工作機制，加強志愿者隊伍建設(shè)，鼓勵并支持成立民間志愿服務(wù)組織。要完善志愿者注冊、培訓、考核、評估等機制，推進志愿服務(wù)網(wǎng)、志愿服務(wù)站等平臺建設(shè)。要堅持重心下移，以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”和“鄰里守望”為主題，精心設(shè)計志愿服務(wù)項目，加大社區(qū)志愿服務(wù)力度，把學雷鋒志愿服務(wù)做到基層、做到社區(qū)、做進家庭。大力弘揚志愿服務(wù)精神，開展雷鋒式優(yōu)秀志愿服務(wù)組織、優(yōu)秀項目、優(yōu)秀志愿者評選活動，在全社會唱響志愿服務(wù)精神。

（四）繼續(xù)深化“講文明樹新風”主題活動，進一步擴大主流價值的社會影響力。講文明樹新風，是精神文明建設(shè)常態(tài)開展的品牌活動，我們要以此為抓手，不斷提高居民道德修養(yǎng)、規(guī)范居民行為習慣。要抓好“講文明樹新風”公益廣告宣傳，推動形成公益廣告常態(tài)宣傳機制，著力凝聚思想共識、匯聚精神力量。要抓好孝老愛親教育，大力弘揚孝道，引導人們養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質(zhì)，把中華孝道之風一代代傳承下去。要抓好勤儉節(jié)約教育，廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力營造勞動光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費可恥的社會氛圍。要抓好誠實守信教育，在全社會倡導講誠實、重信用、守承諾，加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，建立健全社會征信體系和誠信“紅黑榜”制度，褒揚誠信、懲戒失信，營造誠實守信的社會環(huán)境。

（五）堅定必成目標，全力推進全國文明城市創(chuàng)建工作。未來三年又是一個新的創(chuàng)文周期，迎來新的一輪挑戰(zhàn)，我們要統(tǒng)一思想、堅定信心、鼓足干勁，強化創(chuàng)文惠民意識，努力打造環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、宜居宜業(yè)、和諧幸福的新街道。

一要注重提升思想道德內(nèi)涵，進一步提升居民文明素質(zhì)。居民是城市的主人，居民素質(zhì)是城市的靈魂，要把培育人、塑造人、提升人作為根本任務(wù)，努力創(chuàng)出特色、打造品牌。常態(tài)化開展道德教育、評議活動。梳理身邊存在的不文明行為，深刻剖析不文明現(xiàn)象存在的原因、造成的危害以及改進措施，引起居民對不文明行為的共同關(guān)注，引導居民樹立城市意識、主人意識和責任意識，形成明禮知恥、崇德向善的社會風尚。開展文明社區(qū)共創(chuàng)共建活動。加強社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)，治理社區(qū)生活環(huán)境，健全社區(qū)公共服務(wù)和便民利民服務(wù)體系，提升居民自我管理的意識和能力。舉辦社區(qū)鄰里節(jié)活動，增進鄰里友誼。常態(tài)化開展社區(qū)道德講堂，提高居民道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。持續(xù)實施文明引導行動。以引導環(huán)境文明、秩序文明、餐桌文明、服務(wù)文明網(wǎng)絡(luò)文明等為重點，策劃開展多種形式的主題教育實踐活動，引導居民踐行文明禮儀，養(yǎng)成文明習慣。開展“鄰里守望”社區(qū)志愿服務(wù)活動。完善社區(qū)志愿服務(wù)機制，動員志愿者就近為空巢老人、殘疾人、留守兒童等開展“鄰里守望”志愿服務(wù)，營造“人人為我，我為人人”的社會風尚。

二要扎實開展環(huán)境專項整治。環(huán)境是城市形象的有形載體，也是地方發(fā)展的無形資產(chǎn)。昨天，市委市政府召開“三治三化”動員部署會議，會議要求全市集中財力、人力、物力，計劃用三年時間在市區(qū)實施水環(huán)境治理、棚戶區(qū)（危舊房、城中村）治理、違法建設(shè)治理和城市綠化、亮化、美化等“三治三化”專項行動。我們一定要強化“抓環(huán)境就是抓發(fā)展，比發(fā)展就是比環(huán)境”的意識，自覺在全局中考量和謀劃，切實增強推進“三治三化”專項行動的主動性和自覺性，集中摸排梳理環(huán)境方面的突出問題，切實抓好六大專項整治行動。要開展水環(huán)境和違建專項整治，認真落實河長制工作責任，強化違法建設(shè)發(fā)現(xiàn)制止拆除工作，確保“零增長”要開展小廣告專項整治。小廣告是影響城市形象、居民群眾深惡痛絕的牛皮癬。要建立部門聯(lián)動機制，對各類小廣告進行集中清除，合理設(shè)置便民廣告張貼欄，探索源頭根治違法小廣告措施，使非法張貼、噴涂小廣告現(xiàn)象得到有效控制，市容市貌得到明顯改善。要開展違章占道專項整治。大力整治占道搭建、占道經(jīng)營、占道停車、占道加工、占道打牌娛樂等各類違規(guī)占用公共道路和公共設(shè)施現(xiàn)象。規(guī)范臨時占道經(jīng)營行為，加強流動攤販管理，確保道路暢通、衛(wèi)生整潔。要開展交通秩序?qū)ｍ椪巍Ｉ罨拿鹘煌ㄐ袆樱鰪娋用裎拿鞒鲂幸庾R，使影響通行秩序及道路安全的違法違規(guī)行為明顯減少，出行環(huán)境得到有效改善。要開展農(nóng)貿(mào)市場專項整治。針對城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場衛(wèi)生狀況差、占道現(xiàn)象嚴重、環(huán)衛(wèi)設(shè)備配置不全、商品擺放不整齊、經(jīng)營分區(qū)不明顯、周邊“五亂”現(xiàn)象嚴重等問題開展市場環(huán)境專項整治行動，提高綜合管理水平，改善市場及周邊環(huán)境，打造設(shè)施完備、環(huán)境整潔、功能齊全、管理規(guī)范的市場環(huán)境。

三要推進設(shè)施改善提升，進一步健全完善城市功能。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提升城市服務(wù)功能是創(chuàng)建文明城市的重要基礎(chǔ)。要把加大投入、改善基礎(chǔ)條件作為創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建利民的重點切實加以解決。要加強公共設(shè)施建設(shè)。推進城市廣場、無障礙設(shè)施、安全設(shè)施、公共廁所等設(shè)施建設(shè)，提高城市綠化覆蓋率，修復破損道路，推進農(nóng)貿(mào)市場升級改造和專業(yè)市場建設(shè)。要完善公共文化體育設(shè)施。積極推進文化信息資源共享工程建設(shè)，提升街道綜合文化服務(wù)中心的服務(wù)功能，推進村（社區(qū)）文化活動陣地建設(shè)。要加強社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進社區(qū)辦公場所、服務(wù)大廳和未成年活動場所建設(shè)，提升社區(qū)文化、體育、科普等服務(wù)功能，推進老舊小區(qū)更新改造，轉(zhuǎn)變社區(qū)職能，提升社區(qū)自治能力。

四要營造更加濃厚的創(chuàng)建氛圍。要通過全方位、多角度的宣傳氛圍，提高居民對文明城市創(chuàng)建的知曉率和參與率，推動每個單位、家庭、居民都行動起來，成為文明城市創(chuàng)建的主力軍，增強廣大群眾的參與意識、主人意識、居民意識和城市意識。入戶宣傳文明城市創(chuàng)建基本常識，及時報道創(chuàng)建工作動態(tài)，要通過設(shè)置大型公益廣告、宣傳專欄、貼宣傳畫等形式，營造創(chuàng)建的社會氛圍。

五要突出創(chuàng)建工作的常態(tài)長效。文明程度的提升、市民素質(zhì)的養(yǎng)成，需要一個日積月累、久久為功的過程。各單位主要領(lǐng)導親自抓部署、抓督促、抓落實，健全完善保持創(chuàng)建長效的領(lǐng)導體制和工作機制，把社會各界、廣大居民的力量調(diào)動起來、激發(fā)出來，注重創(chuàng)建過程、提升質(zhì)量水平、保持創(chuàng)建經(jīng)常化。街道黨員干部要講責任，講擔當，講奉獻，用干部的責任感增強群眾的獲得感，使創(chuàng)建活動更加接地氣、更有成效，更加經(jīng)得起群眾檢驗。

六要構(gòu)建群眾參與共建共享體系。城市的核心是人。要落實以人民為中心的發(fā)展思想，始終堅持人民城市為人民的工作導向，讓創(chuàng)建文明城市成為造福百姓的民生工程，成為人民群眾積極參與、共建共享的民心工程。要突出創(chuàng)建活動的群眾性，廣泛激發(fā)市民群眾的積極性主動性和責任感使命感，變“要”為“我要干”，發(fā)動市民群眾建設(shè)管理自己的家園，用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。要突出為人民服務(wù)的宗旨，從群眾最關(guān)心的問題抓起，從群眾反映最強烈的問題改起，在環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、城市管理、文明交通、誠信經(jīng)營、志愿服務(wù)上下功夫，讓群眾充分感受到創(chuàng)建活動帶來的成效和變化，增強群眾對所在社區(qū)、所在街道的認同，進而增強對城市的熱愛。

（六）奮力沖刺全年，以良好的精神狀態(tài)做好當前工作。