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建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃范文1

[關鍵詞]高等職業(yè)學校 專業(yè)建設 五個對接

[作者簡介]周永（1968- ），男，湖北黃岡人，鄂東職業(yè)技術學院建筑工程系副主任，副教授，研究方向為建筑技術。（湖北 黃岡 438000）

[課題項目]本文系2010年湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“建筑工程技術專業(yè)教學改革的探索與實踐”的最終研究成果。（課題編號：2010B251，項目主持人：周永）

[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）32-0121-02

一、鄂東職業(yè)技術學院建筑工程系專業(yè)建設的背景

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，以提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能力為出發(fā)點，整體提高高等職業(yè)學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高高等職業(yè)教育服務國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設的能力，教育部、財政部決定2011～2012年實施“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目，重點支持1000個左右高等職業(yè)教育專業(yè)的建設，以推動高等職業(yè)院校加快人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新體制機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，提高服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

按照國家“十二五”規(guī)劃部署和《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011―2020年）》，圍繞湖北省重點支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等重點領域和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，提升高等職業(yè)教育服務湖北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，支持一批緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、社會認可度高、就業(yè)好的專業(yè)進行重點建設，推動高等職業(yè)學校創(chuàng)新體制機制，加快人才培養(yǎng)模式改革，整體提升專業(yè)發(fā)展水平和服務能力，為國家和湖北省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設輸送大批高端技能型專門人才。

建筑業(yè)是湖北省的支柱產(chǎn)業(yè)，湖北省是全國的建筑業(yè)大省，也是國家中部崛起戰(zhàn)略的重要省份，從全國范圍來看，建筑業(yè)也是當前技能型人才緊缺的五大行業(yè)之一，建筑類人才培養(yǎng)已被列入“國家高技能人才培養(yǎng)工程”計劃之中。2011年，鄂東職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)被確定為“中央財政重點支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”建設項目，該專業(yè)面向大別山革命老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展試驗區(qū)及武漢“1+8”城市圈，服務區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)――建筑業(yè)及區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)――鋼結構產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)面向建筑施工、建筑管理第一線的具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高端技能型專門人才。

二、鄂東職業(yè)技術學院建筑工程系專業(yè)建設的思路及目標

圍繞武漢城市圈和大別山經(jīng)濟社會發(fā)展試驗區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)――建筑業(yè)、鋼結構產(chǎn)業(yè)對高端技能型專門人才的需求，提升專業(yè)內(nèi)涵，凝結專業(yè)特色，促進“五個對接”：專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接。按照“四方聯(lián)動、三層合作、廠校一體”的辦學模式，建立和健全建筑類專業(yè)理事會保障下的校企深度合作機制；創(chuàng)新“崗課融合貫通，學期分段循環(huán)、能力逐級遞進、校企雙主體共育”的人才培養(yǎng)模式；根據(jù)對應職業(yè)崗位的任職要求構建課程體系，完善課程標準；積極推進任務驅(qū)動、過程導向、教學做一體的教學模式；以完善理實一體教學、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習等為重點，加強校內(nèi)校外實訓實習基地建設；創(chuàng)新“雙方聯(lián)動、雙崗交替、雙向培養(yǎng)”的三雙式師資隊伍建設模式，以“外引內(nèi)培”為途徑，加大“雙師素質(zhì)”和“雙師結構”專業(yè)教學團隊建設力度；試點實行多學期分段式工學交替教學組織模式，不斷提升專業(yè)社會服務能力。

通過三年的建設，將建筑工程技術專業(yè)（群）建成武漢城市圈及大別山試驗區(qū)建筑行業(yè)、鋼結構產(chǎn)業(yè)高端技能型專門人才的重要培養(yǎng)基地，成為區(qū)域內(nèi)建筑行業(yè)、鋼結構產(chǎn)業(yè)的建筑技術研發(fā)基地、職業(yè)培訓基地。

三、高等職業(yè)學校建筑工程系專業(yè)建設的途徑

1.專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，推進校企融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。“政校行企”四方聯(lián)動，以專業(yè)為紐帶，強化校企合作，建立建筑工程技術專業(yè)校企合作分理事會，由建設行政主管部門、建筑行業(yè)協(xié)會、建筑企業(yè)、教學院系領導、專業(yè)負責人、骨干教師等組成。通過政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導，共同開展專業(yè)建設、課程改革、實訓基地建設、教師培訓及兼職教師聘任、學生實訓實習與就業(yè)、社會服務培訓等工作，合作培養(yǎng)專業(yè)人才。學院、系、專業(yè)三層合作，與湖北省一級資質(zhì)建筑企業(yè)――湖北長安建筑有限公司聯(lián)辦長安建筑學院，實現(xiàn)校企深度融合，組建校企合作專業(yè)性學院――長安建筑學院，合作培養(yǎng)建筑專業(yè)人才，開設訂單班――“長安班”，形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔” 的緊密型人才培養(yǎng)合作機制。

2.教學過程與生產(chǎn)過程對接，推進人才培養(yǎng)模式改革。全面構建“崗課融合貫通，學期分段循環(huán)、能力逐級遞進、校企雙主體共育”的“2+1”專業(yè)人才培養(yǎng)模式，學生前2年主要在學校進行學習，同時穿插開展校內(nèi)外實習，最后1年到企業(yè)進行畢業(yè)頂崗實習，實行多學期、分段式的教學組織模式。將原來的每學期，逐步改革為“一長一短一長”3個學段，實現(xiàn)分段循環(huán)教學，由簡單到復雜，從單一到綜合，由低級到高級，分層訓練，逐級遞進，逐步完成各階段的學習任務和訓練項目，分級培養(yǎng)學生的基本技能專業(yè)技能綜合技能崗位技能，實現(xiàn)了校企雙主體共育，教學過程與生產(chǎn)過程對接，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，學生的職業(yè)能力逐級提升，從而構建“崗課融合貫通，學期分段循環(huán)、能力逐級遞進、校企雙主體共育”的“2+1”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

3.專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，構建專業(yè)課程新體系。依據(jù)施工員崗位職業(yè)標準，基于施工員崗位工作過程，以施工員典型工作任務為核心，圍繞工學結合、項目導向、全真模擬，在對崗位（群）深入調(diào)查的基礎上，確定崗位工作任務，分析工作過程和階段產(chǎn)品特點，進行課程開發(fā)，構建課程體系，設置專業(yè)課程，選擇課程內(nèi)容，提高課程的針對性、實用性、實踐性、有效性，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。鄂東職業(yè)技術學院建筑工程系與湖北長安建筑股份公司、湖北玉環(huán)建筑公司等密切合作，聘請企業(yè)行業(yè)專家參與專業(yè)課程體系的重構，圍繞崗位職業(yè)標準和企業(yè)需求，強化實訓環(huán)節(jié)，加大對專業(yè)課程尤其是實踐性課程改革的力度，突出培養(yǎng)學生的實踐動手能力與專業(yè)操作技能，打破傳統(tǒng)的課程體系，圍繞崗位職業(yè)活動、實際操作技能設置專業(yè)課程，從建筑行業(yè)的職業(yè)工種崗位或崗位群實際需要的技術、能力出發(fā)，根據(jù)國家相關專業(yè)規(guī)范標準，設計知識、技能、能力和素質(zhì)教學模塊，重新構建了建筑工程技術專業(yè)的基于施工員崗位職業(yè)標準的系統(tǒng)化課程體系。

4.學歷證書與職業(yè)資格證書對接，全面推行“雙證書”制度。建筑工程技術專業(yè)積極服務地方社會經(jīng)濟，主要面向建筑施工企業(yè)、安裝工程公司、專業(yè)工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)單位等，主動適應建筑行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才，從事建筑工程施工、安裝、管理等生產(chǎn)第一線的技術和管理工作，主要就業(yè)崗位是施工員、質(zhì)檢員、安全員，次要就業(yè)崗位有造價員、資料員、測量員、監(jiān)理員等。學生在取得學歷證書的同時，還要求同時取得職業(yè)資格證書或技能等級證書，進行相應的職業(yè)技能培訓、考核、鑒定，從而對接相應的國家或地方職業(yè)技能相關標準。目前，鄂東職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生“雙證書”的比例已達到98%以上，我們大力推行“雙證書”教育，實現(xiàn)“雙證”融通的培養(yǎng)模式。教師和學生更加重視職業(yè)技能的教學與學習，以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)能力為核心，并按照國家職業(yè)資格培訓方式及鑒定程序，強化職業(yè)資格培訓與考核，將相關課程考試考核與職業(yè)技能鑒定合并進行，使學生在取得畢業(yè)證書的同時，獲得相關專業(yè)的職業(yè)資格證書和行業(yè)崗位職業(yè)能力證書，進而使學生真正掌握職業(yè)技能，提高職業(yè)競爭力，更加適應建筑工程施工一線的技術和管理崗位人才要求。

5.職業(yè)教育與終身學習對接，構建人才培養(yǎng)立交橋。隨著社會及時代的不斷發(fā)展與進步，相應要求從業(yè)人員不斷提高自身的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，以適應經(jīng)濟社會不斷變化的需求。麥可斯研究報告指出：“土建類專業(yè)畢業(yè)生普遍認為工作中最重要的能力和素質(zhì)是溝通和自學能力。”因此，我們一方面針對在校學生，嚴格按照終身教育理念進行專業(yè)建設、課程建設和教學改革，把人才培養(yǎng)的重點放在學生的終身學習情感和態(tài)度、綜合素質(zhì)、學習能力及其他可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)和提高上，強化德育教育，使同學樹立正確的人生觀、學習觀，將“被動”學習逐步引導至“熱愛”學習、“快樂”學習、“主動”學習上，以利于學生將來的成長，重視學習方法的培養(yǎng)，提高學生對學習“主動”學習知識重要性的認識，教會學生正確的學習方式，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，樹立終身教育理念，拓展學生學習發(fā)展空間。因此職業(yè)教育必須使所有受教育者具備終身學習的基礎和能力，要為人的終身學習奠定基礎，既要教會學生一技之長，也要奠定其理論基礎、技術知識基礎和學習能力的基礎。另一方面，要實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學習的對接，還必須整合所處區(qū)域職業(yè)教育資源，推進中職與高職教育體系的對接，努力做到學歷教育和非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展、職業(yè)教育和普通教育相互溝通、職前教育和職后教育有效銜接，為形成學習型社會奠定堅實基礎，充分發(fā)揮職業(yè)教育面向人人、服務地方、促進就業(yè)、改善民生的功能和獨特優(yōu)勢，積極探索中、高職課程的相互貫通，使職業(yè)技能成果與學習成績之間實現(xiàn)銜接和互認。通過政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導，推動企業(yè)委托職業(yè)院校積極開展各種職業(yè)技能培訓，使企業(yè)職工在職接受繼續(xù)教育，有計劃地提高從業(yè)人員的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)技能，滿足社會成員多樣化學習和人的全面發(fā)展、終身發(fā)展的需求。

四、結語

鄂東職業(yè)技術學院已全面啟動實施中央財政重點支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力建設項目――建筑工程技術專業(yè)的建設，我們嚴格按照建設方案，落實各項建設內(nèi)容，進一步更新高職教育教學理念，理清建設思路，明確建設方向，深化專業(yè)教學改革，真正實現(xiàn)“五個對接”， 確保項目達到預期目標，努力提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會發(fā)展需求，把本專業(yè)建成為全省乃至全國的特色專業(yè)，開創(chuàng)高等職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的新局面。

[參考文獻]

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[5]戴鋒.對教學過程與生產(chǎn)過程對接的思考[J].職教通訊，2012（36）.

建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃范文2

關鍵詞：建筑施工；質(zhì)量；提高

1 建筑施工質(zhì)量的影響因素

影響建筑工程質(zhì)量首要因素就是施工企業(yè)和隊伍的質(zhì)量 ，包括領導者的素質(zhì)、操作人員的理論知識、技術水平以及操作人員的不合理行為。 高級工程師素質(zhì)高 ，決策能力就強 ，就有較強的質(zhì)量規(guī)劃、目標管理、施工組織和技術指導、質(zhì)量檢查的能力 ，管理制度完善 ，技術措施得力 ，工程質(zhì)量就高。反之 ，工程質(zhì)量就低。

影響工程項目質(zhì)量的環(huán)境因素有很多 ，首先是工程技術環(huán)境 ，例如工程地質(zhì)、水文、氣象等 ；其次是工程管理環(huán)境 ，例如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度等 ；最后是勞動環(huán)境 ，如勞動組合、勞動工具、工作面等。環(huán)境因素對工程質(zhì)量的影響是具有復雜多變的特點。我們要根據(jù)工程特點和具體條件 ，應對影響質(zhì)量的環(huán)境因素 ，采取有效的措施嚴加控制。

2完善施工質(zhì)量管理工作的方法

要加強建筑工程的質(zhì)量管理，必須完善施工質(zhì)量管理工作的方法和手段：增進施工質(zhì)量管理工作的方法：建議推行"三控制、二管理、一協(xié)調(diào)"的管理方法，牢牢把握"過程控制"為出發(fā)點和立足點的施工管理方法。在整個施工過程控制的工作中要堅持狠抓源頭，嚴把圖紙會審關，施工前要完成圖紙深化設計工作，彌補設計工作的不足，嚴把設備材料進場報驗和抽檢取樣關，嚴抓施工質(zhì)量管理履行投標承諾情況及工程技術文件的編制和審批關。

目前，建筑工程中用到的控制設備或配件還沒有完全具備抽樣送第三方檢測的條件，施工過程中檢驗產(chǎn)品性能合格與否的重要標準就是驗證產(chǎn)品合格證、設備檢測報告、進口產(chǎn)品商檢報關單、貨運單等相關憑證；狠抓隱蔽工程的驗收工作、嚴格控制工序交接的相關報驗手續(xù)，對設備檢測結果、項目關鍵節(jié)點、工程重點部位進行嚴格把關。充分利用弱電施工單位的技術力量，嚴格控制派駐現(xiàn)場的管理人員責任，提高參差不齊的施工人員素質(zhì)，以上這些就要求項目管理人員對工程實施過程嚴格管理全面控制。狠抓整改，經(jīng)常性的抽查、巡檢、分部分項工程驗收和預驗收工作中，發(fā)現(xiàn)問題，要第一時間整改完成，使工程質(zhì)量問題消除在萌芽階段。

3 加強管理工作提高施工質(zhì)量的幾個階段

建筑系統(tǒng)工程管理工作要切實以促進質(zhì)量提升為首要原則，可以在以下幾個階段的管理中進行質(zhì)量控制：

規(guī)劃設計階段：在這個階段要明確和提出建筑系統(tǒng)工程切實可行的建設目標，并對這個目標進行可行性評估分析，分析內(nèi)容包括實現(xiàn)功能、投資額度、建設的可行性等等；編制系統(tǒng)建設規(guī)劃書或者分析設計單位的系統(tǒng)建設規(guī)劃書并作出可行性評估報高；為工程建設設計階段提供必要的技術咨詢等等。

承建單位選擇與產(chǎn)品選型階段：要結合業(yè)主單位的實際需求和要求，編制或?qū)徍斯こ陶袠松虅蘸图夹g文件；為業(yè)主單位提供招投標過程中信息技術咨詢工作；控制和審核建設單位的施工資質(zhì)、人員資歷、類似工程業(yè)績等內(nèi)容；對投標單位做出的投標文件進行評比分析，選擇最優(yōu)的技術方案為評標提供依據(jù)；

施工準備階段：配合承建單位完成工程的整體施工計劃、設備材料采購和供應計劃；負責對承建單位的施工組織設計進行審核；定期組織召開工程現(xiàn)場設計單位、施工單位的協(xié)調(diào)會，配合各施工方做好工程技術交底；嚴格按照工程內(nèi)容劃分工作界面，組織各單位共同完成綜合管線排布；對設計單位和承建單位的深化圖紙進行審核，對不完善的圖紙?zhí)岢鲂薷囊庖姡槐O(jiān)督承建單位完成相關系統(tǒng)的施工報批手續(xù)；負責對承建單位的調(diào)試、驗收方案和人員培訓計劃進行審核。

安裝施工階段：負責組織召開每周的工程例會，總體協(xié)調(diào)各相關單位的關系和施工進度；組織系統(tǒng)設備到貨開箱、驗收、移交工作；負責審核批復施工工作聯(lián)系單、技術核定單等；對已經(jīng)完成的管線安裝質(zhì)量進行管理和對隱蔽工程驗收；協(xié)調(diào)建筑系統(tǒng)工程與其它工程（如機電、安裝、裝飾）間的配合。

系統(tǒng)調(diào)試階段：嚴格對線纜測試、單體設備性能檢測監(jiān)督并出具能夠被各方認可的測試報告；對單系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)聯(lián)動調(diào)試進行監(jiān)督并出具調(diào)試報告；對已經(jīng)調(diào)試完畢的系統(tǒng)組織各方進行分項確認。

系統(tǒng)試運行階段：對已經(jīng)調(diào)試的系統(tǒng)組織進入試運行階段；對承建單位的系統(tǒng)技術培訓資料和人員培訓資料和計劃進行審核；督促使

系統(tǒng)驗收階段：對竣工資料的完整性、準確性、一致性進行審查，確保施工資料能夠完整歸檔；對系統(tǒng)性能、試運行情況按照設計要求進行審核，對工程的符合程度進行評價；配合業(yè)主單位組織第三方測試與行業(yè)主管部門對工程進行整體竣工驗收；落實系統(tǒng)保修責任制度；對工程變更記錄進行審核并配合施工單位完成工程決算。

4 協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)嚴格進行質(zhì)量控制

質(zhì)量是工程的關鍵因素，質(zhì)量活動要貫穿整個工程實施過程中，是對工程成敗最直觀、最主要的驗證。建筑工程質(zhì)量控制的各環(huán)節(jié)包括：

4.1 文件控制

在工程項目施工期間要嚴格根據(jù)《質(zhì)量手冊》的要求，保證施工程中使用有效的文件及圖紙。資料負責人要建立借還登記冊對往來文件進行詳細的登記，使施工過程中的每個文件都做到有據(jù)可查，執(zhí)行《文件和資料控制程序》的規(guī)定，保存工程項目各類資料的有效復印件。資料負責人要對施工過程中的工程圖紙、設備技術資料、圖表資料進行有序的管理，在工程竣工驗收前移交給業(yè)主單位。工程項目徹底完成后，移交給業(yè)主的資料應送相關的檔案管歸檔。

4.2 人力資源控制

讓具有相應專業(yè)技術能力和條件的人員上崗，把好參與施工人員的質(zhì)量關，對缺乏技術能力的施工人員嚴格控制禁止上崗。特殊工種作業(yè)需要有資格證的人持證上崗。嚴格控制施工人員的數(shù)量，按工程的規(guī)模和工程進度合理的調(diào)配，確保工程能夠有序進行。對工程施工人員做上崗前的技術能力培訓，使施工人員掌握施工技術要點和施工工業(yè)標準。

4.3 物資控制

嚴格把好設備材料的質(zhì)量關。由單位承擔購買的設備和材料嚴格遵循設計文件的要求來進行采購，并由材料供應商提品出廠合格證書、檢測報告等資料。選擇有實力的供貨商，確保供貨能力能夠滿足工程施工進度要求。建立嚴格的材料的領使制度，對進出場的材料設備嚴格檢查。對業(yè)主單位提供的產(chǎn)品同樣要進行質(zhì)量控制，確保進場物資滿足工程質(zhì)量要要，保證工程施工質(zhì)量。

4.4 儀表、機具控制

建筑系統(tǒng)工程需配備與工程規(guī)模相適應的儀器儀表和檢測設備，檢測儀表要有檢測單位出具的檢定合格證，儀器儀表的數(shù)量要保證工程整體施工進度，施工中使用的大型機具、儀器儀表要保證良好的工作狀態(tài)，避免因為機具，儀器儀表的質(zhì)量而影響工程總體施工質(zhì)量。

建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃范文3

關鍵詞：建筑工程；質(zhì)量；安全；施工管理；進度

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：

0 引言

建筑項目管理是為實現(xiàn)項目要求的質(zhì)量、所規(guī)定的時限、所批準的費用預算而進行的全過程、全方位的規(guī)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)，其內(nèi)容是研究如何高效益地實現(xiàn)項目目標，以項目經(jīng)理負責制為基礎，對項目按照其內(nèi)在邏輯規(guī)劃進行有效地計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。由于建筑項目是一次性的，故項目管理需要用系統(tǒng)工程的觀點、理論和方法進行管理，具有全面性、科學性和程序性的特點。建筑工程是一個系統(tǒng)工程，在進行項目的管理時應用系統(tǒng)的觀點、系統(tǒng)的方法進行管理。建筑工程項目又是一次性的，每個項目有雷同處也有區(qū)別，因此不是單靠某人或每一個人就能搞得好的，也不是這個工程做得好下一個工程就一定做得好，由此可見想做好每一個工程是非常困難的，只有以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，不斷地學習、不斷地積累經(jīng)驗才能做好。

1 建筑工程施工管理的重要性

1.1 建設施工行業(yè)應結合現(xiàn)場實際需求，加強質(zhì)量管理力度，構建健全并逐步走向完善的施工全程質(zhì)量管理體制標準，同時要根據(jù)企業(yè)的實際經(jīng)濟能力、實際施工能力、專業(yè)技術水準等的施工條件因素，貫徹科學施工觀念，落實合理施工安排，逐步建筑工程施工的質(zhì)量管理水平，提高工程建設質(zhì)量。

1.2 建筑施工有其特殊性

建設工程復雜多樣，因其施工周期長、流動性強、施工強度大、協(xié)作性高，以及受自然外界因素影響等特點，還因為建筑工程項目的建設對國家國民經(jīng)濟建設服務所起的作用至關重要，一定程度上影響著國家經(jīng)濟建設的發(fā)展。

1.3 隨著建筑業(yè)的發(fā)展,人們對建筑工程的期望值越來越高，結構變化多樣，施工難度大，新工藝、新技術、新材料、新裝備的出現(xiàn),促使建筑業(yè)的技術水平在不斷加強，對技術管理水平也有了不同的要求，所以施工中的質(zhì)量管理在施工中顯得尤為重要。

2 建筑施工質(zhì)量管理

建筑施工管理中的質(zhì)量管理是施工管理中的關鍵因素之一。在項目施工前承建單位要根據(jù)工程的實際情況和建設規(guī)劃來確定項目的施工質(zhì)量日標。施工人員中要配備現(xiàn)場的技術負責人，并建立完善的技術管理責任制，用科學的管理方法和認真嚴格的工作作風做好施工質(zhì)量的技術竹理工作。從施工項目的整體要求出發(fā).做好工程施工的技術秩序，充分的應用科學的管理方法把技術管理集中到提升工程質(zhì)絨上，以減少工程損耗和施工周期，為工程項目節(jié)約成本，達到提升工程整體經(jīng)濟效益的目的。施工中要明確各技術管理工作的責任和權限，使各施工單位都有專職的技術負責人.做到技術質(zhì)量出問題有根可尋，并利用工程技術人員帶動施工項目的創(chuàng)造性和積極性，發(fā)揮技術人員的骨千作用。工程項目開工前還要對工程的施工組織設計進行報審，待監(jiān)理單位批準后方可進行施工。施工組織設計內(nèi)容要詳盡，重點部位材料的使用和新技術的采納要提前制定具體的施工方案，材料要進行原材料試驗，試驗結果合格報監(jiān)理單位審批。施工過程中要根據(jù)所建項目的工程特點由項日經(jīng)理提出其體的質(zhì)量保證措施，并制定相關的獎懲制度和條例，對施工中表現(xiàn)良好的施工人員做出獎勵.而對施工中有嚴重失職的人員則進行相應的處罰。工程施工過程中一定要強化質(zhì)量管理，除了進行必要的質(zhì)量檢查以外，還要對施工項目的關鍵部位進行復查，避免因質(zhì)量問題而產(chǎn)生的重大事故。如出現(xiàn)因質(zhì)量問題而產(chǎn)生的事故，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一定要全力組織整改，并對事故的責任人進行處理，查明事故原因做好補救措施。在質(zhì)量憐理的人員組織上，要依靠專職質(zhì)檢人員和技術人員收集施工中各階段的信息，井對信息進行整理，把質(zhì)量的動態(tài)信息反饋給項目經(jīng)理部。

3 建筑施工安全管理

3.1 安全管理的實施

在建筑施工管理中，安全管理首先要做好施工人員的安全思想工作，使施工人員提高安全思想認識，并針對各專業(yè)施工內(nèi)容的不同，進行區(qū)分，把共性的安全問題進行總結，對比施工人員的素質(zhì)進行有計劃的安全培訓工作，尤其是特種專業(yè)人員(電焊工、起重工等)，結合崗前安全教育，做好特種專業(yè)的安全防護工作。在學習中要對通過相關的安全生產(chǎn)法和安全生產(chǎn)條例的學習來指導施丁葉的安全問題，對相關專業(yè)的安全問題，要統(tǒng)一安全標準，加強安全意識的培養(yǎng)，確保各專業(yè)各施工單位全面、透徹地貫徹施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)和安全竹理工作。在現(xiàn)場施工的安全管理上還要注意現(xiàn)場物料的分類與保管.對物料的堆放要保證不影響防火通道安全和現(xiàn)場運輸物品的暢通.堆放過程中要確保電梯口、堅井口、預留洞口、等道口的安全，避免因亂堆亂放而影響施工進度，建筑物的也要時行封閉保護，拉掛安全網(wǎng)，設立警示標志。為進人施工現(xiàn)場的所有人員配備安全柑，提高安全保障，對高處作業(yè)人員配備安全帶，對違反者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻制止，耐心教育并嚴格按章處理，讓所有施工人員充分認識施工安全生產(chǎn)及文明施工的敢要性和必然性。

3.2 安全管理的完善

在建筑施工現(xiàn)場的管理上，還要進行管理的完善。施工中建筑管理安全的完善要從設計人手，首先要保障設計的安全性，設計人員在設計之初不能只考慮建筑的功能和使用，建造過程的安全性也是十分重要的，設計時應根據(jù)不同的項目，地點、條件、環(huán)境來進行具體分析，選用安全可靠和經(jīng)濟合理的設計方案來保證建筑結構的安全。施工管理還要考慮用電的管理.建筑施工用電較多，現(xiàn)場情況復雜，私自用電拉線的情況較多，一定要時行嚴格有效的管理，避免用電事故的發(fā)生。做好施工用電的安排，要做到三級配電，兩級保護。配電箱要放置在安全的位置，架空線必須采用絕緣導線，避免導電和破損，電箱應設立標號，外觀應完整、牢固、防雨、防塵。如停止使用的配電箱應切斷電源，箱門上鎖。照明、動力分別設置，認真建立臨時用電檔案。現(xiàn)場施工設備的安全防護也是十分重要的，要嚴格的對現(xiàn)場施工設備進行檢杏，做好安裝后的調(diào)試工作，杜絕使用有事故隱患的設備，禁止對運行中的設備進行違章指揮和違章操作，以保障施工設備正常運轉(zhuǎn)。

4 建筑施工進度管理

4.1 影響工程進度的因素

分析對于工程進度的影響因素，有人為因素、技術因素、材料和設備因素、機具因素、地基因素、資金因素、氣候因素、環(huán)境因素等等，現(xiàn)實施工企業(yè)更認為，人的因素是最主要的干擾因素，常見的有以下幾種情況：

（1）對項目的特點與項目實現(xiàn)的條件認識不清。比如過低的估計了項目的技術困難，沒有考慮到設計與施工中遇到的問題；低估多個單位參加工程建設的工作不協(xié)調(diào)；對建設條件事先未搞清楚，對項目的交通、供水、供電問題不清楚；對于施工物資的供應安排不清楚。

（2）項目參加人員的工作失誤。如設計人員工作拖拉，建設業(yè)主不能及時決策；總包施工單位對分包單位的選擇失誤。

4.2 控制施工進度的具體措施

在施工進度管理的過程中，要落實項日經(jīng)理部和各級管理人員的分工、職能和任務。對所建項目進行分解，確定各個部分、各個階段的進度控制目標，制定進度協(xié)調(diào)工作制度，定期開好調(diào)度會議，健全進度記錄和報告制度，做好員工的思想工作。認真研究工程設計圖紙和技術規(guī)范，做好施工組織設計，并根據(jù)施工過程中的變化，隨時調(diào)整進度計劃。施工方法的選擇既要先進，又要可靠，選擇成熟的技術。具體管理時，要經(jīng)常與承建方、供貨廠商、分包商保持溝通協(xié)調(diào)，認真履行本方的合同義務，對對方影響工程進度的事件，要洋細記錄，及時交涉或提出索賠，當完成階段性工程或隱蔽工程時及時通知承建方及監(jiān)理單位，配合做好驗收工作，以免影響后續(xù)工作的施工進度。除了要與有合同關系的各方面保持密切的溝通和良好的合作外，還需要和沒合同關系，但與工程施工有利害關系的各方面保持接觸，爭取他們的合作、理解和支持，以保證工程的順利進行。

建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃范文4

關鍵詞：水利水電工程；建筑規(guī)劃；探查研究 ；水利工程

中圖分類號： TV文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

1前言

一個水利水電工程的建立，會對其周邊有關地區(qū)的外界環(huán)境形成一些非常嚴重的影響，既存在對人們有幫助的一方面，也會有淹沒、浸沒、移民、遷建等各種不利的事情產(chǎn)生。所以，確立水利水電工程規(guī)劃，一定要從河流區(qū)域或是當?shù)氐恼w局面出發(fā)，有效綜合統(tǒng)籌、考慮到各個方面，爭取能夠避免那些不利情況的出現(xiàn)，來達到經(jīng)濟、社會和環(huán)境三方面共同發(fā)展的狀況。因為有關規(guī)劃部門的技術水平相差的比較多，工程規(guī)劃報告方案尤其是那些中小型水利工程規(guī)劃目前仍然存在許多方面的問題。

2水利水電工程特征

水利水電工程跟其他建筑行業(yè)比較來看，其具有工期較長、施工上外界環(huán)境較為惡劣、工程作業(yè)場地條件較差的這些特征。但是水利水電建筑工程的科學技術水準是非常高的，整個水利水電工程建筑的安全性能一定要加以特別注意，與此同時，因工程建筑的投資成本較高，在進行水利水電工程建筑規(guī)劃的時候一定要將整個工程最終的經(jīng)濟利益加以考慮。在建筑工程建設的前期階段，要實施多方面的取證工作，這樣才能夠確立水利水電工程建筑規(guī)劃策略的科學性和可執(zhí)行性。

3規(guī)劃方案的制定

我們國家對于水利水電事業(yè)的準求在不斷的提升，工程建設的優(yōu)劣程度準求和科學技術水準也在不斷的提升。作為前期的水利水電工程規(guī)劃方案的論證工作就一定要更為的嚴密和認真。要對水利水電建筑規(guī)劃方案實施科學的，全面地考察，要去了解工程的場址、主要建筑物型式和各水工建筑物布置方案等問題，這是在確立可執(zhí)行性的水利水電前期規(guī)劃工作中一項極為關鍵性和極為重要的工作。從一個水利水電工程建設出發(fā)，我們首先要擁有一套整體的規(guī)劃方案，可執(zhí)行的過程是要有方案的出臺、方案規(guī)劃、方案比較和方案確定等步驟。

方案的出臺。要了解工程開發(fā)的任務、規(guī)模，結合建筑物布置、地形地質(zhì)條件、施工條件、環(huán)境影響等因素進行綜合分析，從而擬定兩個或多個參與對比的方案。

3.1方案的規(guī)劃。結合本工程的建設要求對擬定方案的工程和建設的條件進行分析，同時還要考慮經(jīng)濟的效益問題，估算好各方案的投資、工期等，優(yōu)化方案的規(guī)劃。

3.2方案的比較。綜合考慮規(guī)劃方案的比選因素，通過對各方案進行各方面的對比分析，總結各方案的優(yōu)點及缺點。

4規(guī)劃方案的對比工作

在對方案進行擬定時，要參考規(guī)劃或建設單位的意見，根據(jù)具體情況選擇較優(yōu)方案。對于方案的規(guī)劃，應當對各方案保持同等對待，要做到不偏好哪個方案，不特意對某一方案有偏向，不特別地分析和夸大某方案的有利方面。在滿足相同的規(guī)劃指標的基礎上甄選對比方案，在相同的前提條件下對規(guī)劃方案進行比較。要進行初步的分析，對比的各方案都有各自的特點和適用條件，一個方案在技術上不符合要求或是其它方案優(yōu)于該方案，則此方案應當進行放棄。當然只有一個規(guī)劃方案符合技術要求或者說該方案在各方面都明顯比其他方案更好，可以不進行詳細的方案比選，直接推薦該方案。

在初步選擇規(guī)劃方案后，就要開始進行各規(guī)劃方案的比選工作。方案比選時會有很多的差錯因素存在，在必選前要將這些因素列出，尤其是影響投資比較的，所有項目要有工程量和投資比較。要對各比選因素進行詳細的分析和對比。方案對比首先應提出關鍵因素，在影響規(guī)劃方案的因素中找到關鍵因素，找到次要因素，在對比各比選方案出現(xiàn)難以抉擇時，要著重考慮關鍵因素的影響，對方案比較的結果要進行重點的分析，做到結果清楚，結論明確。在進行報告編制時要將比較的結果列出。

5規(guī)劃方案對比的主要因素考慮

水利水電工程是一個系統(tǒng)而又復雜的工程。規(guī)劃方案對比的因素是多方面的，要考慮可量化的經(jīng)濟指標的因素，要確定工程場地的地形和地質(zhì)條件，測算工程占地，布置建筑物的型式，計算施工的工期，了解施工條件，整個工程要盡量保持在工程投資預算之中等。當然對難以量化的方面，比如說工程技術風險的難以控制、不確定運行管理的條件、難以計算出環(huán)境影響及社會影響等。下面就重點分析方案規(guī)劃、工程投資和環(huán)境對規(guī)劃方案的影響。

5.1方案規(guī)劃。首先是符合工程運用的要求，在工程實施后，要達到工程的任務和規(guī)模，實現(xiàn)工程運用目標； 接下來是方案的規(guī)劃要符合安全運行的要求，在技術要求上盡量超出文件規(guī)定的安全級數(shù)。規(guī)劃要有所突破，有所創(chuàng)新。建筑物的布置、型式和工程處理措施等視規(guī)劃條件做出相應的調(diào)整。由于地域環(huán)境的不同，各地方使用要求的不同等，對于同類項目的規(guī)劃，其規(guī)劃要求的主要因素也會存在不同的要求。水工方案的規(guī)劃要與其他專業(yè)相配合，隨著創(chuàng)新和環(huán)保意識在建筑和規(guī)劃中的不斷運用，要求規(guī)劃須符合環(huán)保機構的要求，考慮對社會的環(huán)境影響，在滿足工程建設的使用要求時，工程處理方法在使用成熟技術來解決施工問題時可考慮使用一些創(chuàng)新的技術，但在此之前要進行技術的論證，才可運用。

5.2工程的投資控制。水利水電工程的工期長，投資大。工程的投資是水工規(guī)劃中工程的前期準備工作。要著力控制工程建設的規(guī)模，對工程的造價進行預算，是提高經(jīng)濟效益的關鍵。要從風險最小和效益最大的角度，考慮工程建設的經(jīng)濟合理性。對工程建設的必要性和可行性進行技術分析，在進行工程緊急效益的決策階段時，做好經(jīng)濟評價論證，對不同的開發(fā)方案進行分析比較，從中選擇出最好的開發(fā)方案。要把投資估算工作做好做細，水工規(guī)劃要和其他的部門進行溝通，工程結構的層次分析越細，工程量的計算就越準確。

5.3一個水利水電工程項目體系能否順利竣工是需要有一個非常嚴密、科學的投資評估計算報告的，這樣才能使得整個水利水電工程項目經(jīng)濟在最佳的掌控之下來順利實施。在一個方案規(guī)劃后，通過組織相關人員對水利工程的施工進行詳細、全面、認真的會審。為了保證項目的建設費用達到最低，在考慮項目運行成本，建成后的維修費用等核算出建設費用的大概的一次性的建設投入。

5.4環(huán)境影響。當下人們對于環(huán)保意識性開始逐漸的增強，對于水利水電工程建筑規(guī)劃方案也要著重兼顧環(huán)境這一問題之上。建設規(guī)劃和規(guī)劃材料過程當中要對環(huán)境形成的影響進行科學的評估測定，譬如：動植物及水植物生態(tài)系統(tǒng)、大氣、地表環(huán)境、居民生活環(huán)境等。特別是對于水庫的建設，對于其下游的前期準備工作一定要做好充足的準備。

5.5水利水電工程是一個涉及多方面的龐大的工程體系，無論是建設的規(guī)模、還是建筑物的構成，都會對周邊的客觀事物環(huán)境造成一定范圍的影響。在進行環(huán)境影響評定估量的過程當中，針對每一個過程都要充分兼顧水利水電工程建設的地方性的自然條件，與此同時也要關注當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展的當前現(xiàn)狀。

6結語

國家水利水電的工程建設是為了給人們帶來更好的生存環(huán)境。作為水工規(guī)劃的工作人員，要時常謹記水利水電工程的質(zhì)量好壞，建設安全，對環(huán)境造成的影響程度等多方面的問題。對水利水電工程建設規(guī)劃的方案需要謹慎嚴密的去挑選，同時也要兼顧到整個工程的經(jīng)濟效益，力爭使水利水電工程建設的經(jīng)濟利益與整體運營的效益最大化，為我們國家的水利水電事業(yè)添磚加瓦。

參考文獻：

建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃范文5

關鍵詞：建筑工程；施工；節(jié)能環(huán)保；技術

1導言

近年來國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展也讓人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，在這個過程中節(jié)能環(huán)保意識也得到了一定程度的增強，隨之推動了節(jié)能環(huán)保技術的發(fā)展。目前建筑項目能源的消耗數(shù)量龐大，在國家的總能耗中占有較大比重，引起了廣泛關注。節(jié)能施工技術不但推動了建筑工程業(yè)的革新和進一步的發(fā)展，還促進了建筑工程業(yè)技術水平的提升，并且對工程人力、物力等成本的控制發(fā)揮了一定作用。

2建筑行業(yè)應用節(jié)能技術的必要性

節(jié)能對于當代世界而言，可能是一個永恒的話題，我們知道要真正達到節(jié)能的目，就必須讓有限的資源得到最優(yōu)利用。對于建筑行業(yè)而言，從長遠發(fā)展來看，節(jié)能環(huán)保技術的運用可以在獲得經(jīng)濟利益的過程中，也實現(xiàn)了環(huán)境保護，這不僅是有利于建筑行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的，而且還對于強化未來國內(nèi)建筑行業(yè)的良性競爭有極大意義。一方面，在建設施工過程中使用節(jié)能環(huán)保技術，建筑行業(yè)將上升到新的科技高度，這就鼓勵了其他行業(yè)不斷進行技術的研發(fā)，帶動如土地資源管理、機械設計自動化以及電子信息技術等行業(yè)的積極發(fā)展，進而推動建筑行業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的相結合。另一方面，節(jié)能環(huán)保技術的應用也充分地體現(xiàn)了新型能源應用的實際研究。

3目前建筑節(jié)能施工中在技術管理上存在的不足

建筑工程施工中節(jié)能環(huán)保不是目標，但確實提高建筑工程質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，然而在施工時往往會受到多方面因素的影響，從而導致工程的施工達不到預期的要求。比如工程施工人員的整體素質(zhì)相對較差、施工工藝達不到要求等等。整個工程施工中，如果沒有科學合理的規(guī)劃，那么工程建設時就會投入大量的資源，這樣也會影響到工程的順利進行。同時，施工人員在施工時如果出現(xiàn)銜接問題，那么節(jié)能環(huán)保的要求也會相應有所下降，進而增加了建筑的能耗。而建筑施工中節(jié)能環(huán)保的要求需要滿足以下幾方面內(nèi)容：首先在不同地區(qū)不同的季節(jié)都需要阻止太陽的直接輻射；其次在一定的室內(nèi)外環(huán)境下，要最大限度的保證室內(nèi)環(huán)境的舒適性；最后，建筑工程中室內(nèi)的通風情況也要達到預期要求，避免出現(xiàn)通風不暢的情況。所以我們也可以看出，目前提高建筑資源的利用率也是一項重要內(nèi)容，對于降低建筑能耗以及提高環(huán)保效果也都有著非常重要的作用。

4建筑工程施工中節(jié)能環(huán)保技術的應用

4.1在建筑頂部施工中的應用

在建筑頂部的主要功效是起到隔熱、隔水及保溫的作用，為了更好的發(fā)揮上述作用，應該及時加大投入力度，這是節(jié)能技術中施工的重要組成部分。建筑頂部的圍擋和維護最重要的目的是確保發(fā)揮出頂部的功用。傳統(tǒng)的施工過程中，頂部結構都是通過和圍墻的同樣施工方式來完成，這樣的方式簡單輕便，能夠滿足使用過程中的任意要求，并且能夠規(guī)避一些問題。一般在頂部的設計中，可以考慮復古頂尖的適用理念，實現(xiàn)冬暖夏涼的目標，但是此過程增加了資源和資金的投入，卻無法使頂部的利用價值充分體現(xiàn)出來。因此，在頂部設計的過程中，應該全面的考慮節(jié)能、材料性能和價格等因素，由此發(fā)揮出屋頂?shù)睦脙r值。

4.2外窗系統(tǒng)節(jié)能施工技術

建筑外窗系統(tǒng)的影響因素諸多，包括外窗產(chǎn)生裂縫或是建筑材料質(zhì)量不過關等，因此要把目光更多地投向外窗系統(tǒng)。這里先考慮的因素是選材，在節(jié)能的前提下優(yōu)先采用密封和耐壓性更好的建材，嚴格做好審核工作。其次是在安裝中，也應該防止材料變形等問題的發(fā)生，利用好密封條以固定好主體結構。至于密封條的選擇，不但要求其防水功能佳，還要透氣性好。總之在開展施工過程中，把握材料各項性能和特點是其關鍵所在。

4.3門窗保溫的設計施工

門窗的保溫設計也是非常重要的部分，首先要注意門窗的設計比例，由于門窗的傳熱損耗相對較高，也是熱量損失的重要導體，因此在進行門窗設計的時，對于比例的要求也相對較高。這樣就必須要滿足一定的設計要求才可以進行施工。其次，門窗內(nèi)部填充的巖棉板也要具有保溫的性能，這樣可以有效的保證門窗的隔熱效果，同時也有著隔音的效果。

4.4政府要加強節(jié)能技術的宣傳

節(jié)能技術是在建筑中通過專業(yè)的、科學的建筑技術，讓人們享受到“綠色”、“低碳”的生活方式，一般情況下節(jié)能建筑的能源消耗只有傳統(tǒng)建筑能源消耗的十分之一。但是，節(jié)能環(huán)保技術涉及大量的專業(yè)型技術，對建筑材料的要求也更加苛刻，很多材料都是特質(zhì)，并且環(huán)保節(jié)能建筑的建設周期要比傳統(tǒng)建筑建設周期更長。因此，在建筑面積相同的情況下，節(jié)能環(huán)保建筑的建設成本是傳統(tǒng)建筑成本的1.2倍，節(jié)能建筑的經(jīng)濟效益在短期內(nèi)很難體現(xiàn)出來，需要一個長期的過程，然而大多數(shù)人們?nèi)狈沙掷m(xù)發(fā)展的觀念，只注重眼前的經(jīng)濟效益，對節(jié)能建筑技術在土木建筑中的運用不夠重視。面對這種情況，政府必須起到宏觀引領作用，通過媒體平臺宣傳節(jié)能環(huán)保技術的優(yōu)越性。同時，在城市建設規(guī)劃中，政府應該對房地產(chǎn)開發(fā)商做出明確的規(guī)定，要求房地產(chǎn)開發(fā)商在房屋建造的過程中必須使用相應的節(jié)能環(huán)保技術。

4.5屋面施工中的應用

在屋面施工中，對于施工單位而言，選用良好的保溫材料是第一要義，尤其要注意屋面板和防水層的選擇。同時施工單位還應按照施工方案嚴格進行，對相關指標如保溫材料的外觀、熱容和導熱系數(shù)等進行參數(shù)確認，以達到材料的使用要求。施工單位還須妥善保管材料，注意防水、防潮，避免存放過程因潮氣發(fā)生變質(zhì)。通過對當前建筑的分析不難得出，常用保溫材料有珍珠巖、礦棉和巖棉等，其吸水性能好，如遇水漬還可吸濕使其導熱系數(shù)明顯升高，使保溫效果降低。故我們在屋面施工時，若將保溫層設在防水層和隔汽層間，就既提高了施工難度，還增加了施工成本。因此，為了在施工過程中實現(xiàn)經(jīng)濟效益，施工方要綜合分析各種因素，在控制造價的前提下，逐步提升建筑節(jié)能施工的水平。

4.6可再生資源的研發(fā)

太陽能屬于可再生資源之一，國家可以利用先進的技術不斷開發(fā)出更多可再生資源，如綠色能源等。目前，綠色能源和可再生能源的研發(fā)力度不足，但是對于建筑行業(yè)卻極為有利。建筑行業(yè)可以利用技術優(yōu)勢研發(fā)出更多新型節(jié)能技術，充分結合地域特點，如風能、地熱等能源，和正在進行的建筑施工相連接。在具體設計的過程中，應該根據(jù)實際的地質(zhì)、地區(qū)等內(nèi)容，研發(fā)出更加先進的節(jié)能技術。

結束語

綜上所述，目前，國家仍然處于可持續(xù)發(fā)展的階段，伴隨著嚴峻形勢的驅(qū)使，合理應用節(jié)能技術推動建筑行業(yè)發(fā)展成為必然。而要想全面實施建筑節(jié)能施工技術，一方面要熟悉項目所在地，把新型材料、技術等投入施工，另一方面要助力推動規(guī)范法則的完善，在一些強制性的規(guī)定下，將節(jié)能施工工作落實。

參考文獻：

[1]劉洋.淺析建筑工程施工中節(jié)能技術的應用[J].黑龍江科技信息，2017，05：220.

[2]張雪峰.建筑工程施工中節(jié)能技術的應用[J].工程技術研究，2017，03：58-59.

建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃范文6

關鍵詞 高職院校 土木工程 實踐教學

中圖分類號：TU198 文獻標識碼：A

我國社會經(jīng)濟發(fā)展非常迅猛，基礎設施建設進程不斷加快，工程投資和建設規(guī)模不斷擴大，城市建設和工業(yè)建設發(fā)展突飛猛進，尤其是各地都在推進PPP模式開展基礎設施建設，為我國社會資本打開了更大的發(fā)展通道。社會對土木工程專業(yè)人才的需求不斷增多，另一方面，經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展，我國已經(jīng)形成了較為成熟的工程建設市場，競爭也在不斷加劇，對人才的要求層次越來越高。高職土木工程專業(yè)是培養(yǎng)我國工程技術人才的重要基地，專業(yè)教學需要認真研究當前存在的弊端，并提出針對性的改進策略，與工程建設相結合，重視學生的實踐實訓教學，切實提升學生的實戰(zhàn)技能，真正培養(yǎng)學生的應用能力，提高學生就業(yè)競爭力，增強學生的未來發(fā)展?jié)摿Γ瑸閷W生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定較好的基礎，也能夠?qū)崿F(xiàn)高職土木工程專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為社會輸送更多的高素質(zhì)技能人才。

1高職土木工程專業(yè)實踐教學存在的弊端分析

1.1人才培養(yǎng)定位不明確

高職院校是職業(yè)院校，培養(yǎng)的是應用人才、技能人才、實踐人才，是為社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要輸送一線生產(chǎn)、服務、管理人才的，他們需要的是過硬的技能，需要較強的崗位意識和職業(yè)素養(yǎng)，能夠在具體崗位上從事具體生產(chǎn)、服務和管理，有別于普通本科院校培養(yǎng)學術人才、研究型人才或者教學型人才。高職院校必須明確人才目標，對人才做好定位，高職土木工程專業(yè)就是培養(yǎng)我國工程建設所需的一線技術人員、管理人員，能夠根據(jù)工程建設規(guī)劃進行施工技術應用、材料選配、施工操作、工程管理等具體工作，這些人才不能僅有理論理論知識，更應有豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，能夠在工程預算、工程設計、工程勘察、工程施工、工程評估、工程管理等方面具有專業(yè)的應用技能，需要在這些具體崗位上實習實踐不斷豐富經(jīng)驗。因此，實踐型應用人才是高職土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。

1.2教學體系有待進一步完善

高職土木工程專業(yè)教學體系不完善，對學生進行了更多的理論教學，缺乏系統(tǒng)完善的實踐教學指導和評估體系，不能夠?qū)W生進行有效的實訓練習，也沒有形成較為完善的實習指導機制，學生的實習缺乏足夠的崗位，更沒有與之相配套完善的跟蹤指導和考核體系，很多學生找不到適合自己的實習崗位，實習流于形式；有些學生能夠找到實習機會，但是沒有較好的規(guī)劃和指導教師的跟蹤指導，更沒有組織工程技術人員對學生進行專業(yè)指導，學生的實習帶有很大的盲目性和隨意性，學生不知道需要多少崗位，不少學生實習結束也沒有熟悉工作環(huán)境，也不知道具體程序，更不知道如何自己的實習效果，這樣的教學體系不能真正培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，也不能真正培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

1.3實踐教學缺乏必要的自主創(chuàng)新

實踐教學是高職土木工程教學的重點，是保障人才質(zhì)量的根本，是豐富學生直接經(jīng)驗、強化學生崗位意識、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的最為重要的方式，也是提高學生就業(yè)競爭力和未來發(fā)展?jié)摿Φ闹饕緩健嵺`教學需要有校內(nèi)實訓教學和校外實習教學，尤其是校外實習是最能提高人才培養(yǎng)層次的有效方式。但是，當前高職土木工程專業(yè)的實踐教學缺乏必要的創(chuàng)新，校內(nèi)實訓模式單一，教學內(nèi)容較為陳舊，很多的模型、材料和工藝流程一般都是幾年前甚至十幾年前的，已經(jīng)與社會發(fā)展脫節(jié)。另一方面，很多的校外實習都是把學生直接帶到相關的工程施工工地，讓學生觀看工程材料，熟悉一下圖紙，或者操作一下工程設備儀器等，這些實習形式簡單，學生不能獲得真正的能力，尤其不能讓學生在具體施工過程中根據(jù)具體問題分析探究，提高創(chuàng)新能力。

2以工程綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標的教學改革分析

2.1明確人才培養(yǎng)目標，合理確立人才定位

高職土木工程主要是培養(yǎng)我國工程施工建設領域所需的專業(yè)技能人才，應根據(jù)社會發(fā)展需要，立足行業(yè)特點，圍繞具體崗位環(huán)境，培養(yǎng)社會應用型人才。高職土木工程專業(yè)對學生的實踐技能要求非常突出，學生必須具有非常強的應用技能，能夠到具體工程施工工地從事勘測分析、圖紙繪制、施工設計、材料選用、施工管理等，學生不僅需要懂得一定的理論知識，更應具備全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，豐富的工程素養(yǎng)，強化他們的實踐能力，堅持以市場需求為導向，以社會就業(yè)為宗旨，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展能力為根本教育目標，促進學生更好地就業(yè)和發(fā)展。高職土木工程專業(yè)教學需要深入市場進行充分調(diào)查，需要充分考慮建筑工程施工企業(yè)對人才的具體要求，根據(jù)行業(yè)發(fā)展和環(huán)境確立科學合理的人才培養(yǎng)目標，制定有效的人才培養(yǎng)計劃，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.2構建以工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力為核心的綜合實踐教學模塊體系

高職土木工程專業(yè)實踐教學突出強化學上的工程綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，圍繞核心能力實施強化教學，在掌握基本知識理論的基礎上，突出學生綜合素質(zhì)訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。在實踐教學中注重塑造學生的綜合能力，立足實訓教學，重點指導學生實習。在實訓教學中，結合工程施工建設實際，結合工程準備、施工、驗收等環(huán)節(jié)，實施模擬訓練，以具體環(huán)節(jié)或者施工管理部門為依據(jù)，進行專項綜合模擬訓練，讓學生真正熟悉具體環(huán)節(jié)，掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。在實習教學中，專業(yè)實習指導教師和工程技術施工人員做好配合，以充分發(fā)揮工程技術人員的能力，調(diào)動他們指導學生的積極性，以此帶動學生更好地實習，真正讓學生在具體工作中熟悉應用知識，掌握具體環(huán)節(jié)要點，訓練專業(yè)技能。在實習過程中，能夠結合學生未來發(fā)展發(fā)展實際，為學生配備不同的工程技術指導人員，確保學生能夠在不同的施工部門、不用施工階段都能夠得到有效指導，全面培養(yǎng)學生的綜合能力，提升他們的工程綜合素質(zhì)，創(chuàng)新模塊化教學。

2.3建立多樣性重組綜合實踐課程體系

土木工程專業(yè)教學需要重視學生專項能力和綜合素養(yǎng)，以課程重組和整合為切入點，對學生進行全面綜合的實踐指導。針對工程建設中模板、砌筑、鋼筋等幾個模塊，建立不同的實訓和實習基地，以此來對學生進行專項化訓練，確保學生技能過硬。在此基礎上做好綜合重組，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，以進行設計、操作以及質(zhì)量驗收為主要內(nèi)容，形成多樣性的綜合實踐教學和實習課程體系，形成完善的實訓和實習基地。在教學中構建網(wǎng)絡資源學習數(shù)據(jù)庫，對相關的《房屋建筑學》《工程測量》《混凝土結構設計》《土木工程施工》等課程進行優(yōu)化組合，以現(xiàn)場圖片、工程施工錄像、Flash等構建多樣性的綜合實訓平臺。

2.4不斷豐富以學生工程能力為目標的實踐教學方法

實踐教學需要相應的設施基礎，需要有基地和教學體系，還應有操作性強、富有成效的實踐教學方法。傳統(tǒng)的教學方法不能對學生進行模塊化專項指導，不能對學生進行系統(tǒng)性指導訓練，尤其不能突出學生綜合應用能力，不能把理論學習與實踐應用、技能訓練與工程施工實踐統(tǒng)一起來，學生知識與能力分割，素養(yǎng)和能力較低。實踐教學需要不斷創(chuàng)新改革教學方法，需要引入更多的合作學習、參與教學、項目分析、案例探究等具體教學方法，以此提高學的參與性，增強他們的創(chuàng)新能力，豐富學生的工程素養(yǎng)，提高綜合實踐能力。

總之，高職土木工程專業(yè)學生的工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力是教育的核心，實踐教學是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要保障，改革傳統(tǒng)的教學模式，不斷創(chuàng)新實踐教學方式，切實提升學生的應用能力，不斷提升學生的就業(yè)競爭力，為社會輸送更多的高素質(zhì)創(chuàng)新型工程施工人才。

參考文獻