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大學(xué)生消費(fèi)觀分析范文1
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi)觀念 理性消費(fèi)
大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)特殊群體，也是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生活環(huán)境的改善，其消費(fèi)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，彰顯出了一些全新的特點(diǎn)，消費(fèi)觀念也發(fā)生了巨大變化，反映出當(dāng)代大學(xué)生的生活態(tài)度和價(jià)值取向，成為飽受熱議的一個(gè)問題。
2004年中國(guó)大學(xué)生消費(fèi)和生活形態(tài)研究報(bào)告（簡(jiǎn)稱CUS21）的調(diào)查結(jié)果顯示：相對(duì)于整個(gè)20世紀(jì)90年代中期以前的大學(xué)生，當(dāng)代大學(xué)生具備更強(qiáng)的消費(fèi)能力和消費(fèi)動(dòng)機(jī)，他們每學(xué)期的平均收支水平接近5000元，全年約為10000元左右，這個(gè)數(shù)目已經(jīng)超過了2004年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均收入8000元～9000元的水平。大學(xué)生消費(fèi)的主要來源是家庭，這樣大學(xué)生消費(fèi)也就成為家庭消費(fèi)的重大支出，尤其是近幾年，大學(xué)生的科技消費(fèi)增長(zhǎng)迅速，在筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、MP3等科技產(chǎn)品方面的消費(fèi)幅度增長(zhǎng)很快，這就更增加了家庭負(fù)擔(dān)，因此有必要對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念做一下分析，并有的放矢地采取有效的教育方法改變大學(xué)生一些錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，使大學(xué)生消費(fèi)走上健康發(fā)展的道路。
一、大學(xué)生消費(fèi)觀念分析
1.消費(fèi)構(gòu)成呈現(xiàn)多元化，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。大學(xué)生的基本消費(fèi)由生活費(fèi)（包括衣食住行）、學(xué)習(xí)費(fèi)、交際娛樂費(fèi)構(gòu)成，但用于日常飲食的費(fèi)用、學(xué)習(xí)的費(fèi)用非常少，原因是大學(xué)生消費(fèi)觀中存在失衡性消費(fèi)與虛榮的“時(shí)尚消費(fèi)”的并存。這種消費(fèi)觀念已明顯偏離了學(xué)生消費(fèi)的正常軌跡；同時(shí)大學(xué)生盲目追求物質(zhì)享受，往往呈現(xiàn)出超前消費(fèi)、炫耀消費(fèi)和時(shí)尚消費(fèi)的特點(diǎn)，享樂主義在大學(xué)生中慢慢滋生蔓延。而精神文化消費(fèi)卻相對(duì)滯后，重娛樂性、消遣性消費(fèi)，輕發(fā)展性、智力性消費(fèi)，由此造成精神生活缺乏動(dòng)力和感情，只能領(lǐng)略占有物品和享用物品的樂趣，而不能領(lǐng)略精神創(chuàng)造和道德升華的歡欣。
2.盲目追求物質(zhì)享受，忽視精神價(jià)值。當(dāng)代大學(xué)生非常注重物質(zhì)生活的舒適富足，用富裕的物質(zhì)生活來充實(shí)美化自己的形象,并使之高大,或以此來提高自己在班集體中的地位和顯示自己的社會(huì)價(jià)值。在校園里,有部分同學(xué)片面追求物質(zhì)享受,把錢花在吃、喝、玩、樂上,而對(duì)精神生活投資甚少。有資料統(tǒng)計(jì)顯示:有23.6%的同學(xué)未曾光顧過書店;與之相反的是學(xué)生們對(duì)吃喝穿上的“慷慨”,穿名牌時(shí)裝不乏其人,名貴的化妝品倍受青睞,多數(shù)大學(xué)校門外的餐館終日高朋滿座,練歌房的歌聲不絕于耳。大學(xué)生消費(fèi)走向非理性化的發(fā)展趨勢(shì)。而在消費(fèi)行為中獲得的價(jià)值滿足感有著虛假的、盲從的成分，人的內(nèi)在精神價(jià)值往往被忽視。
3.崇尚名牌，追求檔次。大學(xué)生中存在一種炫耀性、攀比性、虛榮性消費(fèi)，相互攀比，愛慕虛榮，追求檔次，崇尚名牌。許多大學(xué)生以擁有各類名牌,而不是用優(yōu)異的學(xué)業(yè)作為炫耀的資本,聚會(huì)交友、大講排場(chǎng)等高消費(fèi)甚至浪費(fèi)現(xiàn)象非常普遍。這樣的消費(fèi)觀念導(dǎo)致了高消費(fèi)不斷升溫，大學(xué)生的消費(fèi)已不再是需求消費(fèi)，而是一種欲望消費(fèi)了。
4.獨(dú)立意識(shí)差，依賴性強(qiáng)。據(jù)調(diào)查,目前94%以上的大學(xué)生所需的所有費(fèi)用,都是靠家庭供給，即使有少數(shù)同學(xué)從事勤工儉學(xué)，有80%以上也不是以賺錢為第一目標(biāo)的，多數(shù)是為增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以“補(bǔ)充家用”為目的的比例極低。他們中的大部分能夠考慮到自己尚未獨(dú)立,父母賺錢艱辛,所以消費(fèi)行為較為理性,大部分大學(xué)生能從自己的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),所消費(fèi)的商品價(jià)格與類型層次都在一個(gè)比較低的范圍內(nèi),不去購買自己暫時(shí)不需要的物品或是價(jià)格太高的商品,他們不會(huì)盲目的去消費(fèi)。而另一部分大學(xué)生則走在時(shí)尚的前沿,買名牌衣服、名牌化妝品、做新潮發(fā)型,看見自己喜歡的東西就不假思索的買下,看見別的同學(xué)買了新的、好的東西立刻產(chǎn)生了攀比心理,甚至于買更好的。他們是本著花明天的錢圓今天的夢(mèng)的觀點(diǎn),一些大學(xué)生甚至用借來的錢去高消費(fèi),衣服是名牌,手機(jī)要最新款的,這種盲目消費(fèi)是對(duì)自己和家人的極不負(fù)責(zé)的行為。顯然，這部分同學(xué)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)極為淡薄，導(dǎo)致一種不適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生消費(fèi)行為。
二、大學(xué)生不合理消費(fèi)的原因分析
當(dāng)前,大學(xué)生在消費(fèi)觀念上存在誤區(qū)，出現(xiàn)一系列不合理的消費(fèi)問題,既與大學(xué)生自身及心其心理有關(guān),與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān),也與家庭教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
1.大學(xué)生自身的原因。大學(xué)生是一群特殊的社會(huì)群體，從心理上說，他們正處在迅速走向成熟,而又未真正成熟的階段。由于他們從小到大一直有家長(zhǎng)的關(guān)懷和照顧, 許多家長(zhǎng)為了不分散他們的學(xué)習(xí)精力，從來不要求他們分擔(dān)家里的一切，尤其是經(jīng)濟(jì)狀況，因而許多學(xué)生不知金錢來之不易,又缺乏理財(cái)?shù)倪^程和經(jīng)驗(yàn)。到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)進(jìn)行獨(dú)立生活, 一般不會(huì)有計(jì)劃地開支,還容易受不正確的消費(fèi)觀的誤導(dǎo),盲目消費(fèi)。每當(dāng)錢花完了,就利用種種理由向家里“訴苦”,錢就郵來了。而且一些大學(xué)生認(rèn)為自己在學(xué)校學(xué)到了知識(shí),參加工作后馬上就能取得較高的工資收人。這種過高的期望值常常是一些學(xué)生高消費(fèi)的動(dòng)因。
2.社會(huì)環(huán)境的原因。大學(xué)生生活在象牙塔里，作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，有自己特殊的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)觀念。但社會(huì)的進(jìn)步、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。一方面,市場(chǎng)日益繁榮,產(chǎn)品琳瑯滿目,為大學(xué)生的消費(fèi)提供了更多的可能,主要表現(xiàn)在擴(kuò)大了消費(fèi)范圍、拓展了消費(fèi)空間,如手機(jī)增強(qiáng)了溝通的時(shí)效性,網(wǎng)上購物拓展了空間性。另一方面人們生活方式、觀念發(fā)生的巨大變化,大大刺激了大學(xué)生對(duì)生活質(zhì)量的期望。經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、消費(fèi)選擇的多樣化、市場(chǎng)的白發(fā)性導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)行為非理性因素的增多,因此社會(huì)要倡導(dǎo)一種正確的消費(fèi)理念,遏制不科學(xué)不合理的消費(fèi)行為,為大學(xué)生正確消費(fèi)觀的確立營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
3.家庭的原因。現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,往往被家長(zhǎng)視為家庭的重點(diǎn)照顧對(duì)象,總是千方百計(jì)滿足孩子的消費(fèi)，甚至滿足孩子一些不合理的消費(fèi)。經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭,為大學(xué)生的高消費(fèi)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),創(chuàng)造了各個(gè)方面的條件,使他們有優(yōu)越感。那些并不富裕的農(nóng)村家庭把孩子當(dāng)成未來的全部希望,寧可自己吃咸菜也要讓孩子跟得上城市的步伐。長(zhǎng)期以來,中國(guó)的家長(zhǎng)大多奉行著“再窮不能窮孩子”的理念,不知不覺卻把“溺愛”這一“最可怕的禮物”送給了孩子,其危害是不言而喻的。
三、培養(yǎng)大學(xué)生健康消費(fèi)理念和行為的教育對(duì)策
1.加強(qiáng)學(xué)校教育，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀。首先，教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，樹立科學(xué)、正確的價(jià)值觀和人生準(zhǔn)則，樹立正確的消費(fèi)觀。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，堅(jiān)持“合理適度”的原則, 理性定位，使個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。因此思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，做一個(gè)清醒的消費(fèi)者。
其次，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大學(xué)生消費(fèi)具有群體從眾心理和行為特征，高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。因此，高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容就是應(yīng)加強(qiáng)超前消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育,培養(yǎng)消費(fèi)道德,形成良好的校園消費(fèi)氛圍；把注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，作為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。因此，高校應(yīng)把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)成員。
2.學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)多管齊下,合力解決大學(xué)生消費(fèi)過高的問題。一方面,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)超前消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育,培養(yǎng)消費(fèi)道德,形成良好的校園消費(fèi)氛圍。另一方面, 對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)消費(fèi)教育,更需要全社會(huì)的共同努力。我們要從多方面完善政策、制度和措施,從根本上堵塞大學(xué)生過度消費(fèi)的管理漏洞。同時(shí)家長(zhǎng)要言傳身教，為學(xué)生樹立榜樣。父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，不能正確引導(dǎo)自己的子女。對(duì)于沒有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,家長(zhǎng)就要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉怼凹s束”一下。 當(dāng)前的大學(xué)生全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用。
3.培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。現(xiàn)今的大學(xué)生需要獨(dú)立理財(cái)?shù)哪芰Γ枰萌绾卧诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，因此需要培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力，加強(qiáng)財(cái)商的培養(yǎng)和教育。首先是讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。其次是讓大學(xué)生了解并實(shí)踐正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力，加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)實(shí)踐，學(xué)會(huì)怎樣去合理消費(fèi)。
大學(xué)生正日益成為一個(gè)新的消費(fèi)群體，我們思政教育工作者有責(zé)任引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)、合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，使他們能夠理性消費(fèi)，盡力不依附于家庭，加強(qiáng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。要讓大學(xué)生知道他們應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上,因?yàn)槲覀冞€是消費(fèi)者,所以不必過分的追求物質(zhì)享受,要學(xué)會(huì)精打細(xì)算,合理地利用自己的可支配資金。
參考文獻(xiàn)：
[1]白士萍:《淺談大學(xué)生消費(fèi)教育》.遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2003年01期
[2]武惠庭:《大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考》.思想教育研究,2003年02期
大學(xué)生消費(fèi)觀分析范文2
在采用隨機(jī)走訪、調(diào)查問卷等調(diào)查方式后，我們從中分析出影響大學(xué)生的消費(fèi)需求首要因素是受自身經(jīng)濟(jì)能力的制約。大學(xué)生還處于在象牙塔中學(xué)習(xí)的階段，并不具備自己保障自己生活需要的能力，日常生活開支還十分依賴于家庭的支持。然而每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)收入狀況會(huì)呈現(xiàn)多方面差距，有些家財(cái)萬貫，則子女的生活費(fèi)就會(huì)很高。有些是工薪階層的家庭，他們自然只能滿足子女的基本溫飽問題，這就造成大學(xué)生在消費(fèi)水平上的差距。經(jīng)濟(jì)條件稍差的大學(xué)生在需要消費(fèi)某些相對(duì)較貴的商品時(shí)，則會(huì)猶豫，或是直接放棄對(duì)其需求，或是選擇此產(chǎn)品的替代品等等。
其次是商品市場(chǎng)價(jià)格影響因素。商品本身價(jià)格高，需求量少；價(jià)格低，需求量多，這是理性消費(fèi)者應(yīng)有的行為。并且各種商品之間存在著不同的關(guān)系，其他商品價(jià)格的變動(dòng)也會(huì)影響大學(xué)生對(duì)某種特定商品的消費(fèi)需求。因?yàn)樯唐分g的關(guān)系有兩種：替代品與互補(bǔ)品。替代品是可以用來代替另一種物品的物品。如果某種物品的替代品價(jià)格上升,這種物品的需求量就會(huì)增加。相反，若某種物品的替代品價(jià)格下降，他們也會(huì)減少對(duì)種物品的需求。如果一種物品的互補(bǔ)品價(jià)格上升，他們也會(huì)減少對(duì)這種物品的消費(fèi)需求。相反，某種物品的互補(bǔ)品價(jià)格下降，他們就會(huì)增加對(duì)這種物品的需求。
商品的質(zhì)量與其在這個(gè)時(shí)代的流行程度也是一個(gè)影響因素。隨著當(dāng)今社會(huì)生活水平的日益提高，消費(fèi)不僅要滿足人們的基本生理需求，還要滿足各種心理與社會(huì)需求，因此，社會(huì)消費(fèi)風(fēng)尚的變化對(duì)需求的影響也很大。大學(xué)生是一群年輕人，他們有跟隨潮流，趕時(shí)尚的特點(diǎn)，也有著自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。他們所需的商品要能張顯青春個(gè)性，滿足需要的同時(shí)還要心里上感到愉悅。此外，產(chǎn)品的在質(zhì)量上不過關(guān)也會(huì)降低他們的需求，大學(xué)生逐漸理智，也會(huì)青睞實(shí)用的東西。
大學(xué)生消費(fèi)觀分析范文3
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；成因；對(duì)策
消費(fèi)作為社會(huì)生產(chǎn)方式的重要環(huán)節(jié)，對(duì)日常生活領(lǐng)域有著不可缺少的作用。消費(fèi)的過程既是商品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，也是商品的社會(huì)文化形成和轉(zhuǎn)換的過程，是在社會(huì)文化意義上塑造消費(fèi)主體的過程。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)傾向和未來的消費(fèi)走向，對(duì)于研究消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)需求有重要意義。大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀特點(diǎn)
根據(jù)2009年《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，以西安地區(qū)為例，大學(xué)生的月消費(fèi)額基本上呈正態(tài)分布，以350元～500元和500元～800元為主要月消費(fèi)額，在一個(gè)正常的可接受的范圍之內(nèi)。同時(shí)，也存在14.8%的大學(xué)生人均月消費(fèi)額超過了同類正常范圍和本地人均消費(fèi)的正常范圍。這些大學(xué)生以中高年級(jí)的大二、大三居多，占到了此類消費(fèi)群體總量的85%之多，并且這部分消費(fèi)群體的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新時(shí)期大學(xué)生所處時(shí)代的特殊性，決定了他們的消費(fèi)觀念存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚，消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化
大學(xué)生處于成長(zhǎng)的青年時(shí)期，富于創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，對(duì)于新鮮事物充滿敏感與好奇。大學(xué)生的這一基本消費(fèi)心理特點(diǎn)決定了其消費(fèi)觀的新穎時(shí)尚，喜歡追求新鮮事物。此外，由上面分析的大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀可以看出，新時(shí)期大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，基本的生活消費(fèi)在總的消費(fèi)中所占比重逐年下降，而用于學(xué)習(xí)、交往、娛樂、健康等方面的消費(fèi)則有較快的增長(zhǎng)，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因是分不開的，同時(shí)也表明大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化，不再僅僅局限于溫飽問題的解決。
(二)消費(fèi)的個(gè)性和從眾性并存
大學(xué)生處于一個(gè)人生中獨(dú)立性與依賴性并存的階段，由于這種心理的影響，大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)也呈現(xiàn)個(gè)性和從眾性并存的現(xiàn)象。在大學(xué)生消費(fèi)方式多樣化，維權(quán)意識(shí)強(qiáng)，鐘情國(guó)際品牌的同時(shí)，他們又極易受他人特別是同齡人的影響，追逐時(shí)下流行潮流，形成從眾消費(fèi)的現(xiàn)象。
(三)消費(fèi)觀念的沖動(dòng)化和情緒化
大學(xué)生的思想情感易沖動(dòng)，客觀環(huán)境、流行趨勢(shì)對(duì)其行為的影響作用比較突出，“時(shí)尚和潮流”的消費(fèi)成為越來越多大學(xué)生的心理需求。因此，缺乏明確目標(biāo)，易受促銷和明星效應(yīng)影響，購買隨意性強(qiáng)等都體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)觀的沖動(dòng)化和情緒化。
二、大學(xué)生消費(fèi)觀中存在問題及成因分析
(一)大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問題
1、 享樂化、金錢化、利益化的消費(fèi)觀
上文在分析大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)時(shí)提到了大學(xué)生具有消費(fèi)支出水平高的特點(diǎn)，而這正是大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的享樂化、金錢化、利益化觀念的反映。以西安地區(qū)高校為例，約有13.7%的大學(xué)生擁有1300元以上的高檔手機(jī)，更有少部分學(xué)生每月生活費(fèi)高達(dá)5000元以上。他們購買高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，買商品時(shí)注重時(shí)尚和品牌，節(jié)假日還常外出旅游。這些現(xiàn)象正是享樂化、金錢化、利益化消費(fèi)觀的表現(xiàn)，過高的消費(fèi)支出也是一些家庭背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、 超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)
由于大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高，消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚以及沖動(dòng)化和情緒化的特點(diǎn)，因此超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)不可避免地成為大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問題。調(diào)查顯示，大學(xué)生月生活費(fèi)超支狀況比較嚴(yán)重，24.9%的學(xué)生感覺每月生活費(fèi)不夠用，而向同學(xué)經(jīng)常借債的人占到了8.2%。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人就應(yīng)該接受超前消費(fèi)。另外，超過一半的同學(xué)認(rèn)為超前消費(fèi)應(yīng)“視情況而定”，特別是對(duì)花費(fèi)較大的電子類產(chǎn)品的超前消費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這說明部分學(xué)生仍比較贊成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)，這是一種不良現(xiàn)象。
3、 過度的人際和戀愛消費(fèi)支出
大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高這一特點(diǎn)，而其支出水平高的主要表現(xiàn)就是過度的人際和戀愛支出。以西安地區(qū)高校為例，將近有30%的學(xué)生談戀愛，由于談戀愛而增加的費(fèi)用占生活費(fèi)用的30%。另一個(gè)明顯的問題是，女生戀愛花費(fèi)在400元以上的是同級(jí)別男生的6倍多，而在交際方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。盡管如此，他們大多承認(rèn)人際與感情必須要有物質(zhì)投入，因此經(jīng)常無法正確把握適度消費(fèi)的原則，而且大學(xué)生的這種“感情”消費(fèi)有蔓延之勢(shì)，不得不令人擔(dān)憂。
(二)大學(xué)生不良消費(fèi)觀的成因分析
1、 從心理學(xué)角度分析學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理
消費(fèi)心理學(xué)研究表明，青年人充滿朝氣與活力，熱愛生活，追趕時(shí)代潮流，其心理狀態(tài)處于少年向中年的過渡時(shí)期，體現(xiàn)自我意識(shí)是青年人在消費(fèi)活動(dòng)中的心理要求。由于他們的消費(fèi)觀念新穎別致，時(shí)代感強(qiáng)，這就容易導(dǎo)致刻意追求、貪圖享受、愛慕虛榮的消費(fèi)心理，消費(fèi)水平與收入水平不成比例，形成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)的現(xiàn)象。
2、 學(xué)校缺乏關(guān)注和引導(dǎo)
大學(xué)生消費(fèi)觀分析范文4
關(guān)鍵詞：微時(shí)代；大學(xué)生；消費(fèi)觀；嬗變
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）013-000-02
近年來，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始覆蓋千家萬戶，基于互聯(lián)網(wǎng)而衍生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)平臺(tái)拓寬了“虛擬消費(fèi)空間”，此后成千上萬的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)平臺(tái)猶如雨后春筍般涌現(xiàn)。其中以網(wǎng)絡(luò)自媒體為載體催生出的“微商”，逐漸成為青年群體青睞的對(duì)象，不僅在悄然地改變著中國(guó)的零售業(yè)格局，更在悄悄地改變著中國(guó)青年的消費(fèi)觀念。大學(xué)生在中國(guó)青年中是一個(gè)相對(duì)特殊的群體，在社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)中他們是最為活躍的消費(fèi)群體，他們有著較為旺盛的消費(fèi)需求，他們的消費(fèi)觀念通常是引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)消費(fèi)的潮流。身處“微時(shí)代”，充滿獵奇心理的大學(xué)生容易受到“微環(huán)境”的沖擊，不僅刺激了沒有收入來源的他們開始追求時(shí)尚、超前消費(fèi)，也使得他們走上了網(wǎng)絡(luò)借貸的危險(xiǎn)道路。近年來頻頻出現(xiàn)女大學(xué)生“裸貸”現(xiàn)象，更是將“微時(shí)代”大學(xué)生消費(fèi)觀念的劇變推到了風(fēng)口浪尖。
一、“微時(shí)代”大學(xué)生消費(fèi)觀的新意蘊(yùn)
所謂消費(fèi)，是指“人們?yōu)榱藵M足自身需要而對(duì)各種物質(zhì)生活資料、勞務(wù)和精神產(chǎn)品的消耗”[1]3。而消費(fèi)觀作為一種觀念，是“人們對(duì)消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問題的總的態(tài)度和總的看法”[2]。且消費(fèi)觀表現(xiàn)為一個(gè)穩(wěn)定的體系，在具體的消費(fèi)行為或商品消費(fèi)過程通過人們對(duì)待：消費(fèi)與支出的價(jià)值判斷、特定的商品價(jià)值判斷、商品的樣式或風(fēng)格、消費(fèi)心理的推動(dòng)等方面得以反映[3]200。大學(xué)生作為中國(guó)精英知識(shí)分子的一部分，自新式大學(xué)教育開始，他們就表現(xiàn)出了精神獨(dú)立、思想活躍的特質(zhì)，因此，在社會(huì)消費(fèi)框架中常常引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)風(fēng)潮。
身處以網(wǎng)絡(luò)新媒體為載體的“微時(shí)代”，大學(xué)生的消費(fèi)形態(tài)逐漸由實(shí)體貨幣消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M貨幣消費(fèi)，他們開始注重時(shí)尚消費(fèi)、多元消費(fèi)、超前消費(fèi)，他們的消費(fèi)理念不僅受到經(jīng)濟(jì)、政治、文化等外部因素的影響，還受到諸多內(nèi)在因素的影響。因此，筆者嘗試對(duì)“微時(shí)代”大學(xué)生的消費(fèi)觀進(jìn)行重新界定，即：在“微環(huán)境”影響下大學(xué)生對(duì)其消費(fèi)行為（網(wǎng)絡(luò)購物行為）中的消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)過程、消費(fèi)心理等的價(jià)值追求和綜合認(rèn)知，是基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)消費(fèi)過程中逐漸形成的一種觀念，且能深刻地影響大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)結(jié)果，同時(shí)對(duì)他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有能動(dòng)地反作用。
二、“微時(shí)代”大學(xué)生消費(fèi)觀的嬗變
“微商”購物平臺(tái)的出現(xiàn)，使得人們的消費(fèi)平臺(tái)得以擴(kuò)充，同時(shí)也使得人們的思想觀念產(chǎn)生了巨大更新，進(jìn)而推動(dòng)人們的消費(fèi)觀取向也在悄然發(fā)生變化。大學(xué)生群體對(duì)新事物反應(yīng)靈敏、感受力強(qiáng)，在消費(fèi)形式更新過程中通常扮演著先行者的角色。因此，大學(xué)生在“微環(huán)境”的沖擊下消費(fèi)觀極易出現(xiàn)嬗變和轉(zhuǎn)向。
（一）大學(xué)生消費(fèi)觀嬗變的具體表現(xiàn)
首先是消費(fèi)理念由實(shí)用向時(shí)尚轉(zhuǎn)向。“微商”購物平臺(tái)出現(xiàn)之前，大學(xué)生消費(fèi)觀普遍強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，以期滿足基本的物質(zhì)生活需求。但特殊的“微環(huán)境”出現(xiàn)后，使得大學(xué)生思想更加開放、需求更加多元。究其原因在于他們對(duì)時(shí)代前沿問題事物、新觀念、新挑戰(zhàn)的接受能力往往比較強(qiáng)，加之他們所處的人生階段也為他們的自我需求的不斷擴(kuò)張?zhí)峁┝四挲g支持，因而他們往往愿意通過彰顯社會(huì)時(shí)尚的消費(fèi)傾向展示其社會(huì)地位以及其自我存在[4]。故而在這一過程中，他們中一大部分主動(dòng)地亦或是被動(dòng)地成為時(shí)尚商品和時(shí)尚消費(fèi)方式的追崇者和膜拜者，而這種時(shí)尚化的消費(fèi)傾向往往體現(xiàn)在對(duì)品牌的追崇、對(duì)價(jià)格的迷戀等方面。
其次是消費(fèi)內(nèi)容由單一向多元轉(zhuǎn)向。“微時(shí)代”到來之前，傳統(tǒng)的大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容總體較為單調(diào)，大多是對(duì)于衣食住行等方面消費(fèi)的追求，且商品的種類普遍單一。而隨著網(wǎng)絡(luò)自媒w的發(fā)展和電子商務(wù)的推進(jìn)，網(wǎng)上購物逐漸演變?yōu)楫?dāng)代大學(xué)生的主要消費(fèi)方式。大學(xué)生處在一個(gè)物質(zhì)豐富、消費(fèi)欲望膨脹的時(shí)代，他們?cè)谙M(fèi)過程中帶著一種享樂主義的消費(fèi)心理，不斷追求商品的時(shí)尚性和種類的多元性，尤其是對(duì)衣食的追求更高，不僅要求吃的好，而且要求穿的時(shí)尚。此外，除了生活和學(xué)習(xí)的基本消費(fèi)，各種紛繁復(fù)雜地消費(fèi)活動(dòng)在大學(xué)生的消費(fèi)領(lǐng)域中比重加大，呈現(xiàn)消費(fèi)種類多元的趨勢(shì)。
再次是消費(fèi)目標(biāo)由保守向超前轉(zhuǎn)向。依據(jù)基本理論：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映[5]98。一定歷史時(shí)期社會(huì)消費(fèi)水平與社會(huì)發(fā)展水平，個(gè)人消費(fèi)水平與家庭經(jīng)濟(jì)收入水平應(yīng)當(dāng)總體上保持一致。在過去，受制于社會(huì)整體發(fā)展水平，大學(xué)生的消費(fèi)大多具有保守性，而身處“微時(shí)代”，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)開始向超前消費(fèi)轉(zhuǎn)向。因此，“花明天錢圓今天的夢(mèng)”的超前消費(fèi)理念開始在大學(xué)生群體中廣泛流傳。但大學(xué)生消費(fèi)群體尚處于特殊的年齡階段，他們無法對(duì)消費(fèi)做出合理的度量，故而超前消費(fèi)理念對(duì)他們的消費(fèi)行為產(chǎn)生了不良的影響，并由此引發(fā)了一系列的社會(huì)問題。
（二）大學(xué)生消費(fèi)觀嬗變的動(dòng)力機(jī)制
大學(xué)生消費(fèi)觀分析范文5
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi)觀 問題建議
當(dāng)代大學(xué)生是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的傳承者和生力軍，肩負(fù)著全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。注重大學(xué)生健康消費(fèi)觀念的塑造與培養(yǎng)，對(duì)于大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成、促使其成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁具有十分重要的意義。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，消費(fèi)手段的日趨增多，大學(xué)生的消費(fèi)觀也出現(xiàn)了盲目攀比、儲(chǔ)蓄觀念淡薄、超前過高消費(fèi)等問題，本文通過對(duì)部分高校的調(diào)研，分析當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題，進(jìn)而提出引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的意見與建議。
一、調(diào)研的基本情況
借鑒吳 等人的調(diào)研方法[1]，選取周口地區(qū)的周口師范學(xué)院、周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、周口幼兒師范學(xué)校等五所大中專院校的四萬多名在校生為研究總體，從中隨機(jī)抽取500名學(xué)生為樣本，對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查問卷（調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)采用德爾菲法）。在調(diào)研過程中，總體控制調(diào)研對(duì)象的男女比例、年級(jí)比例等因素，保證調(diào)研的真實(shí)性、全面性、典型性，調(diào)查對(duì)象的基本情況見表1；在問卷調(diào)查時(shí)，除了必要的解釋說明，調(diào)查者不能對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行過多的干擾，確保每一份調(diào)查問卷都是調(diào)查對(duì)象的真實(shí)反映，并且當(dāng)場(chǎng)回收問卷，回收率100%（無效問卷除外）；問卷階段結(jié)束后，及時(shí)對(duì)問卷進(jìn)行歸納整理，統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)問卷的突出特點(diǎn)和反映的具體問題。
表1：調(diào)查對(duì)象的基本情況
二、大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題
從調(diào)研的情況看，大部分大學(xué)生都能夠做到合理消費(fèi)，與其他學(xué)者的研究結(jié)論相似[2-3]，但是，現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)形式更傾向多樣化，除了日常學(xué)習(xí)生活所必需的消費(fèi)外，戀愛消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、通訊消費(fèi)、社交消費(fèi)、旅游消費(fèi)、娛樂消費(fèi)、購衣消費(fèi)、培訓(xùn)消費(fèi)等也同時(shí)存在，不同的學(xué)生，消費(fèi)心理、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及各個(gè)消費(fèi)形式所占的比重呈現(xiàn)出較大的個(gè)體差異，其中兩名學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)如圖1。總體來看，大學(xué)生消費(fèi)過程中存在比較突出的問題有：
圖1：學(xué)生甲、學(xué)生乙的消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖
一是感性消費(fèi)大于理性消費(fèi)。大學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)來源，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，消費(fèi)沒有經(jīng)濟(jì)支撐。這種經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生很少有自主消費(fèi)計(jì)劃和消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)消費(fèi)缺乏理性的判斷，對(duì)商品的需求缺乏理性的控制，對(duì)價(jià)值和成本缺乏理性的比較[4]。他們要么是一味地節(jié)約吝惜，要么是毫無節(jié)制的消耗濫用。可以說，大學(xué)生基本上尚未完全形成穩(wěn)定的、完整的、成熟的消費(fèi)理念，自控能力較差，很多消費(fèi)都沒有必要性，而是受社會(huì)、學(xué)校、宿舍周邊環(huán)境影響而產(chǎn)生的沖動(dòng)消費(fèi)、隨機(jī)消費(fèi)[5]。
二是存在盲目攀比現(xiàn)象。現(xiàn)在大學(xué)生整體消費(fèi)能力有很大程度提升，但也滋生了一些攀比心理。比如，部分同學(xué)為了能擁有剛上市新款手機(jī)、品牌手機(jī)、平板電腦，或者一件品牌衣服、名牌化妝品，就拆東墻補(bǔ)西墻，就從自己固定的生活費(fèi)中，“勤儉節(jié)約，省吃儉用”，省下的錢僅僅是為了滿足愛慕虛榮的心理。
三是戀愛消費(fèi)不容忽視。大學(xué)生談戀愛時(shí)的開銷往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沒談戀愛的時(shí)候。這是因?yàn)椋瑧賽壑械碾p方，為了取得對(duì)方的歡心、滿足對(duì)方的要求、展示自己的魅力，就會(huì)用很大比例的費(fèi)用來進(jìn)行物質(zhì)、娛樂、旅游消費(fèi)。現(xiàn)在大學(xué)生為了所謂的愛情，而節(jié)衣縮食甚至借錢度日的情r，在很多高校已經(jīng)屢見不鮮，嚴(yán)重影響著學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)、生活水平。
四是缺乏理財(cái)儲(chǔ)蓄意識(shí)。在校的大學(xué)生，其消費(fèi)費(fèi)用的主要來源，排在第一位的仍是父母，其他來源則是做社會(huì)兼職獲得的報(bào)酬或在校獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而后者不論是數(shù)量還是持續(xù)性都遠(yuǎn)低于前者（如圖2），在適應(yīng)了向父母“錢來伸手”的習(xí)慣后，就很少有同學(xué)會(huì)有理財(cái)儲(chǔ)蓄意識(shí)。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完。
圖2：大學(xué)生消費(fèi)費(fèi)用的主要來源
五是過度超前消費(fèi)。由于社會(huì)上不良的消費(fèi)風(fēng)氣、家庭消費(fèi)觀教育的缺陷、享樂消費(fèi)主義的影響、消費(fèi)心理的不成熟等原因，目前的大部分大學(xué)生都有著強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望，加上不斷增加的物質(zhì)和精神需求，很少有大學(xué)生會(huì)對(duì)每次的消費(fèi)進(jìn)行記賬，大多數(shù)同學(xué)的開支往往超出消費(fèi)計(jì)劃范圍，個(gè)別同學(xué)在月初時(shí)，就常常不自覺地超支，甚至有些同學(xué)在學(xué)期末還需要向別人借回家的路費(fèi)。
三、強(qiáng)化大學(xué)生健康消費(fèi)觀的建議
強(qiáng)化大學(xué)生健康消費(fèi)觀，需要大學(xué)生自身、學(xué)校、家庭、社會(huì)四方共同努力。
一是對(duì)于大學(xué)生而言，要樹立合理的消費(fèi)觀念。很多大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，而大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要靠家庭，在我們毫無理智、大把花錢的同時(shí)，更應(yīng)該考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，不能盲目地陷入感性、沖動(dòng)消費(fèi)的誤區(qū)。有很多父母，辛辛苦苦，省吃儉用，把節(jié)省下來的錢用來供我們讀書、上大學(xué)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校大吃大喝的時(shí)候，我們更應(yīng)該想到，父母還沒有買一件新衣服，父母可能正在為幾毛的菜錢而和別人討價(jià)還價(jià)。所以，無論從家庭孝順角度，還是從社會(huì)風(fēng)尚角度，大學(xué)生都應(yīng)該增強(qiáng)自控能力，樹立合理的消費(fèi)觀念，不能盲目的陷入感性消費(fèi)誤區(qū)。
二是對(duì)于學(xué)校而言，應(yīng)增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的教育。大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，對(duì)于他們?nèi)松^、價(jià)值觀的形成，以及學(xué)習(xí)、生活、工作都有著重要的影響，而學(xué)校作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，責(zé)無旁貸的承擔(dān)著對(duì)學(xué)生健康消費(fèi)觀念的培養(yǎng)義務(wù)。要加強(qiáng)高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的培養(yǎng)，加大對(duì)學(xué)生消費(fèi)心理和行為的研究，強(qiáng)化“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的指導(dǎo)，進(jìn)一步塑造學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)消費(fèi)的意識(shí)；要開展宣傳培養(yǎng)大學(xué)生健康消費(fèi)風(fēng)氣的活動(dòng)，豐富校園生活，努力構(gòu)建節(jié)約型校園。
三是對(duì)于家庭而言，家庭教育對(duì)健康消費(fèi)觀念的塑造具有潛移默化和永久性的影響。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，必須轉(zhuǎn)變觀念，注重對(duì)孩子獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，放手讓孩子去做一些事情，從小、從小事中鍛煉孩子的理性消費(fèi)意識(shí)，使孩子在與社會(huì)的接觸中更快的適應(yīng)新環(huán)境。針對(duì)大學(xué)生，可以幫助建立具體合理的消費(fèi)計(jì)劃，適當(dāng)控制花銷，形成正確的理財(cái)思想和理財(cái)方法。
四是對(duì)于社會(huì)而言，要積極拓展校園周邊、大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求。同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、雜志、報(bào)刊等途徑，宣傳理性消費(fèi)，引導(dǎo)大學(xué)生反對(duì)奢侈浪費(fèi)、攀比消費(fèi)，在全社會(huì)營(yíng)造一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)氛圍。
大學(xué)生作為構(gòu)建和諧社會(huì)的生力軍和社會(huì)主義建設(shè)的接班人，正處于人生的黃金時(shí)期，也是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，消費(fèi)觀作為其中不可或缺的部分，如果能培養(yǎng)好，就會(huì)受益終生，反之將不利于人生發(fā)展，相信在大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)與家庭培養(yǎng)，以及社會(huì)與學(xué)校這個(gè)集體環(huán)境的重視關(guān)注和努力之下，大學(xué)生消費(fèi)必然是科學(xué)消費(fèi)，良性消費(fèi)，生態(tài)消費(fèi)，大學(xué)生消費(fèi)的成長(zhǎng)之路一定會(huì)走好。
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大學(xué)生消費(fèi)觀分析范文6
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；食堂消費(fèi)；調(diào)研；建議
1.研究背景及研究目的
消費(fèi)觀是指人們對(duì)消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問題的總的態(tài)度和總的看法。消費(fèi)觀作為一種觀念，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)在人們頭腦中的反映，但它一旦形成又會(huì)反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)，并對(duì)其產(chǎn)生深刻而重大的影響。大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響大學(xué)生世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)其產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，在當(dāng)前就成為社會(huì)共同關(guān)注的課題。而大學(xué)生群體在飲食上的消費(fèi)是他們消費(fèi)的重要組成部分，同時(shí)食堂是他們飲食的主要消費(fèi)地點(diǎn)，所以研究大學(xué)生的食堂消費(fèi)狀況是富有深刻社會(huì)意義的。本次調(diào)研旨在通過對(duì)部分全國(guó)重點(diǎn)高校大學(xué)生的食堂消費(fèi)水平進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)據(jù)，分析各層次不同類的大學(xué)生的消費(fèi)水平，了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)承受力及消費(fèi)觀念。同時(shí)通過了解同學(xué)們對(duì)菜價(jià)的真實(shí)承受能力以及消費(fèi)喜好等各方面因素，為學(xué)校及食堂提供信息，對(duì)食堂制定菜價(jià)以及食堂的飲食管理方面起到引導(dǎo)性作用。
2.研究方法
調(diào)查小組成員均為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的本科生，本身作為大學(xué)生，成員對(duì)本校以及周邊學(xué)校大學(xué)生的食堂消費(fèi)情況有所了解，也更容易了解其他大學(xué)學(xué)生的食堂消費(fèi)情況。小組成員通過發(fā)放調(diào)查問卷，實(shí)地調(diào)查采訪以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式對(duì)眾多高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查學(xué)校包括東北大學(xué)，廈門大學(xué)，西南大學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，南京大學(xué)等。最終匯集資料，分析大學(xué)生食堂消費(fèi)情況。
3.研究結(jié)果
小組成員對(duì)多所高校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，本文將以西南大學(xué)、東北大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為例，將三所學(xué)校的大學(xué)生食堂消費(fèi)情況進(jìn)行對(duì)比分析，了解大學(xué)生的食堂消費(fèi)水平。
在西南大學(xué)，75.35%的調(diào)查對(duì)象最愿意消費(fèi)實(shí)惠的產(chǎn)品，52.44%的調(diào)查對(duì)象消費(fèi)是有計(jì)劃的，生活費(fèi)的60%用于飲食消費(fèi)，飲食消費(fèi)的65%發(fā)生在食堂。大學(xué)生沒有固定的經(jīng)濟(jì)收入，經(jīng)濟(jì)來源比較單一和穩(wěn)定。大學(xué)生消費(fèi)來源主要依靠父母供給，占88.97%，其次是獲獎(jiǎng)學(xué)金，占4.14%，而勤工儉學(xué)占2.76%，助學(xué)貸款占2.07%，親朋資助占1.38%，其他來源占0.69%。另外，在大學(xué)生消費(fèi)來源的相對(duì)比率中，城市學(xué)生依靠父母供給的相對(duì)比重偏高，農(nóng)村學(xué)生相對(duì)比重偏低，而城市學(xué)生依靠獎(jiǎng)學(xué)金等其他來源的相對(duì)比重偏低，農(nóng)村學(xué)生相對(duì)比重偏高。
東北大學(xué)中83.3%的同學(xué)在被調(diào)查時(shí)表示，在食堂選擇菜品時(shí)較注重菜品的口味，56.67%的同學(xué)注重菜品的價(jià)格，50%的同學(xué)注重食堂的衛(wèi)生。68.85%的同學(xué)偏好消費(fèi)質(zhì)量較高的菜品，73.33%的同學(xué)選擇實(shí)惠營(yíng)養(yǎng)性的食物就餐。88.97%的學(xué)生消費(fèi)來源為父母供給，少量同學(xué)的消費(fèi)來源除了家庭供給以外，還包括獎(jiǎng)學(xué)金以及勤工助學(xué)等，共占11.03%。從菜價(jià)方面看，46.67%的同學(xué)認(rèn)為食堂菜價(jià)偏高，48.85%的同學(xué)認(rèn)為食堂菜價(jià)合理，可以接受，4.48%的同學(xué)認(rèn)為菜價(jià)較低，較為實(shí)惠。
從中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的調(diào)查結(jié)果看，89.47%的同學(xué)注重菜品的口味，其次比較重視的分別是菜的價(jià)格與食堂的衛(wèi)生情況。89.47%的學(xué)生消費(fèi)來源為父母供給，少量同學(xué)的消費(fèi)來源除了家庭供給以外，還包括獎(jiǎng)學(xué)金以及勤工助學(xué)等，共占10.53%。在菜價(jià)方面，89.47%的同學(xué)認(rèn)為菜價(jià)偏高，與物價(jià)水平不持平，10.53%的同學(xué)認(rèn)為價(jià)格合理，可以接受，基本沒有認(rèn)為菜價(jià)較低的同學(xué)。
通過分析調(diào)查情況我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)較為理性，沒有過多奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象。大學(xué)生飲食喜好多種多樣，整體較為健康，多數(shù)愿意選擇營(yíng)養(yǎng)實(shí)惠的食物就餐。大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源多數(shù)是家庭供給，且城市學(xué)生相比農(nóng)村學(xué)生更依賴家庭經(jīng)濟(jì)支持。從對(duì)于學(xué)校食堂價(jià)格滿意度看來，不同學(xué)校的學(xué)生持有不同的態(tài)度。對(duì)此我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校食堂價(jià)格存在一定差異，主要由地區(qū)物價(jià)水平、學(xué)校補(bǔ)貼政策以及食堂經(jīng)營(yíng)模式等多種因素影響。但從整體上看，食堂物價(jià)水平在大多數(shù)學(xué)生承受范圍之內(nèi)。
4.意見和建議
大學(xué)生應(yīng)樹立良好健康的消費(fèi)觀念。從調(diào)查看，大多數(shù)學(xué)生可以做到理性消費(fèi)，但有少數(shù)同學(xué)消費(fèi)盲目，沒有規(guī)劃，且存在飲食不健康的狀況。對(duì)此，學(xué)生應(yīng)自覺樹立良好的消費(fèi)和飲食習(xí)慣，注重飲食的合理健康化。學(xué)校也應(yīng)作出相應(yīng)措施促使學(xué)生樹立良好的消費(fèi)和飲食觀念。學(xué)校可開展宣傳課程對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀和飲食健康方面加以引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理態(tài)度，避免消費(fèi)過度，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象。食堂應(yīng)提供更加營(yíng)養(yǎng)合理的餐飲搭配，不定期推出新的菜品種類，同時(shí)應(yīng)該注重菜品的質(zhì)量，不應(yīng)一味強(qiáng)調(diào)便宜而忽視了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
學(xué)校應(yīng)注重食堂的經(jīng)營(yíng)管理。食堂的食品衛(wèi)生關(guān)系學(xué)生的身體健康，因此應(yīng)確保食品安全衛(wèi)生。此外，食堂應(yīng)重視學(xué)生的意見與建議。食堂不應(yīng)因此忽視與學(xué)生的溝通與交流，根據(jù)學(xué)生的喜好與建議提供更加新鮮、多樣且營(yíng)養(yǎng)豐富的菜品。學(xué)校也應(yīng)對(duì)食堂食品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、消費(fèi)價(jià)格和硬件設(shè)施等方面加強(qiáng)管理建設(shè)。食堂管理者應(yīng)參考這些因素，結(jié)合食堂的現(xiàn)狀，進(jìn)行管理與改革。用制度規(guī)范加以約束，用嚴(yán)密的措施保證飲食安全，嚴(yán)把食品加工關(guān)，嚴(yán)把衛(wèi)生預(yù)防關(guān)，嚴(yán)把督查獎(jiǎng)懲關(guān)。食堂的服務(wù)也應(yīng)更加到位，中晚餐時(shí)期大量學(xué)生在食堂易形成擁堵現(xiàn)象，食堂也應(yīng)注重維持良好的就餐秩序，保證食堂為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的飲食環(huán)境。
在食堂價(jià)格方面，學(xué)校和食堂經(jīng)營(yíng)者應(yīng)重視學(xué)生的承受能力，在保證菜品衛(wèi)生健康的同時(shí)，合理制定菜品價(jià)格。對(duì)于學(xué)生的多重需求，食堂可以制定多種價(jià)位的菜品，以及多種款式的搭配。每月食堂消費(fèi)額過低的學(xué)生很可能是家境貧寒的學(xué)生，應(yīng)該引起學(xué)校關(guān)注。應(yīng)對(duì)其進(jìn)行必要的關(guān)懷與幫助，避免因過度節(jié)儉而生活質(zhì)量過低，不利于其成長(zhǎng)發(fā)展。建議食堂每天提供一些免費(fèi)湯或其他免費(fèi)食物供學(xué)生食用。
5.總結(jié)
作為特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生消費(fèi)受到社會(huì)的關(guān)注。大學(xué)生食堂消費(fèi)水平可以從一個(gè)方面體現(xiàn)出大學(xué)生的消費(fèi)觀念。本文選擇了不同高校大學(xué)生的食堂消費(fèi)行為進(jìn)行研究。通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，我們不僅了解了大學(xué)生食堂消費(fèi)的現(xiàn)狀，分析了影響大學(xué)生食堂消費(fèi)行為的主要因素，并且發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生食堂消費(fèi)中所存在的一些問題，這些問題應(yīng)該引起學(xué)校和食堂管理者的注意，注重對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的消費(fèi)心理，注重對(duì)食堂的經(jīng)營(yíng)管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、菜品多樣且價(jià)格實(shí)惠的就餐場(chǎng)所，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
