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萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)范文1
萬以內(nèi)的加法和減法（二）第一節(jié)
加法
同步測(cè)試
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!
一、填空題
(共2題；共11分)
1.
（5分）一個(gè)數(shù)比486多24，這個(gè)數(shù)是_______，436比800少_______。
2.
（6分）
計(jì)算的結(jié)果個(gè)位上是_______，百位上是_______；
十位上算_______﹣8＝_______，百位上算_______﹣2＝_______．
二、計(jì)算題
(共5題；共25分)
3.
（5分）豎式計(jì)算（帶的要驗(yàn)算）
①285+367=
②587+679=
③488+275=
④249+361=
⑤
600-215=
⑥537-238=
4.
（5分）豎式計(jì)算。（帶*的要驗(yàn)算）
（1）*327+164=
（2）*605-316=
（3）480-256+48=
（4）600-63-246=
5.
（5分）直接寫出得數(shù)
38+45=
54+27=
83-47=
65-28=
700+600=
50+570=
390+80=
810-70=
81÷9=
58÷7=
88-18+5=
60-0+25=
6.
（5分）豎式計(jì)算。
①433+267=
②980-259=
③576+141=
④306
+298=
⑤607-341=
⑥800-752=
7.
（5分）列豎式計(jì)算
（1）547+184
（2）836-647
（3）700-523
（4）276+357-469
（5）716-428+489
（6）345+658
三、解答題
(共3題；共15分)
8.
（5分）
（1）一部
比一個(gè)
貴多少元？
（2）媽媽帶了500元，買一輛
和一個(gè)
夠嗎？如果不夠，還差多少元？
9.
（5分）電器城國(guó)慶節(jié)搞促銷活動(dòng)，李阿姨買了一臺(tái)價(jià)格為1899元的洗衣機(jī)，先付了900元，余下的用信用卡分期付款，每月付350元，幾個(gè)月能全部付清？
10.
（5分）叔叔要買下面這兩樣商品各一件，他帶800元夠嗎？
四、應(yīng)用題
(共4題；共20分)
11.
（5分）飛機(jī)票大約比動(dòng)車票貴大約多少錢？
12.
（5分）一個(gè)學(xué)校有男學(xué)生446人，有女學(xué)生471人，老師67名，現(xiàn)在學(xué)校為學(xué)生和老師買了1000張電影票，請(qǐng)問夠嗎？
13.
（5分）山坡上有楊樹387棵，柳樹458棵，兩種樹一共有多少棵?
14.
（5分）媽媽有500元錢，想買這兩樣商品，夠嗎?
五、綜合題
(共1題；共10分)
15.
（10分）東東做了26朵小紅花，小芳做了3朵小紅花。
（1）問題：（
）？
＝（朵）
（2）問題：（
）？
＝（朵）
參考答案
一、填空題
(共2題；共11分)
1-1、
2-1、
二、計(jì)算題
(共5題；共25分)
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
三、解答題
(共3題；共15分)
8-1、
8-2、
9-1、
10-1、
四、應(yīng)用題
(共4題；共20分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
五、綜合題
(共1題；共10分)
萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)范文2
1.億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：
10個(gè)一萬是十萬，10個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億。
小結(jié)：相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是“十”
2.億以內(nèi)數(shù)的讀法：
小結(jié)：①從高位數(shù)讀起，一級(jí)一級(jí)往下讀。
②萬級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個(gè)萬字。
③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)零都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)“零”或連續(xù)幾個(gè)“零”，都只讀一個(gè)“零”。
3.億以內(nèi)數(shù)的寫法：
小結(jié)：①從高級(jí)寫起，一級(jí)一級(jí)往下寫。
②當(dāng)哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在哪一位上寫0 。
4.比較億以內(nèi)數(shù)的大小：
小結(jié)：①位數(shù)多的時(shí)候，這個(gè)數(shù)就比較大。
②當(dāng)這兩個(gè)數(shù)位數(shù)相同的時(shí)候，我們就應(yīng)該從左起的第一位比起，也就是從最高位開始比，哪個(gè)數(shù)最高位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。
③如果碰到最高位上的數(shù)相同的時(shí)候，就再比下一位，以此類推，直到我們比較出相同的數(shù)位上的那個(gè)數(shù)，哪個(gè)數(shù)大的時(shí)候，我們就可以斷定這個(gè)數(shù)比較大。
5.“萬”作單位的數(shù)：
小結(jié)：有時(shí)候，為了讀寫方便，我們把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。
6.求近似數(shù)：
小結(jié)：這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5還是等于或大于5 。
7.表示物體個(gè)數(shù)：1，2，3，4，5，6等自然數(shù)
一個(gè)物體也沒有：用0來表示。0也是自然數(shù)。
最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。
8.十進(jìn)制計(jì)數(shù)法：每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
9.億以上數(shù)的讀法： 小結(jié)：億以上的數(shù)也是從高位讀起，一級(jí)一級(jí)往下讀，級(jí)末尾的0不讀，中間連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)0。
10.億以上數(shù)的寫法：
小結(jié)：從高級(jí)寫起，一級(jí)一級(jí)地往下寫；當(dāng)哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在哪一位上寫0。
11.“萬”做單位的數(shù)：
萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)范文3
P鍵詞：數(shù)感；培養(yǎng)；大數(shù)
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，就是讓學(xué)生更多地接觸和理解現(xiàn)實(shí)問題，有意識(shí)地將現(xiàn)實(shí)問題與數(shù)學(xué)建立聯(lián)系。通過數(shù)感的建立可以進(jìn)一步幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的意義，下面結(jié)合“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
一、掌握讀寫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”這部分內(nèi)容，在日常生活中應(yīng)該比較廣泛，這里的大數(shù)是指“億以內(nèi)的數(shù)”，以前我們?cè)趯W(xué)習(xí)萬以前的數(shù)，是按照一級(jí)一級(jí)地讀寫，因此，牢固掌握數(shù)位順序和數(shù)的分級(jí)，是讀寫萬以上數(shù)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)時(shí)，計(jì)數(shù)單位由“萬”擴(kuò)展到“億”，歸納總結(jié)出數(shù)位概念和整理出數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，知道我國(guó)的計(jì)數(shù)規(guī)律，突出數(shù)級(jí)知識(shí)，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)級(jí)和萬級(jí)，始終抓住“數(shù)級(jí)”知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索整萬數(shù)的讀寫與含兩級(jí)的數(shù)的讀寫，再引導(dǎo)學(xué)生類推億以上數(shù)的讀寫方法。“先看級(jí)再看位，從高位起，一級(jí)一級(jí)地讀、寫”的習(xí)慣。具體做到以下幾點(diǎn)：
1.巧記數(shù)位順序表
熟記數(shù)位順序表是正確讀寫數(shù)的重要條件。在學(xué)習(xí)數(shù)位順序表時(shí)，應(yīng)該把數(shù)位和數(shù)級(jí)有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行記憶。仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，我們發(fā)現(xiàn)：從右起每四位是一級(jí)。也就是說，個(gè)級(jí)里有千、百、十、個(gè)，萬級(jí)里也有千、百、十、個(gè)，億級(jí)里也有千、百、十、個(gè)，掌握了這個(gè)規(guī)律，就會(huì)很容易地從一個(gè)數(shù)的最高位起，由左至右（從高位開始一級(jí)一級(jí)向下）地讀、寫這個(gè)數(shù)了。
2.掌握讀億以內(nèi)數(shù)的要領(lǐng)
①看看這個(gè)數(shù)是幾位數(shù)，根據(jù)數(shù)位順序表，它含有哪幾級(jí)？最高位是什么位？
②從高位往低位讀起：先讀億級(jí)，再讀萬級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)。讀萬級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的講法進(jìn)行讀，只要在后面加一個(gè)萬字，讀億級(jí)時(shí)，和萬級(jí)一樣，只是把萬換成億即可。
③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。
【例如】10038040，讀這個(gè)數(shù)時(shí)，先看清這是一個(gè)八位數(shù)，分為兩級(jí)，即：1003 8040，最高位1是千萬位。從萬級(jí)開始讀起：1003讀作一千零三萬。個(gè)級(jí)8040讀作八千零四十。10038040讀作一千零三萬八千零四十。
3.掌握寫億以內(nèi)數(shù)的要領(lǐng)
①看清楚要寫的數(shù)最高位是什么位，從位數(shù)來確定所要寫的這個(gè)數(shù)一共有多少位，含有幾級(jí)。
②哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在哪一位上寫0，缺少幾個(gè)0就寫幾個(gè)0。
【例如】三十二萬零六百。這個(gè)數(shù)的最高位是十萬位，對(duì)照數(shù)位順序表，我們可以知道，這是一個(gè)六位數(shù)，從高位開始一級(jí)一級(jí)地往下寫，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在哪一位上寫0，三十二萬零六百寫作：320600。
二、運(yùn)用錯(cuò)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
大數(shù)在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用是很廣泛的，對(duì)于我們成人來說是很簡(jiǎn)單，但在小學(xué)生生活中很少接觸，比較抽象，在認(rèn)識(shí)大數(shù)后，逐步掌握了大數(shù)的讀法和寫法，但在獨(dú)立讀、寫過程中，仍然出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，教師充分運(yùn)用學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤案例，讓學(xué)生錯(cuò)中長(zhǎng)智，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
【讀數(shù)病例】20056143 讀作：二千零五六千一百四十三。
【診斷剖析】本題的錯(cuò)誤在于讀萬級(jí)的數(shù)時(shí)，后邊沒有加上“萬”字。原因?qū)τ跀?shù)級(jí)理解得不好，沒有正確掌握讀數(shù)的要領(lǐng)：“萬級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后邊加上一個(gè)‘萬’字”。
【處方】20056143 讀作：二千零五萬六千一百四十三。
【寫數(shù)病例】九十萬零八十三 寫作：90083。
【診斷剖析】本題錯(cuò)在9就應(yīng)該在十萬位上，而寫在了萬位上了，病因在于9與8之間少寫了一個(gè)0，而變成了九萬零八十三。
【處方】九十萬零八十三 寫作：900083。
以上兩例剖析了學(xué)生在讀寫億以內(nèi)數(shù)時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，同學(xué)們只有找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的原因，才能對(duì)癥下藥，從而正確熟練地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。
三、明確特殊數(shù)字的讀法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
在讀一個(gè)大數(shù)的時(shí)候，遇到數(shù)字“2”，是讀“二”還是讀“兩”呢？比如：782496，讀作：七十八萬兩千四百九十六？還是讀作七十八萬二千四百九十六？”又說，老師們也都在爭(zhēng)議這個(gè)問題，很多人說讀二和兩都行，是一個(gè)意思。在這里，應(yīng)該讀“二”，不能讀“兩”。2的讀音就是二（er），比如：一二三四，沒有說是一兩三四的吧。只是在我們生活中，很多的時(shí)候，習(xí)慣讀成了兩，如：32009，三萬二千零九，很多人習(xí)慣地讀為“三萬兩千零九”。《現(xiàn)代漢語詞典》（第五版 商務(wù)印書館）是這樣解釋的：二（er）是一加一所得的數(shù)目，在《現(xiàn)代漢語詞典》1271頁關(guān)于數(shù)字是這樣說的：表示數(shù)目的文字，漢字的數(shù)字有小寫大寫兩種，“一二三四五六七八九十”等是小寫，“壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾”都是大寫。《現(xiàn)代漢語詞典》852頁關(guān)于“兩”的說法：兩，是一個(gè)加一個(gè)是兩個(gè)，“兩”字一般用于量詞和“半、千、萬、億”前，如兩千塊錢，《現(xiàn)代漢語詞典》又重點(diǎn)解釋了“二”和“兩”的用法不全同，讀數(shù)學(xué)數(shù)字只用“二”不用“兩”，如一、二、三、四，小數(shù)分?jǐn)?shù)只用“二”不用“兩”，序數(shù)也只用“二”，在一般量詞前，用“兩”不用二，在傳統(tǒng)的度量衡單位前，“兩”“二”一般都可用，用“二”為多，在新的度量衡單位前，一般用“兩”，如兩噸、兩公里，在多位數(shù)中，百、十、個(gè)位用“二”不用“兩”，如“二百二十二”，“千、萬、億”的前面，“兩”和“二”一般都可用，但如“三萬兩千”“兩億二千萬”，“千”在“萬億”后，以用“二”為常。
萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)范文4
關(guān)鍵詞：企業(yè)健康管理；中小勞動(dòng)密集型企業(yè)；問題；原因；對(duì)策
中圖分類號(hào)：F24
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1672-3198（2013）14-0098-03
健康管理是對(duì)個(gè)體和人群的健康風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行全面控制的過程，旨在提高社會(huì)健康意識(shí)，改善人群健康行為，提高個(gè)體生活質(zhì)量等有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)化過程。將科學(xué)的生活方式傳導(dǎo)給健康的需求者，變被動(dòng)的護(hù)理健康為主動(dòng)的管理健康，更加有效的促進(jìn)和保護(hù)人類的健康（Dee W. Edington 1993，2001）。健康管理概念首先出現(xiàn)于美國(guó)保險(xiǎn)業(yè)。醫(yī)生采取健康評(píng)價(jià)手段指導(dǎo)病人自我保健，大大降低了醫(yī)療費(fèi)用。20世紀(jì)90年代，企業(yè)決策層開始意識(shí)到員工健康直接關(guān)系到企業(yè)的效益與發(fā)展。由此健康管理成為醫(yī)療保健消費(fèi)戰(zhàn)略。與此同時(shí)，德國(guó)、日本、芬蘭等發(fā)達(dá)國(guó)家開始逐步建立不同形式的健康管理組織。健康管理在我國(guó)出現(xiàn)的時(shí)間較短，約為十年，并且實(shí)踐應(yīng)用先于理論研究（師建霞，2010）。
勞動(dòng)密集型企業(yè)是指生產(chǎn)需要大量的勞動(dòng)力，也就是說產(chǎn)品成本中活勞動(dòng)量消耗占比重較大的企業(yè)，又稱為勞動(dòng)集約型企業(yè)。在勞動(dòng)密集型企業(yè)里平均每個(gè)工人的勞動(dòng)裝備不高，比如紡織業(yè)、服務(wù)企業(yè)、食品企業(yè)、日用百貨等輕工企業(yè)以及服務(wù)性企業(yè)等。中小勞動(dòng)密集型企業(yè)分別是指員工人數(shù)在100-299和20-99的勞動(dòng)密集型企業(yè)（Pornpimol Kongtip，2007）。
中小勞動(dòng)密集型企業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系中具有重要地位。一方面為我國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展提供巨大動(dòng)力。另一方面是我國(guó)吸引就業(yè)人員，緩解就業(yè)壓力的主要保障。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)年鑒，2011年我國(guó)第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)27282，占總就業(yè)人口的34.8%。因此推進(jìn)中小勞動(dòng)密集型企業(yè)的健康管理發(fā)展進(jìn)程更能夠發(fā)揮其在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重要作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及構(gòu)建更加和諧的社會(huì)。同時(shí)從企業(yè)角度看，員工健康管理狀況不佳將會(huì)給企業(yè)帶來巨大的顯性和隱性的成本，包括員工的工作時(shí)間損失和員工醫(yī)療費(fèi)等顯性成本和員工的流失流動(dòng)、員工的錯(cuò)誤增多以及士氣的挫敗、缺勤等隱性成本。（NeilS. Austin 2006）做好企業(yè)健康管理將為企業(yè)節(jié)約成本，提高盈利水平，進(jìn)而保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。然而我國(guó)中小勞動(dòng)密集型企業(yè)還存在諸多問題，發(fā)展還處在初級(jí)階段。
1 當(dāng)前中小勞動(dòng)密集型企業(yè)健康管理困境
在我國(guó)員工健康管理的十幾年中，許多大企業(yè)已經(jīng)建立的較為完善的健康管理體系，在健康管理的實(shí)踐中走在了前列。但是從總體上看，我國(guó)健康管理還存在很大問題，健康時(shí)報(bào)關(guān)于企業(yè)主動(dòng)干預(yù)員工健康的調(diào)查顯示：僅有333%的企業(yè)會(huì)每年定期舉辦有關(guān)促進(jìn)健康的活動(dòng)，60%的企業(yè)偶爾舉辦，還有6.7%的企業(yè)從未舉辦過此類活動(dòng)（何勤等，2008）。尤其是中小勞動(dòng)密集型企業(yè)的健康管理還處在低水平，存在很多困境。
1.1 企業(yè)健康管理的觀念還未建立
這一現(xiàn)狀是國(guó)內(nèi)企業(yè)共有的，很多企業(yè)還沒有意識(shí)到健康管理的巨大潛力，沒有積極的提供健康管理的相關(guān)服務(wù)。健康時(shí)報(bào)關(guān)于“企業(yè)需要的健康管理服務(wù)”調(diào)查表明：需要健康講座的企業(yè)占34.1%；需要健康咨詢的企業(yè)占516%；需要營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)的企業(yè)占9.5%；需要就醫(yī)指導(dǎo)的企業(yè)占10.3%；需要體檢報(bào)告解讀的企業(yè)占30.2%；需要全面健康管理服務(wù)的企業(yè)占30.2%（何勤等，2008）。從以上數(shù)據(jù)可側(cè)面看出企業(yè)健康管理的意識(shí)淡薄，企業(yè)提供的健康管理項(xiàng)目和服務(wù)少。然而，在作為企業(yè)健康管理的發(fā)源地的美國(guó)，大多數(shù)企業(yè)都開展了員工健康促進(jìn)與管理項(xiàng)目，進(jìn)行員工健康管理。根據(jù)筆者對(duì)武漢市中小勞動(dòng)密集型企業(yè)的抽樣調(diào)查，82.3%的企業(yè)只為員工入職檢查，其中只有不到10%的企業(yè)建立了員工健康檔案（大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃課題）。
1.2 企業(yè)員工健康狀況不容樂觀
不論是勞動(dòng)密集型企業(yè)還是其他類型企業(yè)，其員工都存在亞健康狀態(tài)。2008年，由智聯(lián)招聘展開的職場(chǎng)人健康特別調(diào)查的結(jié)果顯示，六成職場(chǎng)人士出現(xiàn)過勞情況。此項(xiàng)調(diào)查還顯示，在渾身酸痛、精神衰弱、失眠、脫發(fā)、煩躁、憂郁等狀況中，近五成職場(chǎng)人出現(xiàn)了其中的1至2項(xiàng)現(xiàn)象，兩成以上的職場(chǎng)人符合其中3項(xiàng)以上，而近一成的職場(chǎng)人甚至出現(xiàn)上述所有癥狀（鐘亞芳，2009）。而中小勞動(dòng)密集型企業(yè)中，以體力勞動(dòng)為主，勞動(dòng)條件差等特征使得其員工的健康狀況更加糟糕。根據(jù)筆者的調(diào)查資料，武漢市中小勞動(dòng)密集型企業(yè)員工有31.2%的員工反映存在包括職業(yè)病在內(nèi)的多種疾病。
1.3 勞動(dòng)密集型企業(yè)對(duì)員工健康管理的投資比重小
首先是企業(yè)每年愿意在健康管理服務(wù)方面的投資低。據(jù)健康時(shí)報(bào)調(diào)查，每年2萬元～5萬元的企業(yè)占17.5%；每年5萬元～10萬元的企業(yè)占24.6%；每年10萬元～30萬元的企業(yè)占27%；每年投入30萬以上的企業(yè)31%。從以上數(shù)據(jù)可看出企業(yè)對(duì)健康管理的投資不足30萬元的企業(yè)占到69%，這表明企業(yè)對(duì)健康投資沒有給予足夠重視，投入明顯不足。其次是企業(yè)每年愿為每位員工在健康管理全面的投入低。據(jù)健康時(shí)報(bào)調(diào)查，50元～100元的企業(yè)占9.5%；100元～300元的企業(yè)占36.5%；300元～1000元的企業(yè)占38.1%；1000元以上的企業(yè)占15.9%。從上述數(shù)據(jù)看出：投入1000元以上的企業(yè)僅占16%，1000元以下的企業(yè)占到84%（何勤等，2008）。
2 當(dāng)前中小勞動(dòng)密集型企業(yè)健康管理困境原因
在我國(guó)員工健康管理的十幾年中，許多大企業(yè)基于其雄厚的資金、員工激勵(lì)的需要以及對(duì)健康管理較高的認(rèn)識(shí)等原因，已經(jīng)建立的較為完善的健康管理體系，在健康管理的實(shí)踐中走在了前列。但是從總體上看，我國(guó)健康管理還存在很大問題，健康時(shí)報(bào)關(guān)于企業(yè)主動(dòng)干預(yù)員工健康的調(diào)查顯示：僅有33.3%的企業(yè)會(huì)每年定期舉辦有關(guān)促進(jìn)健康的活動(dòng)，60%的企業(yè)偶爾舉辦，還有6.7%的企業(yè)從未舉辦過此類活動(dòng)（何勤等，2008）。尤其是中小勞動(dòng)密集型企業(yè)的健康管理還處在低水平，存在很多困境。
2.1 中小勞動(dòng)密集型員工健康管理體系構(gòu)建困難
由于中小勞動(dòng)密集型企業(yè)的特殊條件限制，很難建立系統(tǒng)的員工健康管理體系，最多只能提供偶爾的體檢。員工健康體系由企業(yè)員工健康檔案系統(tǒng)、健康管理制度與管理系統(tǒng)、員工健康幫助系統(tǒng)、健康環(huán)境改進(jìn)系統(tǒng)和健康事故評(píng)估系統(tǒng)構(gòu)成。這一體系建立要求企業(yè)的員工進(jìn)行定期的體檢，并在體檢數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康分析評(píng)估將員工按健康類別分類進(jìn)而建立健康管理體系，最后在針對(duì)員工健康問題提供相應(yīng)的改進(jìn)措施（鐘亞芳，2009）。從內(nèi)容和建立過程上來看，健康管理體系要求企業(yè)有較為固定的員工。然而我國(guó)中小勞動(dòng)密集型企業(yè)員工多為農(nóng)民工，其流動(dòng)性很大，單一企業(yè)不可能為其提供長(zhǎng)期的健康跟蹤觀察，也很難建立員工的專有健康檔案。
2.2 中小勞動(dòng)密集型企業(yè)管理者缺乏對(duì)健康管理的認(rèn)識(shí)
企業(yè)管理者缺乏對(duì)健康管理的認(rèn)識(shí)，主要是不理解健康管理的內(nèi)容和認(rèn)識(shí)不到健康管理對(duì)企業(yè)的巨大作用。首先，傳統(tǒng)的思想認(rèn)為，沒有病就是健康，從而忽視介于沒有病與生病之間的亞健康狀態(tài)。很多企業(yè)管理者擁有健康管理的意識(shí)，也愿意為企業(yè)員工提供疾病治療保障。但是由于認(rèn)識(shí)的局限，忽視對(duì)疾病的預(yù)防，即對(duì)亞健康的重視。這在很大程度上阻礙了企業(yè)健康管理體系建立進(jìn)程。
其次，員工健康管理體系在建立的前期存在成本高，建立難度大等問題，甚至有時(shí)在建立前還會(huì)受到員工的不認(rèn)同。這些都是的缺乏對(duì)建立健康管理的積極性，認(rèn)為搞企業(yè)健康管理在很大程度上一種員工福利而對(duì)企業(yè)卻毫無作用。
2.3 中小勞動(dòng)密集型企業(yè)建立員工健康管理面臨成本壓力
勞動(dòng)密集型企業(yè)的最大特點(diǎn)是人力成本高，進(jìn)行健康管理就必然的要增加人工成本，給企業(yè)帶來成本大幅提高，利潤(rùn)縮小的壓力。對(duì)于大型的勞動(dòng)密集型企業(yè)老說，其規(guī)模大、資金雄厚，基于健康管理而上升的成本會(huì)因?yàn)槠湟?guī)模效應(yīng)和員工積極性提高等而帶來的利潤(rùn)而抵消，同時(shí)也不用太在意建立健康管理體系前期的投入。但是中小勞動(dòng)密集型企業(yè)規(guī)模小，其利潤(rùn)來源主要是人力成本和銷售額分差額，員工成本的小幅上升都會(huì)造成其利潤(rùn)的大幅縮小。其成本壓力遠(yuǎn)高于其他類型的企業(yè)和同類型大企業(yè)，中小勞動(dòng)密集型企業(yè)健康管理實(shí)踐落后，發(fā)展困難的主要原因。
3 推進(jìn)我國(guó)中小勞動(dòng)密集型企業(yè)健康管理狀況的對(duì)策建議
基于以上分析，在勞動(dòng)密集型企業(yè)員工健康管理存在的諸多問題中，有些是企業(yè)自身原因造成，如企業(yè)自身的觀念認(rèn)識(shí)等，有些則是受社會(huì)環(huán)境和特點(diǎn)的影響，如農(nóng)民工的流動(dòng)性等。因此要推進(jìn)我國(guó)中小勞動(dòng)密集型企業(yè)的員工健康管理就必須從企業(yè)自身和社會(huì)協(xié)作兩個(gè)方面進(jìn)行。基于這個(gè)認(rèn)識(shí)筆者提出了一下幾個(gè)方面的對(duì)策建議。
3.1 轉(zhuǎn)變企業(yè)觀念并使其認(rèn)識(shí)到員工健康管理對(duì)企業(yè)巨大作用
改變企業(yè)尤其是企業(yè)管理者對(duì)健康管理的認(rèn)識(shí)是解決員工健康管理問題的根本途徑。對(duì)于擔(dān)心成本的企業(yè)，只有讓其認(rèn)識(shí)到了員工健康管理的巨大作用，同時(shí)明白員工健康問題也是企業(yè)的巨大成本的現(xiàn)實(shí)，才能期望其有動(dòng)力做好健康管理，進(jìn)而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。Dee W. Edington，wayne（2006）通過研究指出，隱性缺勤，即工作績(jī)效底下，在應(yīng)員工健康狀況不佳所導(dǎo)致企業(yè)損失中占絕大部分。這揭示出了員工健康管理的必要性。同時(shí)企業(yè)也要有意識(shí)的進(jìn)行成本控制。而對(duì)于已經(jīng)在做但是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不到位的企業(yè)，要認(rèn)識(shí)到健康管理不僅僅是治病，還要廣泛的考慮到亞健康狀態(tài)，并對(duì)員工提供持續(xù)的跟蹤性的健康咨詢和管理，總的來說，員工健康應(yīng)該包括員工生理健康、員工心理健康、社交健康、個(gè)人發(fā)展健康、個(gè)人價(jià)值觀健康等幾方面內(nèi)容。
3.2 發(fā)展專業(yè)性的員工健康管理機(jī)構(gòu)
對(duì)于中小勞動(dòng)密集型企業(yè)來說，自己進(jìn)行員工健康管理，構(gòu)建員工健康管理體系，存在很多困難，包括成本，專業(yè)能力方面的困難。因此企業(yè)完全可以選擇員工健康管理外 包，利用專業(yè)管理機(jī)構(gòu)的專業(yè)能力，已建立的體系等為自身服務(wù)。這一方面可以較好的管理企業(yè)，提高員工積極性，消除員工狀況不佳而造成的隱性損失，提高企業(yè)效益；另一方面又可以節(jié)約成本。相比較企業(yè)自己設(shè)計(jì)體系來說，員工健康管理外包一方面可節(jié)省人工成本，另一方面可以應(yīng)用機(jī)構(gòu)的通用體系，而不需另行開發(fā)體系，從而節(jié)省了開發(fā)成本。這一措施也正是美國(guó)大多數(shù)企業(yè)，包括百事、IBM等大型企業(yè)采用的方式，我國(guó)未來的健康管理必然成為一個(gè)單獨(dú)的服務(wù)行業(yè)，為各種功類型的企業(yè)提供多樣化的員工健康管理服務(wù)。
3.3 發(fā)揮政府作用，構(gòu)建全社會(huì)或地區(qū)性員工健康管理數(shù)據(jù)庫
建立員工健康管理數(shù)據(jù)庫在很大程度上可解決工人流動(dòng)性的影響。中小勞動(dòng)密集型企業(yè)的健康管理問題在很大程度上并不僅僅是一個(gè)企業(yè)的問題，而是全社會(huì)的問題，因此有必要提供全社會(huì)的服務(wù)。根據(jù)以上原因分析，發(fā)現(xiàn)中小勞動(dòng)密集型企業(yè)，工人多為農(nóng)民工，具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。這是的很難為其提供持續(xù)的健康管理。筆者認(rèn)為如果擁有不以企業(yè)為單位的數(shù)據(jù)庫，員工個(gè)人數(shù)據(jù)可以再企業(yè)間流動(dòng)，就可以很好的解決這一問題。一方面企業(yè)可以不用重新對(duì)員工收集數(shù)據(jù)，節(jié)約成本。另一方面又可以為員工提供更好更持續(xù)的服務(wù)，進(jìn)而保證企業(yè)健康管理體系的建立。
參考文獻(xiàn)
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萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)范文5
一、初遇時(shí)，了解數(shù)位、計(jì)數(shù)單位
一年級(jí)學(xué)生雖然對(duì)100這個(gè)數(shù)不陌生，但是計(jì)數(shù)單位“百”雖然是第一次接觸，要讓學(xué)生初步理解和掌握滿十進(jìn)一的方法，生成新的數(shù)位“百位”和計(jì)數(shù)單位“百”，從而來認(rèn)識(shí)數(shù)100，學(xué)生缺少了滿十進(jìn)一不斷生成新的數(shù)位的概念，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)的困難之處.
通過以上的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到，不管是個(gè)位上滿十，還是十位上滿十，只要哪一位上滿十就要向前一位進(jìn)一，這時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新的數(shù)位，有了新的數(shù)位，我們就可以認(rèn)識(shí)更大的數(shù)100了. 教師在教學(xué)過程中還要慢慢滲透計(jì)數(shù)單位的知識(shí)，個(gè)位上的數(shù)我們是1個(gè)1個(gè)的數(shù)，十位上的數(shù)是10個(gè)10個(gè)的數(shù)，百位上的數(shù)是100個(gè)100個(gè)的數(shù). 我們要改變過去直接告知學(xué)生這些個(gè)位、十位就是數(shù)位，10、100這些數(shù)就是這樣寫在數(shù)位中的，要讓學(xué)生明白這些數(shù)位是怎么生成的，數(shù)又是怎么來認(rèn)識(shí)的，要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)位拓展、延伸的需要和過程.
二、再遇時(shí)，整體感受數(shù)位、計(jì)數(shù)單位
四年級(jí)的《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》，這個(gè)內(nèi)容是小學(xué)整數(shù)教學(xué)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這一節(jié)課里，我們不能著眼于這些大數(shù)的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生好好體現(xiàn)計(jì)數(shù)單位、數(shù)位生成的完整過程，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)萬級(jí)數(shù)位的生成教學(xué)環(huán)節(jié).
1. 首先生成十萬
教師出示86400 問：8在萬位上表示什么？8萬添上一萬是多少？9萬再添上1萬，是幾萬呢？這些學(xué)生都會(huì)回答. 追問：10萬該怎么寫呢？請(qǐng)學(xué)生在數(shù)位順序表里寫一寫. 明確：10在萬位上，萬位上滿十了，要向前一位進(jìn)一，生成了新的數(shù)位十萬位，1在十萬位上.
2. 其次生成更大的數(shù)位
9個(gè)一萬+1個(gè)一萬是（10）個(gè)一萬，生成了新的數(shù)位，十萬位.
左邊是生成了十位，右邊生成了十萬位，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)什么？
十萬位后面還能生成數(shù)位呢？教師激勵(lì)學(xué)生：你們生成數(shù)位的能力已經(jīng)很強(qiáng)了，在生成十萬位的基礎(chǔ)上，又能生成什么數(shù)位呢？把生成的新的數(shù)位和原來的數(shù)位比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？
學(xué)生主動(dòng)填寫數(shù)位生成過程.
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，說說左右兩邊的共同點(diǎn)，和不同點(diǎn).
3. 最后完善數(shù)位順序表
讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把數(shù)位順序表上填完整嗎？
教師進(jìn)行小結(jié)，在數(shù)位順序表上，從右往左滿十進(jìn)一，我們又生成出新的數(shù)位十萬位、百萬位、千萬位，和新的計(jì)數(shù)單位十萬、百萬、千萬，后面還會(huì)產(chǎn)生新的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位.
學(xué)生自主遷移原來生成數(shù)位的方式，不斷生成新的數(shù)位，學(xué)生完整經(jīng)歷計(jì)算單位、數(shù)位生成的全過程，通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生建立整體的數(shù)位意識(shí)，主動(dòng)把數(shù)位結(jié)構(gòu)化，學(xué)生還在學(xué)習(xí)過程中，有一個(gè)強(qiáng)烈的感受就是一、十、百、千、萬……每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，而且計(jì)數(shù)單位越往左越大；還有一個(gè)感受就是數(shù)位上滿十向前一位進(jìn)一，就能產(chǎn)生新的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位. 即使目前只學(xué)到億位，學(xué)生知道通過“滿十進(jìn)一”的方式，億位后面還會(huì)有新的數(shù)位， “億”后面還有更大的計(jì)數(shù)單位. 結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生主動(dòng)去探究未知的知識(shí)，不再跟著老師按部就班的線性學(xué)習(xí). 三、三遇時(shí)，把握小數(shù)數(shù)位、計(jì)數(shù)單位
在認(rèn)識(shí)整數(shù)的教學(xué)中，給予學(xué)生的強(qiáng)烈的感受有幾點(diǎn)：1. 滿十進(jìn)一；2. 不斷產(chǎn)生新的數(shù)位；3. 計(jì)數(shù)單位從右往左越來越大；4. 億位后面還有數(shù)位和更大的計(jì)數(shù)單位，會(huì)一直無限制延伸下去. 計(jì)數(shù)單位是個(gè)不斷擴(kuò)大的過程，五年級(jí)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》時(shí)，給予學(xué)生增添了新的認(rèn)數(shù)的感受. 我們可以設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生來經(jīng)歷小數(shù)計(jì)數(shù)單位、數(shù)位的產(chǎn)生過程，感受整數(shù)的不同.
1. 認(rèn)識(shí)一位小數(shù)
1.在數(shù)軸上任意找兩個(gè)相鄰的整數(shù)，比如老師找1和2，平均分成10份，每一份表示幾分之幾？能產(chǎn)生哪些小數(shù)？分一分，把找到的小數(shù)寫下來. 學(xué)生平均分，寫小數(shù). 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)出現(xiàn)幾種學(xué)生資源進(jìn)行辨析，明確認(rèn)識(shí)到不管是哪兩個(gè)相鄰整數(shù)，都是把整數(shù)“1”平均分成10份，每一份都是1個(gè)十分之一也就是1個(gè)0.1，這個(gè)0.1是比1更小的計(jì)數(shù)單位，它所在的數(shù)位是十分位. 學(xué)生舉例說說.
2. 認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)
1.如果在數(shù)軸上任意找相鄰的兩個(gè)一位小數(shù)，【師示范：比如老師找1.1-1.2這兩個(gè)相鄰的一位小數(shù)】再平均分成10份，每一份表示幾分之幾？又會(huì)產(chǎn)生怎樣的小數(shù)？生成什么數(shù)位和計(jì)數(shù)單位呢？能否再舉例說說？你能按照剛才的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)研究小數(shù)嗎？
討論明確：把每相鄰的兩個(gè)一位小數(shù)間平均分成10份，就是把整數(shù)“1”平均分成了100份. 每一份是百分之一，也就是0.01.我們不能再用一位小數(shù)來表示了，比2.1多0.01是2.11，2.12……這樣的兩位小數(shù)來表示.
小結(jié)：這兒的0.01是比0.1更小的計(jì)數(shù)單位，它所在的數(shù)位是百分位.
3. 認(rèn)識(shí)三位小數(shù)
按照這樣的思路，如果把相鄰的兩位小數(shù)繼續(xù)平均分成10份，你能像這樣完整地寫一寫，再完整地說給同桌聽嗎？
組織交流中追問：為什么每一份是千分之一？
萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)范文6
（一）賬實(shí)嚴(yán)重不符。
（1）有實(shí)無賬。經(jīng)清查發(fā)現(xiàn)，有的單位由于接受捐贈(zèng)、賬外購置資產(chǎn)等原因，所增加資產(chǎn)未登記固定資產(chǎn)賬，從而形成固定資產(chǎn)賬面數(shù)和實(shí)物數(shù)不相符，實(shí)際擁有固定資產(chǎn)大于賬面數(shù)。如某單位接受各單位捐贈(zèng)、贊助木材、水泥等物資計(jì)價(jià)10余萬元，用于建造各基層站、所辦公樓，由于捐贈(zèng)物資均未進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，該單位固定資產(chǎn)賬也少記10余萬元，導(dǎo)致實(shí)物價(jià)值大于賬面價(jià)值。（2）有賬無實(shí)。經(jīng)清查發(fā)現(xiàn)，部分行政單位由于固定資產(chǎn)清理報(bào)廢、變賣等原因財(cái)務(wù)未及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，導(dǎo)致實(shí)際擁有固定資產(chǎn)小于賬面數(shù)。如某單位報(bào)廢車輛一部，價(jià)4萬余元，但該單位財(cái)務(wù)未按財(cái)務(wù)制度規(guī)定核銷資產(chǎn)賬，造成賬大于實(shí)4萬余元。
（二）固定資產(chǎn)管理不規(guī)范。（1）資產(chǎn)管理職責(zé)不分。經(jīng)清查發(fā)現(xiàn)，部分行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)采購、保管、使用過程中組織分工不嚴(yán)密，財(cái)務(wù)部門與資產(chǎn)管理及使用部門互不牽制，資產(chǎn)保管人員及存放地點(diǎn)不明確，崗位職責(zé)不分，容易造成國(guó)有資產(chǎn)流失。（2）未經(jīng)報(bào)批處置國(guó)有資產(chǎn)。根據(jù)《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)處置管理實(shí)施辦法》之規(guī)定，行政事業(yè)單位處置國(guó)有資產(chǎn)，在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上，應(yīng)經(jīng)主管部門審核后，報(bào)國(guó)有資產(chǎn)管理局會(huì)同財(cái)政部門審批，但我們?cè)谇宀橹邪l(fā)現(xiàn)部分單位未報(bào)經(jīng)國(guó)有資產(chǎn)管理部門審批擅自處置固定資產(chǎn)，也未進(jìn)行必要的評(píng)估、技術(shù)鑒定等程序，自行處理，隨意性較大。如我們?cè)趯?duì)某單位進(jìn)行清查時(shí)發(fā)現(xiàn)，該單位未經(jīng)國(guó)有資產(chǎn)管理部門評(píng)估審批擅自處置辦公樓一幢，價(jià)值14.3萬元；（3）未通過政府采購購置資產(chǎn)。根據(jù)《政府采購管理暫行辦法》之規(guī)定，大宗物資如汽車、計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、空調(diào)器等，投資額較大的非生產(chǎn)性修繕工程和經(jīng)常項(xiàng)目，以及單價(jià)不高但批量較大的商品應(yīng)納入政府采購的范圍，但我們?cè)谇宀橹邪l(fā)現(xiàn)，有些單位未按規(guī)定執(zhí)行，擅自購置資產(chǎn)。
（三）固定資產(chǎn)核算不規(guī)范。（1）未按標(biāo)準(zhǔn)核算固定資產(chǎn)。按照《行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則》之規(guī)定，單位價(jià)值500元以上的一般設(shè)備、800元以上的專用設(shè)備，使用年限在一年以上，并且在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)，均作為固定資產(chǎn)管理。單位價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但使用時(shí)間在一年以上的大批同類物資，也作為固定資產(chǎn)進(jìn)行核算和管理。但我們?cè)谇宀橹邪l(fā)現(xiàn)，部分單位財(cái)務(wù)人員未按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)核算固定資產(chǎn)，隨意調(diào)高或調(diào)低固定資產(chǎn)核算標(biāo)準(zhǔn)，造成有些資產(chǎn)賬實(shí)不符。（2）賬薄設(shè)置不合理。有的單位固定資產(chǎn)只登記總賬，而不按規(guī)定登記明細(xì)賬，資產(chǎn)增加、減少明細(xì)項(xiàng)目不清，不便于資產(chǎn)管理。（3）固定資產(chǎn)增減業(yè)務(wù)未按規(guī)定記賬。有的單位盡管設(shè)置了固定資產(chǎn)賬，但對(duì)所發(fā)生的固定資產(chǎn)增減業(yè)務(wù)不記賬或記賬不全，從而影響固定資產(chǎn)真實(shí)、完整。
二、解決對(duì)策
以上固定資產(chǎn)管理中存在的問題，應(yīng)引起有關(guān)部門的高度重視，如不采取有力措施，勢(shì)必影響國(guó)有資產(chǎn)的真實(shí)、完整，造成國(guó)有資產(chǎn)流失。對(duì)此，筆者建議：
（一）加強(qiáng)法制宣傳，提高認(rèn)識(shí)。有關(guān)部門要加大對(duì)固定資產(chǎn)管理政策、法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)，使各單位、各部門充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，不斷提高遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法紀(jì)的自覺性和嚴(yán)肅性，防止和糾正資產(chǎn)管理中違紀(jì)違規(guī)問題的發(fā)生。
（二）健全制度，強(qiáng)化管理。一是要把行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理納入領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核，督促單位領(lǐng)導(dǎo)自覺重視國(guó)有資產(chǎn)管理；二是建立制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的資產(chǎn)管理制度，建立健全固定資產(chǎn)采購、保管和處置的管理制度，嚴(yán)格設(shè)定資產(chǎn)登記管理和考核體系，建立健全考核指標(biāo)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理及使用部門的分工協(xié)助，明確職責(zé)，分清責(zé)任，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以確保國(guó)有資產(chǎn)的安全、完整；三是利用政府采購和國(guó)庫集中支付制度，從源頭上加強(qiáng)對(duì)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)投入的監(jiān)控，規(guī)范資產(chǎn)處置行為。
（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)。一是要強(qiáng)化財(cái)會(huì)人員的法制觀念和職業(yè)道德觀念；二是要提高財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)國(guó)有資產(chǎn)管理的有關(guān)法規(guī)、制度，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格依照財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度規(guī)定完整、準(zhǔn)確地進(jìn)行固定資產(chǎn)核算，如實(shí)反映資產(chǎn)情況，并督促配合有關(guān)部門全面做好固定資產(chǎn)管理工作。
