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贈(zèng)人玫瑰手留余香范文1

一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，秋風(fēng)吹過樹梢，葉子紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶在空中伴舞，地上鋪上了一層層黃地毯，伴著我跨上去同學(xué)家的路。

馬路上，行人非常少，我邁著急促的步伐向同學(xué)家走去。中途，我看見了一位老奶奶，她過馬路十分困難，我卻若無其事地走過了，毫不在乎。突然，我腦子轟的一聲，想起了那位樂于助人的大英雄雷鋒，他曾經(jīng)幫助過無數(shù)人，當(dāng)我再回過頭去，看到那位老奶奶時(shí)，腳上像踩著風(fēng)一樣，向老奶奶奔去，扶著老奶奶過了馬路。那位老奶奶摸摸我的頭說：“謝謝你的幫助，你真是一位好孩子”。我聽了這些，心里像比吃了蜜還甜，美滋滋的。

我繼續(xù)前進(jìn)著，還從遠(yuǎn)處看見一位年青阿姨左手拎著三個(gè)包，右手抱著一個(gè)孩子，我三步并作兩步，閃電般地沖上前去，把阿姨的三個(gè)包搶了過來，并連聲說：阿姨我送你回家吧，一路上，我們有說有笑，阿姨還叫我常到她家去做客呢？原來，這就是書上看到的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義。

贈(zèng)人玫瑰手留余香范文2

贈(zèng)人玫瑰手留余香，昨天我也做了一件這樣的好事。

昨天，我坐公交車回家彈鋼琴，在車上到處人山人海，我好不容易才坐下來。我輕輕地閉上眼睛等待著下車，突然我一睜眼，一個(gè)兩歲的小孩立刻出現(xiàn)在了我的面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在對(duì)我說：“姐姐我想坐著”，慢慢地她轉(zhuǎn)過頭去說：“坐、坐”，媽媽安慰她說：“站一站吧！一會(huì)兒就要下車了！”這個(gè)小妹妹急得哭了起來，我趕緊說：“我和你一起坐吧！”于是她輕聲說了聲謝謝姐姐后就坐下了，大人見了就稱贊道：“小小年紀(jì)竟懂得孔融讓梨，真好！”夸的我都不好意思了！

我心里默默地想：“雖然擠著有點(diǎn)難受，但能得到夸獎(jiǎng)還是值得的”，這真是贈(zèng)人玫瑰手留余香呀！

山西陽泉下站小學(xué)二年級(jí):xzxxlc

贈(zèng)人玫瑰手留余香范文3

人們常說，說話是一種藝術(shù)。贊美，是一種更高形式的藝術(shù)。學(xué)會(huì)贊美他人，你會(huì)給他人信心，你會(huì)讓對(duì)方感到心情舒暢。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。贊美就像是玫瑰，贊美了他人，也開心了自己。

從前，有一個(gè)愛畫畫的孩子，出于家庭原因，孩子只能上廉價(jià)的繪畫補(bǔ)課班。孩子第一幅作品畫出來以后，繪畫老師看了看說：“你根本不適合畫畫，你回家去吧。”孩子心里很是委屈，回到家之后抱頭痛哭，他對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起，老師說我畫不好，我不想學(xué)畫畫了，我還是去打工掙錢吧。”媽媽抱著孩子說：“孩子，沒事，一次畫不好證明不了什么，誰還沒個(gè)畫不好的時(shí)候。加油，媽媽相信你，你是世界上最棒的孩子，你是媽媽眼中畫畫最好的人！”媽媽在說要這番話之后，更加努力的掙錢供孩子畫畫，孩子也在媽媽鼓舞之后有了自信心，對(duì)繪畫更加充滿了希望。最后，這個(gè)孩子成為了舉世聞名的畫家。

可見，一個(gè)人的贊美對(duì)另一個(gè)人是有多么的重要。成功學(xué)大師卡耐基說過，人類大腦的思想里，帶著一種被別人贊美的渴望，這個(gè)渴望被滿足之后可以是他的生活更有信心，從而就增加了其成功的可能性。在生活中也不乏這樣的現(xiàn)象，如果一個(gè)人被贊美，那么這個(gè)人的心態(tài)就會(huì)受到改變，贊美好像春雨，把心中的不自信、猶豫全都洗刷干凈了。所以，我們要學(xué)會(huì)贊美他人。

如果這個(gè)不會(huì)贊美他人，反而譴責(zé)別人，那么他將會(huì)是人們討厭的對(duì)象，會(huì)遭到越來越多人的討厭，大伙會(huì)都不愿意和他分享，從而他想借助別人的力量成功就很難了

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì)贊美他人，他人會(huì)因你而變得更好。

贈(zèng)人玫瑰手留余香范文4

右邊是幸福

很多人認(rèn)為

有了榮譽(yù)

就等于擁有幸福

于是

他們都選擇了榮譽(yù)

實(shí)際呢

幸福是什么？

幸福是

生活在被愛包圍著的世界

不論你是愛與被愛...

愛人是幸福的

被愛也是幸福的

幸福分很多種

擁有任何一種

你都是快樂的

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”

是幸福的一種

但等待著幸福來臨的人

卻似乎不怎么幸福

伸出手...

贈(zèng)人玫瑰手留余香范文5

記得有一次，我出去玩，在公交車上，有一位肩搭著一個(gè)袋子，里面不知裝著什么，穿著一件已褪色的就布料做成的衣褲，身上還有一股濃濃的不知什么味道，我猜他們應(yīng)該是從鄉(xiāng)下來的吧？！？估計(jì)是來城里在自己的兒女的吧，探望自己的孫子孫女吧。但那車上的座位已經(jīng)被人占滿了，他們得站著，由于他們的行李多，并且他們都很老了，站著搖搖晃晃的，就像喝醉酒的年輕人一樣。我想，如果我這時(shí)候站起來讓座的話那只有一個(gè)座位，另一個(gè)老人怎么辦？別人會(huì)跟著我站起來嗎？萬一別人不讓座那怎么辦？于是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位，把他們的行李拎在座位前，可是為什么我站起來了別人不站起來？為什么別人不想想另一位老人？啊！讓座就這么難嗎？

我把目光集中在一位小男孩身上，那位小男孩坐在我斜對(duì)面，他輕聲細(xì)語地跟他媽媽說想讓座，但他媽媽一而再再而三地反對(duì)，還不時(shí)地說：“哼，干嘛要讓他們座啊，不就是個(gè)老人嗎，至于這樣同情他們嗎。”我不禁想了起來：如果那倆位老人是她的父母，那別人這樣在背后討論他們，說他們，做他們的兒女難道不會(huì)心痛？不會(huì)感到慚愧？自己做兒女的卻不知道父母在外被人這么說。

我們?nèi)绻馨褎e人的父母換做是自己的父母把立場換另一個(gè)思想，那么我們的世界將會(huì)變得更美好！

贈(zèng)人玫瑰手留余香范文6

孫家林

給予是快樂的，我雖然明白這句話的意義，但是沒有真正做到給予。那天，我終于學(xué)會(huì)了給予。

那天，我和弟弟孫祥瑞去水利局蕩秋千，我先讓弟弟坐在有靠背的秋千上，輕輕地推著秋千，弟弟說：“我一個(gè)人蕩秋千沒勁，不如你坐在那一個(gè)秋千上，我們比賽誰蕩的高吧。”我欣然答應(yīng)了，我因?yàn)槭撬母绺纾陀幸庾屩呗暯械溃骸拔亿A了，哥哥輸了！我贏了！哈哈！”這時(shí)從后面?zhèn)鱽砹艘魂嚳蘼暎瓉硎堑艿艿呐笥眩鷼獾貙?duì)爸爸說：“都怪你，就知道看足球，這下好了，秋千都有人坐了。”說完，又嗚嗚地哭了起來。我連忙起來，把他叫了過來，讓他和弟弟比賽，他高興地破涕為笑，說：“謝謝你。”就去玩了。

我看著他倆高興的樣子，發(fā)自內(nèi)心地感嘆道：“給予永遠(yuǎn)比占有快樂，真可謂贈(zèng)人玫瑰，手留余香啊！