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一所學校要發展，就必須有與時俱進的思想，明確的發展目標，合理的管理手段。下面淺談一下我的幾點看法。

一、學校管理者要注重自身修養、自身人格魅力并處理好與群眾的關系

校長是一所學校的榜樣，他的個人修養直接影響到每位教師甚至學生。所以校長要注重加強自身的修養，塑造自己的人格魅力。首先校長要有顆寬容的心，能夠聽得進群眾的意見和心聲，能夠廣納良言，處理事情公正公平，不尋思包庇，不以權壓人。其次，不斷自我提升，接受新鮮的管理信息，由自身開始不斷擴大影響面，使整個團體都受到裨益，為教育團隊不斷輸入鮮活血液。第三，日常生活中要多關心教師，對有困難的教師及時伸出援助之手，以此漸漸樹立其良好的團隊關系。

二、在教改中不斷營造良好的教學氛圍

有句話說的很通俗“守啥人學啥人”一個人如果在學習、進步、積極的氛圍中成長，也一定會成為此種人。尤其是對于中小學生，他們年齡小，模仿力強，給他們樹立什么樣的榜樣，他們將會成為什么樣的人。隨著課改的推進，學校也應該根據本校情況，不斷更新教學理念，是整個學校形成一種積極的學習氛圍。因為有趣的學習氛圍能夠讓人更樂于學習。改變過去枯燥、乏味的教學形式，讓學生能夠在充滿趣味的課堂中學習，必然會取得很好的成效。教師要根據本班學生的學習特點制定相應的教學方法。在教學實踐中，不斷調整自己的教學方法，才能夠找到適宜本班學生的教學模式。

三、應用信息技術加強管理

在當今這個信息化高速發展的社會，學校的管理工作也離不開信息技術手段。對于新的教育形式，中小學管理工作也要適當采取信息手段，重視學校管理工作的信息化建設。學校的管理要接受新的挑戰，以此適應時代的發展。在以往，信息技術不先進，學籍、檔案等都由手寫完成，而目前都運用電子文本形式，方便快捷、準確率高，便于管理工作的推行。這樣才能將學校本身所具有的文化特色更好更準的呈現在人們面前。

四、管理中人性化與制度化并存

當代教師面臨著很大壓力和挑戰，如何讓人性化管理起作用，是教育管理者應該重點考慮的實際問題。人性化管理的核心是以人為本，但又要預祝堵結合做到剛柔并濟的折中方法。如果說人性化管理只是看重感情講感情是不完全正確的，因為會滋生一些私欲膨脹之類的事情。因此，校長在人性化管理的同時不能淡化了制度化的管理，否則，工作也難于更完美的運行。所以制度與人性是相輔相成的。在管理實踐中，我們不難發現，人性化管理必須以制度化管理為基礎，制度化管理又要以人性化管理為依托。

總之，學校管理是一門大學問，要求管理者不斷去學習、去探究，跟上時展的步伐。

作者：王金蘭 單位：長春經濟技術開發區中山小學