《語言教學與研究》（雙月刊）創刊于1979年，是我國第一份對外漢語教學專業性學術期刊，也是語言研究領域的重要學術刊物，歷史悠久，發行量大，在國內外學術界具有廣泛影響。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
《語言教學與研究》二十多年來，本著務實、創新的精神，本刊在推動語言理論研究、交流漢語教學經驗、培養學術隊伍等方面發揮了非常重要的作用，深受專家的好評和讀者的喜愛，在國內外具有廣泛影響。在“Web即年下載率”方面，《語言教學與研究》雜志為44.7，在語言文字類期刊中列第一位。
簡訊等
基于生態心理學的漢語中動句生成動因探析劉曉海，石晨
來華留學生漢語學習動機減退的影響因素研究俞瑋奇
“高/深+N”的組配及語義對接的管控趙雅青，儲澤祥
《語言自邇集》諸版本及其雙語同時語料價值宋桔
對外漢語閱讀教材中的詞匯積累問題張如梅
多屬性標注的漢語口語教學多媒體素材庫建設及應用鄭艷群
非目的語環境下泰國與美國學生漢語學習動機研究陳天序
初級階段留學生漢語聽力能力結構探究金琰如，王佶?
來華預科留學生閱讀策略調查研究張晶，王堯美
句法、語義和語用對漢語句子認知加工的影響李凌，高立群
媒體語言“x＋哥”類詞語的衍生機制與語義關聯框架涂海強
Glottogram在地理語言學研究中的一個實例李仲民
“幸虧”類副詞的句法語義、虛化軌跡及其歷史層次邵敬敏，王宜廣
新聞聽力課教學內容的更新與教學手段的優化李斌，王紅絹
在京俄羅斯留學生跨文化適應調查研究亓華，李美陽
維吾爾族學習者習得漢語單字調的感知實驗研究易斌
對外漢語教師與歐美留學生對"有效教師行為"的評價曹賢文，王智
對外漢語教材語法教學示例的基本原則——以趨向結構為例郭曉麟
中高級漢語口語教師的"主持人"意識陳侃，尉萬傳，毛良斌
關于對外漢語課堂糾錯策略的層次性選擇田艷
從方位詞"上/下"看認知域刻劃的三組構件蔡永強
兩岸考察漢浯文化教學能力試卷的比較張利滿
制約語法結構選擇的因素——以表達物體傳遞的結構為例吳靜，石毓智
助動詞"好"的語法化及相關詞匯化現象張定，丁海燕
形容詞、動詞重疊對語義認知的影響王賢釧，張積家
基于語料庫的外國學生兼語句習得研究周文華
米道斯拼音方案對威妥瑪拼音方案的影響王為民
關于外向型漢語詞典釋義問題的思考趙新，劉若云
第二語言學習者漢語中介語易混淆詞及其研究方法張博
部件特征與結構類型對留學生漢字書寫的影響郝美玲，范慧琴
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址
8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明
9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔
10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊
11、本站并非語言教學與研究雜志社和語言教學與研究編輯部官方網站
地 址：北京市海淀區學院路15號
郵政編碼：100083
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京市海淀區學院路15號，郵編：100083。
