雜志簡介
課程教材教法雜志自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，公認譽為具有業內影響力的雜志之一。
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主要欄目
課程教學研究、教學改革、教學方法、國內外教育改革動態、教材建設、師范院校課程
內容預覽
美國對科學探究教學的界定及分析框架簡介張杰藝郭玉英
我們該怎樣做研究——對課程與教學論主流研究范式的反思馬勇軍
“基礎教育未來發展的新特征研究”專題研討會暨第二屆校長論壇在北京召開
關于有效教學的再認識吳永軍
生本化課堂教學有效性評價標準建構與實施方法宋秋前齊晶瑩
建立個別化教育體系:普通高中多樣化發展的核心意蘊——以浙江省普通高中為例
研究性學習深度實施:問題與對策——以重慶市普通高中為例李常明
中高等語文教育的銜接性研究——以師范大學古典文學專業教學為例鄭振峰
語文教學績效:基于影響因素的分析與建議李健
兒童文學與小學語文課程形態變革——基于閱讀教學的視角鄭飛藝
社會文化理論視角下的外語課堂與語言學習劉學惠
整合“時效性資源”優化高中英語教學陳愛蘭
試論當前中學歷史課程內容的“時代性”問題李卿
生態道德教育——生態文明新形勢下青少年德育的新課題李建紅
物理課程與教學研究30年:回顧、反思與展望陳嫻何善亮
小學新入職教師的自我突破策略初探蘇春景
我國專家型教師研究的回顧與展望徐紅董澤芳
讓學生感覺自己在成長——克魯普斯卡雅教學法思想解析羅志敏
美國《共同核心數學課程標準》的背景、內容、特色與啟示曾小平
高中英語教材“Warming-up”板塊的課堂教學初探張春玲
人教版《生物》必修一中的一些關聯知識分析馮宗乾
從一道習題談學生數學問題意識的培養孫金妮，朱維宗
從圖式理論看中學英語閱讀教學中的文化導入法劉鑫
新課改背景下學校體育課程資源的開發及利用郭榮
思想品德"輕負高效"教學的實踐與思考余佩琴
談在初中化學教學中對"科學探究"的學習指導陳嫻
高中數學不等式恒成立問題的解題方法研究保敏
把脈思品開卷考試探索有效教學策略梁保世
邊疆少數民族地區初中英語"新目標"教學的實踐與思考張學文
閱讀教學評價的原則及方法——《出師表》教學感受劉翥
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