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本文作者：溫捷 單位：福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館

電子信息資源類型

根據(jù)目前高職院校圖書(shū)館的實(shí)際情況,所收藏的電子信息資源主要有:電子圖書(shū)、電子報(bào)刊、各種數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)信息資源。電子圖書(shū)是指各種電子版或光盤(pán)版的圖書(shū),如光盤(pán)版《四庫(kù)全書(shū)》、《百科全書(shū)》等。許多圖書(shū)經(jīng)數(shù)字化之后被收入電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù),如超星電子圖書(shū)。另外電子圖書(shū)有時(shí)也泛指所有電子出版物,包括電子圖書(shū)、電子期刊、電子報(bào)紙和軟件讀物等。電子期刊是指各種電子版或光盤(pán)版的期刊,許多電子期刊也同時(shí)被收入電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù),如《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》。數(shù)據(jù)庫(kù)包括各館自建或多館聯(lián)合建設(shè)的館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)、聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)、各種專題數(shù)據(jù)庫(kù)以及社會(huì)上公司企業(yè)生產(chǎn)的各種數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)信息資源則是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上可以利用的各種電子資源的總稱。

高職院校圖書(shū)館電子信息資源建設(shè)的發(fā)展思路

筆者以我校圖書(shū)館為例,介紹高職院校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的發(fā)展思路。

館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)應(yīng)放在最優(yōu)先的位置,它是圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理的基礎(chǔ)。建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)并連接校園網(wǎng),高職院校師生讀者就可以通過(guò)校園局域網(wǎng)檢索圖書(shū)館館藏圖書(shū)以及查詢個(gè)人借閱情況,并可以辦理預(yù)約和續(xù)借手續(xù)。館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)是由本校圖書(shū)館自建,要對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)手工輸入書(shū)目信息,工作量較大,所用時(shí)間較長(zhǎng),因此可以利用有關(guān)圖書(shū)數(shù)據(jù)提取和轉(zhuǎn)換。現(xiàn)在出版社都會(huì)定期將新出版的圖書(shū)書(shū)目電郵給圖書(shū)館,各圖書(shū)館可以將自己所購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)書(shū)目信息提取出來(lái),添加到本校圖書(shū)館的書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)中,或從其他有關(guān)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)中下載自己所需的書(shū)目數(shù)據(jù)。我校圖書(shū)館現(xiàn)已建成23萬(wàn)冊(cè)館藏圖書(shū)的書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)。

各館可以直接購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù),中文期刊和論文數(shù)據(jù)庫(kù)常見(jiàn)的有《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《人大復(fù)印資料》、《中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《萬(wàn)方學(xué)位數(shù)據(jù)庫(kù)》等;外文期刊常見(jiàn)的有SpringLink英文數(shù)據(jù)庫(kù)、EBSCO-ASC外文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、Elsevier數(shù)據(jù)庫(kù)、ProQuest博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)等。筆者上網(wǎng)查閱福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所福建省國(guó)家示范性高等職業(yè)院校以及福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黎明職業(yè)大學(xué)、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建商業(yè)高等專科學(xué)校等37所省級(jí)示范高職院校的圖書(shū)館,有90%的高職院校使用《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》,72%的高職院校使用《萬(wàn)方學(xué)位數(shù)據(jù)庫(kù)》,我校圖書(shū)館也購(gòu)買(mǎi)了《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》。外文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)使用較少,這與高職院校學(xué)生的外語(yǔ)水平較低有一定關(guān)系。本科院校常用的是SpringLink英文數(shù)據(jù)庫(kù)。

近年來(lái),許多新出的圖書(shū)都配有隨書(shū)光盤(pán),包括對(duì)本書(shū)的作業(yè)解答、視頻講解、例子、圖文資料等等,隨書(shū)光盤(pán)已經(jīng)成為圖書(shū)的重要組成部分,同時(shí)市面上還出現(xiàn)許多光盤(pán)版圖書(shū)。由于光盤(pán)容易損壞,因此圖書(shū)館收藏的隨書(shū)光盤(pán)或光盤(pán)版圖書(shū)一般不能像紙質(zhì)圖書(shū)那樣借給讀者。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我校圖書(shū)館將光盤(pán)制成壓縮文件,存放在圖書(shū)館光盤(pán)鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)中,供讀者從校園網(wǎng)上下載觀看。同時(shí)圖書(shū)館還配置了一些刻錄機(jī),為師生讀者提供光盤(pán)刻錄服務(wù)。

由于音視頻文件容量巨大,我校圖書(shū)館將其單列出來(lái),建立音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)。各高職院校都擁有大量與本校專業(yè)相關(guān)的特色專業(yè)音視頻教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)錄像帶、外語(yǔ)聽(tīng)力磁帶等。對(duì)于音視頻教學(xué)光盤(pán),可以將其壓縮成RM、MP3等媒體格式,存放在圖書(shū)館音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)中。對(duì)于教學(xué)錄像帶、外語(yǔ)聽(tīng)力磁帶等,需要進(jìn)行數(shù)字化加工,把模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào),并壓縮成RM、MP3等媒體格式放到圖書(shū)館音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)上,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)音視頻資源的共享。我校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了一套CanopusDvstorm影視采編設(shè)備,已將所有教學(xué)錄像帶和四六級(jí)外語(yǔ)聽(tīng)力磁帶等影音資源進(jìn)行數(shù)字化加工,轉(zhuǎn)化為RM、MP3等媒體格式,存放在圖書(shū)館音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)中,供老師上課時(shí)在教室通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行視頻點(diǎn)播,配合課堂教學(xué),改變了以往教室要設(shè)置錄像機(jī)、錄音機(jī)、VCD機(jī)、DVD機(jī)才能滿足教學(xué)需要的狀況。同時(shí)學(xué)生也能在宿舍通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行視頻點(diǎn)播,豐富了校園生活,得到廣大師生的好評(píng)。

教師成果是高職院校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革成果的重要體現(xiàn)。我校的教師成果主要體現(xiàn)在教師的精品課程建設(shè)上,共有1門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程、13門(mén)省級(jí)精品課程、29門(mén)院級(jí)精品課程。學(xué)校高度重視精品課程上網(wǎng)工作,特別為此給圖書(shū)館購(gòu)置了服務(wù)器。精品課程建設(shè)先是由專業(yè)老師組成精品課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè),完成后交由圖書(shū)館收入精品課程數(shù)據(jù)庫(kù)中,由圖書(shū)館負(fù)責(zé)管理和維護(hù)。精品課程是本校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)的精華和辦學(xué)特色的體現(xiàn),它搜集了該課程的全部資源和內(nèi)容,如教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、試題庫(kù)、在線模擬試題、多媒體教學(xué)視頻等等,是集文字、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻為一體的教學(xué)資源,在文件數(shù)量、質(zhì)量、種類等方面形成一定規(guī)模,大大方便了師生對(duì)精品課程資源的研究和利用,是師生最經(jīng)常訪問(wèn)的資源,具有很高的利用率。

筆者登陸本省高職院校網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)各校都沒(méi)有建設(shè)本校畢業(yè)生論文數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)際上,各高職院校都有各自的特色專業(yè),從普通本科高校畢業(yè)生論文中可以參考的資源比較缺乏,如水電、茶藝、空乘、航海等專業(yè),學(xué)生在寫(xiě)論文時(shí)常常無(wú)從參考,這樣本校畢業(yè)生的論文就顯得格外珍貴。因此,筆者認(rèn)為高職院校圖書(shū)館要從本校實(shí)際出發(fā),建設(shè)特色專業(yè)的畢業(yè)生論文數(shù)據(jù)庫(kù)。這樣既有利于加強(qiáng)本校畢業(yè)生的論文留檔管理,又有利于今后學(xué)生的參考利用,有效地推動(dòng)高職院校的教學(xué)科研交流。

現(xiàn)階段,我國(guó)高職院校圖書(shū)館大都處于各自為政的狀態(tài),相互聯(lián)系甚少,很少開(kāi)展合作和共享。各高職院校圖書(shū)館發(fā)展不平衡,一方面經(jīng)費(fèi)普遍不足,另一方面又因資源重復(fù)建設(shè)造成浪費(fèi)。因此,建立高職院校圖書(shū)館聯(lián)盟,加強(qiáng)高職院校圖書(shū)館之間電子信息資源的合作共建,使高職院校的專業(yè)資源和特色資源利用最大化,是高職院校圖書(shū)館發(fā)展的必然。教育主管部門(mén)和各高職院校圖書(shū)館應(yīng)考慮建立一個(gè)校際聯(lián)盟機(jī)構(gòu),加強(qiáng)各校圖書(shū)館之間的協(xié)作協(xié)調(diào),做好電子信息資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和資源共享工作。