1知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的影響和沖擊

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，組織的內(nèi)外環(huán)境正在不斷地發(fā)展和變化，傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)已不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，且面臨著極大地影響和沖擊。在過去的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息傳遞速度較慢，企業(yè)高層獲得的信息主要是通過中層管理者一一傳達(dá)，且還是在經(jīng)過層層篩選之后，信息的有效性和及時(shí)性沒有完全體現(xiàn)出來。而在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織的內(nèi)外環(huán)境不斷變化，如果還是依照信息層層傳遞的方式，那么管理者無法及時(shí)決策，企業(yè)則會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)。此外，知識經(jīng)濟(jì)要求企業(yè)加強(qiáng)與分銷商、供應(yīng)商、科研機(jī)構(gòu)以及競爭對手之間的聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)形成彼此之間的交流，突破組織界限，在網(wǎng)絡(luò)上建立起社會(huì)經(jīng)濟(jì)的結(jié)點(diǎn)。受工業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響，傳統(tǒng)的組織模式都帶有程度不一的集權(quán)主義色彩，組織的分權(quán)程度不高。但是在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織層級更為復(fù)雜，簡單的重復(fù)性工作在大幅度減少，知識、信息都處于高度共享和快速流動(dòng)狀態(tài)，機(jī)遇稍縱即逝，所以這要求企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)高效率的決策，建立動(dòng)態(tài)性強(qiáng)、創(chuàng)造性高和具備可重構(gòu)性的組織結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的企業(yè)組織的高層與一線員工的信息存在嚴(yán)重的不對稱情況，信息在經(jīng)過層層傳遞和專業(yè)性轉(zhuǎn)換后，信息傳遞過程的成本較高。在知識經(jīng)濟(jì)條件下，知識、信息對管理決策存在關(guān)鍵性的影響，如果一如既往，那么信息傳遞的成本則會(huì)大幅度增加。此外管理者自身是有局限的，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，管理者面對復(fù)雜多變的內(nèi)外環(huán)境，管理上很難做到面面俱到，即管理者的“有限理性”會(huì)逐漸明顯的表現(xiàn)出來。

2知識經(jīng)濟(jì)下企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方向

知識經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)的變革方向應(yīng)該從多個(gè)方面考慮，從而推動(dòng)組織的全面發(fā)展，該文主要從組織結(jié)構(gòu)的權(quán)利結(jié)構(gòu)、層級結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)及資源結(jié)構(gòu)方面探索企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的變革。

2.1權(quán)利結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)的權(quán)利集中性比較突出，缺乏有效的分權(quán)管理。集權(quán)型組織結(jié)構(gòu)屬于直線制組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)管理的靈活性不夠。所以要加強(qiáng)企業(yè)的分權(quán)制組織結(jié)構(gòu)建設(shè)，弱化直線式管理的不足，將部分權(quán)利下放，提高各下級部門管理者的責(zé)任心，提高組織績效，使高層管理者的工作更加精要，提高管理者的管理和決策效率。即將組織結(jié)構(gòu)由直線型結(jié)構(gòu)向事業(yè)部組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。但同時(shí)注意分權(quán)的程度要在管理者能夠的控制的范圍內(nèi)，要保證管理者能夠及時(shí)有效的制約。

2.2層級結(jié)構(gòu)

科技期刊的生命在于質(zhì)量，而編輯恰恰是期刊質(zhì)量的“守門人”。在論文的選題、組稿、審編稿、改稿、定稿等工作中，編審是重要環(huán)節(jié)，起著決定性作用，特別是編審者的科學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是提高期刊質(zhì)量的關(guān)鍵所在。編審工作的對象是論文，工作流程是對稿件進(jìn)行初審、篩選、送審、加工、修改、定稿、組稿等。醫(yī)學(xué)論文編審工作的根本目的是提高稿件質(zhì)量，從而不斷提高醫(yī)學(xué)期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。現(xiàn)就醫(yī)學(xué)期刊論文的編審工作相關(guān)問題做如下探討。

1選稿和標(biāo)準(zhǔn)

選擇醫(yī)學(xué)論文的標(biāo)準(zhǔn)主要是論文的科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。科學(xué)性是醫(yī)學(xué)論文的生命，是論文的立足點(diǎn)，包括真實(shí)性、準(zhǔn)確性、重復(fù)性、公正性和邏輯性。創(chuàng)新性是醫(yī)學(xué)論文的靈魂，即創(chuàng)造性、創(chuàng)見性，是決定醫(yī)學(xué)論文的主要標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)用性是醫(yī)學(xué)論文的基礎(chǔ)，是指論文的實(shí)用價(jià)值，也是實(shí)踐性。科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性是醫(yī)學(xué)論文選稿最基本的標(biāo)準(zhǔn)，也是醫(yī)學(xué)論文審稿中必須遵循的先決條件。

2論文的評價(jià)

初選論文經(jīng)過通讀論文之后，應(yīng)根據(jù)審稿標(biāo)準(zhǔn)，對其優(yōu)缺點(diǎn)作出全面評價(jià)。評價(jià)要著眼于論文的總體及論文的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)和基本傾向。評價(jià)論文的優(yōu)劣，應(yīng)該是質(zhì)量第一。堅(jiān)持審稿標(biāo)準(zhǔn)，注重論文的科學(xué)性、知識性、時(shí)效性和可讀性。科學(xué)性是評價(jià)論文的基本標(biāo)準(zhǔn)，知識性的核心反映在論文中信息量的大小。提供新知識、新概念、新技術(shù)越多，刊出的價(jià)值就越高。時(shí)效性主要是及時(shí)介紹學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和傳遞信息;其次論文中的觀點(diǎn)要鮮明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、論證充分、圖表規(guī)范以及其成果數(shù)據(jù)要經(jīng)得住歷史的驗(yàn)證。可讀性主要指論文要符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識論要求，論文內(nèi)容的思維結(jié)構(gòu)要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，數(shù)據(jù)真實(shí)，圖表規(guī)范。

3初審稿件的處理

初審作為三審制的第一關(guān)，編輯責(zé)任重大。編輯在初審環(huán)節(jié)上要多下功夫，可有效過濾明顯不符合刊物定位和學(xué)術(shù)水平的論文，可提高后續(xù)外審、編輯等環(huán)節(jié)工作效率。初審稿件處理大致分兩種方法。但處理前需詳讀論文，必須了解文題是否恰當(dāng)，中心內(nèi)容是否闡述清楚，材料是否準(zhǔn)確可靠，結(jié)論是否確切，論文的組織結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密，文字是否通順，圖標(biāo)是否規(guī)范，書寫格式是否符合編排規(guī)范，參考文獻(xiàn)的標(biāo)引規(guī)范等，掌握以上情況后再對論文提出處理意見。

一、升級網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的館藏資源結(jié)構(gòu)

從圖書館服務(wù)發(fā)展趨勢看，越來越多的讀者不只滿足于期刊閱覽室提供的紙質(zhì)期刊服務(wù)，讀者的需求日漸多樣化，高校圖書館必須積極適應(yīng)數(shù)字化替代傳統(tǒng)化的這一方向要求.

1、加快高校圖書館的數(shù)字化改造根據(jù)高校教學(xué)、科研方向和日后發(fā)展規(guī)模，建立大規(guī)模的數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)目錄檢索、主題檢索和全文檢索，縮短高校圖書館信息服務(wù)資源的供給與用戶需求的時(shí)間差,由相對滯后服務(wù)進(jìn)化到同步服務(wù).對圖書館資源進(jìn)行數(shù)字化改造，就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等多種信息技術(shù)，對不同載體和類型的信息資源進(jìn)行搜集、選擇和規(guī)范化處理，使之以數(shù)字化的方式存儲(chǔ)，建立分布式的館藏信息資源庫和虛擬信息資源庫.這種數(shù)字改造的過程，從生成技術(shù)上講，包括有鍵盤錄入和非鍵盤錄入兩種方式，鍵盤錄入是一種手工轉(zhuǎn)換的文本模式，非鍵盤錄入包括手寫識別技術(shù)、印刷文稿掃描識別技術(shù)、語音識別技術(shù)；從存儲(chǔ)技術(shù)上講，包括直接存儲(chǔ)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)，直接存儲(chǔ)技術(shù)主要指光盤塔技術(shù)、磁盤陣列技術(shù)和磁帶庫技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)是海量數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)的實(shí)現(xiàn)方式；從收納技術(shù)上講，包括購置電子圖書、電子期刊、光盤數(shù)據(jù)庫等,鏈接國內(nèi)外較有影響的中外文數(shù)據(jù)庫等；從管理手段上講，就是采用標(biāo)準(zhǔn)格式來完成圖書館的采訪、編目、流通，利用自動(dòng)化業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理；從網(wǎng)絡(luò)傳播上講，就是建立高校圖書館主頁，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)為讀者提供遠(yuǎn)程服務(wù).為完成以上數(shù)字化改造，高校圖書館還需要引進(jìn)一批計(jì)算機(jī)開發(fā)、運(yùn)行管理和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、檢索與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、數(shù)字化信息轉(zhuǎn)換以及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的專業(yè)人才，從而保證圖書館數(shù)字化改造工作的順利推進(jìn)和圓滿完成.

2、優(yōu)化高校圖書館的館藏結(jié)構(gòu)高校圖書館在數(shù)字化發(fā)展過程中，更要注重推動(dòng)館藏資源向?qū)I(yè)化、特色化、個(gè)性化、多元化方向發(fā)展.高校圖書館印刷型文獻(xiàn)資源，是圖書館的一筆寶貴財(cái)富，要繼續(xù)加以重視，加強(qiáng)保護(hù)和建設(shè).多年來，高校圖書館擁有豐富的印刷型文獻(xiàn)資源,學(xué)科類別多，專業(yè)性強(qiáng)，類型齊全，應(yīng)加以保護(hù)、保持和發(fā)展完善，并每年進(jìn)行一次審查，有效剔除一些不符合圖書館收藏原則的圖書.當(dāng)前，有一些學(xué)者認(rèn)為無紙信息社會(huì)即將到來，印本書刊和圖書館終將消失.而實(shí)際上，電子書刊雖具有一系列明顯優(yōu)點(diǎn)，但印本書刊更便于讀者任意反復(fù)閱讀和從容思考，更具備歷史收藏價(jià)值，這些是電子書刊所不可能實(shí)現(xiàn)的，電子圖書與紙質(zhì)圖書還將長期共存.因此，高校圖書館不但要保護(hù)和建設(shè)好原有印本館藏，還要保證圖書館每年擁有一定的購書經(jīng)費(fèi)，做到既保證館藏圖書的數(shù)量、質(zhì)量，又照顧到讀者的閱讀需求.高校圖書館的館藏資源建設(shè)，要突出本校的特色，從本校最知名、最突出的重點(diǎn)學(xué)科入手,對教師的課件資源、學(xué)校優(yōu)秀論文、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)進(jìn)行收集、整理、描述和加工，對全校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法、課程需要的資源等加以整合，對教師課件參考文獻(xiàn)及教學(xué)參考書目與圖書館目錄建立技術(shù)上的鏈接，對電子期刊、學(xué)位論文、會(huì)議論文等讀者比較常用的資源，通過圖書館主頁提供給讀者,有效地豐富高校圖書館館藏體系.同時(shí)，主動(dòng)收集教師、學(xué)員的需求信息，定期召開師生參加的座談會(huì)，或者進(jìn)行圖書館工作大型問卷調(diào)查，聽取廣大師生對圖書館館藏的意見建議，并進(jìn)行分類、研究，進(jìn)一步充實(shí)和優(yōu)化館藏，供讀者瀏覽和查詢.

3、保護(hù)高校圖書館館藏的知識產(chǎn)權(quán)數(shù)字圖書館在滿足人們對知識渴求的同時(shí)，也引發(fā)了版權(quán)保護(hù)與社會(huì)公眾的信息資源共享需求之間的矛盾，在圖書館管理創(chuàng)新中，要注重處理好這一矛盾.解決版權(quán)保護(hù)與信息資源共享之間的利益沖突，關(guān)鍵是找到兩者之間的利益平衡機(jī)制，實(shí)現(xiàn)不同利益主體之間的共存.如果只注重保護(hù)版權(quán)人的權(quán)利，就會(huì)影響公眾對信息的獲取和信息的自由流動(dòng)，最終導(dǎo)致信息閉塞；如果只注重維護(hù)公共利益，而忽視版權(quán)人利益的保護(hù)，就會(huì)使版權(quán)人的創(chuàng)作積極性下降，發(fā)到信息生產(chǎn)原動(dòng)力不足.因此，在處理過程中，對于已過保護(hù)期的作品或著作權(quán)法不予保護(hù)的信息（如國家的法律法規(guī)），可以當(dāng)作公有信息，自由地進(jìn)行數(shù)字化；對于那些仍然享有著作權(quán)的作品，必須考慮是否取得著作權(quán)人授權(quán)許可，是否需要支付一定的報(bào)酬，之后再進(jìn)行數(shù)字化；對于高校圖書館自身擁有知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)字化資源，比如高校圖書館上載到網(wǎng)上的本校的作品，也要依據(jù)著作權(quán)法等加強(qiáng)保護(hù).

二、拓展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的信息服務(wù)功能

數(shù)字圖書館的建設(shè)與發(fā)展，為進(jìn)一步改進(jìn)和拓展圖書館服務(wù)提供了基礎(chǔ)和保障.高校圖書館在走向數(shù)字化后，在提供傳統(tǒng)服務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)探索和創(chuàng)新一些新的服務(wù)功能.

一、引言

相比國外，我國職業(yè)教育集團(tuán)的起步較晚，興起于20世紀(jì)80年代，在90年代中期得以快速發(fā)展，步入20世紀(jì)后，才開始有學(xué)者對職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式進(jìn)行研究。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，到目前為止，我國關(guān)于職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的研究論著達(dá)9000余篇。最具代表性的研究專著有《職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論研究與實(shí)踐探索》（黃堯主編）、《職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論與實(shí)踐———來自中原大地的報(bào)告》（崔炳建主編），都是作者參與“教育部教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究重大課題”的成果總結(jié)，基礎(chǔ)理論全面，案例豐富。筆者通過對現(xiàn)有研究文獻(xiàn)的查詢與閱讀，為本文的論述提供理論基礎(chǔ)。

二、職業(yè)教育集團(tuán)的概念

在我國教育界，職業(yè)教育集團(tuán)化作為一種嶄新的教育形式，崛起于本世紀(jì)初，歷經(jīng)十多年的快速發(fā)展，取得了較好的發(fā)展結(jié)果和收益。學(xué)術(shù)界對職業(yè)教育集團(tuán)化的研究也取得了較為豐碩的成績，對職業(yè)教育集團(tuán)的概念已基本形成共識，在近幾年學(xué)者的研究中，最具有代表性的莫過于由黃堯主編的《職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論研究與實(shí)踐探索》，該著作主要以職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的現(xiàn)狀、模式、體制、機(jī)制和政策研究等幾個(gè)方面為研究重點(diǎn)，是目前最為系統(tǒng)、全面的研究論著，也是后續(xù)學(xué)者研究的主要參考資料。于勇（2010）在《湖南省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究》一文中，在以往學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，并在企業(yè)集團(tuán)的基礎(chǔ)上衍生出了職業(yè)教育集團(tuán)的概念，他認(rèn)為職業(yè)教育集團(tuán)“具有職業(yè)教育管理機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，是由總部與若干個(gè)學(xué)校組成，監(jiān)事會(huì)對學(xué)校和總部的管理和經(jīng)營進(jìn)行監(jiān)督，總部則對集團(tuán)董事會(huì)負(fù)責(zé)”。在文中，他強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育集團(tuán)有別于企業(yè)集團(tuán)，是由具有多個(gè)獨(dú)立法人資格的實(shí)體企業(yè)共同組建而形成的一個(gè)聯(lián)合體，集團(tuán)本身不具有法人地位，所實(shí)行的是以校長負(fù)責(zé)制的組織機(jī)構(gòu)，外在資本可以參與到辦學(xué)過程中來，但不能控制職業(yè)教育集團(tuán)的股份，這也是與企業(yè)集團(tuán)相比最大的不同之處。邵汝軍、王丹（2014）在《信息時(shí)代職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的思考》一文中提出了更為全面而深入的看法：“職業(yè)教育集團(tuán)是由若干個(gè)具有獨(dú)立法人資格的職業(yè)學(xué)校及相關(guān)企事業(yè)單位以契約或資產(chǎn)為聯(lián)結(jié)紐帶而組成的職業(yè)教育辦學(xué)聯(lián)合體，這種聯(lián)合辦學(xué)體就是職業(yè)教育集團(tuán)，是在響應(yīng)推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合和重組，由各職業(yè)學(xué)校以專業(yè)為紐帶而組成的職業(yè)教育辦學(xué)聯(lián)合體，以從事職業(yè)教育與培訓(xùn)為核心，通過地域、行業(yè)或校企合作聯(lián)結(jié)的多法人職業(yè)教育聯(lián)合體。”

三、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的性質(zhì)

在對職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)性質(zhì)的研究中，以呂文平（2013）的《河北省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究》為代表，他認(rèn)為職業(yè)教育集團(tuán)是由若干具有獨(dú)立法人資格的實(shí)體組成的聯(lián)合體，集團(tuán)和公司集團(tuán)一樣，其自身本來就不具有法人地位。他在研究中對職業(yè)化教育集團(tuán)按性質(zhì)進(jìn)行了分類，認(rèn)為可以在組織特征的基礎(chǔ)上，將職業(yè)教育集團(tuán)歸類到社會(huì)中的非營利性組織。他在文中提出了職業(yè)集團(tuán)的四種性質(zhì)：一是職業(yè)教育集團(tuán)雖然由多個(gè)具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位或集團(tuán)組成，但職業(yè)教育集團(tuán)本身是屬于非營利性組織，其核心是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，不具有獨(dú)立法人資格；二是職業(yè)教育集團(tuán)的組成者是多個(gè)實(shí)體組織結(jié)構(gòu)，每個(gè)實(shí)體組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成是不相同的，因此，職業(yè)教育集團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)具有多層次、多形式及多元化的特點(diǎn)；三是職業(yè)教育集團(tuán)的各個(gè)實(shí)體組織是以利益共同體為構(gòu)成目標(biāo)，其聯(lián)結(jié)紐帶是以長期優(yōu)惠合同為主；四是組成職業(yè)教育集團(tuán)的各組織是以利益為共同目標(biāo)的，各組織之間存在利益共享。因此，在職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)部要防止由利益而導(dǎo)致的教育事業(yè)的商業(yè)化。

四、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的運(yùn)作模式與運(yùn)行機(jī)制

摘要:

傳統(tǒng)的木桶原理揭示了當(dāng)前最為嚴(yán)重的問題，而新木桶原理則重視木桶的整體性、一致性和完整性，強(qiáng)調(diào)管理中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，反映管理組織機(jī)構(gòu)既揚(yáng)長又攻短，多方協(xié)作集成發(fā)展的特色。運(yùn)用新木桶原理，不僅有助于深化腫瘤學(xué)發(fā)展改革、提高腫瘤學(xué)學(xué)科整體水平，也是提升高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的必然選擇。

關(guān)鍵詞:

腫瘤學(xué);學(xué)科建設(shè);新木桶原理

近年來，惡性腫瘤成為人類致死的主要疾病，腫瘤學(xué)也隨之成為現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)中成長最為迅速的年輕學(xué)科之一。目前，高等醫(yī)學(xué)教育界對腫瘤維持治療、腫瘤已逐漸成為一種可控制的慢性病等觀念，似乎爭議不大，大家多更關(guān)注發(fā)展腫瘤學(xué)的瓶頸和漏洞，以及如何盡快彌補(bǔ)等問題，只有以整體性、一致性和完整性為切入點(diǎn)，對腫瘤學(xué)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行合理布局，加速腫瘤轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)以及多學(xué)科綜合診治模式的構(gòu)建，查漏補(bǔ)缺，才能既“揚(yáng)長”，又“攻短”，集中力量培育其學(xué)科特色，從而提高腫瘤學(xué)學(xué)科發(fā)展效能。管理學(xué)中的“木桶原理”是指一個(gè)由長短不一多塊木板組成的木桶，它的最大容量不取決于長的木板，而取決于最短的那塊木板。即強(qiáng)調(diào)管理活動(dòng)中不能僅“揚(yáng)長”，而要“避短”，只有攻克瓶頸才能實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的效益最大化。然而，當(dāng)今管理界，又有學(xué)者質(zhì)疑它的實(shí)用價(jià)值，認(rèn)為傳統(tǒng)木桶理論可能只是一種治標(biāo)不治本、頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的“局部正確”命題，并提出“新木桶原理”。新木桶原理是木桶原理的延伸和擴(kuò)展，一個(gè)木桶能不能容水以及能容多少水，除了看最短木板還要看一些關(guān)鍵信息:①桶底是否堅(jiān)實(shí)?②構(gòu)成木桶的木板間是否有縫隙?③木桶是否有寬大的直徑?木桶的最大容量象征著整體的實(shí)力和競爭力，而桶的直徑直接決定桶的容量。直徑、木板及桶底間的相互作用決定著水桶的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)決定力量，結(jié)構(gòu)也決定著水桶儲(chǔ)水量。直徑越大，學(xué)科的“盤子”就越大，“覆蓋”就越廣;木桶的結(jié)構(gòu)越穩(wěn)固，學(xué)科的協(xié)調(diào)性與向心力越強(qiáng)。這就是“新木桶原理”。傳統(tǒng)的木桶原理揭示了什么是當(dāng)前最為嚴(yán)重的問題，而新木桶原理則要重視木桶的整體性、一致性和完整性，強(qiáng)調(diào)管理中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，反映了管理組織機(jī)構(gòu)既揚(yáng)長又攻短，多方協(xié)作集成發(fā)展的特色。對于規(guī)模越來越大、結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜、診治模式越來越多元化、邊界日漸模糊的腫瘤學(xué)學(xué)科特性，新木桶原理對其發(fā)展有著借鑒和參考價(jià)值。

1突出腫瘤轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的主導(dǎo)作用，賦予腫瘤學(xué)合理的“直徑”

圓形水桶是所有形狀的水桶中儲(chǔ)水量最大的，它強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作協(xié)調(diào)性和向心力，圍繞一個(gè)圓心，形成一個(gè)最適合自己的圓，讓每一塊木板都有其特定的位置和順序，緊密有致，沒有縫隙，否則只能導(dǎo)致漏水。木桶的最大容量象征著整體的實(shí)力和競爭力，而桶的直徑直接決定桶的容量，決定桶的適應(yīng)性及容水的效果。直徑越大，腫瘤學(xué)學(xué)科的“容量”就越大，“覆蓋”就越廣，腫瘤學(xué)發(fā)展就越迅速。近年來，隨著基因組、蛋白質(zhì)組學(xué)和干細(xì)胞等重大醫(yī)學(xué)進(jìn)展在生命科學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究正以前所未有的速度發(fā)展。然而，腫瘤學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)實(shí)中，存在基礎(chǔ)研究與臨床研究脫節(jié)，致使基礎(chǔ)研究成果不能很快應(yīng)用于臨床。近40年來千萬億美元的科研投入在得到數(shù)百萬篇科研論文的同時(shí)，癌癥的病死率并沒有發(fā)生根本性變化。根據(jù)全國腫瘤登記中心的2015年年報(bào)，僅2014年，我國新增癌癥病例約337萬例，比2013年增加28萬例，這相當(dāng)于每分鐘就有6個(gè)人得癌癥。以肺癌為例，從20世紀(jì)70年代到現(xiàn)在，5年生存率僅提高了5%［1］。罹患腫瘤這種讓人驟然失色的“要命”的疾病，醫(yī)學(xué)界一般首先考慮手術(shù)治療、化療和放療等手段，試圖解決當(dāng)下最為嚴(yán)重的問題，即解決木桶的短板問題，而腫瘤與其他器官疾病不同，是一個(gè)全身性的疾病。只解決當(dāng)下“短板”問題，例如采用化療方案治療，就如同用濃烈的殺草劑除草，結(jié)果是田里的苗和草都被殺光了。為避免化療或放療等過度治療所帶來的“苗”和“草”同時(shí)被殺死的詬病，我們應(yīng)考慮提高“田野”自身的土質(zhì)，為了除草，使用了一定的殺草劑，但不至影響土壤中“苗”的正常生長。所以腫瘤學(xué)學(xué)科發(fā)展的特性要求我們應(yīng)該重視“木桶”整體性、一致性和完整性，提高腫瘤患者自身的免疫性，“土壤”好了，“苗”在殺草過程中即使有些損傷也能很快得到修復(fù)。而綜合多種研究手段從不同層次如基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、RNA組學(xué)和藥物組學(xué)等進(jìn)行腫瘤系統(tǒng)研究，并將腫瘤基礎(chǔ)研究與臨床應(yīng)用之間快速轉(zhuǎn)化，正是培育“好土壤”的最佳選擇。轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)無疑為腫瘤學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了全新的研究模式。轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)是近20年來國際生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域出現(xiàn)的新理念，其核心是在基礎(chǔ)研究與應(yīng)用之間建立轉(zhuǎn)化通道，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)研究成果與臨床應(yīng)用之間的雙向快速轉(zhuǎn)化［2］。目前，腫瘤轉(zhuǎn)化研究已是發(fā)達(dá)國家醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域資助的重點(diǎn)［3］。近年來，隨著腫瘤基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究的深入，某些基礎(chǔ)研究的重大進(jìn)展已轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)際應(yīng)用的成果。其中，最具標(biāo)志的是已研發(fā)出一批針對這些靶點(diǎn)的靶向藥物，例如在肺癌治療中，研發(fā)出單克隆抗體西妥昔單抗和小分子酪氨酸激酶抑制劑吉非替尼，這些藥物已成功地應(yīng)用于臨床［4，5］。要使腫瘤學(xué)學(xué)科的“直徑”增大，“容量”加大，發(fā)展速度加快，當(dāng)務(wù)之急是以轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的思維和理念來指導(dǎo)腫瘤學(xué)科研和臨床實(shí)踐，加快發(fā)展腫瘤轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)，高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等應(yīng)根據(jù)自身優(yōu)勢，積極搭建腫瘤轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)平臺(tái)，成立轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心，綜合最新的腫瘤基礎(chǔ)研究成果與診療技術(shù)盡快用于臨床實(shí)踐，以減輕高昂的癌癥治療負(fù)擔(dān)，同時(shí)也避免大量資金浪費(fèi)在某些無臨床價(jià)值的基礎(chǔ)性研究上，為我國腫瘤學(xué)學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展與重點(diǎn)突破提供支撐。

一、知識管理下的企業(yè)信息資源開發(fā)的緊迫性與必要性

市場經(jīng)濟(jì)的繁榮加劇了企業(yè)之間的競爭，傳統(tǒng)的價(jià)格戰(zhàn)、廣告展等營銷手段已經(jīng)失去作用，企業(yè)越來越認(rèn)識到，只有開發(fā)利用信息資源、深入挖掘其價(jià)值才能提升核心競爭力。盡管如此，人們對于知識管理對于企業(yè)信息資源開發(fā)利用方面的價(jià)值和具體方式仍然存在著疑慮。有很多人認(rèn)為知識管理對于現(xiàn)實(shí)企業(yè)太過空洞，雖然明白這是未來的方向，但實(shí)際應(yīng)用起來卻不知如何入手。有些企業(yè)直接放棄，沿用舊有的信息管理方法；有些企業(yè)則迷信技術(shù)，跟風(fēng)上馬ERP，結(jié)果反而增加了運(yùn)營成本[黃冠云，柳宏志.如何通過信息化提升企業(yè)核心競爭力.企業(yè)管理,2002.5:87-89]。可以說，如何在知識管理的背景下開發(fā)利用企業(yè)的信息資源，這對于經(jīng)營者而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

在企業(yè)信息資源開發(fā)利用方面，霍國慶在《企業(yè)戰(zhàn)略信息管理》一書中提出了“基于企業(yè)信息化的戰(zhàn)略信息管理模型”，以信息技術(shù)為平臺(tái)、信息資源流為媒介、電子商務(wù)活動(dòng)為主體，自下而上構(gòu)建了企業(yè)戰(zhàn)略信息資源管理結(jié)構(gòu)；杜棟和蔣亞東主編的《企業(yè)信息資源管理》從企業(yè)管理角度介紹了信息資源管理的理論、技術(shù)和應(yīng)用，改變了過去側(cè)重“管理信息系統(tǒng)”，轉(zhuǎn)而重視“信息資源管理”；秦鐵輝主編的《企業(yè)信息資源管理》論述了信息資源與企業(yè)競爭的關(guān)系，并分別介紹了企業(yè)運(yùn)營中的文獻(xiàn)信息資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源、實(shí)物信息資源和人際網(wǎng)絡(luò)信息資源等四種信息資源的特點(diǎn)、獲取途徑和管理方法，討論了企業(yè)商業(yè)機(jī)密的流失渠道和保護(hù)措施，就企業(yè)知識管理和企業(yè)首席知識官兩個(gè)問題進(jìn)行了比較深入的探討；劉平在其博士論文《基于價(jià)值的企業(yè)信息資源管理研究》中從價(jià)值管理的角度入手，系統(tǒng)的分析和研究提升企業(yè)信息資源價(jià)值的方法。在知識管理方面，王彩霞在《知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)信息資源管理》一文中對知識管理的概念進(jìn)行了解釋，區(qū)分了知識與信息、知識管理與信息技術(shù)等在知識管理的實(shí)踐中易引起混淆的概念，介紹了一種通行的知識管理應(yīng)用體系——知識管理體系結(jié)構(gòu)，可用于對企業(yè)知識管理進(jìn)行指導(dǎo)。

程剛在《基于知識管理的企業(yè)信息資源管理保障體系研究》一文中分析了知識管理對企業(yè)信息資源管理的影響，歸納了企業(yè)信息資源管理保障體系的要素，并針對這些要素提出了優(yōu)化企業(yè)信息資源管理保障體系的對策措施。劉廣主編的《基于組織知識結(jié)構(gòu)分析的知識共享對組織績效影響研究》以知識與信息的關(guān)系為基礎(chǔ)，對組織知識及組織共享知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)進(jìn)行數(shù)理表征，研究組織共享知識影響組織績效的路徑，并從案例組織中深入分析某些組織因素對組織知識共享和組織績效的作用過程。雖然國內(nèi)外學(xué)者對知識管理和信息資源開發(fā)利用等相關(guān)問題進(jìn)行了許多探索，但已有的理論研究仍然相對薄弱，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，信息資源管理作為宏觀的、政策性的概念，在應(yīng)用到企業(yè)這一微觀層面時(shí)還顯得比較生硬，相關(guān)理論不完善，與實(shí)際結(jié)合得不緊密。第二，企業(yè)信息資源管理的研究與發(fā)展過程帶有濃重的技術(shù)色彩，研究側(cè)重信息技術(shù)和硬件構(gòu)建較多，對于文化、機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)等軟性因素討論較少。第三，知識管理作為新興概念，學(xué)術(shù)界對其概念、內(nèi)涵等尚無統(tǒng)一認(rèn)識，因此如何將知識管理應(yīng)用于企業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中也就缺乏說服力。

三、知識管理下的企業(yè)信息資源開發(fā)的研究意義

企業(yè)信息資源管理的重要性已經(jīng)被人們所認(rèn)可，將信息管理升華為知識管理是信息資源開發(fā)利用的目標(biāo)。進(jìn)行知識管理背景下信息資源開發(fā)利用的學(xué)術(shù)研究具有以下意義：1.理論意義。第一，現(xiàn)有企業(yè)信息資源管理研究中，從知識管理角度進(jìn)行的分析并不多，因此這類研究可以對理論體系起到一定的完善作用。第二，企業(yè)的運(yùn)營是物質(zhì)流、現(xiàn)金流、信息流匯集的結(jié)果，關(guān)注企業(yè)信息資源開發(fā)利用的機(jī)制和特點(diǎn)，可以促進(jìn)信息資源管理與其他學(xué)科的交叉；第三，企業(yè)信息資源向知識成果沉淀的過程，與隱性知識向顯性知識轉(zhuǎn)化的過程有一定的重合，關(guān)注此類研究可以對知識管理理論有所助益。2.現(xiàn)實(shí)意義。第一，為企業(yè)信息資源的優(yōu)化整合提供理論依據(jù)，提升企業(yè)的核心競爭力。第二，幫助企業(yè)管理人員進(jìn)行更快速、更準(zhǔn)確的戰(zhàn)略決策。第三，以知識管理和信息資源開發(fā)為切入點(diǎn)，為企業(yè)政策的制定和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)提供了一個(gè)新的視角，促使企業(yè)扁平化、智能化，以適應(yīng)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代激烈的競爭環(huán)境，保證企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

摘要：

實(shí)踐教學(xué)是一種重要的教學(xué)手段，其特殊性體現(xiàn)在理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。公共管理類本科教學(xué)目標(biāo)指向尤其重視其實(shí)踐性。為使實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)功能最大化，則必須形成相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制。但現(xiàn)實(shí)中人們對機(jī)制的內(nèi)涵、實(shí)踐教學(xué)工作的地位及作用認(rèn)識不足，從而導(dǎo)致其運(yùn)行機(jī)制的形成存在諸多障礙。文章在充分分析機(jī)制內(nèi)涵及實(shí)踐教學(xué)工作的重要性的基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建公共管理類本科實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)想。

關(guān)鍵詞：

高校；人才培養(yǎng)；本科；實(shí)踐教學(xué)；運(yùn)行機(jī)制；組織建設(shè)；制度建設(shè)

實(shí)踐與教學(xué)對現(xiàn)代人類的存在與發(fā)展具有極其重要的作用，二者相輔相成、不可分割。然而，在實(shí)際的教學(xué)過程中實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)常處于分離的狀態(tài)，實(shí)踐遠(yuǎn)未得到充分的重視，從而導(dǎo)致部分學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力及創(chuàng)新能力與社會(huì)期望有很大的差距，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。因此，本科實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建尤顯重要和必要。為構(gòu)建該運(yùn)行機(jī)制，我們有必要重新審視機(jī)制概念的本質(zhì)、實(shí)踐教學(xué)的地位和作用以及充分考察現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐教學(xué)過程中存在的問題，從而有針對性地構(gòu)建良性的運(yùn)行機(jī)制。

一、機(jī)制內(nèi)涵的本質(zhì)回歸

“機(jī)制”概念頻見于各種文獻(xiàn)，但是部分學(xué)者及實(shí)踐工作者在使用這一“詞匯”時(shí)，很少有人能在“機(jī)制”概念本質(zhì)意義上使用。這種一詞多義現(xiàn)象（或無意義）不利于問題的澄清，因而也就不利于機(jī)制的構(gòu)建與形成。因此，本文將對“機(jī)制”概念予以一定的分析，使其回歸其本質(zhì)內(nèi)涵。“機(jī)制”一詞最早源于希臘文，原指機(jī)器的構(gòu)造和動(dòng)作原理，生物學(xué)和醫(yī)學(xué)通過類比借用此詞。生物學(xué)和醫(yī)學(xué)在研究一種生物的功能（例如光合作用或肌肉收縮）時(shí)，常說分析它的“機(jī)制”。也就是說，能否發(fā)揮功能關(guān)鍵在于是否形成機(jī)制。其后，人們將“機(jī)制”一詞引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，用“經(jīng)濟(jì)機(jī)制”來表示一定經(jīng)濟(jì)體內(nèi)各構(gòu)成要素之間相互聯(lián)系和作用的關(guān)系及其功能。也就是說“，機(jī)制”概念是從自然科學(xué)經(jīng)由生物學(xué)及醫(yī)學(xué)等逐漸演化為社會(huì)科學(xué)的一個(gè)重要概念。《辭海》中關(guān)于“機(jī)制”的解釋共有三條“，第一，機(jī)制是指機(jī)器制造的；第二，機(jī)制是指有機(jī)體的構(gòu)造、功能和相互關(guān)系，如生理機(jī)制；第三，指一個(gè)工作系統(tǒng)的組成或部分之間相互作用的過程和方式，如競爭機(jī)制、市場機(jī)制等”。這三條解釋基本反映了上述演化，本文也正是在這三個(gè)基本解釋（主要是第三個(gè)解釋）的基礎(chǔ)來澄清“機(jī)制”的基本內(nèi)涵的。良好的機(jī)制可以自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)使其不斷適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境，保障組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。機(jī)制重在其運(yùn)行，如機(jī)器只有合適的構(gòu)造和正確的工作原理才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但僅有組織并不能成為機(jī)制形成的充要條件，機(jī)制的形成需要以組織為載體和相應(yīng)的制度保障來維系，即系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間關(guān)系的合理化不能僅靠自覺，須用制度予以促進(jìn)和制約。只有確保與機(jī)制相適應(yīng)的組織和制度的存在，機(jī)制才能在實(shí)踐中正常運(yùn)轉(zhuǎn)。不同的組織和制度決定了不同機(jī)制的存在。但機(jī)制的構(gòu)建并不是簡簡單單的各種組織和各項(xiàng)制度的疊加，不是簡單的代數(shù)求和，它需要不同層次不同側(cè)面的互相呼應(yīng)、補(bǔ)充和嚙合，這樣才能發(fā)揮作用。機(jī)制承載于組織之上，組織有自己的目標(biāo)和責(zé)任，它通過組織內(nèi)人的共同協(xié)作和努力來實(shí)現(xiàn)。完善的組織，健全的制度，再加上強(qiáng)有力的執(zhí)行者，才能保障機(jī)制效能的實(shí)現(xiàn)。組織和制度是不可分割的兩部分，兩者相互依存。組織在制度的規(guī)范下運(yùn)行，而制度在一定的組織結(jié)構(gòu)框架下得以落實(shí)。機(jī)制的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要兩者的交融和配合。公共管理類專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐指向性非常突出，因此更應(yīng)強(qiáng)調(diào)其教學(xué)過程中實(shí)踐教學(xué)的作用。但在該類學(xué)生的培養(yǎng)過程中，實(shí)踐教學(xué)并未得到足夠的重視，很多學(xué)校沒有該項(xiàng)教學(xué)方式或存在該類教學(xué)方式但卻流于形式。國內(nèi)學(xué)者對實(shí)踐教學(xué)存在問題的解釋多集中于重視不夠、師資不足、實(shí)踐教學(xué)形式匱乏、實(shí)踐教學(xué)體系缺乏科學(xué)性等方面。本文認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)存在的各種問題主要在于兩點(diǎn)：第一，對實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識不足主要緣于對實(shí)踐教學(xué)的地位和作用的認(rèn)識不足。缺乏足夠的意識，因而就不會(huì)采取相應(yīng)的行動(dòng)。第二，缺乏有效的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。機(jī)制的缺乏則主要在于學(xué)界整體對機(jī)制概念本質(zhì)的認(rèn)識與理解存在嚴(yán)重的缺陷，部分學(xué)者在使用“機(jī)制”概念之時(shí)經(jīng)常指向他方———如制度、組織、體制等，而不是機(jī)制內(nèi)涵本身，從而導(dǎo)致實(shí)踐中無法構(gòu)建有效的運(yùn)行機(jī)制。本文將在機(jī)制概念本質(zhì)回歸的基礎(chǔ)上，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為例，對公共管理類本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建進(jìn)行嘗試研究。

1學(xué)術(shù)期刊媒體融合改革思路

媒體融合是“一切媒介及其有關(guān)要素的結(jié)合、匯聚甚至融合”，涉及的范圍相當(dāng)廣泛，不僅包括媒介形態(tài)和媒介業(yè)務(wù)的融合，還包括傳播手段、所有權(quán)、組織結(jié)構(gòu)等要素的融合；不僅包括物質(zhì)層面即工具層面的融合，還包括操作層面（即業(yè)務(wù)層面的融合）和理念層面（即意識層面）的融合。從國外媒體融合的發(fā)展歷程及國內(nèi)報(bào)紙及出版集團(tuán)的媒體融合實(shí)踐來看，媒體融合經(jīng)歷了從組織結(jié)構(gòu)的合并合作再到內(nèi)容生產(chǎn)的業(yè)務(wù)融合。而國內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊基本上都分散出版、獨(dú)立運(yùn)營，雖然有不少學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行集群化發(fā)展嘗試，但因缺乏統(tǒng)一的組織管理，難以形成核心競爭力。

1.1媒體融合要突破文化隔閡

文化性障礙在新老媒體融合過程中的影響越來越突出，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的文化建立在“內(nèi)容”的根基上，而新媒體的文化則建立在“人”這個(gè)根基上，更重視把“人”作為其核心及基礎(chǔ)導(dǎo)向。傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的辦刊指導(dǎo)思想是“內(nèi)容為王”，其營造的是一個(gè)以內(nèi)容為中心的傳播系統(tǒng)。新媒體構(gòu)建的是以“人”為基礎(chǔ)單元的開放式的傳播結(jié)構(gòu)，用戶不僅以媒體受眾的身份使用內(nèi)容，同時(shí)也作為互聯(lián)網(wǎng)空間的成員，建構(gòu)自己的數(shù)字化生活。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，內(nèi)容的流動(dòng)不僅取決于其核心價(jià)值，還取決于內(nèi)容對社交關(guān)系發(fā)展所起的作用，要適應(yīng)基于人的關(guān)系的傳播模式。媒體融合背景下，學(xué)術(shù)期刊編輯要轉(zhuǎn)換思維模式，緊跟媒體融合時(shí)代的發(fā)展要求，將新媒體環(huán)境下的內(nèi)容特征和受眾心理聯(lián)系起來，注意與受眾的互動(dòng)，使學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的呈現(xiàn)具有吸引力。受眾碎片化的信息獲取方式和用戶注意力的快速切換決定了移動(dòng)微環(huán)境下學(xué)術(shù)信息交流更適合片段式、濃縮化的傳播方式[13]，這就需要學(xué)術(shù)期刊不僅要優(yōu)化采編發(fā)流程，還要通過內(nèi)容解構(gòu)、內(nèi)容重組甚至內(nèi)容再造深化學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容媒體融合程度。學(xué)術(shù)期刊提供的微服務(wù)平臺(tái)的內(nèi)容不能僅僅是推送期刊目錄信息或個(gè)別論文的全文信息，還需要對紙刊上的內(nèi)容進(jìn)行編輯加工，滿足用戶的淺閱讀習(xí)慣。同時(shí)，還要挖掘用戶數(shù)據(jù)，根據(jù)用戶的使用習(xí)慣將紙刊上的全文信息提練成研究創(chuàng)新點(diǎn)，并以問題引導(dǎo)式的形式呈現(xiàn)。在注意力資源日益稀缺的今天，個(gè)性化的內(nèi)容定制愈顯重要，最好能實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的精準(zhǔn)化內(nèi)容投放。

1.2媒體融合的前提是整合資源

融合的前提是整合，整合的對象包括各種媒體資源和生產(chǎn)要素；整合的過程是信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺(tái)終端及人才隊(duì)伍的互通；整合的結(jié)果是新興媒體和傳統(tǒng)媒體共用彼此資源，創(chuàng)造共同利益，使整體優(yōu)勢充分發(fā)揮[14]。傳統(tǒng)媒體在內(nèi)容上具有優(yōu)勢，新興媒體在技術(shù)上具有優(yōu)勢，媒體融合的實(shí)質(zhì)是要利用技術(shù)來整合傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容資源，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容生產(chǎn)優(yōu)勢和新興媒體的技術(shù)優(yōu)勢，形成內(nèi)容生產(chǎn)和技術(shù)利用的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容質(zhì)量和技術(shù)水平的共同提高。歐美等發(fā)達(dá)國家的實(shí)踐證明，集團(tuán)化作為重要的產(chǎn)業(yè)資源配置機(jī)制，有利于實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)張、集約化經(jīng)營；集團(tuán)化發(fā)展有助于實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)，有助于通過專業(yè)化獲得核心競爭優(yōu)勢。近些年，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介通過組建出版集團(tuán)，改變組織結(jié)構(gòu)及管理方式，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)模式，充分利用新媒介拓展業(yè)務(wù)范圍和傳播方式，擴(kuò)大媒介影響力，但國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊的媒體融合腳步卻進(jìn)行緩慢。這主要是因?yàn)槲覈鴮W(xué)術(shù)期刊的管理體制、機(jī)制及獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)國情，使學(xué)術(shù)期刊在資源整合方面面臨不小的政治壁壘和困難。學(xué)術(shù)期刊在媒體融合背景下的發(fā)展需要推進(jìn)采編流程、生產(chǎn)過程、管理模式、體制機(jī)制等方面的改革，實(shí)現(xiàn)全方位、多層次的整體融合。雖然有一些期刊進(jìn)行了“集群化”發(fā)展嘗試，但集群發(fā)展的期刊因?yàn)殡`屬于不同的主管機(jī)關(guān)或不同的主辦單位，無統(tǒng)一的管理，屬于松散的合作模式，要進(jìn)行資源整合實(shí)屬不易。

1.3媒體融合的關(guān)鍵是以服務(wù)構(gòu)建用戶平臺(tái)