作者：白群華 賈燕 肖虹 單位：重慶醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院

衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)是公共衛(wèi)生領(lǐng)域的一個(gè)相對(duì)年輕的專業(yè)。隨著我國(guó)公共衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展,社會(huì)對(duì)衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人才的需求與日俱增。衛(wèi)生檢驗(yàn)做為一門實(shí)驗(yàn)主導(dǎo)型學(xué)科,其教學(xué)有很強(qiáng)的操作性和技實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)[1]。開放性實(shí)驗(yàn)有著以學(xué)生為中心、幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有較好的作用[2-3]。衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生在掌握專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，具有一定的技術(shù)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力及分析問題、解決問題的能力。但由于受普通高等教育的“學(xué)科型人才”培養(yǎng)模式的影響，也存在重理論輕實(shí)踐、重學(xué)術(shù)輕技能的傾向，忽視了強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力等“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)要求，難以滿足社會(huì)對(duì)衛(wèi)檢專業(yè)人才的需求[4]。基于這種現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，研究者在衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的《生物材料檢驗(yàn)》、《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探索引入條件開放性實(shí)驗(yàn)，初步建立了進(jìn)行條件開放性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施辦法和結(jié)果評(píng)價(jià)方法，獲得了較滿意的研究結(jié)果。

1條件開放性實(shí)驗(yàn)的含義

以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的，在課堂內(nèi)外、實(shí)驗(yàn)室皆可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)稱為“開放性實(shí)驗(yàn)”。與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式不同的是，這種教育模式的一個(gè)主要目標(biāo)在于讓學(xué)生如何運(yùn)用知識(shí)解決問題。開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以是問題開放、方法開放、條件開放等[4]。條件開放性實(shí)驗(yàn)（Conditional-opening-experiment，COE）是指教師指定實(shí)驗(yàn)題目并提供與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基本條件，由學(xué)生自行完成的實(shí)驗(yàn)[5]。

2實(shí)施COE的可行性

衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生，在經(jīng)歷了從無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)課到水質(zhì)理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)等專業(yè)課的一系列理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)習(xí)后，已基本具備了進(jìn)行COE所需的理論知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)，學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室具備實(shí)施COE所需的場(chǎng)所、試劑和儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員和專業(yè)任課教師具備指導(dǎo)COE的能力。

3COE的實(shí)施程序

一、將企業(yè)文化有針對(duì)性地融入校園文化

學(xué)校應(yīng)有針對(duì)性地引進(jìn)“訂單”合作企業(yè)的文化和管理思想，體現(xiàn)出職業(yè)元素、企業(yè)元素，增加有關(guān)職業(yè)精神、職業(yè)理念、職業(yè)操守、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技術(shù)等內(nèi)容，更好地按照企業(yè)的綜合需求有目標(biāo)地培養(yǎng)學(xué)生，以便學(xué)生在校園就接受企業(yè)文化的熏陶。引入企業(yè)組織、企業(yè)制度、企業(yè)管理方法、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)行為規(guī)范，使學(xué)生具備現(xiàn)代企業(yè)員工的基本素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來任職企業(yè)的文化認(rèn)同感。有了這種文化認(rèn)同感，學(xué)生就能根據(jù)企業(yè)文化的要求，自覺、主動(dòng)地對(duì)自己的行為、思維方式進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向員工角色的“零”轉(zhuǎn)換。

二、將企業(yè)文化有意識(shí)地融入班級(jí)文化

訂單辦學(xué)的班級(jí)有相對(duì)應(yīng)的合作企業(yè)，將合作企業(yè)的文化有意識(shí)地融入班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是良好的途徑。開展“企業(yè)文化進(jìn)教室”等活動(dòng)，將企業(yè)的“用人理念”、“發(fā)展目標(biāo)”、“服務(wù)要求”上墻或制作成板報(bào)，邀請(qǐng)企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)教育；在企業(yè)文化資料收集過程中，讓學(xué)生以小組為單位，開展團(tuán)隊(duì)合作，并引導(dǎo)他們尋找班級(jí)文化和企業(yè)文化的異同，使班級(jí)文化在企業(yè)文化的補(bǔ)充和延伸中得到深化和完善。通過讓學(xué)生研讀企業(yè)文化并交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，讓他們領(lǐng)會(huì)企業(yè)在用人理念和文化中滲透著的吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、樂觀向上、永不言棄、勇于創(chuàng)新等一系列優(yōu)良品質(zhì)。從而達(dá)到有效的教育目的，讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

三、在教學(xué)過程中全方位地滲透企業(yè)文化

在課堂教學(xué)中，專業(yè)教師要將企業(yè)的專業(yè)行為貫穿于課堂內(nèi)外，組織合作企業(yè)的專家到校參與專業(yè)教育。如邀請(qǐng)專家做諸如行業(yè)需要什么樣的人才之類的勵(lì)志講座，安排學(xué)生到合作企業(yè)進(jìn)行觀摩、實(shí)習(xí)，近距離地感受企業(yè)文化。對(duì)學(xué)生在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)等進(jìn)行有針對(duì)性的介紹和指導(dǎo)，重視企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向、樹立發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的理解和提升，引導(dǎo)他們對(duì)個(gè)人、社會(huì)、職業(yè)、情感的理性認(rèn)知，塑造個(gè)人的健康人格；針對(duì)社會(huì)中年輕人追求高酬薪、高不成底不就的急功近利的就業(yè)心態(tài)，教師可以引用企業(yè)基層員工的成長(zhǎng)經(jīng)歷案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教師嚴(yán)格按照企業(yè)的用人要求，從禮貌用語(yǔ)、儀容儀表、為人處事、表達(dá)技巧等多方面提出要求與建議，讓學(xué)生在每一天的學(xué)習(xí)和生活中，都能感受到職業(yè)的要求，為以后角色轉(zhuǎn)換奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者：李世霞 單位：臨江市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

今年5月是自治區(qū)第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月,根據(jù)自治州的要求，結(jié)合我委實(shí)際，特制定州國(guó)資系統(tǒng)第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，堅(jiān)持到人管用有效，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)“愛國(guó)愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取”的精神，緊緊圍繞“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”這一永恒主題，著眼推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)常態(tài)化，深入開展馬克思“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三史”學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)行愛國(guó)主義和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的宣傳教育，進(jìn)行黨的民族宗教政策、民族區(qū)域自治制度和社會(huì)主義法制宣傳教育，進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成就宣傳教育，進(jìn)行反暴力、講法制、講秩序宣傳教育，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)和州黨委的決策部署上來，使民族團(tuán)結(jié)思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民共有的精神家園，為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。

二、教育內(nèi)容

今年民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)要突出深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神、自治區(qū)黨委八屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和州黨委工作會(huì)議精神，圍繞自治區(qū)黨委提出的“七個(gè)深刻領(lǐng)會(huì)”和“八個(gè)落實(shí)到”要求，著力深化對(duì)全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)干部群眾自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八大、自治區(qū)黨委八屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和州黨委會(huì)議精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安上來；深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義，學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要》，深入學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策、民族宗教法律，馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同、“三個(gè)離不開””和中國(guó)特色社會(huì)主義教育、愛國(guó)主義教育，深入學(xué)習(xí)“三史”，引導(dǎo)干部正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家的方針政策，準(zhǔn)確把握自治區(qū)和州黨委的要求，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路；激勵(lì)干部群眾充分發(fā)揮主動(dòng)性創(chuàng)造性，為建設(shè)美好家園不懈努力奮斗。

三、主要活動(dòng)

第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月要以重點(diǎn)活動(dòng)為抓手，豐富載體抓覆蓋，結(jié)合實(shí)際見成效，著重抓好以下活動(dòng)：

第一篇:實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)老師們?cè)诮虒W(xué)上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活的美好時(shí)光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運(yùn)地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等能力也得到了提升。

作為一名實(shí)習(xí)教師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級(jí)整體情況。當(dāng)我了解到班上調(diào)皮男生較多時(shí)，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一名新教師，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。但是，經(jīng)過一個(gè)多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動(dòng)了解他們的具體情況，慢慢地，我和學(xué)生之間開始互相了解了。可是光是管理是不夠的，作為一名師范生，就必須要教學(xué)。在第二個(gè)星期，我主動(dòng)承擔(dān)了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我開始了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請(qǐng)教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。

我深深地體會(huì)到教師必須要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機(jī)會(huì)

向其他老師學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

快要臨近結(jié)束時(shí)，同學(xué)們都表達(dá)了對(duì)我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對(duì)我的的感情。以至于在最后一節(jié)課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動(dòng)，因?yàn)檫@是對(duì)我工作的認(rèn)可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。

近一個(gè)多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規(guī)范等。在以后的工作中，我會(huì)用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的專業(yè)知識(shí)和師范技能在上新的臺(tái)階，相信一切問題都會(huì)迎刃而解。我也相信，有耕耘就會(huì)有收獲！

1基層支部企業(yè)文化及黨建工作的現(xiàn)狀

第一，企業(yè)不能全面的、充分的認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)和基層黨建工作的重要性，對(duì)于黨建工作中存在的問題未能及時(shí)處理解決，重點(diǎn)抓生產(chǎn)、抓效益，導(dǎo)致企業(yè)文化發(fā)展及黨建工作開展相對(duì)滯后。

第二，基層支部黨建工作發(fā)展遲緩、缺少創(chuàng)新，致使黨組織在企業(yè)發(fā)展中的積極作用不能充分發(fā)揮，影響了基層支部黨建工作的開展。

第三，企業(yè)文化建設(shè)與基層黨建工作、行政工作的脫節(jié)，導(dǎo)致黨組織的作用沒有發(fā)揮的空間和平臺(tái)，致使企業(yè)對(duì)于黨建工作的支持不夠、重視不夠。

第四，隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)員工的社會(huì)價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化、復(fù)雜化發(fā)展，企業(yè)員工的思想活躍度極高。在此環(huán)境下企業(yè)文化及黨建工作面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何更有效的挖掘黨員的潛力，促進(jìn)黨建工作的開展，應(yīng)勇于改革黨建工作的陳舊內(nèi)容，勇于創(chuàng)新黨建工作形式，通過開展多樣化、時(shí)代化、多元化等活動(dòng)形式，將企業(yè)員工凝聚起來，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和壯大。“五心”工作法是針對(duì)于當(dāng)前企業(yè)文化及黨建工作的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，其在企業(yè)文化及黨建工作中的應(yīng)用大大提高了企業(yè)文化及黨建工作的效率與質(zhì)量，為企業(yè)贏得了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

2“五心”工作法在基層支部企業(yè)文化及黨建工作中的應(yīng)用

2.1以“誠(chéng)心”優(yōu)化企業(yè)文化促進(jìn)黨建工作開展

自年以來，在市直工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心黨支部積極開展“黨建百佳”品牌創(chuàng)建工作，年“黨員加油站”品牌獲得市直工委的正式命名。今年，我中心緊密結(jié)合本單位的工作特點(diǎn)，組織開展主題鮮明、載體新穎、形式多樣的黨員活動(dòng)，做好品牌的維護(hù)和創(chuàng)新工作。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、“黨員加油站”品牌的內(nèi)涵和基本理念

內(nèi)涵：“黨員加油站”致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，把黨的先進(jìn)性要求貫穿于我中心黨員干部學(xué)習(xí)、工作、生活全過程中，強(qiáng)調(diào)通過不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)高素質(zhì)的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

基本理念：一是依法行政。認(rèn)真貫徹執(zhí)行土地管理法律法規(guī)和政策，嚴(yán)格依法辦事，強(qiáng)化管理措施，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。二是崇尚學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷吸收新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，始終走在掌握政策和業(yè)務(wù)知識(shí)的最前沿。三是勤奮工作。立足本職，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作思路，拓展工作方法，高質(zhì)量完成工作任務(wù)。四是團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)溝通交流，互助互勵(lì)，共同進(jìn)退，使黨組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力得到明顯的加強(qiáng)。

二、“黨員加油站”品牌維護(hù)建設(shè)情況

（一）加強(qiáng)“黨員加油站”品牌組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)維護(hù)建設(shè)工作責(zé)任

為更好地加強(qiáng)對(duì)“黨員加油站”品牌維護(hù)和創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我中心成立了由支部書記任組長(zhǎng)，專職副書記任副組長(zhǎng)的黨建品牌維護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督導(dǎo)維護(hù)和創(chuàng)新工作的開展，綜合科為領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)品牌維護(hù)和創(chuàng)新的日常組織工作，解決品牌維護(hù)過程中遇到的各種困難，做好品牌維護(hù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)工作。

第一篇:班主任工作心得體會(huì)

我擔(dān)任四三班的班主任，工作中我以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。這期間，深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了與眾不同的班級(jí)管理風(fēng)格。

一、不斷提高自身素質(zhì)

為了能更好地開展班主任工作，我認(rèn)識(shí)到，這得首先從自身做起。要學(xué)習(xí)一些班主任的管理方法，就得從學(xué)生的身心去考慮。因此，我訂購(gòu)了教育書刊《班主任》，理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地開展班主任工作了。低年級(jí)時(shí)，學(xué)生很聽老師的話，中高年級(jí)時(shí)，學(xué)生的逆反心理較強(qiáng)，我根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，把班級(jí)管理的有條不紊。

班主任要使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。就必須具有體察學(xué)生的思想、情感、需求的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力等。因此，我在工作之余，除了閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)演講、口才等方面的知識(shí)。

二、從“愛”字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理

熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛他的學(xué)生，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活，不斷提高思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的有用之材。

2014年，是我局貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、全面開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系的重要一年，也是加快公路健康發(fā)展的關(guān)鍵之年。為使公路事業(yè)又好又快發(fā)展，我局將全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，大力凝聚工作力量，為分局發(fā)展穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的政治保障。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，大力開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞和服務(wù)公路中心工作，不斷加強(qiáng)分局黨員干部思想、政治和作風(fēng)建設(shè)，開創(chuàng)支部工作新局面。

二、工作目標(biāo)

（一）把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好，講原則、講紀(jì)律，團(tuán)結(jié)和諧、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）把黨支部建設(shè)成團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)、教育廣大干部職工同心同德完成各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。

（三）把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用的骨干力量；努力提高全局職工的整體素質(zhì)。