1大禹文化資料庫概述

為了傳承和弘揚大禹文化，受哲學(xué)社會科學(xué)研究院委托，單位成立了大禹文化研究中心，并召開了多次國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。目前，在海峽兩岸研究人員的支持下，研究所已經(jīng)收集了大量有關(guān)大禹的書籍、考古資料。這些資料即包括已經(jīng)收集到的視頻、照片、古籍原件等多種實體內(nèi)容，也包括被“歷代石刻史料匯編”、“公元集成圖片庫”、“中國基本古籍庫”、“中國歷代典籍總目系統(tǒng)”、“中國數(shù)字方志庫”、“瀚堂典藏古籍?dāng)?shù)據(jù)庫”等專題數(shù)據(jù)庫所搜錄的文獻(xiàn)，還包括以大禹文化為主題新聞與資料。縱觀歷史，大禹文化在發(fā)展中進(jìn)步，許多事實新聞，如“五水共治”等就是大禹文化建設(shè)的補(bǔ)充。因此，大禹文化資料庫的建設(shè)也是一個長期的與時俱進(jìn)的過程。

2資料庫建設(shè)相關(guān)技術(shù)

2.1大數(shù)據(jù)技術(shù)

進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代，人們開始發(fā)現(xiàn)很多主題都開始變成了大數(shù)據(jù)。目前，大禹文化研究數(shù)據(jù)雖然不多，但由于大禹的歷史悠久，隨著考古技術(shù)的提升、大禹的歷史文化資料會變得越來越豐富，以大禹為主題的傳奇故事會以動漫、歷史劇等形式傳播出去。隨著水文化得到人們的重視，融合大禹元素的水文化傳播的信息也會大量增長。此外，大禹文化相關(guān)的電子商務(wù)以及無線傳感、虛擬空間技術(shù)在大禹主題旅游行業(yè)的應(yīng)用也會帶來大數(shù)據(jù)。因此，針對大禹主題的大數(shù)據(jù)研究也會成為一個重要研究方向，可以在這些大數(shù)據(jù)中獲得新的研究點。

2.2云計算

目前由于大禹文化研究資料分布在許多不同專題數(shù)據(jù)庫中，需要人工進(jìn)行整合。這會耗費了大量的人力，造成的研究的瓶頸。為此，如果有必要通過商業(yè)和技術(shù)協(xié)議將其各庫中擁有的大禹文化資料共享出來，用云服務(wù)的方式為研究者提供統(tǒng)一的檢索平臺，以產(chǎn)生更大的社會效益。事實上，在教育領(lǐng)域，CALIS等圖書館共享平臺已經(jīng)在提供一個通用的文獻(xiàn)資料云，并取得了良好的效果。但大禹研究者需要更為專業(yè)的數(shù)據(jù)庫，如果能夠?qū)⒋笥碇黝}信息較為精確地從各大數(shù)據(jù)庫中抽取出來再作整理，必然能夠降低研究者檢索文獻(xiàn)的難度，增加其搜索內(nèi)容的廣度。因此，開展基于云服務(wù)的大禹專題數(shù)據(jù)庫構(gòu)建方法研究就顯得十分必要。

1引言

知識管理研究已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到國內(nèi)外高校、企業(yè)、圖書館和科研等各個領(lǐng)域，影響著這些行業(yè)的人才培養(yǎng)、資產(chǎn)配置、高新技術(shù)和產(chǎn)學(xué)研等的發(fā)展。從廣義上講，知識管理是指對與知識相關(guān)的各種有形、無形的資產(chǎn)和信息資源的全方位、全過程管理[1]。圖書館是知識管理的主體，體現(xiàn)在知識管理制度和模式的建立、管理能力和服務(wù)能力的創(chuàng)新、團(tuán)隊協(xié)作能力和技術(shù)發(fā)展等諸多方面，需要建立一套可持續(xù)發(fā)展的知識管理體系。MdAnwarulIslam為學(xué)術(shù)圖書館（KMSIL）創(chuàng)建了知識管理框架，對來自39個國家的107名圖書館員的知識管理與服務(wù)創(chuàng)新的認(rèn)識程度進(jìn)行了調(diào)查，強(qiáng)調(diào)了知識管理對學(xué)術(shù)圖書館服務(wù)創(chuàng)新的重要性[2]。楊溢等對知識管理和圖書館服務(wù)創(chuàng)新的關(guān)系進(jìn)行了研究，并結(jié)合資源、服務(wù)、知識和創(chuàng)新4個方面提出了知識管理服務(wù)創(chuàng)新能力框架，強(qiáng)調(diào)了知識與服務(wù)融合的重要性[3]。2014年，武漢理工大學(xué)圖書館構(gòu)建了知識管理的學(xué)科知識平臺，開展知識整理、挖掘和主題搜索的知識管理服務(wù)模式，為師生提供學(xué)科評估和增值服務(wù)[4]。知識管理被認(rèn)為是深化和泛化圖書館服務(wù)功能的新挑戰(zhàn)。例如特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)、創(chuàng)客空間、智庫管理、圖書采購決策、隱性知識管理、知識服務(wù)和大數(shù)據(jù)管理平臺構(gòu)建等。雖然知識管理應(yīng)用逐步泛在化，但仍然有學(xué)者指出知識管理并未系統(tǒng)地應(yīng)用于圖書館，其效果缺乏定量研究，缺乏系統(tǒng)性及可視化，其技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究仍有待發(fā)展[5]。筆者對國內(nèi)外的中國知網(wǎng)和讀秀Ebsco數(shù)據(jù)庫中關(guān)于圖書館知識管理的研究論文進(jìn)行梳理和綜合比較，試圖把握知識管理在圖書館界的發(fā)展特征與研究趨勢，以期有助于提高其研究的系統(tǒng)性與整體性。

2數(shù)據(jù)來源與研究方法

筆者選取CNKI中文期刊數(shù)據(jù)庫和讀秀學(xué)術(shù)搜索中的Ebsco外文數(shù)據(jù)庫作為研究的數(shù)據(jù)來源，以“主題=知識管理and圖書館”和“主題=knowl⁃edgemanagementandlibrary”為檢索詞進(jìn)行高級檢索，以確保其精確性。對2004—2018年10月國內(nèi)外的相關(guān)文章數(shù)量、研究熱點和主題進(jìn)行對比分析；對2015—2018年10月國內(nèi)外相關(guān)文章的關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計和共詞分析，以期探索知識管理研究的重點和發(fā)展方向。通過國內(nèi)外期刊文獻(xiàn)對比研究，揭示其研究數(shù)量和內(nèi)容進(jìn)展，并對相關(guān)文獻(xiàn)的數(shù)量與主題、載文期刊、詞頻統(tǒng)計、共現(xiàn)圖譜等進(jìn)行對比分析，歸納出國內(nèi)外知識管理發(fā)展的特點和趨勢等。借用CiteSpace、Bibexcel和Pejak等軟件工具，對關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計與可視化共現(xiàn)。

3國內(nèi)外期刊及發(fā)文量統(tǒng)計對比

學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和內(nèi)容的變化直接反映了知識管理領(lǐng)域的研究進(jìn)展和總體情況。根據(jù)對CNKI（3664篇）和讀秀Ebsco-Library，Information⁃Science&TechnologyAbstracts（3680篇）的檢索結(jié)果繪制出2004—2018年期間國內(nèi)外期刊年代與數(shù)量分布的折線圖。

3.1快速發(fā)展階段（2004—2008年）

1對嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的介紹

對于嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是利用計算機(jī)的技術(shù)，并且是可以根據(jù)軟硬件的不同要求進(jìn)行指定應(yīng)用，這樣可以滿足系統(tǒng)在應(yīng)用時對功能和可靠性的要求。在嵌入式系統(tǒng)運行時，其都是隱藏于內(nèi)部的設(shè)備中，不是通過計算機(jī)的形式顯示出來。如果在系統(tǒng)中加入了嵌入式的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，一般會認(rèn)為是智能的系統(tǒng)。在嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中必須融入計算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)和新興的半導(dǎo)體技術(shù)，這些技術(shù)完美的結(jié)合才能成就嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)正常可靠的運行。因此，嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一個要求有技術(shù)支持，并且資金足夠，在知識系統(tǒng)的創(chuàng)造上也必須合理的系統(tǒng)。在對嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分類時，其主要是分為嵌入式的處理器和外圍的一些構(gòu)件。在數(shù)據(jù)發(fā)展的歷史上分析，一般計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會促進(jìn)數(shù)據(jù)庫的發(fā)展，同樣反過來也一樣。這兩項技術(shù)在歷史的發(fā)展中都是相互促進(jìn)并且相互影響的。在嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中一個主要的用途就是移動數(shù)據(jù)的處理。移動數(shù)據(jù)技術(shù)可以實現(xiàn)不受時間以及地點的限制，進(jìn)行數(shù)據(jù)的交流。現(xiàn)在技術(shù)在不斷地提升，在無線通信的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和各種形式的移動的設(shè)備，這些都是要建立在嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之上的。雖然，嵌入式數(shù)據(jù)庫比較復(fù)雜，但是其用途很廣泛。

2對嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的研究

2.1嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的含義

為了滿足嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的各種功能及標(biāo)準(zhǔn)上的要求，一般分為嵌入式的數(shù)據(jù)庫、PC主數(shù)據(jù)源和同步模塊這幾個部分，在這些構(gòu)成部分之中，微型化的嵌入式的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計具有最高技術(shù)性和應(yīng)用性以及容易攜帶的特點，這就是嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的一般含義。這三個構(gòu)成部分，其中微型化嵌入式數(shù)據(jù)庫有數(shù)據(jù)的容量比較小，其可靠程度比較低的缺點，但是這點在PC主數(shù)據(jù)源中會有彌補(bǔ)，因為PC主數(shù)據(jù)源只能用于PC機(jī)中，這樣就不能按照意愿進(jìn)行移動。在這些構(gòu)件的中間部分是同步模塊，這個部分可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的雙方向的交換，將數(shù)據(jù)在嵌入式數(shù)據(jù)庫和主數(shù)據(jù)源之間進(jìn)行傳遞，保證信息傳遞的及時性和一致性。因此，我們可以把同步模塊作為信息交流的橋梁。只有嵌入式數(shù)據(jù)庫設(shè)計中三個部分合理的結(jié)合應(yīng)用，才可以互相補(bǔ)差補(bǔ)漏，既可以有嵌入式數(shù)據(jù)庫的便于攜帶的優(yōu)勢，又可以獲得大量的數(shù)據(jù)，這樣對于想要隨時獲得大量信息的用戶來說，就得到了滿足。通過三種部件互相結(jié)合的方式，就是嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的主要方式。

2.2嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計的特點

在傳統(tǒng)的計算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計中，一般采用固定的網(wǎng)絡(luò)連接對不同的計算結(jié)點之間連接，這樣可以保證網(wǎng)絡(luò)能夠連續(xù)的連接。但是隨著移動數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，它要求固定的節(jié)點和移動的結(jié)點相結(jié)合，那么以前傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)連接就不能夠滿足條件。對于移動數(shù)據(jù)庫，其要求的性能比較高，所以要求有嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計，這種設(shè)計是建立在傳統(tǒng)分布式的數(shù)據(jù)庫的建設(shè)上進(jìn)行拓展而來的。現(xiàn)在的移動數(shù)據(jù)庫是把固定的服務(wù)器節(jié)點和客戶端進(jìn)行連接以獲取動態(tài)的數(shù)據(jù)，因此可以將移動計算機(jī)環(huán)境中的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)看作是動態(tài)式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。從根本上來說，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計有著很多不同點，如果在移動的計算機(jī)環(huán)境下進(jìn)行移動數(shù)據(jù)的應(yīng)用就是嵌入式的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這種可移動的特點優(yōu)于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計。嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計主要特點是包括有對標(biāo)準(zhǔn)的SQL進(jìn)行技術(shù)支持，對事務(wù)的管理功能和完備的數(shù)據(jù)庫管理功能，可以供多種嵌入型操作系統(tǒng)的應(yīng)用。

1本校科研管理需求

在我院的科研管理過程中，科研處需要了解教師的每個項目．每個項目又包括項目名字、項目經(jīng)費、項目人員、項目狀態(tài)等;最特殊之處是本校項目經(jīng)費編號必須和財務(wù)統(tǒng)一，只能按照財務(wù)軟件默認(rèn)給出的編號建立數(shù)據(jù)編號．這樣才能核對項目經(jīng)費、縱向經(jīng)費等;項目所獲得獎勵(科技進(jìn)步獎等)按照科研管理規(guī)定給予相應(yīng)獎勵;項目人員的信息和項目的每個內(nèi)容都相關(guān)，這里需要指出的是任何單位都有相同名字的人員，所以每個人員的信息至少要包含一個區(qū)別碼，可以是身份證，也可以是工作證代碼等等．

2數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計

2．1數(shù)據(jù)庫選擇

由于科研管理的保密性，本校科研管理不對校外開放，基本不用考慮并行查詢的系統(tǒng)需求，另外，鑒于本系統(tǒng)目標(biāo)用戶普遍應(yīng)用Windows系統(tǒng)，所以項目采用了WindowsServers系統(tǒng)下的SQLServer，在跨平臺操作時，可直接用SQL語言進(jìn)行數(shù)據(jù)讀寫和查詢等操作命令．用于數(shù)據(jù)庫中的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)查詢語言項目在開發(fā)過程中得到了驗證．

2．2數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計

數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計一定是在項目的最初完成的．構(gòu)造數(shù)據(jù)庫必須考慮所有需求規(guī)則．在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，我們習(xí)慣稱之為范式，參考關(guān)系數(shù)據(jù)庫的多種范式，依據(jù)科研管理的需求分析，為擴(kuò)大操作功能和減少冗余度選擇了第三范式．科研工作者的信息是貫穿于整個數(shù)據(jù)庫中的，必須單獨建立的，同時為了避免多人同名可以采用唯一身份證號碼加以區(qū)別．其表內(nèi)信息依據(jù)需要建立以下字段:包括年齡、性別、單位院系、職務(wù)職稱、技術(shù)領(lǐng)域、個人信息(電話)等．每個表單都有一個和人員相關(guān)的字段，這個字段可以是工作證號，也可以是身份證號碼．每個表單都可以單獨進(jìn)行，甚至可以在備份的同時也不影響錄入．如果將來需要查詢某科研人員的詳細(xì)成果，只要每個庫調(diào)用相同工作證號或身份證等就可以．科研經(jīng)費是每年國家審計管理的重點，每筆經(jīng)費一定要保證和唯一項目編號準(zhǔn)確對應(yīng)．所以建立經(jīng)費和經(jīng)費分配兩獨立表單．兩個單獨表中經(jīng)費都含有項目編號，這個項目編號和項目管理中的項目編號一致．由于項目管理表中有人員信息相連，所以只要通過調(diào)出科研經(jīng)費相關(guān)聯(lián)的項目編號后自動在邏輯層調(diào)用項目表和科研工作者庫中信息，就可以得到全面的經(jīng)費信息．而經(jīng)費分配表中的人員必須符合人員庫，這樣就杜絕了非項目人員經(jīng)費報銷的可能性，大大降低了查找同一個人員參加的不同項目的經(jīng)費結(jié)果的復(fù)雜度．成果管理模塊通過建立專門的成果庫，成果庫可以包括論文、專著、專利、軟件著作權(quán)等．在設(shè)計時同樣建立一個單獨的表，而成果中也有和經(jīng)費模塊一樣的地方，也就是包含項目人員，這樣將來查詢某人員的時候，項目和成果可以一起得出．

一、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程雙語教學(xué)存在的問題

（一）學(xué)生英語水平參差不齊

《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程針對的是大二學(xué)生，這些學(xué)生在大一時已經(jīng)完成了大學(xué)英語的學(xué)習(xí)，基本具備了四千左右的詞匯量和一定的英語閱讀方面的能力。但仍然有較大一部分學(xué)生很難或根本不會用英語與他人進(jìn)行交流，停留在“聾子英語”、“啞巴英語”上，使得學(xué)習(xí)的信心不足，這就有可能使工科學(xué)生出現(xiàn)極大的恐懼情緒和厭學(xué)情緒，不管是英語水平還是專業(yè)理解能力都不是在一個水平線上，更進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生的水平參差不齊。

（二）專業(yè)英語與專業(yè)課內(nèi)容相結(jié)合的適應(yīng)時間較長

對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來講，《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課程的雙語教學(xué)過程，不僅需要學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫方面的專業(yè)詞匯，而且還需要學(xué)生將專業(yè)術(shù)語與專業(yè)課的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，這將需要有一定的適應(yīng)時間，而且這個時間還可能很長。而在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，如果在這個過程中適應(yīng)時間太長，使得學(xué)生并沒有從雙語教學(xué)中獲益，這將影響雙語教學(xué)的初衷，達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。

（三）師資方面的問題

雙語教學(xué)，要求授課教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，同時也要有良好的英語表達(dá)能力。對民辦院校而言，在計算機(jī)專業(yè)中，雙語方面優(yōu)秀師資比較欠缺。一是，由于我院所處的地理位置離市區(qū)相對較遠(yuǎn)，這就導(dǎo)致很多非常優(yōu)秀的教師不太愿意來我院授課；二是，由于限于資金等種種因素，我系教師被送到國外進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會非常少。對于我院現(xiàn)有的校內(nèi)老師而言，外語專業(yè)的教師對計算機(jī)的專業(yè)課程缺乏了解，而計算機(jī)專業(yè)教師又普遍不具備良好的外語口語表達(dá)能力。雖然在我院從事雙語教學(xué)的教師都具有碩士及碩士以上學(xué)位，同時在計算機(jī)專業(yè)課程授課的功底非常扎實，而且在英語科技文章的閱讀能力也相對較強(qiáng)，但大部分的教師都沒有國外的學(xué)習(xí)或進(jìn)修的經(jīng)歷，在口語等方面比較薄弱。若完全采用英語課件和英語授課，在教學(xué)過程中有很大的困難。

1目前該院酒店管理專業(yè)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程在教學(xué)過程中存在的問題

1.1理論與實際相脫離。

在教學(xué)過程中教師要么以理論教學(xué)為主，忽視學(xué)生實際操作的培養(yǎng)，以至于學(xué)生只是簡單的記憶概念及理論，無法解決實際問題，要么過于重視操作，把大部分教學(xué)時間集中在目前流行數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，致使學(xué)生認(rèn)為理論知識的學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，缺乏完整的知識結(jié)構(gòu)。

1.2驗證性實驗為主。

目前課程的實踐教學(xué)采用驗證性實驗為主，針對某個知識點進(jìn)行孤立的實踐，使學(xué)生在操作過程中不能與現(xiàn)實實際情況相結(jié)合，不能解決實際問題，使實踐教學(xué)失去原有的價值。

1.3教學(xué)內(nèi)容陳舊。

教師遵循教材進(jìn)行教學(xué)，但所用教材過于陳舊，不能與時俱進(jìn)，與社會實際需求相脫離，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，不能很好的與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相結(jié)合。

一、系統(tǒng)分析

（一）可行性分析

經(jīng)濟(jì)方面的可行性。本系統(tǒng)是房屋銷售管理信息系統(tǒng)，所以系統(tǒng)的成本主要集中在開發(fā)軟件的費用上，但是系統(tǒng)投入運行后，就可以減少大量的人力以及物力。耗時短，資金消耗少，實用性強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)性良好。具有極高的經(jīng)濟(jì)方面的可行性。操作方面的可行性。由于該系統(tǒng)是分模塊設(shè)立的，所以模塊間既有一定的獨立性，也有一定的聯(lián)系，適用范圍廣，操作簡單易懂。即便是不精通網(wǎng)絡(luò)以及計算機(jī)的相關(guān)工作人員也可以使用，減少了人力物力的投入，提升了管理效率，可操作性強(qiáng)。

（二）需求分析

由于房地產(chǎn)行業(yè)大多采取跨地域的經(jīng)營方式，承包不同省份、不同城市、不同區(qū)域的房地產(chǎn)工程。有統(tǒng)一的總部進(jìn)行分項管理，但是各個項目并沒有自己的管理平臺，來讓總部及時了解相關(guān)的狀況，因此容易造成資源分配不均衡，不能及時進(jìn)行調(diào)整等狀況。所以，房地產(chǎn)企業(yè)需要一個可以進(jìn)行反饋的系統(tǒng)，來及時了解相關(guān)狀況，來調(diào)節(jié)相關(guān)的決策。在財務(wù)方面，各個項目的財務(wù)是獨立的，因此，為了更好地進(jìn)行管理，避免賬目出現(xiàn)偏差，要將各個項目的財務(wù)數(shù)據(jù)及時反饋，需要一個管理系統(tǒng)來進(jìn)行這樣的工作。也要對客戶資源進(jìn)行很好的管理，并征求客戶的意見和建議并咨詢客戶的滿意度，來提升公司形象，并發(fā)掘潛在客戶以及潛在市場。這需要建立一個系統(tǒng)，來管理并反饋客戶的相關(guān)信息。房屋銷售管理信息系統(tǒng)具體要做到對內(nèi)部數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理，來方便操作人員操作以及查詢。由于數(shù)據(jù)十分龐大，輸入的工作量也十分的大，因此系統(tǒng)一定要簡單易懂、方便操作、能實現(xiàn)批量操作等。為了實現(xiàn)房地產(chǎn)銷售信息無紙化，并運用計算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，就要建立一個綜合性的房屋銷售管理信息系統(tǒng)。在進(jìn)行信息的錄入與輸出的同時，來對相關(guān)的資料進(jìn)行管理。

（三）功能分析

在系統(tǒng)的功能分析方面，我們從四個板塊來研究。房產(chǎn)管理模塊，建立一個房屋銷售管理信息系統(tǒng)，其最基本最首要的功能便是房產(chǎn)管理。這要求系統(tǒng)可以支持管理者對房屋信息進(jìn)行修正的一系列操作，如新內(nèi)容的添加、錯誤信息的刪減、錄入以及修改等一系列操作。除此之外，要將查詢功能設(shè)置的相對便利，來使得客戶依照需要對房屋信息進(jìn)行查詢，對所需的房屋進(jìn)行快速定位。客戶管理模塊，可以幫助公司更好的管理客戶信息，來明確業(yè)務(wù)方向，增加自己的競爭力。對客戶進(jìn)行合理的分類，來提高管理效率，并根據(jù)客戶要求以及滿意度等信息將客戶進(jìn)行劃分，來針對不同的客戶提供不同的信息和服務(wù)。收費管理板塊，用來記錄客戶的繳費狀況等。來方便費用的記錄以及催繳，并可以添加物業(yè)費等信息，來方便其他有關(guān)的單位的工作。售樓管理板塊，這是房屋銷售管理信息系統(tǒng)的核心部分，在這一板塊中，我們可以實現(xiàn)對樓盤銷售的情況的管理，讓公司統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)，更加容易的了解樓盤的銷售狀態(tài)，更好地進(jìn)行下一步的操作。

一、課程改革的研究與實踐

目前，大多數(shù)高校將數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程作為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有較強(qiáng)的理論性和實踐性。它為上述專業(yè)的學(xué)生后繼課程的學(xué)習(xí)及今后從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作提供了必要的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和專業(yè)實踐技能，因此，如何提高該課程的教學(xué)質(zhì)量是許多教師所關(guān)注和思考的問題。本文主要就目前在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)環(huán)節(jié)中所存在的問題進(jìn)行了剖析，并提出了一套相應(yīng)的改革措施，針對信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群學(xué)生，采用分層次多種教學(xué)方法相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為輔助的方法，取得了較好的效果。

（一）進(jìn)行課程體系改革，采用分層次多種教學(xué)方法結(jié)合的新模式

在充分了解信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群學(xué)生專業(yè)知識需求和實際情況的基礎(chǔ)上，從教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、考核等多方面推進(jìn)SQLServ－er數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程改革，將分層次多種教學(xué)方法相結(jié)合作為教改重點，研究成果體現(xiàn)了實際需要。教無定法，課堂以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。不同的教學(xué)內(nèi)容要求教師采用靈活多樣的授課方法，充分發(fā)揮各種教學(xué)方法的優(yōu)勢，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群包含了多個專業(yè)，學(xué)生生源也不同，既有高中起點的學(xué)生，又有中職起點的學(xué)生，這就要求我們對不同的專業(yè)、不同的學(xué)生采用分層次多種教學(xué)方法相結(jié)合的新模式來施教，并針對不同專業(yè)的應(yīng)用需求制定相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。

1．教學(xué)方法的創(chuàng)新

實踐表明，分層次多種教學(xué)方法相結(jié)合的模式深受學(xué)生歡迎，教學(xué)環(huán)節(jié)能緊扣學(xué)生思維，既能使學(xué)生輕松地掌握數(shù)據(jù)庫的建設(shè)、運行、管理和維護(hù)，也培養(yǎng)了學(xué)生充分運用已學(xué)到的知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2．課程體系構(gòu)建思路的創(chuàng)新