Ieee Transactions On Learning Technologies雜志是一本未開放獲取期刊，由Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.出版，4 issues/year發(fā)行一次。該雜志是教育學(xué)領(lǐng)域方面發(fā)表綜合文章的國際論壇。此外，該期刊還有助于促進這些研究領(lǐng)域的科學(xué)家之間的交流，從而開發(fā)新的研究機會，通過新發(fā)現(xiàn)推動該領(lǐng)域的發(fā)展，并接觸到各個層次的科學(xué)家。該刊入選的論文應(yīng)具有廣泛意義的數(shù)據(jù)、綜合研究或概念。

Ieee Transactions On Learning Technologies已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。該刊歡迎來自所有教育學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的投稿，編輯們致力于迅速評估和發(fā)表提交的論文，同時堅持高標(biāo)準(zhǔn)，該期刊發(fā)表多種類型的內(nèi)容，包括原創(chuàng)研究論文、綜述、信件、通訊和評論，這些內(nèi)容詳細闡述了該領(lǐng)域的重大進展并涵蓋熱門話題。近年在Ieee Transactions On Learning Technologies期刊上發(fā)表文章的機構(gòu)主要的有：MONASH UNIVERSITY、UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALIA、ECOLE POLYTECHNIQUE FEDERALE DE LAUSANNE、UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID、DELFT UNIVERSITY OF TECHNOLOGY；在該期刊上發(fā)表文章的主要國家和地區(qū)有：USA、Spain、CHINA MAINLAND、Australia、GERMANY (FED REP GER)。