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期刊榮譽(yù)：

特別約稿、熱點(diǎn)問(wèn)題、國(guó)別和區(qū)域、日本語(yǔ)言與教育、日本文學(xué)與文化、書(shū)評(píng)

日語(yǔ)動(dòng)詞的界性考察

漢語(yǔ)偏誤分析的理論意義

日本農(nóng)村治理的變遷及啟示

民國(guó)時(shí)期日語(yǔ)教材的發(fā)展及特點(diǎn)

視覺(jué)輔助下的日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究

島崎藤村告白意識(shí)形成的西方因素

“良妻賢母”論的預(yù)設(shè)行動(dòng)結(jié)構(gòu)研究

科技日語(yǔ)閱讀類教材的編寫(xiě)原則分析

日漢語(yǔ)空間一時(shí)間隱喻研究現(xiàn)狀綜述

關(guān)于日本福島核事故原因的失敗學(xué)思考

從漢譯的角度看日語(yǔ)使役句的語(yǔ)義特征

日本戰(zhàn)后派作家的戰(zhàn)爭(zhēng)體驗(yàn)與文學(xué)創(chuàng)作

如何用第二現(xiàn)論進(jìn)行日本當(dāng)代史研究

中日古代文化關(guān)系的政治框架與本質(zhì)特征

ipad在大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)及科研中的應(yīng)用

百年日語(yǔ)教科書(shū)中的故事性題材選文研究

論《烏寶傳》作為《貧福論》出典的可能性

網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的可定制日語(yǔ)學(xué)習(xí)輔助平臺(tái)

試論《琉球八景》中葛飾北齋的創(chuàng)作手法和意圖

關(guān)于漢語(yǔ)中名詞性非主謂句的語(yǔ)用功能及日譯研究

執(zhí)政黨對(duì)日本公共投資地區(qū)間分配影響的實(shí)證研究

日語(yǔ)教育領(lǐng)域中的漢語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)單詞認(rèn)知研究

多元文化視閾下中國(guó)的日語(yǔ)需求預(yù)測(cè)研究理論及方法探析

大學(xué)基礎(chǔ)階段日語(yǔ)教材的詞匯分析——以日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)為例

私小說(shuō)與女性主義文學(xué)——日本女性主義文學(xué)表現(xiàn)手法探究

次要范疇存在的可能及理論意義——代動(dòng)詞suru的語(yǔ)法角色

“村落自治”中的國(guó)家在場(chǎng)——日本宮城縣仙臺(tái)秋保町馬場(chǎng)村的田野調(diào)查

中江兆民對(duì)康德哲學(xué)的譯介與儒學(xué)思想——以“良智”與“良心”為視角

文化面向西方世界的自我形象構(gòu)筑——新渡戶稻造與辜鴻銘的人文理想的比較研究

關(guān)于20世紀(jì)20～30年代中國(guó)留學(xué)生日語(yǔ)教科書(shū)的研究——以《日語(yǔ)全璧》為例

日本智庫(kù)對(duì)華認(rèn)識(shí)的最新動(dòng)態(tài)分析——聚焦近五年來(lái)日本國(guó)際問(wèn)題研究所的研究報(bào)告書(shū)

梁?jiǎn)⒊c新渡戶稻造忠義思想的重疊與再構(gòu)——從“程嬰、公孫杵臼”到“菅原道真的故事”

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址

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