收錄情況：

期刊榮譽(yù)：

理論學(xué)習(xí)與探索、教學(xué)實踐探索、教師發(fā)展、教案交流、同步評價試題、教學(xué)問答

1、通過過程寫作學(xué)會寫作伍麗秋;

2、中學(xué)生英語語用能力的調(diào)查馬莉;

3、小學(xué)英語拼讀教學(xué)的實驗研究高明蘭;

4、小學(xué)生英語拼音能力的實驗研究劉瑩;

5、以閱讀卡促進(jìn)學(xué)生的自主性閱讀劉開平;

6、檔案袋在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用羅娟;

7、高中英語寫作教學(xué)中的寫前構(gòu)思訓(xùn)練張琦;

8、影響初中生英語詞匯記憶的因素徐浩;林立;

9、小學(xué)生英語作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究王文娟;

10、詞塊教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用李夏;

11、初中生英語自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查與分析秦希根;

12、圖式理論在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用楊海燕;

13、利用腦圖理論建構(gòu)英語寫作教學(xué)新模式徐敏鈞;

14、高中英語教師新課程適應(yīng)狀況的調(diào)查與分析郭靜;

15、大班英語教學(xué)環(huán)境下實施小組合作學(xué)習(xí)的實踐陳宇;

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標(biāo)識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細(xì)郵寄地址

8、編輯部有權(quán)對稿件進(jìn)行修刪，不同意請在稿件中聲明

9、請勿一稿多投，發(fā)現(xiàn)一稿多投者，一切不良后果由作者承擔(dān)

10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉(zhuǎn)投他刊

11、本站并非山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報雜志社和山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報編輯部官方網(wǎng)站

地  址：濟(jì)南市文化東路88號

郵政編碼：250010