Teaching of Forestry Region
《林區(qū)教學(xué)》積極探討林區(qū)教育教學(xué)規(guī)律。以“立足林區(qū)、面向全省、走向全國、確保質(zhì)量、辦出特色、提高活力”為辦刊宗旨,為教育科研服務(wù),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
《林區(qū)教學(xué)》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
高教研究、外語教學(xué)研究、基礎(chǔ)教育研究、思想政治教育研究、職業(yè)教育研究、課程·教法、語文園地、體·音·美、心理健康教育、數(shù)理園地、課程思政、歷史·地理等
論運用馬斯洛需求理論留住人才對策研究李瑤
環(huán)境工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案研究呂維忠
中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中的創(chuàng)新李淑英
高等中醫(yī)院校《食品安全性評價》課程改革與探析連蓮
“十二五”哈爾濱市醫(yī)藥行業(yè)專利戰(zhàn)略研究霍原
會計電算化實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境下學(xué)生情感缺失的深入探討招戈
會計信息化時期高校財務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)王穎
論工作坊授課模式在高職院校公共選修課的運用黃鍵
基于能力模型的農(nóng)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究董玲
關(guān)于高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估綜合信息系統(tǒng)的思考吳紅英
開放大學(xué)專業(yè)設(shè)置及調(diào)整機制淺析姜福英
構(gòu)建高校課堂教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)的探討錢曉丹
衛(wèi)生統(tǒng)計表、圖制作的課例設(shè)計王季茹
淺談高校民辦二級學(xué)院教學(xué)管理人員的作用李鋒
淺析無障礙設(shè)計應(yīng)用在城市建設(shè)中的意義李慧宇
一體化教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力上的優(yōu)勢周曉春
文化素質(zhì)教育院系評價標準、績效考核的研究與探索陳楊
魚骨圖分析法在中職汽車空調(diào)課程中的應(yīng)用蘇啟訓(xùn)
加強特色校園文化建設(shè)打造生態(tài)人文書香校園史月香
現(xiàn)代教育理念下《生物工程概論》教學(xué)方法探索董冰雪
小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的文獻分析許曉雪
強化教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)質(zhì)量季寧東
加強學(xué)生技能訓(xùn)練培養(yǎng)應(yīng)用型人才包玉山;烏恩其
新形勢下高校學(xué)生工作創(chuàng)新的路徑選擇楊弘宇
單價法編制施工圖預(yù)算在教學(xué)改革中的應(yīng)用賈昊川
酒店管理專業(yè)“三段式”人才培養(yǎng)模式的實踐探索劉永昌
高職氣象學(xué)實踐性教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究宮芳
非數(shù)學(xué)專業(yè)線性代數(shù)課程教學(xué)改革初探何延治
職業(yè)技術(shù)學(xué)校要努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)王勝久
園林技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程整體改革研究代玉榮
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