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期刊榮譽(yù)：

教育論壇、教育管理、高校教學(xué)、中小學(xué)教研教改

1、缺失的世界 艱難的救贖關(guān)穎

2、試論莎士比亞悲劇的本質(zhì)李升煒

3、哲學(xué)視域下教育意義的探尋都興芳

4、大學(xué)生暴力犯罪的原因與預(yù)防陳桃

5、奧爾森集體行動(dòng)動(dòng)力機(jī)制分析付剛

6、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的法經(jīng)濟(jì)學(xué)分析梁珊

7、中學(xué)思想政治教育的問題及對(duì)策沈萬根

8、寄宿制學(xué)校建設(shè)的對(duì)策分析張杰;談志軍

9、基于勝任力的領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔研究聶磊

10、新時(shí)期黨的思想理論建設(shè)的重要意義梁波

11、當(dāng)代大學(xué)生心理危機(jī)分析及應(yīng)對(duì)策略朱俊偉

12、從列那狐的處世哲學(xué)看中西文化差異劉庭華

13、高中化學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)需求報(bào)告劉葆媛

14、宗教與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)之互動(dòng)調(diào)適探析張建成

15、隴東道情皮影的民俗功用及藝術(shù)價(jià)值初探王艷

16、文獻(xiàn)意識(shí)與語文教師教學(xué)能力知識(shí)的建構(gòu)郎鏑

17、社會(huì)符號(hào)學(xué)視角看傅東華譯本的意義再現(xiàn)劉湘粵

18、全日制自考學(xué)生的就業(yè)心理問題分析及對(duì)策吳琛

19、淺談大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和現(xiàn)狀于貴書;韓曉雨

20、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論的主要流派及其觀點(diǎn)評(píng)析穆寶江

21、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的初步探索鄒桂芹

22、美國(guó)開端計(jì)劃中的教師培訓(xùn)及其啟示段曉婭;蔡迎旗

23、素質(zhì)教育觀下如何提升體育教育專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)曹磊

24、淺談中小學(xué)課題研究的特點(diǎn)與成果的表現(xiàn)形式周國(guó)韜

25、組織變革背景下的國(guó)有企業(yè)社會(huì)責(zé)任演進(jìn)研究曹麗娜

26、網(wǎng)絡(luò)教育的倫理問題及其規(guī)范體系構(gòu)建邢耀東;朱曉菊

27、長(zhǎng)春市高中物理骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告肖幼華;孫雪梅

28、制定長(zhǎng)春市中小學(xué)師資培訓(xùn)工作“十二五”規(guī)劃的思考汪涵

29、公共管理碩士研究生“雙循環(huán)”培養(yǎng)模式研究麻寶斌;馬曉杰

30、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)存在的問題與解決策略文銀花;孫中華

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

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