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期刊榮譽(yù)：

課改研究_課程與教學(xué)、課堂教學(xué)、課改研究_反思、管理方略、教學(xué)探究、刊首語(yǔ)、理論視野、綜合研究、課堂教學(xué)改革、科研導(dǎo)航、走進(jìn)課堂_悟課、聚焦教師、信息廣角等

1、同題異解的背后梁好;

2、做“微”雷鋒吧華偉;許春苗;

3、微型科研課題價(jià)值及實(shí)現(xiàn)堯逢品;

4、課堂體驗(yàn):換個(gè)角色讀學(xué)生劉延革;

5、初中生物探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)作評(píng)價(jià)吳先鋒;

6、合作式觀察:探究植物細(xì)胞的奧秘余紹平;

7、地理演示教具開(kāi)發(fā)例談楊仁忠;張國(guó)萍;

8、教師課程參與:現(xiàn)實(shí)與歸真李喬生;張滿(mǎn);

9、義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂特點(diǎn)及啟示丁玉祥;

10、探究式物理課中的“猜想和論證”余俊文;

11、積極語(yǔ)用與獨(dú)立的母語(yǔ)評(píng)論陳玉佳;潘涌;

12、插圖在小學(xué)英語(yǔ)文本教學(xué)中的運(yùn)用叢全榮;

13、敢說(shuō):改變口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的突破口陸華蓉;

14、高中政治學(xué)科德育滲透的低效與增效程勇;

15、高考政治漫畫(huà)題的特點(diǎn)及解題思路沈從舉;孫壽玉;

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱(chēng)、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項(xiàng)目資助，以[基金項(xiàng)目]作為標(biāo)識(shí)，并注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)

6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

7、來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學(xué)歷、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系電話(huà)、詳細(xì)郵寄地址

8、編輯部有權(quán)對(duì)稿件進(jìn)行修刪，不同意請(qǐng)?jiān)诟寮新暶?/p>

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