1建筑電氣消防工程設(shè)計(jì)及施工策略的重要性

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快使得土地資源的利用越來(lái)越緊張，建筑群朝著高層化、密集化方向發(fā)展，這樣一來(lái)，對(duì)建筑電氣消防工程與施工也就提出了更高的要求。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展促進(jìn)了人民生活水平的提高，人們?cè)诿裼米≌ㄖ?nèi)安裝的家用電器設(shè)備也越來(lái)越多，比如電腦、電視、空調(diào)等等，在公共建筑或者是辦公建筑中安裝的廣告牌和玻璃幕墻等也增加了建筑物的火災(zāi)隱患。建筑物用電負(fù)荷的增加，使得電器與裝修方式多樣化，違規(guī)電器或者是裝修方式的不合理也使得火災(zāi)隱患大大增加。火災(zāi)發(fā)生后，火情的蔓延速度特別迅速，高層居民無(wú)法及時(shí)疏散，生還率較低。在這種情況下，消防人員的救援難度也相當(dāng)大，如果僅僅依靠消防人員的救援，恐怕會(huì)給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失和威脅，不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。因此，設(shè)計(jì)單位要充分考慮建筑電氣消防工作的重要性、安全性，制定合理的設(shè)計(jì)方案與施工方案，提高建筑設(shè)計(jì)人員的消防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)建筑電氣消防設(shè)計(jì)與施工工作的管理，嚴(yán)格遵守國(guó)家的消防設(shè)計(jì)規(guī)范，增加建筑的安全性，減少消防事故發(fā)生的可能性。

2建筑電氣消防工程設(shè)計(jì)及施工策略

建筑電氣消防工程設(shè)計(jì)通常包括火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)以及消防設(shè)備配電系統(tǒng)三個(gè)方面，筆者在下面將做詳細(xì)介紹。

2．1火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)

火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要按照供電負(fù)荷等級(jí)的確定進(jìn)行設(shè)計(jì)與施工，根據(jù)《建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》的規(guī)定，在確定供電負(fù)荷等級(jí)時(shí)要確保一級(jí)供電負(fù)荷保持兩個(gè)電源的供電，其中一個(gè)電源產(chǎn)生故障時(shí)要確保另一個(gè)電源不受影響;而且供電負(fù)荷要保證出現(xiàn)線(xiàn)路故障時(shí)，供電不會(huì)中斷或者是迅速恢復(fù)。因此，在布置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)時(shí)，要充分考慮各種火災(zāi)探測(cè)器的位置問(wèn)題，因地制宜，確定好探測(cè)器的種類(lèi)和位置。在蓄電池間可以設(shè)置氫氣探測(cè)器、防爆感溫探測(cè)器等，及時(shí)監(jiān)測(cè)著火的可能性和狀態(tài)。根據(jù)GB50116—98火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范中8．1．8條“探測(cè)器周?chē)?．5m內(nèi)，不應(yīng)有遮擋物”，在火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，要留出日后調(diào)試、更換探測(cè)器的空間，不要將復(fù)雜的管道和電纜橋架布滿(mǎn)屋頂，特別是電纜橋架存在著火的可能性，不要將探測(cè)器安裝在橋架附近。與自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)不同的是，手動(dòng)報(bào)警按鈕的設(shè)置要充分考慮其位置的顯眼性，可以將其安裝在便于操作的出入口位置。手動(dòng)報(bào)警按鈕只具有報(bào)警功能，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以通過(guò)手動(dòng)報(bào)警按鈕向火災(zāi)報(bào)警器發(fā)出信號(hào)，所以更應(yīng)該靈活設(shè)置手動(dòng)報(bào)警按鈕的位置，寧濫勿缺，降低建筑的損失。

2．2消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)

摘要：

消防工程是給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)課程之一，本文針對(duì)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)消防工程課程特點(diǎn)，通過(guò)深入分析消防工程課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)模式與教學(xué)手段，教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)以及課程考查等方面進(jìn)行課程教學(xué)改革探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及動(dòng)力，提升學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)能力，提高授課效率，改善學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：

消防工程；教學(xué)改革；強(qiáng)化實(shí)踐

隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及城市建設(shè)的不斷加快，各類(lèi)功能建筑層出不窮，城市規(guī)劃跟不上城市發(fā)展步伐，火災(zāi)隱患逐漸增多，城市及建筑的火災(zāi)發(fā)生率也有逐年提高的趨勢(shì)，惡性火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。因此，作為預(yù)防和消除火災(zāi)的消防工程在城市建設(shè)過(guò)程中顯得尤為重要[1]。給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的消防工程課程是建筑給水排水課程的延伸，但內(nèi)容更集中、更突出，主要是在建筑給水排水課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有效拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐設(shè)計(jì)能力，使其充分了解消防工程的基本原理，掌握消防法規(guī)、防滅火工程技術(shù)和滅火救援等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握建筑消防各個(gè)子系統(tǒng)（建筑防火、消防給水滅火系統(tǒng)、消火栓滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等）的主要工程內(nèi)容、技術(shù)手段、設(shè)計(jì)要求以及基本的設(shè)計(jì)參數(shù)，具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性[2]。在現(xiàn)有的教學(xué)體系中，設(shè)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的高等院校消防工程課程多為選修課程，課時(shí)較短，并且與建筑給水排水課程多有交叉，課程延續(xù)性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐能力強(qiáng)化較弱，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中存在一定的不足，亟需進(jìn)行課程教學(xué)模式的深入改革。濟(jì)南大學(xué)土木建筑學(xué)院市政工程系建筑給排水學(xué)科團(tuán)隊(duì)，針對(duì)消防工程課程教學(xué)存在的問(wèn)題，整合現(xiàn)有資源，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為目標(biāo)，深入教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。

一、課程現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

1.給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的消防工程課程與建筑給水排水課程多有交叉，極易導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，教學(xué)重點(diǎn)不明確，不能有效發(fā)揮其對(duì)建筑給水排水等課程的拓展作用。建筑消防是建筑給水排水課程的重要組成部分，建筑給水排水課程講授過(guò)程中會(huì)涉及建筑消防的內(nèi)容，如果在消防工程課程中重復(fù)講授，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不耐煩的情緒，降低教學(xué)質(zhì)量[3]。

本文作者：蔣慧靈 單位：武警學(xué)院消防工程系

消防工程專(zhuān)業(yè)電氣防火課程群建設(shè)的必要性

電氣火災(zāi)高發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，使得電氣防火的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生產(chǎn)和生活用電量大幅度增加。據(jù)《國(guó)際能源展望2006》判斷，“十一五”期間，中國(guó)用電量年均增長(zhǎng)約8．0%。至2015年，將達(dá)到4．5萬(wàn)億千瓦時(shí)。按此發(fā)展計(jì)算，至2020年，將達(dá)到5．6萬(wàn)億千瓦時(shí)。在用電量快速增長(zhǎng)的同時(shí)，電氣火災(zāi)近年來(lái)也頻繁發(fā)生［1］。據(jù)消防部門(mén)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)90年代以來(lái)，電氣火災(zāi)在全國(guó)總火災(zāi)數(shù)中所占的比例一直居高不下。1997年～2007年的十年間，我國(guó)共發(fā)生重特大電氣火災(zāi)1324起，直接經(jīng)濟(jì)損失156526．2萬(wàn)元，造成1936人死亡、1116人受傷，年均占有比例為31．56%、44．3%、28．3%、28．6%，表明重特大惡性火災(zāi)多數(shù)為電氣火災(zāi)［2，3］。由于電氣火災(zāi)的形勢(shì)嚴(yán)峻，為了預(yù)防電氣火災(zāi)頻發(fā)，有必要在消防工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)電氣防火類(lèi)課程，在該類(lèi)課程中，講授電氣火災(zāi)形成機(jī)理、從電源供配電、電氣設(shè)備與線(xiàn)路選擇、應(yīng)急照明與疏散、防爆電氣以及防雷防靜電等設(shè)計(jì)源頭加強(qiáng)電氣防火措施。

火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)是火災(zāi)處置的最佳手段之一，其核心內(nèi)容必然納入消防工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)范圍火災(zāi)監(jiān)控實(shí)際上是火災(zāi)探測(cè)報(bào)警和消防設(shè)備聯(lián)動(dòng)控制的總稱(chēng)，它是依據(jù)主動(dòng)防火對(duì)策，以被監(jiān)測(cè)的各類(lèi)建筑物、油庫(kù)等為警戒對(duì)象，通過(guò)自動(dòng)化手段實(shí)現(xiàn)早期火災(zāi)探測(cè)、火災(zāi)報(bào)警和消防設(shè)備聯(lián)動(dòng)控制。所以，火災(zāi)監(jiān)控主要包括了火災(zāi)探測(cè)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)滅火控制系統(tǒng)等?；馂?zāi)監(jiān)控技術(shù)的先進(jìn)性和可靠性一直是消防行業(yè)探討的熱門(mén)課題。作為火災(zāi)處置的最佳手段之一，有關(guān)火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的核心內(nèi)容必然納入消防工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)范圍。而火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)是基于弱電技術(shù)，在建筑設(shè)計(jì)中，歸屬于電氣設(shè)置范圍，因此，火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的內(nèi)容被納入電氣防火課程群。

開(kāi)設(shè)電氣防火類(lèi)課程已成為全國(guó)消防工程專(zhuān)業(yè)的共識(shí)由于電氣火災(zāi)高發(fā)的形勢(shì)及火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的重要性，大部分地方高校消防工程專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設(shè)了電氣防火類(lèi)課程［4］－［6］。7所地方高校均開(kāi)設(shè)了電氣防火類(lèi)課程。只是不同學(xué)校有不同側(cè)重，如中南大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)側(cè)重于火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)，西南林學(xué)院注重電氣防火技術(shù)，而沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、南京工業(yè)大學(xué)對(duì)電氣防火和火災(zāi)監(jiān)控均開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程。這從一定程度上反映了電氣防火類(lèi)課程的重要性。

消防工程專(zhuān)業(yè)電氣防火課程群體系設(shè)置及相互關(guān)系

與地方大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)有所不同，武警學(xué)院消防工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)員從事的是消防監(jiān)督管理業(yè)務(wù)。電氣消防審核和電氣防火監(jiān)督檢查是消防監(jiān)督業(yè)務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，構(gòu)建以《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程為核心的電氣防火課程群體系在2010版人才培養(yǎng)方案中得到了充分的重視。電氣防火課程群體系如圖1所示。在圖1所列的課程中，《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》、《消防電氣控制技術(shù)》為必修課程，其他課程為選修課程。從圖1可以看出《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程的核心地位，并且該門(mén)課程由多門(mén)課程支撐，保證了課程間的相互聯(lián)系和融合，緊密銜接和漸次深化。《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》作為河北省精品課程，其課程體系相對(duì)成熟，課程內(nèi)容完整，課程實(shí)踐豐富。各門(mén)課程圍繞該門(mén)課程來(lái)建設(shè)這是由它的主要內(nèi)容決定的。該門(mén)課程的主要內(nèi)容包括兩部分，一部分是電氣防火部分，在這部分內(nèi)容中包括電氣火災(zāi)原因分析、消防供配電系統(tǒng)、變配電所防火、電氣設(shè)備及線(xiàn)路防火、防爆電氣、防雷及防靜電等。圍繞其核心內(nèi)容，必然需要《建筑供配電技術(shù)基礎(chǔ)》作為第一部分的知識(shí)補(bǔ)充。同時(shí)，對(duì)于電氣火災(zāi)高發(fā)的現(xiàn)狀，可以運(yùn)用先進(jìn)的電氣防火檢測(cè)技術(shù)加以預(yù)防，因此，及時(shí)補(bǔ)充《建筑電氣防火檢測(cè)技術(shù)》選修課作為新技術(shù)的介紹。第二部分是火災(zāi)監(jiān)控部分，在部分內(nèi)容中包括火災(zāi)探測(cè)與信息處理概述、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)組成、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)等。這部分火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)知識(shí)相對(duì)完整，但是，對(duì)于不斷發(fā)展的、新的火災(zāi)探測(cè)與信息處理技術(shù)可以由選修課《火災(zāi)探測(cè)與信息處理》來(lái)完成補(bǔ)充。而對(duì)于消防設(shè)施的聯(lián)動(dòng)控制需要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，因此，開(kāi)設(shè)了《消防電氣控制技術(shù)》必修課程講授技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，而在《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程中的聯(lián)動(dòng)控制部分只講授聯(lián)動(dòng)控制要求。同時(shí)，作為消防工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，有必要加強(qiáng)對(duì)建筑消防設(shè)施的監(jiān)管，因此，開(kāi)設(shè)了《建筑消防設(shè)施維護(hù)與管理》選修課作為有益的必要補(bǔ)充。

本文作者：高仲亮 王秋華 崔飛 龍騰騰 李智 仝艷民 單位：西南林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院

實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)改革。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是輔助理論教學(xué)，對(duì)所學(xué)理論、方法、現(xiàn)象等進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)多，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)少，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中追求實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性和一致性，忽略實(shí)驗(yàn)方法，忽視研究能力和探索、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)課堂知識(shí)驗(yàn)證的手段和學(xué)生能力培養(yǎng)的載體，除了對(duì)已知原理、方法、現(xiàn)象等進(jìn)行驗(yàn)證以加深理解外，還應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法研究的訓(xùn)練和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容都從屬于理論課，缺乏應(yīng)有的獨(dú)立性。各門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容片面追求自身的系統(tǒng)性、完整性，忽視整體性，各門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容彼此相互銜接不合理，低水平重復(fù)，而且實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較陳舊，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)多，反映高新科技成果、高科技手段的實(shí)驗(yàn)少。根據(jù)西南林業(yè)大學(xué)消防工程專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以消防工程實(shí)驗(yàn)室為依托，整理完善消防工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課——基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、防火實(shí)驗(yàn)、消防救援的三部分內(nèi)容，達(dá)到與課程設(shè)置體系統(tǒng)一。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式改革。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)以教師為主體，學(xué)生只要按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)上提供的實(shí)驗(yàn)要求、方法、步驟完成實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力薄弱，談不上探索精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。應(yīng)將實(shí)驗(yàn)教師包辦實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及部分實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，學(xué)生只進(jìn)行測(cè)試結(jié)果或觀(guān)察現(xiàn)象向完成實(shí)驗(yàn)全部過(guò)程轉(zhuǎn)變；應(yīng)將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，固定實(shí)驗(yàn)條件向變化條件或缺失條件轉(zhuǎn)變，應(yīng)將單純的操作實(shí)驗(yàn)向操作與多媒體相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式改革。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式單一，缺乏考核的層次性和多樣性，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也不能很好地檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。應(yīng)建立科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核模式，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核在內(nèi)容、方式、成績(jī)劃分等環(huán)節(jié)上能夠體現(xiàn)整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)，以利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建立。同時(shí)考慮綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容，避免學(xué)生按部就班完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，發(fā)揮學(xué)生積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

科學(xué)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)城市的高層建筑如雨后春筍般拔地而起，但是隨之也產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題。在這些建筑中，消防工程施工難度逐漸增加，導(dǎo)致建筑施工過(guò)程面臨著較大的安全隱患。那么如何才能夠有效地提升高層建筑消防工程的質(zhì)量，確保消防工程可以順利完工成為高層建筑消防工程設(shè)計(jì)面臨的重要問(wèn)題。論文就高層建筑消防工程設(shè)計(jì)和施工問(wèn)題進(jìn)行分析研究，希望能夠給相關(guān)的工作人員一些啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】高層建筑；消防工程；施工問(wèn)題

1高層建筑消防工程施工問(wèn)題分析

1.1高層建筑消防工程施工水平不足。目前高層建筑建設(shè)工程大多都是層層轉(zhuǎn)包，而消防工程只是其中的一小部分，大多是私人建筑隊(duì)承包施工。所以施工人員的素質(zhì)普遍較低，技術(shù)水平不高，員工的流動(dòng)性也相對(duì)較大。但是消防工程又不同于一般的水電、暖通工程，施工人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，特別是高層建筑，消防設(shè)施種類(lèi)多、布局復(fù)雜，如果施工人員不是專(zhuān)業(yè)人員，就很容易導(dǎo)致工程不能夠滿(mǎn)足具體的標(biāo)準(zhǔn)。另外，在承包過(guò)程中，很多的施工隊(duì)伍惡性競(jìng)爭(zhēng)，隨意壓價(jià)，后期為了減少施工成本，提升自己的經(jīng)濟(jì)效益，在施工的過(guò)程中會(huì)使用一些質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，從而給消防工程建設(shè)埋下了很大的安全隱患。

1.2火勢(shì)蔓延速度快且難以控制。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在火勢(shì)比較大的情況下，高溫導(dǎo)致熱對(duì)流，從而會(huì)造成煙霧在水平的方向擴(kuò)散速度加快，從而達(dá)到了2m/s的速度，而且沿著豎向方向擴(kuò)散的速度是更快的。例如，豎向管井或者樓梯間，它們的擴(kuò)散速度甚至可以達(dá)到3～4m/s。高層建筑最大的一個(gè)特點(diǎn)就是豎井多，如樓梯間、防排煙管道、電梯井、電纜井等，特別是高層公共建筑，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜、可燃物更多、豎井?dāng)?shù)量更多。

1.3人員疏散困難。高層建筑的樓層相對(duì)較多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，這樣就導(dǎo)致人員在疏散的時(shí)候需要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。另外，高層建筑火勢(shì)的蔓延是比較快的。那么這也對(duì)人員的疏散提出了更高的要求。另外，目前很多的高層建筑都屬于大型城市綜合體，結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，疏散距離也大大增加，在疏散的時(shí)候需要花費(fèi)的時(shí)間也就更長(zhǎng)。特別對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)，由于無(wú)法自然采光和通風(fēng)，再加上應(yīng)急照明和防排煙設(shè)施還未安裝到位，一旦發(fā)生火災(zāi)，濃煙和黑暗環(huán)境極易引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)施工人員恐慌，發(fā)生踩踏的情況，大大增加疏散的難度。

1.4救火難度相對(duì)較大。救火包含了滅火和人員救援兩個(gè)方面的內(nèi)容。從滅火來(lái)看，由于消防設(shè)施還未安裝到位，發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有固定消防設(shè)施可以利用，主要靠消防車(chē)輛進(jìn)行火災(zāi)撲救，難度相當(dāng)大。從人員救援方面來(lái)看，在施工過(guò)程中，由于防火門(mén)等還未安裝，防煙樓梯間、封閉樓梯間等還無(wú)法形成，煙氣極易進(jìn)入疏散樓梯，導(dǎo)致通過(guò)樓梯救援的難度大大增加。另外，由于消防電梯還未安裝，消防員無(wú)法通過(guò)消防電梯接近著火區(qū)域，需要攜帶器材裝備攀登十幾層，甚至是幾十層，救援難度相當(dāng)大。目前我國(guó)大部分的消防部門(mén)其實(shí)都已經(jīng)配備了專(zhuān)門(mén)的登高消防車(chē)，部分登高消防車(chē)最高的高度甚至可以達(dá)到百米，但是對(duì)于超高層建筑（高度超過(guò)100m的高層建筑），這樣的高度還是無(wú)法滿(mǎn)足滅火和人員救援的要求。

第一篇：建筑工程管理問(wèn)題和方法探討

【摘要】近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，這也帶動(dòng)了城市化的發(fā)展。建筑工程項(xiàng)目的數(shù)量逐年增加，這為建筑行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是從實(shí)際管理情況來(lái)看，其中仍然存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了建筑工程的質(zhì)量。為改善這一狀況，需要采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)從業(yè)人員的管理，為行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。論文從建筑工程管理的重要性入手，對(duì)其中的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單探討，并提出了相應(yīng)的解決措施。

【關(guān)鍵詞】建筑工程管理；問(wèn)題；解決措施

1引言

在整個(gè)建筑施工過(guò)程中，影響建筑工程管理質(zhì)量的因素繁多且復(fù)雜，精良的工程管理對(duì)企業(yè)的健康發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。所以企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)建筑工程管理的重視，對(duì)工程全壽命周期上的各個(gè)階段都要給予充分關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，同時(shí)還要不斷提高自身企業(yè)的管理水平，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)先進(jìn)的管理辦法為建筑工程提供保障。通過(guò)加強(qiáng)建筑工程管理還能為企業(yè)創(chuàng)造更多利益和價(jià)值，這也是管理的一個(gè)重要方面。

2建筑工程管理的重要性

建筑工程管理是建筑相關(guān)企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的方面，其中包含了許多方面的內(nèi)容，如果管理中出現(xiàn)了問(wèn)題，很可能會(huì)影響工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量、投資目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也會(huì)對(duì)企業(yè)的良好形象造成一定程度上的影響。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)建筑工程管理是十分必要的。規(guī)模不同，對(duì)技術(shù)的要求也不同，需要管理的內(nèi)容也有所不同。而且導(dǎo)致建筑工程管理出現(xiàn)問(wèn)題的因素很多，有些是不可抗力因素，比如，天氣、地質(zhì)災(zāi)害等，有些則是施工過(guò)程中的問(wèn)題，比如，技術(shù)、設(shè)備等。只有對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都監(jiān)管到位，才能提高管理效果。

一、安全工程課程實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐

1.專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)

配合專(zhuān)業(yè)課而開(kāi)設(shè)的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)課程，是對(duì)各基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，該專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用理論課與實(shí)驗(yàn)課教師共同實(shí)施模式開(kāi)展，采用引導(dǎo)式與開(kāi)發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，按照教師給實(shí)驗(yàn)任務(wù)、要求與平臺(tái)，學(xué)生自主、開(kāi)放與協(xié)作實(shí)施課程實(shí)驗(yàn)，目前該專(zhuān)業(yè)基于“大安全”方向的開(kāi)設(shè)安全人機(jī)實(shí)驗(yàn)，工業(yè)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)，消防工程實(shí)驗(yàn)，電氣安全實(shí)驗(yàn)，安全監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)，承壓設(shè)備實(shí)驗(yàn)，起重與機(jī)械安全實(shí)驗(yàn)等10多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)，且其綜合性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)比例均達(dá)到70%以上，部分課程實(shí)驗(yàn)直接與教師科研試驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)與科技競(jìng)賽等結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)促進(jìn)作用十分明顯。

2.課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

課程設(shè)計(jì)理論教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)延伸重要形式，是理論課程知識(shí)綜合應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐重要方式，是綜合培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)、設(shè)計(jì)與思考能力重要手段。基于工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，基于安全工程專(zhuān)業(yè)學(xué)科屬性與我校安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同類(lèi)型課程設(shè)計(jì)采取不同形式的教學(xué)模式，且均要求學(xué)生必須以3-5人小組形式開(kāi)展課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的綜合能力。

2.1安全人機(jī)工程課程設(shè)計(jì)

要求學(xué)生利用人機(jī)工程學(xué)的原理、方法和內(nèi)容，通過(guò)對(duì)某一具體的人機(jī)系統(tǒng)的分析評(píng)價(jià)和改進(jìn)設(shè)計(jì)，提高人機(jī)工程學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人機(jī)實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)立思考和解決的能力。一般引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)選題，培養(yǎng)學(xué)生思考與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力，比如說(shuō)多媒體教室、課桌椅、宿舍環(huán)境、公交車(chē)、手機(jī)、電腦桌、洗漱臺(tái)等等。

第一篇：BIM建設(shè)工程造價(jià)管理解析

摘要：

在我國(guó)的建筑工程施工中，造價(jià)管理經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，而且也在不斷的完善，但是建設(shè)工程中造價(jià)管理的信息化、精確化的程度還不是特別高，而且水平也達(dá)不到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，這給建設(shè)行業(yè)工程造價(jià)管理的發(fā)展帶來(lái)了非常消極的影響。BIM技術(shù)在建設(shè)工程造價(jià)管理的數(shù)據(jù)信息共享、高效率調(diào)取方面起著非常重要的作用，并且為建設(shè)工程造價(jià)管理的發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。本文對(duì)BIM在建設(shè)工程造價(jià)管理中的適用性進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：

BIM技術(shù)；建設(shè)工程；造價(jià)管理；適用性；

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展和完善，我國(guó)建筑業(yè)中的人力、物力等的費(fèi)用價(jià)格正在持續(xù)上漲，再加上我國(guó)建設(shè)工程的造價(jià)管理制度不夠完善、工程造價(jià)的信息化程度比較低以及工程造價(jià)管理方式比較滯后等，使我國(guó)的建設(shè)工程造價(jià)控制的效果不是十分顯著，對(duì)我國(guó)的建設(shè)工程造價(jià)管理的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。而B(niǎo)IM技術(shù)的發(fā)展和使用給建設(shè)工程造價(jià)管理帶來(lái)了歷史性的改革，BIM技術(shù)的應(yīng)用使建設(shè)工程的造價(jià)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了信息的共享，從而提高了對(duì)項(xiàng)目成本的控制能力。本文對(duì)BIM在建設(shè)工程造價(jià)管理中的適用性進(jìn)行了分析。

一、BIM技術(shù)的基本原理